少年踢毽子.docx

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少年踢毽子

活动课题踢毽子（第1课时）

教学目标：

1、初步学习用双脚内侧盘踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

用脚内侧踢毽子。

活动难点：

脚要摆正。

活动准备：

每人一个毽子。

教学要求：

动作协调，找准踢毽子的位置。

活动过程：

1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。

2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。

3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。

4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。

5、让动作掌握较好的学生做示范表演。

6、学生练习。

游戏环节：

谁踢得多。

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_2_课时）

教学目标：

1、学习用双脚内侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。

2、提高学生对空间、时间的判断能力。

教学过程：

活动重点：

找准踢毽子位置。

活动难点：

脚的位置。

活动准备：

每人一个毽子。

活动过程：

1、学生自由尝试用双脚踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚踢毽子的？

3、教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接住毽子。

4、学生尝试。

游戏环节：

1、规则：

用双脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。

2、一个一个轮流踢。

3、合起来哪队踢得多。

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_3_课时）

教学目标：

1、巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。

2、提高学生踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

两脚配合协调。

活动难点：

毽子落点的判断。

活动过程：

一、热身运动：

练习单脚内侧踢毽子。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚内侧踢毽子的？

3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。

4、学生练习。

三、游戏：

比比哪队踢得多

1、规则：

用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。

2、自己做好记录。

3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。

四、放松活动：

欣赏老师踢毽子

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_4_课时）

教学目标：

1、用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。

2、提高学生踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

连续踢毽子。

活动难点：

毽子落点的判断。

活动准备：

每人一个毽子。

活动过程：

一、热身运动：

练习双脚内侧踢毽子。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。

2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。

3、学生根据教师的指导进行练习。

4、观看踢得好的学生的动作。

三、游戏：

计数比那组踢得多

1、规则：

用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算

2、自己做好记录。

3、踢得最多的组得冠军。

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_5_课时）

教学目标：

1、巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。

2、提高学生踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

两脚配合协调。

活动难点：

毽子落点的判断。

活动过程：

一、热身运动：

练习双脚内侧踢毽子。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚内侧踢毽子的？

3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。

4、学生练习。

三、游戏：

比比哪队踢得多

1、规则：

用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。

2、自己做好记录。

3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。

四、放松活动：

欣赏老师踢毽子

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_6_课时）

教学目标：

1、用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。

2、提高学生踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

连续踢毽子。

活动难点：

毽子落点的判断。

活动过程：

一、热身运动：

练习双脚内侧踢毽子。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。

2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。

3、学生根据教师的指导进行练习。

4、观看踢得好的学生的动作。

三、游戏：

计时比谁踢得多

1、规则：

用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。

2、自己做好记录。

3、踢得最多的得冠军。

四、放松活动：

欣赏老师双脚内侧踢毽子

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_7_课时）

教学目标：

1、初步学习用脚内侧踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

用脚内侧踢毽子。

活动难点：

脚要摆正。

活动准备：

每人一个毽子。

记录笔、纸、录音机、音带。

教学要求：

动作协调，找准踢毽子的位置。

活动过程：

1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。

2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。

3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。

4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。

5、让动作掌握较好的学生做示范表演。

5、学生练习。

游戏环节：

谁踢得多。

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_8_课时）

教学目标：

1、学习用脚内侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。

2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

找准踢毽子的位置。

活动难点：

脚的位置。

活动准备：

每人一个毽子。

记录笔、纸、录音机、音带。

活动过程：

一、热身运动：

小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用脚踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚踢毽子的？

3、教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接住毽子。

4、学生尝试。

三、游戏：

比比哪队踢得多

1、规则：

用脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。

2、一个一个轮流踢。

3、合起来哪队踢得多。

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_9_课时）

教学目标：

1、巩固练习用脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。

2、提高学生踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

连续踢毽子。

活动难点：

支撑脚和摆动脚的配合。

活动准备：

毽子、记录笔、纸、录音机、音带。

活动过程：

一、热身运动：

练习用脚内侧踢毽子。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用脚内侧踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚内侧踢毽子的？

3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。

4、学生尝试。

三、游戏：

比比哪队踢得多

1、规则：

用脚内侧连续踢毽子，双手接住，否侧不算。

2、自己做好记录。

3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。

教后小记：

活动课题_______踢毽子_______（第_10_课时）

教学目标：

1、初步学习用脚内侧踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

用脚内侧踢毽子。

活动难点：

脚要摆正。

活动准备：

每人一个毽子。

记录笔、纸、录音机、音带。

教学要求：

动作协调，找准踢毽子的位置。

活动过程：

1、教师示范双脚内侧踢的动作方法。

2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。

3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。

4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。

5、让动作掌握较好的学生做示范表演。

5、学生练习。

游戏环节：

谁踢得多。

教后小记：

活动课题______踢毽子______（第__11__课时）

教学目标：

1、学习用脚内侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。

2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

找准踢毽子的位置。

活动难点：

脚的位置。

活动准备：

每人一个毽子。

记录笔、纸、录音机、音带。

活动过程：

一、热身运动：

小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用脚踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚踢毽子的？

3、教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接住毽子。

4、学生尝试。

三、游戏：

比比哪队踢得多

1、规则：

用脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。

2、一个一个轮流踢。

3、合起来哪队踢得多。

教后小记：

活动课题___踢毽子______（第_12__课时）

教学目标：

1、巩固练习用脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。

2、提高学生踢毽子的乐趣。

教学过程：

活动重点：

连续踢毽子。

活动难点：

支撑脚和摆动脚的配合。

活动准备：

毽子、记录笔、纸、录音机、音带。

活动过程：

一、热身运动：

练习用脚内侧踢毽子。

二、玩踢毽子

1、学生自由尝试用脚内侧踢毽子。

2、学生交流：

你是怎么用脚内侧踢毽子的？

3、教师示范用双脚内侧连续踢毽子。

4、学生尝试。

三、游戏：

比比哪队踢得多

1、规则：

用脚内侧连续踢毽子，双手接住，否侧不算。

2、自己做好记录。

3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。

教后小记：

活动课题____踢毽子_______（第__13__课时）

教学目标：

1、通过实践盘踢的空踢动作，使85%的学生能作出正确的盘踢动作，50%的学生能基本完成一抛一踢一接练习。

2、通过分组练习与探究学习，培养学生的团结合作意识，能够在教学活动中表现出与同伴友好相处共同学习，让学生体验互助学习的乐趣。

3、通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。

教学过程：

活动重点：

完整正确的做出盘踢动作。

活动难点：

盘踢时脚内扣脚尖上挑，以一个平的足弓触及毽托底部，使毽子上下

活动准备：

花毽若干

活动过程：

一、空踢 

1、在教师引导下回忆上一课观看的教学视频。

2、观看教师示范 。

3、集体练习 。

4、小组空踢练习 。

5、动作过关 。

6、帮助错误的学生纠正（可向老师求助）。

教后小记：

活动课题____踢毽子_______（第__14__课时）

教学目标：

1、知识与技能：

学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点，学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。

发展学生的空间感知能力和协调能力。

2、过程与方法：

通过讲解、示范，让学生主动参与到练习中，让学生自主练习踢毽子技术动作。

教学过程：

活动重点：

学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。

活动难点：

学生踢毽子小腿内收高度不够，毽子踢的角度不对，致使学生没有连续踢毽子的能力。

活动准备：

毽子、纸、笔

一、活动过程：

1、整队集合，师生问好。

2、检查人数。

3、宣布内容任务。

 二、热身活动：

绕操场200米X3圈

三、游戏

1、游戏：

“盲人”踢毽子。

2、看谁踢的远。

3、看谁踢的高、看谁踢的低又多。

特别注意毽子落下与足部接触时间的配合。

教后小记：

活动课题__踢毽子______（第_15__课时）

教学目标：

1、运动参与目标：

以积极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴趣。

2、运动技能目标：

发展学生动作的协调性和灵活性等能力。

3、社会适应目标：

在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精神

教学过程：

活动重点：

用脚内侧踢毽子

活动重点：

发展学生动作的协调性和灵活性等能力。

活动过程：

一、热身准备：

8分钟 

1、学生自由玩毽子，尽量玩出不同花样来。

2、热身操：

同教师一道做。

3、要 求：

注意安全、动作优美大方。

二、踢毽子：

13分钟 

1、语言引出学习内容：

：

“毽子有什么作用？

怎么踢？

”想一想 。

2、抽学生说说，也可以演示一下。

3、教师讲解、示范 。

4、练习（集体与分组、自由相结合的形式） 。

5、同伴间互相比赛，教师巡回点评激励 。

6、学生在练习时，教师巡视，引导并指导。

教后小记：

活动课题____踢毽子______（第_16__课时）

教学目标：

学会绷踢的技术动作，体会不同踢法的用力方法。

教学过程：

活动重点：

让学生懂得与他人合作，集体舞蹈形式让学生在音乐声中身心得到充分地放松

活动难点：

脚的姿势以及合作的默契性

活动准备：

毽子若干，录音机一台，磁带一盘

活动内容：

1、教师选好指挥位置，重点引导排头。

2、指挥学生走成圆形后进行游戏。

3、错肩行进、慢跑成圆形。

4、小游戏：

快找朋友。

5、教师领做，呼口令，由慢到快的练习。

6、悬盘、悬磕、悬拐、悬绷。

7、跟随排头前进，学生模仿练习。

教后小记：

活动课题___踢毽子_____（第__17__课时）

教学目标：

能灵活连贯的运用4种踢法，创编不同的花样动作，提高身体的协调灵敏、柔韧性。

教学过程：

活动重点：

选用有创意的动作进行练习，教师参与。

活动难点：

绷提脚的姿势，队形的排列

活动准备：

挂图一张，毽子若干

活动内容：

1、学习绷踢（足尖踢）：

看一看、练一练、一踢一接、对墙练。

2、出示挂图，提示学生说出动作要领。

3、教师指导用2-3种方法练习，使动作规范熟练。

4、四人一组，创编练习，把前几课所学的动作组合起来连贯练习。

教后小记：