中考复习 化学基础知识演练专题五盐和化肥.docx

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中考复习化学基础知识演练专题五盐和化肥

2020中考复习化学基础知识演练——专题五：

盐和化肥

考点一：

常见的盐

1．下列各组物质中，都属于盐类的是（）

A．烧碱、氯化钠B．硝酸钾、硫酸铜C．盐酸、碳酸钠D．消石灰、火碱

2．归纳总结是化学学习中常用的方法，下列归纳总结正确的是（　　）

A．复分解反应中可能同时生成两种沉淀

B．同种元素组成的物质一定是单质

C．能使无色酚酞变为红色的物质一定是碱的溶液

D．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

3．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是

A．高温煅烧少量石灰石，试管中固体的质量变化[来源

B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化

C．实验室加热高锰酸钾固体制氧气，二氧化锰的质量变化

D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化

4．下列实验操作中，正确的是（）

A．AB．BC．CD．D

5．甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

6．包含、并列、交叉是化学概念在逻辑上存的关系（如图示），对下列概念间的关系说法正确的是（）

①纯净物与混合物属于包含关系；

②化合物与氧化物属于包含关系；

③单质与化合物属于交叉关系；

④金属元素与非金属元素属于并列关系；

⑤中和反应与复分解反应属于并列关系．

A．①②B．③④C．①⑤D．②④

7．下列各选项与如图所示曲线相符的是（）

A．AB．BC．CD．D

8．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

9．如图是含钙元素的各物质的转化关系图。

（1）氧化钙俗称为_____，请写出图中I的化学方程式_____。

（2）Ⅱ的转化过程中_____（选填“放出”或“吸收”）热量。

（3）属于物理变化的过程是_____（选填“I”“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）。

10．糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。

（探究实验一）碳酸氢钠溶液的酸碱性：

用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液滴在pH试纸上并与____对比，读出其pH值约为10。

由此得出的结论是：

碳酸氢钠溶液呈碱性。

（探究实验二）碳酸氢钠能否与酸反应：

取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为___。

结论：

碳酸氢钠能与盐酸反应。

（探究实验三）碳酸氢钠的热稳定性：

取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，

振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。

（3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。

限选试剂及仪器：

稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

（4）请分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化钙溶液的理由_____。

（5）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：

____。

11．A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。

已知A、C是无色液体。

B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是暗紫色固体。

（图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）

（1）请写出下列物质的化学式：

A________，G________。

（2）请写出下列反应的文字表达式：

①A→B+C_________，基本反应类型_______。

②B→F_______。

12．根据下列装置图填写有关空格：

（1）装置A中仪器①的名称为______；

（2）用稀硫酸和锌粒制取氢气的装置可选用上述______（填序号）装置；

（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是______、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是______．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的______（填序号）才能完成实验．

①漏斗、烧杯、玻璃棒②滴管、量筒、试管③集气瓶、表面皿、广口瓶

（4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的______（填序号）．

若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数______（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

13．将氯化钠和硫酸钠组成的固体混合物22.5克完全溶解于196.8克水中，向该溶液中 加入一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应，滤出23.3克沉淀．若将滤液蒸发100.0克水后，所得不饱和溶液溶质质量分数为10.0%。

计算：

（1）蒸发水后所得溶液的质量；___________

（2）所用氯化钡溶液中溶质的质量分数。

__________

14．为了测定某含杂质的黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与其它物质反应），某化学小组进行了如下实验:

（1）配制100g19.6%的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量是;

（2）该黄铜样品中铜的质量分数是;

（3）向过滤后所得滤液中加入87.4g水，计算最终所得溶液的溶质质量分数。

（计算结果精确至0.1%）

考点二：

物质的鉴别

1．网络神曲“化学是你，化学是我”提示了化学与生活的密切关系。

下列有关说法中正确的是（）

A．海水淡化能解决淡水供应危机，向海水中加净水剂明矾可以使海水淡化

B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理

C．白酒中混有少量塑化剂，少量饮用对人体无害，可用过滤的方法除去

D．碳酸钠俗称纯碱，也叫苏打，可用于清洗厨房用具的油污

2．下列鉴别或除杂方法不可行的是

A．用燃着的小本条鉴别O2和N2

B．用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体

C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

D．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液

3．除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂及操作方法均正确的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

4．下列物质在水溶液中能大量共存的是（）

A．HNO3、KOH、FeCl3B．NH4Cl、K2CO3、H2SO4

C．KCl、NaOH、NaNO3D．AgNO3、BaCl2、CuSO4

5．在无色溶液中，下列离子组能大量共存的是（）

A．Ca2+Na+CO32-Cl-B．Na+K+OH-Cl-

C．Cu2+K+Cl-NO3-D．H+Na+OH-SO42-

6．某无色溶液中只含有三种离子，已知其中含有氯离子和氢氧根离子，则另一种离子可能是____________

A．钠离子B．镁离子C．铜离子D．______________________

7．梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。

富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？

同学们旋即对此进行了研究。

【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？

它有怎样的性质？

【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：

甲组—含碳化合物：

CH4、CO、CO2

乙组—含氮化合物：

NH3、NO、NO2

丙组—含硫化合物：

SO2、SO3

虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：

__________________。

【查阅资料】

根据所查阅的资料，大家进一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【实验验证】

毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

（1）小吴同学用针筒抽取了部分气体M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到溶液变_________的现象，证明该气体不是NH3；

（2）小周同学设法点燃了气体M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯内壁有小水珠出现，说明了M气体中含有_______元素；燃烧后的气体带有刺激性，并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明M气体中还含有_______元素。

（3）为了进一步探究M气体的组成，小施将3.4g的M气体完全燃烧后，设法将燃烧后所得气体，全部通入如下装置进行中。

（注：

碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物）

经充分吸收后称重，发现A装置增重1.8g，C装置增重6.4g。

通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M气体中________（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了M的化学式为___________。

而上图中B装置的作用是___________________；D装置的作用是__________________。

经过严谨的思考与细致的实验，同学们终于揭开了这种气体的组成。

考点三：

化学肥料

1．农业生产需要合理使用各类肥料。

下列化肥属于复合肥料的是

A．K2SO4B．KNO3C．（NH4）2CO3D．Ca（H2PO4）2

2．选用K、Na、C、H、O、N五种元素符号组成化学式，填写在下列空白处：

（1）能用于图书馆灭火的物质_____________；

（2）炉具清洁剂里含有的能去油污的物质_________；

（3）某复合肥_________；

（4）六大营养素中属于糖类的物质_________。

3．A~F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素，分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。

其中，A为温室气体，BC均为黑色固体，盐中不含金属。

相邻物质之间能发生化学反应。

（1）A的固体俗称是_______________；

（2）E与F反应的现象是_________________________________；

（3）C与D反应的化学方程式____________________________________，属于________反应（填基本反应类型）。

（4）除相邻物质之间能发生化学反应外，还能相互反应的化学方程式____________。

2020中考复习化学基础知识演练——专题五：

盐和化肥参考答案

考点一：

常见的盐

1．下列各组物质中，都属于盐类的是（）

A．烧碱、氯化钠B．硝酸钾、硫酸铜C．盐酸、碳酸钠D．消石灰、火碱

【答案】B

2．归纳总结是化学学习中常用的方法，下列归纳总结正确的是（　　）

A．复分解反应中可能同时生成两种沉淀

B．同种元素组成的物质一定是单质

C．能使无色酚酞变为红色的物质一定是碱的溶液

D．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

【答案】A

3．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是

A．高温煅烧少量石灰石，试管中固体的质量变化[来源

B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化

C．实验室加热高锰酸钾固体制氧气，二氧化锰的质量变化

D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化

【答案】D

4．下列实验操作中，正确的是（）

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

5．甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

6．包含、并列、交叉是化学概念在逻辑上存的关系（如图示），对下列概念间的关系说法正确的是（）

①纯净物与混合物属于包含关系；

②化合物与氧化物属于包含关系；

③单质与化合物属于交叉关系；

④金属元素与非金属元素属于并列关系；

⑤中和反应与复分解反应属于并列关系．

A．①②B．③④C．①⑤D．②④

【答案】D

7．下列各选项与如图所示曲线相符的是（）

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

8．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

【答案】

9．如图是含钙元素的各物质的转化关系图。

（1）氧化钙俗称为_____，请写出图中I的化学方程式_____。

（2）Ⅱ的转化过程中_____（选填“放出”或“吸收”）热量。

（3）属于物理变化的过程是_____（选填“I”“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）。

【答案】生石灰

放出Ⅲ

10．糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。

（探究实验一）碳酸氢钠溶液的酸碱性：

用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液滴在pH试纸上并与____对比，读出其pH值约为10。

由此得出的结论是：

碳酸氢钠溶液呈碱性。

（探究实验二）碳酸氢钠能否与酸反应：

取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为___。

结论：

碳酸氢钠能与盐酸反应。

（探究实验三）碳酸氢钠的热稳定性：

取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，

振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。

（3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。

限选试剂及仪器：

稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

（4）请分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化钙溶液的理由_____。

（5）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：

____。

【答案】标准比色卡产生气泡Na2CO3酚酞溶液无明显现象澄清石灰水与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠，不能确定固体产物是否含有氢氧化钠2NaHCO3

Na2CO3＋CO2↑＋H2O

11．A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。

已知A、C是无色液体。

B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是暗紫色固体。

（图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）

（1）请写出下列物质的化学式：

A________，G________。

（2）请写出下列反应的文字表达式：

①A→B+C_________，基本反应类型_______。

②B→F_______。

【答案】H2O2KMnO42H2O2

2H2O+O2↑分解反应C+O2

CO2

12．根据下列装置图填写有关空格：

（1）装置A中仪器①的名称为______；

（2）用稀硫酸和锌粒制取氢气的装置可选用上述______（填序号）装置；

（3）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是______、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是______．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的______（填序号）才能完成实验．

①漏斗、烧杯、玻璃棒②滴管、量筒、试管③集气瓶、表面皿、广口瓶

（4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的______（填序号）．

若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数______（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

【答案】酒精灯CG或CH或DG或DH溶解B①I＜

13．将氯化钠和硫酸钠组成的固体混合物22.5克完全溶解于196.8克水中，向该溶液中 加入一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应，滤出23.3克沉淀．若将滤液蒸发100.0克水后，所得不饱和溶液溶质质量分数为10.0%。

计算：

（1）蒸发水后所得溶液的质量；___________

（2）所用氯化钡溶液中溶质的质量分数。

__________

【答案】200g20%

14．为了测定某含杂质的黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与其它物质反应），某化学小组进行了如下实验:

（1）配制100g19.6%的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量是;

（2）该黄铜样品中铜的质量分数是;

（3）向过滤后所得滤液中加入87.4g水，计算最终所得溶液的溶质质量分数。

（计算结果精确至0.1%）

【答案】

（1）20g

（2）80%（3）16.1%

考点二：

物质的鉴别

1．网络神曲“化学是你，化学是我”提示了化学与生活的密切关系。

下列有关说法中正确的是（）

A．海水淡化能解决淡水供应危机，向海水中加净水剂明矾可以使海水淡化

B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理

C．白酒中混有少量塑化剂，少量饮用对人体无害，可用过滤的方法除去

D．碳酸钠俗称纯碱，也叫苏打，可用于清洗厨房用具的油污

【答案】D

2．下列鉴别或除杂方法不可行的是

A．用燃着的小本条鉴别O2和N2

B．用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体

C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

D．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液

【答案】C

3．除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂及操作方法均正确的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

4．下列物质在水溶液中能大量共存的是（）

A．HNO3、KOH、FeCl3B．NH4Cl、K2CO3、H2SO4

C．KCl、NaOH、NaNO3D．AgNO3、BaCl2、CuSO4

【答案】C

5．在无色溶液中，下列离子组能大量共存的是（）

A．Ca2+Na+CO32-Cl-B．Na+K+OH-Cl-

C．Cu2+K+Cl-NO3-D．H+Na+OH-SO42-

【答案】B

6．某无色溶液中只含有三种离子，已知其中含有氯离子和氢氧根离子，则另一种离子可能是____________

A．钠离子B．镁离子C．铜离子D．______________________

【答案】A　钾离子

7．梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。

富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？

同学们旋即对此进行了研究。

【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？

它有怎样的性质？

【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：

甲组—含碳化合物：

CH4、CO、CO2

乙组—含氮化合物：

NH3、NO、NO2

丙组—含硫化合物：

SO2、SO3

虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：

__________________。

【查阅资料】

根据所查阅的资料，大家进一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【实验验证】

毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

（1）小吴同学用针筒抽取了部分气体M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到溶液变_________的现象，证明该气体不是NH3；

（2）小周同学设法点燃了气体M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯内壁有小水珠出现，说明了M气体中含有_______元素；燃烧后的气体带有刺激性，并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明M气体中还含有_______元素。

（3）为了进一步探究M气体的组成，小施将3.4g的M气体完全燃烧后，设法将燃烧后所得气体，全部通入如下装置进行中。

（注：

碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物）

经充分吸收后称重，发现A装置增重1.8g，C装置增重6.4g。

通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M气体中________（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了M的化学式为___________。

而上图中B装置的作用是___________________；D装置的作用是__________________。

经过严谨的思考与细致的实验，同学们终于揭开了这种气体的组成。

【答案】【猜想假设】甲组气体均为无色无味气体

【查阅资料】NO2是红棕色气体，而NO在空气中会变成NO2常温下SO3不是气体

【实验验证】

（1）蓝

（2）HS（3）不含H2S防倒吸作用

防空气中的二氧化碳和水蒸气进入测量体系

考点三：

化学肥料

1．农业生产需要合理使用各类肥料。

下列化肥属于复合肥料的是

A．K2SO4B．KNO3C．（NH4）2CO3D．Ca（H2PO4）2

【答案】B

2．选用K、Na、C、H、O、N五种元素符号组成化学式，填写在下列空白处：

（1）能用于图书馆灭火的物质_____________；

（2）炉具清洁剂里含有的能去油污的物质_________；

（3）某复合肥_________；

（4）六大营养素中属于糖类的物质_________。

【答案】CO2NaOHKNO3C6H12O6

3．A~F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素，分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。

其中，A为温室气体，BC均为黑色固体，盐中不含金属。

相邻物质之间能发生化学反应。

（1）A的固体俗称是_______________；

（2）E与F反应的现象是_________________________________；

（3）C与D反应的化学方程式____________________________________，属于________反应（填基本反应类型）。

（4）除相邻物质之间能发生化学反应外，还能相互反应的化学方程式____________。

【答案】干冰有刺激性气味（氨味）CuO+2HNO3==Cu（NO3）2+H2O复分解Ca（OH）2+2HNO3==Ca（NO3）2+2H2O