蝴蝶的家小学语文四年级上册

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4、设计意图:出示图片,通过问题引导,让学生对本课内容产生兴趣,为全文的品读奠定基础.二初读课文,自学生字1.以小组为单位自学课文,课件出示自学要求:1.生朗读课文,给每个自然段标上序号.小组成员互相检查是否正确.2。

5、课件出示蝴蝶图片. 师:同学们看,看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢你们知道蝴蝶的家在哪里吗看到大家急切的样子,老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家,咱们一起去吧.教师板书:蝴蝶的家设计意图:利。

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