幼儿园大班影子游戏教案.docx

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幼儿园大班影子游戏教案

幼儿园大班影子游戏教案

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教案一：

影子的游戏

【活动目标】

1、通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。

2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。

【活动准备】

1、不同形态的动物或人物的剪影。

2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的"小精灵"。

3、自制幻灯片两张，美术书一本。

4、小橡皮，黑布一块。

【活动过程】

导入：

老师今天带来一位新朋友，它的名字叫"小精灵"，我们来认识一下他好吗？

（出示灯箱）谁来说一说"小精灵"都有哪些特点？

一、光影揭秘

1、在"小精灵"的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗？

不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看？

（请一名幼儿参与）请你把小手放在"小精灵"的身上说：

"我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们"（请这名幼儿观看）。

2、提问：

你看到了什么动物？

你看到了什么物体？

（边提问边看）你看到了哪些人物？

3、请一名小朋友揭示"小精灵"的奥秘。

4、出示儿歌

你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走

提问：

影子的兄弟是谁？

（会出现多种答案）我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。

二、光影实验

1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？

2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？

提问：

（1）为什么会出现影子

（2）影子的兄弟是谁？

科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。

现在我们就来欣赏这些名家作品，看看他们是如何。

三、作品欣赏

打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。

要求：

1、观察作品的表现手法？

2、作品的特点？

3、有什么不一样的感觉。

剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的？

虽然只是一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联想（出示图片）《影子》

提问：

1、你看到了什么？

2、你想到了什么？

就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧!

四、做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作。

撕纸方法：

1、先把轮廓画好。

2、把大体轮廓撕下来。

3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。

注意事项：

1、左右手配合2、剪或撕两种方法尝试

完成作品：

（出示背景图）1、填画2、组合。

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教案二：

影子游戏

活动目标：

1、让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。

2、发展幼儿的想象力、观察力。

3、激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。

活动准备：

1、一只灯或幻灯机等光源。

（做手影游戏用）

2、材料纸“这些手影像什么”。

活动过程：

1、激发幼儿对影子的注意。

“小朋友，你见过影子吗？

”“什么时候会有影子？

”（

太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子）“还有什么东西有影子？

”（树、花、房子、动物等）“为什么会有影子呢？

”（幼儿猜测并讨论）用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。

2、引导幼儿观察物体的影子及变化。

“请你到外面看看自己的影子是什么样的？

”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子？

他们是什么样的？

会不会变？

怎么样就使自己没有影子了？

”（我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。

让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）

3、引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。

“下面我们来玩手影游戏。

老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗？

”师生共同做手影游戏。

“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢？

”（手的不同姿势形成了不同的影子）

活动建议：

启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。

活动延伸：

1、玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子”。

2、早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。

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