英语人教版八年级下册Unit1 SectionA 1a2d.docx
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英语人教版八年级下册Unit1SectionA1a2d
Unit1What’sthematter?
教学目标：
1语言目标：
描述健康问题的词汇，及根据别人的健康问题提建议。
2技能目标：
能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；
3情感目标：
通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。
教学重点：
短语：
haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature,gotoadoctor,
getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,falldown,beusedto,
runout（of）,cutoff,getoutof,beincontrolof,keepon（doingsth.）,giveup
句子：
1What’sthematter?
Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.
2What’sthematterwithBen?
Hehurthimself.Hehasasoreback.
Heshouldliedownandrest.
3Doyouhaveafever?
Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tknow.
4Doeshehaveatoothache?
Yes,hedoes.
HeshouldseeadentistandgetanX-ray.
5Whatshouldshedo?
Sheshouldtakehertemperature.
6ShouldIputsomemedicineonit?
Yes,youshouldNo,youshouldn’t.
教学难点：
掌握情态动词should \shouldn’t.的用法
学习have的用法
Step1Warmingupandnewwords
1.Lookatapictureandlearnthepartsofthebody.
2.Newwordsandphrases.
Step2Presentation
1aLookatthepicture.Writethecorrectletter[a-m]foreachpartofthebody.
___arm___back___ear___eye___foot
___hand___head___leg___mouth
___neck___nose___stomach___tooth
Keys:
hegihajlcdmkf
Step3Listening
1bListenandlookatthepicture.Thennumberthenames1-5
Step4Speaking
1cLookatthepictures.Whatarethestudents’problems?
Makeconversations.
Step5Guessinggames
Guesswhathashappenedtothestudentsbyusingtheimportantsentences.
Step6Listening
2aListenandnumberthepictures[1-5]intheorderyouhearthem.
2bListenagain.Matchtheproblemswiththeadvice.
Step7Speaking
Step8Role–play
1
Step9Languagepointsandsummary
Step10Exercises
11Homework
Makeupaconversationbetweenadoctorandapatient.
SectionA2（3a–3c）
Step1Presentation
Lookatthepicture.Discusswhathappenedandthenwhatweshoulddo.
Teacher:
Whathappenedinthepicture.
Students:
Teacher:
Whatshouldwedotohelpthem?
Students:
Step2Reading
BusDriverandPassengersSaveanOldMan
1.Lookattheheadlineandpicturethenanswerthequestions.
Whathappenedtothemanlyingbytheroad?
Whatwasthepersonnexttohimdoing?
Didthismandie?
Whodoyouthinkisgoingtosavetheman?
2.3aReadthepassageandanswerthefollowingquestions.
Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?
Howdoyouknow?
Didthebusdriverhelpthemanandthewoman?
阅读指导
1）先认真阅读每个题目的意思，弄清要求我们寻找什么信息。
2）带着问题，再来读短文。
在短文中认真寻找我们所需的信息，在有相关内容的地方，应多读几次，认真理解，以找到想要找的信息。
3）最后，再通读一遍，检查一下所找的答案是否正确。
Keys:
Itcomesfromanewspaper.Ittellsusthetime,theplace,thecharacterandtheeventinthefirstparagraph.
Yes,hedid.
3.3bReadthepassageagainandcheckthethingsthathappenedinthestory.
1____WangPingwasthedriverofbusNo.26at9:
00a.m.yesterday.
2____BusNo.26hitanoldmanonZhonghuaRoad.
3____Theoldmanhadaheartproblemandneededtogotothehospitalright
away.
4____Thepassagersonthebusdidnotwanttogotothehospital,soonly
WangPingwentwiththewomanandoldman.
5____Somepassagershelpedtogettheoldmanontothebus.
6____Theoldmangottothehospitalintime.
Keys:
1356
Step3Speaking
3cDiscussthequestionswithapartner.
1.WhywasWangPingsurprisedthatthepassengersagreedtogotothehospitalwithhim?
2.DidthepassengersthinkWangPingdidtherightthing?
Howdoyouknow?
3.Doyouagreethatpeopleoftendonothelpothersbecausetheydonotwanttogetintotrouble?
Whyorwhynot?
Step4Languagespoints
1....whenthedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.
......这时司机看到一位老人正躺在路边。
观察与思考：
你能看出“看到某人正在做某事”的句型吗?
seesb.doingsth.看见某人正在做某事
e.g.WhenIpassthewindowIseehimdrawingapicture.
seesb.dosth.看见某人做过某事
e.g.Ioftenseehimdrawapicture.
活学活用
1）我看见他时他正在河边玩。
Isawhim_______bytheriver.
2）我看见过他在河边玩。
Isawhim_____bytheriver.
3）我看着他过了桥。
Iseehim______acrossthebridge.
4）我看见她正在洗碗。
Iseeher_________thedishes.
Keys:
playingplaywalkwashing
2.Thebusdriver,24-year-oldWangPing,stoppedthebuswithoutthinkingtwice.
3.Heonlythoughtaboutsavingalife.
观察与思考：
你能看出“withoutthinking”、“aboutsavingalife”的共同点吗?
共同点：
介词+doing
介词+名词
宾格代词
doing
活学活用
用适当的形式填空。
1）Iamfine.Whatabout____（she）?
2）Thanksfor______（tell）methestory?
3）Itisasunnyday.Howabout_____（go）fishing?
4）Itisgoodtorelaxby______（use）theInternetor_________（watch）gameshows.
Keys:
hertellinggoingusingwatching
4.Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.
toone’ssurprise使......惊讶的是，出乎......意料
e.g.Totheirsurprise,allthestudentspasstheexam.
Muchtoeveryone’ssurprise,theplansucceeded.
5....becausetheydon’twantanytrouble,...
当trouble意为“困难；麻烦”时，是不可数名词。
如：
I’msorrytogiveyousomuchtrouble.
（1）beintrouble意为“有困难；陷入困境”。
如:
Healwaysasksmeforhelpwhenheisintrouble.
（2）getsb.intotrouble意为“使某人陷入困境”。
如:
Ifyoucome,youmaygetmeintotrouble.
（3）主语+have/hastrouble（in）doingsth.意为“某人在做某事方面有困难”。
如:
Ihavesometrouble（in）readingtheletter.
当trouble意为“麻烦事；烦心事”时，是可数名词。
如：
Shewasonthephoneforanhourtellingmehertroubles.
【运用】根据汉语意思完成英语句子，每空词数不限。
（1）他认为每天吃饭是一件麻烦事。
Hethinksthateatingeverydayis_________.
（2）你知道你现在为什么处于困境吗？
Doyouknowwhyyou_____________now?
（3）我妹妹在学习英语方面有困难。
Mysister_____________________English.
Keys:
atrouble
areintrouble
hastroublein studying
6.…neededtogotothehospitalrightaway.
rightaway意为“立刻；马上”，和inaminute意思相近。
例如：
I’llbethererightaway/inaminute.
另外，rightnow和atonce也可表示“立刻;马上”的意思。
【运用】根据汉语意思完成英语句子，每空词数不限。
你必须马上出发。
Youmuststart_________________________________________.
Keys:
rightaway/inaminute/rightnow/atonce
重点短语
1）看到某人正在做某事
2）让某人吃惊的是
3）下车
4）上车
5）多亏，幸亏
6）考虑
7）同意做某事
8）造成麻烦
seesb.doingsth.
toone’ssurprise
getoffthebus
getonthebus
thanksto
thinkabout
agreetodosth.
getintotrouble
Step5Exercises
根据语境，选择恰当的单词填空，有的需要变换形式。
passenger,onto,trouble,hit
1.You’rejustaskingfor________ifyoudon’tgivethemthemoney.
2.Thenumberof________flyingonplanesinthecountryhasincreased（增长）by35percentinthepastsixyears.
3.Mary________Mikeontheheadwithabookbyaccident.
4.—I’llseeyou________thetrain.
—Thankyou.
Keys:
1.trouble 2.passengers 3.hit 4.onto
Step6Homework
整理课文中与“bus”相关和与“医疗急救”相关的表述。
SectionA3（Grammarfocus–4c）
Step1Revision（Guessinggame）
Lookatthepictures,guesswhathashappenedandrevisetheimportantpointsthestudentshavelearned.
What’sthematterwithher?
Doesshehaveafever?
Doesshehaveatoothache?
Whatshouldshedo?
What’sthematterwithhim?
Doeshehaveafever?
Doeshehaveatoothache?
Doeshehaveasorethroat?
Doeshehaveabackache?
Whatshouldhedo?
What’sthematterwithhim?
Doeshehaveafever?
Doeshehaveatoothache?
Doeshehaveasorethroat?
Doeshehaveastomachache?
Whatshouldhedo?
Step2GrammarFocus
根据所给汉语意思把句子补充完整。
________________?
怎么了？
Ihavea____________.我胃疼。
You_________eatsomuchnexttime.你下次不该吃那么多。
What’sthematterwithBen?
本怎么了？
Hehurthimself.He_____________.
他伤了自己。
他背疼。
Heshould_______________.
他应该躺下休息。
Doyou____________?
你发烧了吗？
Yes,Ido./No,Idon’t./Idon’tknow.是的。
/不，我没有。
/我不知道。
Doeshe_______________?
他牙痛吗？
Yes,hedoes.是的。
Heshould__________andgetanX-ray.
他应该去看牙医，做X光检查。
_________________?
她应该怎么做？
Sheshouldtakehertemperature.
她应该量一下体温。
________Iputsomemedicineonit?
我应该先用些药吗？
_____________.是的，你应该。
_______________.不，你不应该。
观察与思考
读以下四个句子，总结出have的用法。
have\has
Ihaveabag.
Hehasnoodlesforbreakfast.
Ihaveabadcold.
Theyhavealookatthepicture.
用法展现
1.作“有”讲。
如：
Ihaveabag.我有一个包。
Hehasaredcup.他有一个红杯子。
2.作“吃、喝”讲。
如：
havebreakfast（吃早饭）
havetea（喝茶）
haveabiscuit（吃块饼干）
haveadrink（喝点水）
3.作“患病”讲。
haveacold,haveafever
4.固定短语
haveatry,havealook,haveaparty
活学活用
1.她有许多好朋友。
She____lotsofgoodfriends.
2.当我们感冒时，应该多喝水。
Whenwe_____badcolds,weshoulddrinkmorewater.
3.他早餐常吃鸡蛋。
He____eggsforbreakfast.
4.他昨天去参加聚会了。
He___________yesterday.
Keys:
hashavehashadaparty
用法展现
should
should属情态动词,后接动词原形,没有人称和数的变化。
用于提出建议劝告别人。
should的否定形式为shouldnot,通常缩写为shouldn’t。
1.—Tom,Ihaveatoothache.汤姆,我牙痛。
—Youshouldseeadentist.你应当去看牙医。
2.—I’mnotfeelingwellthesedays.Ihavebadcough.
这些天我身体不适,老是咳嗽。
—Youshouldn’tsmokesomuch,Ithink.
我认为你不该抽这么多烟。
含有should的一般疑问句是将should提至主语前；其简略回答分别为“Yes,主语（人称代词）+should.”和“No，主语（人称代词）+shouldn’t.”。
3.—ShouldIputsomemedicineonit?
—Yes,youshould./No,youshouldn’t.
4.—Whatshouldshedo?
—Sheshouldtakehertemperature.
活学活用
1.—Shehasastomachache.
—She__________eatsomuchnexttime.
2.—ShouldsheseeadentistandgetanX-ray?
—Yes,she_______./No,she_________.
Keys:
shouldn’tshould,shouldn’t
反身代词
反身代词又称为自身代词，表示动作行为反射到行为执行者本身。
它还可以在句中起到强调的作用，用以加强语气。
粉墨登场
英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。
其基本形式如下表所示：
第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
yourself
himself
herself
itself
复数
ourselves
yourselves
themselves
用法展现
1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
如：
Mariaboughtherselfascarf.
玛丽亚给自己买了一条围巾。
Wemustlookafterourselvesverywell.
我们必须好好照顾自己。
2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如：
Sheisn’tquiteherselftoday.
她今天身体不太舒服。
3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
如：
SheherselfwillflytoLondontomorrow.
明天她自己将要坐飞机去伦敦
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