D．L甲＝L丙，L乙>L丁
考点3 知道物体所受重力产生的原因、重力大小与物体质量间的关系式G＝mg、重力的方向等。
1．质量为0.5kg的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到________力的作用，该力的大小是__________，方向是______________，施力物体为________。
（g＝9.8N/kg）
2．2016·株洲如图K6－5所示，关于重力的示意图正确的是（ ）
图K6－5
3．如图K6－6所示，能正确反映重力和质量关系的是 （ ）
图K6－6
考点4知道滑动摩擦力产生的条件，理解“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条件），并能对该实验的过程和结论等作出正确的说明；能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。
1．物理课上，同学们在感受摩擦力：
用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行，这说明______越大，手受到的滑动摩擦力就越大。
滑动摩擦力的方向与手前进的方向相______。
2．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图K6－7所示，则木块所受摩擦力的方向是____________，大小为________N。
图K6－7
3．用5N的水平拉力拉着重10N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。
将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。
4．自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都制有花纹，是为了增大摩擦
B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，为了减小摩擦
C．在自行车转动部分添加润滑油，是为了减小摩擦
D．用力捏车闸是为了减小摩擦
5．[2016·巴中]小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一支。
如图K6－8所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动。
图K6－8
（1）图丙中，长木板对木块的摩擦力为________N，这是根据____________原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为________N。
（2）分析________两次实验可以得出：
在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
此实验采用了常用的______________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究。
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小______（选填“相等”或“不相等”）。
考点5 能准确阐述牛顿第一定律；理解物体惯性的内涵，能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象，以及物体的惯性大小与物体的质量间的关系。
1．许多交通事故是由于超载造成的，超载的汽车刹车时，由于惯性要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故，此时汽车惯性与不超载时相比将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
2．[2016·河北]下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．太空中的宇航员不具有惯性
B．物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性
C．汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害
D．运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩
考点6 知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能对物体进行简单的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力、哪两个力互为作用力与反作用力等。
1．商场里有两种电梯——自动扶梯和垂直升降电梯，小明搭乘两种电梯时分别记录了自己运动的路程随时间变化的关系，如图K6－9甲所示，则他搭乘垂直电梯乙受到的支持力________（选填“大于”“等于”或“小于”）搭乘自动扶梯丙受到的支持力；当他站在类似台阶的扶梯丙上匀速上升时________（选填“受”或“不受”）摩擦力；当他随扶梯运动到扶梯口时，若不小心被绊住会向________（选填“前”或“后”）方摔倒。
图K6－9
2．如图K6－10所示，在水平拉力F的作用下，物体A相对于地面静止，木板B在水平地面匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为如图所示，若F＝10N，则B受到地面的摩擦力大小为________N。
图K6－10
3．如图K6－11甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示。
当t＝1s时，物体处于________状态；当t＝3s时，物体所受摩擦力为________N；当t＝5s时，物体所受摩擦力为________N。
图K6－11
4．如图K6－12所示，静止在水平桌面上的西瓜受到桌面的支持力，与其平衡的力是（ ）
图K6－12
A．地球对西瓜的重力
B．西瓜对地球的吸引力
C．西瓜对桌面的压力
D．桌面对西瓜的摩擦力
5．[2016·益阳]如图K6－13所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两边的托盘里加相同的砝码，下列说法正确的（ ）
图K6－13
A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力
B．小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
C．小车受到的重力和小车对桌面的压力是一对平衡力
D．细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对平衡力
|中考试题精练|——————————————————————————————————·
一、填空题
1．[2017·青海]篮球是人们喜爱的运动项目之一。
我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间的__________________，同时这也可以说明力可以改变物体的____________。
2．[2017·淮安]如图K6－14所示，此弹簧测力计的量程为__________N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是________N，鱼的重力和__________________是一对平衡力。
图K6－14
3．[2017·杭州]小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：
甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图K6－15所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________。
图K6－15
4．[2017·安顺]一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”“等于”或“小于”）6N。
当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。
当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为________N。
5．[2017·陕西]小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与________是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了________摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是________；跑完全程用时13.5s，他的平均速度是________m/s。
（最后一空结果保留一位小数）
6．[2017·江苏]小华在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时，用如图K6－16所示的方式测木块受到的滑动摩擦力大小，这样操作的错误是____________________________；纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动。
若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
图K6－16
7．[2017·襄阳]如图K6－17所示，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为________N和________N。
图K6－17
8．[2017·德阳]如图K6－18甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为________N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为________N。
图K6－18
9．[2017·成都]2017年5月18日，由中国自主研制的“直－19E”出口武装直升机首飞成功，如图K6－19所示。
当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对______（选填“相互作用力”或“平衡力”）；当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力________（选填“向上”“向下”或“为零”）。
图K6－19
10．[2017·衡阳]如图K6－20所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。
图K6－20
二、选择题
11．[2017·宜昌]下列是体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
12．[2017·绥化]下列有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
13．[2017·益阳]如图K6－21所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（ ）
图K6－21
A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下
B．滑块所受弹力的施力物体是地面
C．滑块受到重力、弹力的作用
D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
14．[2017·宿迁]为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车车闸缓慢行驶。
在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是（ ）
A．增大压力
B．减小速度
C．增大接触面积
D．增大接触面粗糙程度
15．[2017·乐山]如图K6－22所示，在小桶内装入适量的沙子后，滑块在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。
已知滑块质量为M，小桶和沙子的总质量为m。
不计滑轮摩擦及绳子自重，则下列说法中正确的是（ ）
图K6－22
A．滑块对桌面的摩擦力方向水平向左
B．滑块受到的摩擦力大小为Mg
C．细绳对滑块的拉力大小为（M－m）g
D．细绳对滑块的拉力大小为mg
16．[2017·海南]如图K6－23所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2，其中能继续保持静止的物体是（ ）
A B C D
图K6－23
17．[2017·宿迁]足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后停下来。
下列说法正确的是（ ）
A．足球停下来，是因为没有力来维持它的运动
B．足球停下来，是因为受到地面摩擦阻力的作用
C．足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小
D．足球始终受到平衡力作用
18．[2017·常州]校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。
如图K6－24所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）
图K6－24
A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2
B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2
C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2
D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2
三、实验探究题
19．[2017·衡阳]在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
图K6－25
（1）如图K6－25所示实验中，为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块，测的实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4.0
0.8
2
木块与木板
5.0
1.0
3
木块与砂纸
4.0
1.2
分析________两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，他们的关系为：
____________________________________________。
（2）一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：
将轻质弹簧测力计一端固定，另一端勾住木块，木块下面是一块长木板。
如图K6－26所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小。
这种改进的好处是__________________________________________________。
（写一种即可）
图K6－26
参考答案
对点试题精选
考点1
1．作用点 方向
2．C
考点2
1．2.8 是
[解析]此弹簧测力计的分度值为0.2N。
此时指针指在2N后第4条刻度处，所以示数为2.8N。
弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，物体对桌面的压力是由于物体发生弹性形变而对桌面施加的力，因此物体对桌面的压力是弹力。
2．C [解析]弹簧测力计可以测量重力、拉力等力的大小，故A错误。
弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故B错误。
弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定相等，故C正确。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误。
3．B [解析]由题图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和丁的力都会使弹簧缩短。
在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，因两根弹簧原长相同，所以L甲＝L丙。
同理图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，因两根弹簧原长相同，所以L乙＝L丁，故选B。
考点3
1．重 4.9N 竖直向下 地球
2．D
3．D
考点4
1．压力 反
2．水平向左 2.6
3．5 5
[解析]木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是5N，所以滑动摩擦力大小为5N；将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），此时压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N不变。
4．D
5．
（1）3.2 二力平衡 0
（2）甲、丙 控制变量法
（3）相等
考点5
1．增大
2．C
考点6
1．等于 不受 前
2．7.6
[解析]由题图知，弹簧测力计的示数为2.4N，则弹簧测力计对A的拉力为2.4N，方向水平向左；A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等、方向相反，故摩擦力大小为2.4N，方向水平向右；以B为研究对象，它受到向右的拉力F为10N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，二者之和为10N，所以地面对物体B的摩擦力为10N－2.4N＝7.6N。
3．静止 2 2
[解析]从题图乙中看出，t＝1s时物体的速度为0，物体处于静止状态。
在4～6s时间内，从图乙中的v－t图像上可以看出物体以4m/s的速度做匀速运动，而从F－t图像上可知水平推力F＝2N，根据二力平衡可知，此时的摩擦力f＝2N，故t＝5s时，物体受到的滑动摩擦力为2N。
；t＝3s时，F＝3N，物体做加速运动，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力仍为f＝2N。
4．A
5．B
中考试题精练
1．力的作用是相互的 运动状态
2．0～5 2.2 弹簧测力计对鱼的拉力
3．大于 G＝m×15N/kg
[解析]由题图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；由题图知甲星球表面上物体的重力与其质量的关系为正比例关系，当甲星球表面上物体的重力为120N时，其质量为8kg，则比值为：
＝15N/kg，所以重力G与其质量m的关系式为：
G＝m×15N/kg。
4．等于 10
5．支持力 增大 相互的 7.4
6．弹簧测力计未水平拉动木块 匀速直线 变大
7．0 5
8．30 30
[解析]题图甲中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，故B物块所受的摩擦力为30N；由此可知，A受到B的摩擦力为30N，A物块做匀速直线运动，所以地面对A物块的摩擦力为30N；图乙中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A物块所受的摩擦力仍为30N。
9．平衡力 向上
[解析]当直升机静止在水平停机坪上时，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、都作用在飞机上，是一对平衡力，不是相互作用力。
当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员所受合力与运动方向相同，故合力方向向上。
10．如图所示
[解析]明确受力物体是木块，为了方便，所有力画在受力物体的重心上，重力的方向竖直向下；木块相对于斜面向下运动，摩擦力与相对运动方向相反，沿斜面向上。
11．B [解析]跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；田径运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，故B符合题意；滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意。
12．A 13.D 14.A 15.D 16.B 17.B 18.B
19．
（1）匀速 1和2 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大
（2）弹簧测力静止更方便读出弹簧测力计示数（或木块静止比匀速直线运动更容易控制和操作）
[解析]本题中测量滑动摩擦力的依据是二力平衡，所以要让木块处于平衡状态，即做匀速直线运动，所以要匀速拉动木块；探究滑动摩擦力与接触面压力的关系就要保证接触面粗糙程度不相同、而接触面的压力不相同，所以选择1和2两次实验数据。
（2）使用题图中这种方法无论怎样拉动木板，木块均能保持静止，并且木块和木板之间的摩擦属于滑动摩擦，这样就更方便控制木块处于平衡状态；且弹簧测力计是静止的，读取示数更加方便。
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