寻找问题答案的方法有.docx
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寻找问题答案的方法有
寻找问题答案的方法有
【篇一：
国培计划考试试题及答案（全）（附找题方法）】
txt>一档在手别无他求
杜平制作XX
怎样得高分（满分也不是问题啊^_^）
我们的教育技术考试是从题库里随机抽取的题目，共有12个题库
1、在网上下载一份题库答案，这个我一找到并下载，放在qq群的共享资源里，但是大量的答案，用眼睛找谁也受不了，所以就有接下来的办法；
2、下载下来的答案格式是word文档，word文档有个“查找”功能，在“编辑”里面，
点击“查找”后，会出一个窗口
最小化这个word文档不管它，然后打开你的考试界面，开始考试。
3、考题出现后，回到文档在跳出的窗口里输入你要找的题目的关键字，就能快速找到答案。
如果不是你要的那道题，还可以继续查找直到找到为止，2个小时，50道题，时间足够。
教育技术基础知识（6分）
一、
第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
（3分）
a.教育技术以信息技术作为基础
b.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
c.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
d.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
第2题（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。
（3分）
a.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
b.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
c.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
d.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
二、
第1题（单选）以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）。
（3分）
a.奥苏贝尔
b.皮亚杰
c.斯金纳
d.维果斯基
第2题（单选）关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）。
（3分）
a.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变
b.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化
c.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力
d.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分
三、
第1题（单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。
（3分）
a.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术
b.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。
有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
c.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的
d.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
第2题（单选）教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。
（3分）
a.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
b.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
c.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
d.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
四、
第1题（单选）下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。
（3分）
a.在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳
b.信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
c.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
d.在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼
第2题（单选）下列关于学习理论的表述不正确的是（）。
（3分）
a.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
b.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
c.建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
d.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
五、
第1题（多选题）以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
（3分）
a．传统教具：
黑板、粉笔
b．挂图
c．投影
d．教学策略
第2题（单选题）关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
（3分）
a．教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
b．教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
c．教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
d．教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
六、
第1题（单选题）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
（3分）
a．在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
b．在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
c．在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
d．在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
第2题（单选题）教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。
（3分）
a．教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
b．学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
过某环节
d．教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
七、
第1题（单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。
（3分）
a.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
b.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
c.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
d.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
第2题（单选）以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。
（3分）
a.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
b.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
c.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
d.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
八、
第1题（单选）下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。
（3分）
a.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求
b.教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育
c.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
d.信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”
第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
这里所指的“理论”不包括（）。
（3分）
a.教学理论
【篇二：
解决问题的正确答案测试题答案】
观看。
观看课程
测试成绩：
93.33分。
恭喜您顺利通过考试！
单选题
1.对于一些看似不可能解决的问题，应该持有的做法不包括：
√
a
b
c
d放弃，不予理睬要将所谓的“不可能”变成“不，可能！
”努力尝试开发自己的大脑突破自我设限
正确答案：
a
2.下列选项中，不属于有效解决问题应具备的态度是：
√
a
b
c
d宏大的全局视野固有的工作套路灵活多变的思维随机应变的智慧
正确答案：
b
3.要想学会提问题，就要把注意力的焦点放在（）上面。
√
a
b
c
d环境答案问题人物
正确答案：
b
4.在处理各种事情时，应该提出的问题不包括：
√
a还有哪些方面可以改进？
bc
d这件事情的发生有哪些好机会？
为什么倒霉的总是我？
如果要得到想要的结果，有哪些错误需要避免？
正确答案：
c
5.在面对某件事情提出问题时，需要避免的错误不包括：
√
a提出消极问题
b列出所有问题
c忘记记录问题
d注意力焦点错位
正确答案：
b
6.多杈树法是训练突破思维的重要方法，其核心是：
a不断回答
b不断提问
c深度分析
d以量求质
正确答案：
b
a控制好自己的情绪
b将问题进行排序
c写出行动方案并努力完成
d检查并修正解决方法
正确答案：
a
8.下列选项中，不属于企业流程组成部分的是：
√
a业务流程√
b服务流程
c管理流程
d战略流程
正确答案：
d
9.企业要使员工在工作中不找借口，就要点亮员工的心灯，其核心是：
√
a提高员工的工资水平
b做好员工的职业生涯规划
c改善员工的办公环境
d改善与员工的关系
正确答案：
b
10.下列选项中，不属于克服拖延和找借口有效方法的是：
√
a固定行动时间
b设定最后期限
c设定长期目标
d对自己的承诺负责
正确答案：
c
判断题
11.pdca循环法，也叫戴明法，指的是先做检查，然后计划、执行，最后再行动。
此种说法：
正确
错误
正确答案：
错误
12.一个人要想在职业生涯中取得成功，只需要靠自己的本事就够了。
此种说法：
√
正确
错误
正确答案：
错误√
13.解决问题的最好方法是学会提问题。
此种说法：
√
正确
错误
正确答案：
正确
14.很多时候，员工之所以找借口，主要是因为职业道德问题，与企业的管理流程关系不大。
此种说法：
√
正确
错误
正确答案：
错误
15.管理者的主要任务是要确保员工不找借口，可以置身于制度之外。
此种说法：
正确
错误
正确答案：
错误
√
【篇三：
国培计划考试试题及答案（全）（附找题方法）】
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怎样得高分（满分也不是问题啊^_^）
我们的教育技术考试是从题库里随机抽取的题目，共有12个题库
1、在网上下载一份题库答案，这个我一找到并下载，放在qq群的共享资源里，但是大量的答案，用眼睛找谁也受不了，所以就有接下来的办法；
2、下载下来的答案格式是word文档，word文档有个“查找”功能，在“编辑”里面，
点击“查找”后，会出一个窗口
最小化这个word文档不管它，然后打开你的考试界面，开始考试。
3、考题出现后，回到文档在跳出的窗口里输入你要找的题目的关键字，就能快速找到答案。
如果不是你要的那道题，还可以继续查找直到找到为止，2个小时，50道题，时间足够。
教育技术基础知识（6分）
一、
第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
（3分）
a.教育技术以信息技术作为基础
b.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
c.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
d.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
第2题（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。
（3分）
a.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习
b.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
c.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
d.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
二、
第1题（单选）以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）。
（3分）
a.奥苏贝尔
b.皮亚杰
c.斯金纳
d.维果斯基
第2题（单选）关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）。
（3分）
a.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变
b.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化
c.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力
d.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分
三、
第1题（单选）下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。
（3分）
a.教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术
b.教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。
有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
c.教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的
d.教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
第2题（单选）教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。
（3分）
a.教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
b.教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
c.教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
d.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
四、
第1题（单选）下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。
（3分）
a.在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳
b.信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
c.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习
d.在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼
第2题（单选）下列关于学习理论的表述不正确的是（）。
（3分）
a.认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
b.行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
c.建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
d.认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
五、
第1题（多选题）以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
（3分）
a．传统教具：
黑板、粉笔
b．挂图
c．投影
d．教学策略
第2题（单选题）关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
（3分）
a．教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
b．教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
c．教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
d．教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
六、
第1题（单选题）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
（3分）
a．在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
b．在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
c．在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中
d．在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
第2题（单选题）教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。
（3分）
a．教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
b．学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
c．教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
d．教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
七、
第1题（单选）下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。
（3分）
a.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
b.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
c.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
d.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
第2题（单选）以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。
（3分）
a.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
b.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
c.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
d.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
八、
第1题（单选）下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。
（3分）
a.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求
b.教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育
c.信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
d.信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”
第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。
这里所指的“理论”不包括（）。
（3分）
a.教学理论
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