高级语用法5功能与元素.docx

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高级语用法5功能与元素

刀海培训

Ⅶ.高级语用法——功能与元素

——先测试提问，再点拔教学

●这是语法的最高总结和终极运用——功能与元素的关系。

●这是让你有法可依，有话可说，能说善写，达到造句的臻境的重要基础。

●掌握各种功能成分可以用那些元素结构来充当，在造句时进行选择运用。

主语

——主语一般用名词或名词性结构充当

名词性结构：

具有名词性质，在某一语境中可当作名词看待的词，短语或从句。

如下:

词：

代词数词

短语：

非谓语动词短语

从句：

主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。

●名词可做主语。

（表人或表物）

Theworldmusteliminatewarandpoverty.

Therednotebookisbetter.

●代词可做主语。

（表人或表物）

ThatistheboyImetyesterday.

Theredoneisbetter.

●数词可做主语。

（表人或表物）

1.Twowillbeenough.

2.Thethirdisbetter.

●非谓语动词短语可做主语。

（表一件事）

动名词：

1.Stayingathometwolongisboring.

2.Shoppinginasupermarketisbetterifyouhavealottobuy.

不定式：

1.Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.

2.Tofaceitisbetterthantoshrinkaway.

●主语从句可做主语。

（表一件事）

1.Whetherwe’llgodependsontheweather.

2.Whatyouhavesaidisbetterthanwhatyou’vedone.

总结:

●主语一般表人，表物，或表事，所以要确定主语，首先要选好是以人，以物，还是以事或it作主语。

●人和物一般可由名代数作，而事一般可由非谓语动词短语和主语从句。

所以造句时可依语境进行选择。

练习:

1.外面阳光明媚。

2.要作总统肯定不容易。

3.第五个是我的最爱。

4.我们有必要叫一辆的士。

5.爱你的学校不是说要你把它当做世界上最好的学校。

6.要学的有效率就要首先学会安排时间。

7.悔恨没有用，有用的是道歉和弥补。

8.让我最为惊讶的是你居然相信了。

9.以前的国际文献认为，印度是亚洲水稻的原产地。

10.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

●两个特别常见的主语：

it和there（therebe句型中there也说成倒装句的表语）

构成两大基础句型:

itbe句型和therebe句型

如果用人，物，事都不合适时，就考虑看看是否这两个合适。

谓语

——谓语只能用动词充当。

1.Wehavebeenreadingabook

2.Themeasurehasbeenapproved.

3.TheyturneddownmyapplicationbecauseIdidn’tknowGerman.

总结：

谓语一般表动作，状态，时态，语态，情态。

单独重点练习。

宾语

——宾语一般也用名词或名词性结构充当。

●名词。

1.Hegavemeabook.

2.Ilikecoffeeratherthanjuice.

●代词。

1.Shedidn’tsayanything.

2.Helikesnothingbutthecomputergames.

●数词。

1.Ineedtwo.

2.Tomlikethethird.

●非谓语动词短语。

动名词：

1.Ienjoyworkingwithyou.

2.Shelikessingingalongthevideo.

不定式：

1.Irefusedtoexplainitagain.

2.JacklikestotalkwithRose.

●宾语从句。

1.Letmeshowyouwhatwehave.

2.Ilikewhatyouhavejustsaidofme.

总结：

同主语极其相似。

也是由名词或名词性结构充当，表人，物或事。

注意：

直宾与间宾都是宾语。

直宾为物，间宾为人。

练习:

1.医生给了他一个处方。

2.这个我喜欢。

3.他想要我们三个人留下。

4.你介意取下你的帽子吗？

5.他没有通过这个测试。

6.他们要求看我的护照。

7.你能想象在风中飞翔的情景吗。

8.我知道你想说什么。

9.我从没想到你会成为一名老师。

10.他教了我们解决这个问题的方法。

表语

——表语一般由名词或名词性性结构，形容词或形容词结构，介词短语。

●名词

1.Thatremainsapuzzletome.

2.Heisagentleman.

●代词

1.Thisisnotme.

2.Heisoneofthegreatestmusiciansintheworld.

●数词

1.Fourplustwoissix.

2.Hewasthefirsttolearnaboutit.

●形容词

1.Ittastesgood,butit’sbad-looking.

2.Youarebeautiful.

●非谓语动词短语

动名词

1.Whathelikesmostisswimminginthesea.

2.Hisfirstjobwassellingcomputers.

不定式

1.Allwecoulddowastosendhimabill.

2.Mydreamistobeanoutstandingteacherandfindanicewife.

分词

1.Timeispressing.Let’shurryup.

2.Helookedagitated。

●介词短语（可以代替形容词和副词）

（以前也不会用，表语不只是名词与形容词吗，怎么介词也可以？

）

1.Jennyandmewaslikepeasandcarrots.（阿甘正传）

2.Heisnowinthebathroom.

3.Sheislikeanangel,enchanting，comfortingandinspiring.

4.ImynowatmybeststageoflearningEnglishgrammar.

●表语从句

1.Thatiswhathewants.

2.Thevillageiswheremysisterlives.

●副词一般作状语，在极少数的情况下也可作表语。

1.TheTVison.

2.Theyarenotaround.

总结:

——表语一般表称谓，性质，特征或状态。

练习：

1.这个是个巧合。

2.我的最爱是这个带着图案的。

3.他将会成为最后一个作决定的人。

4.他看不到别人的痛苦。

（ignorant/blind）

5.她看起来非常失望。

6.我的爱好是在明朗的晚上坐在草地上看星星。

7.我们的想法是先买一栋新房。

8.我反对这个个法案。

9.这些产品质量很好。

10.桥正在修建。

宾补

——宾补一般可由名词，形容词，非谓语动词短语充当。

●名词。

1.Ifyouwannamaketheworldabetterplace,takealookatyourselfandmakeachange.（AManintheMirror）

2.Ifoundhimahonestman,soItrusthim.

●形容词。

1.Ifoundithardtogiveanillustrationofthistheory.

2.Doyouthinkitnecessarytomakeanearlypreparation.

●非谓语动词短语。

1.Ihaditcleanedlastweekend.

2.You’llgetyourselfkilled.

3.Trytokeepitgoing.

4.Iaminvitingyoutoattendourparty.

5.Don’tmakemeworryaboutyou.

6.Isawhimgoingdownstairs.

练习：

1.我昨天把头发剪了。

2.快点完成天。

3.他们告诉这个年轻人要自立。

4.你能听到她在隔壁唱歌吗。

5.他成功的让别人明白了他的意思。

同位语

——同位语一般由名词（带有修饰成分的名词）和同位语从句充当。

——运用同位语也是一种高级用法

Thissceneryisknownthroughouttheworld，arecurringmotifinChinesepaintingsandamajortouristattraction.——WildChina

1.Obama,thepresidentofUnitedStates,isahumorousman.

2.Heisateacher,anhonestmanwhoteachesEnglishatamiddleschool.

3.English,mymajor,mylove,broughtmesomuchjoyandpain.

4.Igotanideathatweshouldbeginwithasmile.

5.Ihaveadreamthatonedayalltheblackwillbefree.

总结：

同位语一般放在中心词后面，有时会可以用其它成分隔开，有时可以不用逗号隔开。

练习：

1.这是玛丽，我的表妹。

2.这所房子有五个房间，一间客厅，三间卧室，和一间厨房。

3.他们对我们学生很关心。

（havegreatconcernfor）

4.我们不会抛却我们的信念—我们有一天会成功的。

5.他男尊女卑的观念是父母教给他的。

定语

——定语可由代词，数词，形容词，介词短语，非谓语动词短语和定语从句充当。

●代词

6.Allthechildrenlikedthatidea.

7.Whoarethosegirlsbyhisside?

●数词

8.Therearesevenhundredstudentsinourschool.

9.Webelongtothethirdworld.

●形容词

1.Haveapleasantjourney.

2.Thereisnothingwrong.

●介词短语

1.Thegirlwithafairfaceandacharmingfigureisamovingstar.

2.Theschoolnearthesupermarketisofahighpopularity.

●非谓语动词短语

1.ThemanwatchingtheTVisherhusband.

2.Thereisnoneedtoworryaboutit.

3.Ihavenothingtosay.

●定语从句

1.Godhelpthosewhohelpthemselves.

2.HeisthemanthatIserved.

3.Allyouhavetodoistosendapaintingtothem.

总结：

——定语一般表修饰。

——定语可以用前置定语或后置定语。

定语在句中很常见，同时把握好他们的位置和顺序是关键。

——前置定语一般用代词，数词，形容词即可作前置定语也可作后置定语。

——较长的定语一般后置，作后置定语，可用介词短语，非谓语动词短语，定语从句。

练习：

1.我们村里几乎没人能识字。

2.只有大约一百户家庭居住在这里。

3.第一个选手是一个男的，留着胡子。

4.那个站在队伍前方的是他们的将军。

5.有一部叫做泰坦尼克的新电影赢得了好评。

6.这是种生命力很强的树，能够在艰难的情况下生存下来。

7.她很漂亮，是一个乖巧和听话的孩子。

8.我当老师的原因是我喜欢孩子。

9.这就是我们住的那个宾馆。

10.他们带我们去了他们工作的地方。

状语

——状语可由副词，介词短语，非谓语动词短语，状语从句充当。

——状语在句中位置非常灵活，可以选择和调整。

——状语是英语句子最多最常见的成分。

●副词

1.Ifeltratherdepressed.

2.Hecompletelyexhaustedhimselfbyattentivelyplayingcomputergames.

3.Iamnowtoofarawayfromhome,andImissmyfamiliessomuch.

●介词短语

1.Forhismistake,thewholetextfailedyesterdayoutofourexpectation.

2.HewillcometoChinabyairtoattendthemeetingnextFriday.

3.Asforme,Ilikereadingintheclassroomonweekends.

●非谓语动词短语

1.Theywalkeddownthestreet,lookingfortheirlittlesister.

2.Drivenbeyondendurance,theyroseinstruggleagainsttheiroppressors.

3.Torealizehisdream,hecametotheBeiJingalone.

●状语从句

1.IncaseIforgot,pleaseremindmeaboutit.

2.NowthatIhavecomeback,Iwanttohelpyouboth.

3.Sheisnotsoenergeticassheusedtobe.

练习：

1.不要过度的注意自己的外表。

2.我还远远落后于他们，但是已经比以前好多了。

3.你完美的完成了任务，他挖苦的说道。

4.这样，你就可以在明年之前顺利的进入大学。

5.尽管尽了一切努力，他最后还是失败了。

（atlength）

6.出于同情，他毫不犹豫的帮了她一回，尽管是非法的。

7.为了达到目的，他可以不折手段，包括犯罪。

8.她被这声音惊吓到了，不敢再出家门。

9.望着那个女孩，他想如果是他女朋友该多好啊。

10.不管失败多少次，我们都不要放弃自己的梦想。

11.他久久的看着那花，好像是在和他交流。

12.如果爱告诉我走下去，我会拼到爱尽头。

（thelastmileof,goonit’sway）

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