健康教育教案.docx

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健康教育教案

健康教育教案

认识传染病

一、教学目标  

1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。

2、认识各种传染病。

3、学习预防传染病的有效措施。

二、教学重点难点   

重点：

学习预防传染病的有效措施。

难点：

认识各种传染病及传染病的传播方式。

3、课时安排  一课时 

4、教学过程  

（1）导入新课   

师：

相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会有什么感受呢?

 生:

难受.  

师:

如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?

 生:

（开怀大笑）.恐惧、怕、无奈„„ 师:

为什么会有这些感受呢？

生:

因为它会传染.   

师:

会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染?

 生:

有病原体.  

（二）讲解传染病的概念及特点   

师:

好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫。

  师：

这些传染病有什么特点?

 生：

传染性和流行性   

（三）认识传染病流行的途径  

在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节?

三个基本环节：

传染源、传播途径、易感人群。

（四）认识各种传染病及有效的预防措施   

1、学生小组讨论：

你所知道的传染病，怎么有效预防？

2、小组长发言。

3、教师展示表格，各种不同传染病及其预防的措施。

（五）、回顾与思考   

师：

通过这节课的学习，你学到了哪些知识？

  生：

传染病的概念及特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。

师:

非常好，希望本节课的学习对同学们有所帮助。

 五、板书设计   

1、 传染病的概念与特点   

2、传染病流行的三个基本环节:

传染源、传播途径、易感人群.  

3、预防传染病流行的一般措施  

校园安全

一、 教学目标：

1、认识校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程：

（一）校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象） 

1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2． 学生饮食、就餐的安全隐患。

3． 学生交通安全隐患。

 4． 校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、 不要因为赶时间而奔跑。

2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、 上下楼时不要将手放在兜里。

5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、 上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

 课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

（三）学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：

油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

（四）交通安全注意事项 

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

 乘坐公交车注意事项：

1． 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2． 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3． 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知 

1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

 3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、 穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

 6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、 对于不同天气特点，做到安全行车：

顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心 

（五）其他校园安全的注意事项：

1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

 2．如何加强教室安全 

要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

 在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4． 当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

 6．安全小常识 

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

 “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

（ 六）小结  

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

学会保护自己

一、 教学目标：

  1、情感目标：

懂得在生活中自我保护的重要意义，提高自我保 护意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2、知识目标：

让学生了解最常见的，可能遇到的突发暴力危险， 并进行自我保护。

  3、能力目标：

树立自我保护意识，学会自我保护。

二、教学重点：

   学会自我保护的方法。

三、教学难点：

如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。

5、活动准备：

 情境表演。

6、教学过程 

（ 一）故事引入课题

同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。

但是经常有孩子遭遇拐骗，绑架等不幸事件，原本幸福的家庭变得不再幸福，父母焦急万分，亲人们四处寻找，大家是多么伤心啊！

为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美满，我们要学会自我保护。

（二）出示课题—学会保护自己 

      3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，  制造南平惨案。

4月28日上午9时，郑民生被执行枪决，28日上午9时，郑民生被执行枪决，4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件， 16名学生和1名教师受伤。

4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件， 

一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安。

歹徒们穷凶恶及，不珍惜自己的生命，而我们仅仅十几岁，我们的未来还很远，很美好，所以我们要学会保护自己，远离灾害。

（三）示范指导与训练 

    1、被歹徒绑架怎么办？

   师：

社会上一些不法分子为了某种目的，常会以小学生作为侵害对象，毛毛就遇到了这样的事情。

课件出示案例：

小明被绑架。

  师：

小小的年纪就遇到了这样的事情，小明应该怎样做呢？

大家来出谋划策吧。

   生小组讨论。

  小组代表发言，出谋划策。

  师结：

同学们说的真好，我们每个人都希望自己平平安安，但是，天有不测风云，我们真的遭到绑架的时候千万不能惊慌，要镇定，根据自己的体力和心理状态来决定对策，还要留下一些暗号，让别人及时发现你，不到迫不得已时，不要轻易与歹徒发生正面冲突，要用智慧斗歹徒。

我们看看，毛毛是如何做的。

   观看课件：

小明机智斗歹徒。

  同学们谈感受。

3、遇到坏人拐骗怎么办 ？

（1）课件看完了，想必同学们的收获很大。

但是，坏人在进行拐骗时，总要花言巧语一番。

下面请大家观看小品，思考一下，遇到这种情况怎么办？

情境表演

（一）：

一男青年看见小冬一人在大楼下玩飞机模型，便走上前，对他说：

“小朋友，你这架飞机模型不好，飞不高嘛！

我知道有一家商店里的飞机模型很好的，人家都到那儿去买，离这儿不远，我带你去看看。

”    

讨论：

遇到这种情况怎么办？

    根据讨论，学生上台演示，继续情境表演

（一）    

      如：

小明对那男青年说：

“不，谢谢了，如果我需要再买一架飞机模型的话，会让爸爸带我去的。

他就要下楼来了，我在这儿等他。

”    

     小结：

坏人为了达到行骗的目的，会把自己装扮成好人，花言巧语，最终要你跟他走。

这时候就要断然拒绝，离开他。

4、强行抢人怎么办？

  有时坏人看到无机可趁，就会乖乖溜走。

但有时也会发生强抢了人就走的情况。

情景表演

（二）：

  两个女青年对迎面走来的小女孩说：

“我们是你妈妈的同事，你妈妈在单位里出事了，我们来接你，快走吧！

”小女孩对她们说：

“我回家打个电话给爸爸。

”两青年见现状，就马上拖着她就走。

  讨论：

遇到这种情况怎么办？

  小结：

这时决不能听凭坏人的摆布，不要怕，大声地叫，引起周围人们的注意。

如能挣脱，应跑向人多的地方，告诉大家有坏人，大家会帮助你的。

  操作训练：

请前后座的同学进行练习，如何对付这种情况。

请做 得好的上来演示。

四、话题大讨论：

        社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求助。

当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。

1、在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？

2、当一人在家时，该如何使用煤气、电器？

3、体育活动应如何进行自我保护？

4、学校大扫除，该如何保护自己的安全。

 5、校园内如何远离打架事件。

（五）小结：

       同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。

户外安全

一、教学目标 

1、培养学生在户外活动时的安全意识。

学习一些发生意外时救助措施和救助电话  

2、了解游泳的安全与卫生。

3、懂得如何防治溺水。

二、教学重点 

   培养学生在户外活动时的安全意识。

游泳的安全与卫生 

三、教学难点 

   学习一些发生意外时救助措施和救助电话懂得如何防治溺水

四、 教学过程 

（一）提问我们要外出活动是我们要怎样做     

（ 二）小组讨论 

 与父母沟通活动的内容地点时间请父母准备好活动装备食物水衣物      

（3）观看视频     

（4） 小组讨论 

 刚才那位同学为什么会发生意外，我们在户外活动时要做到什么？

（五老师总结 

       在户外活动时我们要遵守纪律听从指挥注意安全同学间要互相照顾互相 帮助那么我们的户外活动就能玩的很开心。

 1、谈话 

 同学们你会游泳吗游泳是一项有益的活动但一定要注意安全和卫生。

 2、游泳要记住八个“不”。

 a、有病不游泳

b、一个人不游泳

c、水情不熟不游泳

d、空腹、饱腹不游泳

 e、准备不充分不游泳 

f、剧烈运动或大汗淋漓，后不游泳

g、遇意外不慌张。

3、耳朵进水有哪些解决方法 侧头捂耳单腿顿跳几下。

 4、小结：

游泳安全一定要牢记，因为生命只有一次，我们一定要珍惜。