人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷.docx

人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷.docx

《人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷

人教统编版四年级上学期语文第8课《蝴蝶的家》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共6题；共58分）

1.（8分）读拼音，写汉字。

biàn         xiān          yǎn

________     ________       ________

2.（10分）读拼音，写词语

yìfānhuà

duànliàn

yōuyǎ

bóbó

________

________

________

________生机

3.（2分）将下列词语分类。

（填序号）

①愉悦   ②悲伤

③兴奋   ④火冒三丈

⑤心花怒放   ⑥心如刀割

⑦暴跳如雷   ⑧喜出望外

⑨气急败坏   ⑩悲痛欲绝

⑥怒发冲冠   ⑥痛不欲生

形容生气：

________

形容高兴：

________

形容难过：

________

4.（8分）写出下列词语的近义词。

盛大----________   珍贵----________   领略----________

轮换----________   心酸----________   启迪----________

5.（20分）读句子。

完成练习。

（1）雨来没理他，脚下像踩了风，一直朝后院跑去。

这是一个________句。

雨来这样做是为了________。

这句话表现了雨来的________。

（2）雨来摇摇头，说：

“我在屋里，什么也没看见。

”（改成转述句）

（3）雨来是个好孩子。

（变成感叹句）

（4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。

（修改病句）

（5）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。

（仿写句子）

（6）大家都说雨来是个小英雄。

（改成双重否定句）

6.（10分）根据要求完成练习。

（1）秦王不敢进攻我们赵国。

赵国有我们两个人在。

（用关联词将两句话连成一句话）

（2）蔺相如对秦王说：

“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！

”（改为第三人称转述句）

（3）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）

（4）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。

（修改病句）

二、现代文阅读（共3题；共51分）

7.（19分）课内选文阅读。

《总也倒不了的老屋》

“小蜘蛛，你吃饱了吗？

”老屋问。

“没有，没有！

”小蜘蛛一边忙着_________网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！

”

老屋想，这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛将故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此老屋到现在还______在那儿，边_______太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（1）第一个划线的“倒”读________,第二个加点的“倒”读________。

（2）选择下面的动词填入文中横线处。

晒 补  站

（3）老屋为什么没有倒下？

8.（14分）阅读短文，回答问题。

一片绿叶的回忆

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。

每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。

我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。

叶老师是我童年时最好的引路人。

那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。

但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。

叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。

“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？

”我憋不住问。

叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：

一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。

她望着窗外的常青藤，说：

“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。

老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。

此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。

后来，我离乡来津。

分手时，叶老师送我一束花，可我却说：

“您还是送我一片绿叶吧。

”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。

去年教师节的时候，我特意去看望老师。

她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。

她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。

她送给我一张非常精致的卡片。

上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：

花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。

此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。

（1）选择正确的词语，填在第5自然段横线上。

花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。

（2）“嵌”按音序查字法，应查大写字母________，音节________，按部首查字法应先查________部首，再查________画。

（3）按意思选文中词语填在横线上

①不说喜欢，也不说不喜欢。

________

②形容谈论不倦或说话动听。

________

（4）老画家在风雨之中画了一幅什么图画？

其寓意是什么？

（5）谈谈你对叶老师给“我”的赠言的理解。

9.（18分）阅读短文，回答问题。

________________

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！

天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！

∥

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。

忽地（hūdì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。

只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。

这时，鸬鹳（lúguàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥

（1）给下列划线的字选择正确的解释。

眼花缭乱________

①用花或花纹装饰的。

②颜色或种类错杂的。

③模糊迷乱。

（2）读画线的句子，回答问题。

这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。

（3）第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。

（4）第③自然段在文中的作用是（）

A.引起下文    

B.承上启下    

C.总结全文    

（5）请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。

参考答案

一、基础达标（共6题；共58分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

答案：

5-3、

答案：

5-4、

答案：

5-5、

答案：

5-6、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共51分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：