《设计基础》课程教学大纲.docx
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《设计基础》课程教学大纲
课程编码：
学分：
总学时：
38学时
适用层次：
理论适用专业：
高职高专
编写执笔：
耶晓晓编写时间：
2012年9月5日审核人：
编写依据和课程性质、目的、任务
本大纲编写依据是“服装设计专业教学计划”，本课程为专业基础必修课。
本课程开设的主要目的是为服装设计专业学生掌握设计基础中平面构成及色彩的有关知识。
通过本课程的学习，了解设计中构成与色彩等的重要性，同时了解图形的处理方式、构图等。
二.课程教学的基本要求
在本课程的学习中，要求学生熟悉与掌握设计基础中平面构成与色彩的相关知识，认识构成与色彩搭配的重要性，掌握构成与色彩搭配在设计中的运用，以及在服装款式以及图形设计中的表现。
三.课程教学主要内容及学时分配
平面构成（16学时）
-）平面构成的要素及其构成的展开（2学时）
基本内容：
1.造型要素一一点
2.造型要素一一线
3.造型要素一一面
基本要求：
1.掌握点、线、面构成要素的概念
2.掌握点、线、面三要素的特性与构成
3•点、线、面三要素的运用
重点和难点：
重点：
点、线、面要素的概念
难点：
点、线、面要素的特性与构成形式
二）创新图形和平面画面的构成（2学时）
基本内容：
1.悖理图形的构成
2.偶然图形的构成
3.理面的分割构成
4.画面的自由构成
基本要求：
1.熟悉图形的构成形式
2.掌握图形构成的各种分割
3.掌握画面平衡、对比、调和等构成
重点和难点：
重点：
图形的构成形式
难点：
图形构成的分割形式
三）形态、材料和技术意识（1学时）
基本内容：
1.形态的意识
2.材料和技术的意识
基本要求：
1.掌握各种材料的特性
2.熟悉各种材料的加工方法
重点和难点：
重点：
各种材料的特性
难点：
材料的特性与加工方法
四）从半立体到立体的全过程（5学时）
基本内容：
1.从破坏到构成
2.半立体的浮雕构成
3.柱体结构
4.球体结构
基本要求：
1.了解破坏构成形式、肌理构成、切线构成
2.掌握半立体的浮雕构成
3.熟悉了解柱体结构与球体结构练习
重点和难点：
重点：
半立体的浮雕构成
难点：
柱体结构与球体结构练习
五）多体组合构成（4学时）
基本内容：
1.块立体组合
2.线立体组合
3.板立体组合
4.块、线、板的综合构成
基本要求：
1.了解熟悉多体组合形式
2.对块、线、板的综合构成掌握
重点和难点：
重点：
多体组合形式
难点：
块、线、板综合构成掌握
六）平面构成复习课程（2学时）
基本内容：
1.造型要素复习
2.创新图形构成与平面画面构成的复习
3.材料加工手法
4.半立体到立体过程的练习
5.多体组合构成练习
基本要求：
1.掌握造型要素的运用
2.图形构成的掌握
3.半立体到立体过程的掌握
4.多体组合的掌握与运用
重点和难点：
重点：
造型要素的运用和图形构成的掌握
难点：
半立体到立体过程的掌握和多体组合的运用色彩构成（22学时）
-）色彩现象及其本质（2学时）
基本内容：
1.色彩现象
2.色彩的本质
基本要求：
1.了解色彩现象的产生
2.熟悉色彩的来源
3.掌握色彩与光线、视觉的关系
重点和难点：
色彩与光线、视觉的关系
二）色彩的表现（6学时）
基本内容：
1.色彩的分类
2.色彩的属性
3.色彩的体系
4.色彩表现的规律
基本要求：
1.掌握色彩的分类、属性
2.掌握色彩的体系与表现规律
重点和难点：
重点：
色彩的分类与属性
难点：
色彩的体系与表现规律
三）色彩的知觉（3学时）
基本内容：
1.色彩的感觉
2.色彩的心理
基本要求：
1.熟悉色彩的不同感觉
2.熟悉色彩的心理
重点和难点：
重点：
色彩的不同感觉
难点：
色彩的感觉与心理
四）色彩的搭配（6学时）
基本内容：
1.以色相为依据的色彩搭配方案
2.以明度为依据的色彩搭配方案
3.以纯度为依据的色彩搭配方案
4.以色调为依据的配色方案
基本要求：
1.掌握不同的色彩搭配方案
2.能够运用到实际的设计当中
重^点和点：
'耋点：
''以不同依据为主的色彩搭配方案
难点：
以色相与色调为依据的配色
五）色彩的构成法则（3学时）
基本内容：
1.均衡的法则
2.律动的法则
3.强调的法则
4.渐进和晕退的法则
5.反复的法则
6.比例的法则
7.间隔的法则
8.空间混合的法则
9.流行的法则
基本要求：
1.熟悉各项色彩构成法则
2.不同的构成法则在实际设计当中的运用
重点和难点：
重点：
各项构成法则
难点：
色彩构成法则的实际运用
六）课程复习（2学时）
基本内容：
1.复习全部章节内容
2.重难点讲解。
基本要求：
1.掌握重难点
2.掌握重点定义
重点和难点：
重点：
重难点的掌握与运用。
难点：
整个学习内容的掌握与实际运用。
四.各教学环节要求
本课程的教学环节基础就是理论教学，同时在理论教学的基础上学生进行实际操作与运用，能够熟练的掌握造型元素，自如的运用到设计当中；对平面构成形式能够有一定的了解与掌握，同时能够与实际设计相结合表现；在色彩章节中，重点是对色彩表现、搭配、法则等内容的掌握，在设计中能够驾驭色彩，达到对色彩运用自如，并画出好的设计作品。
五.教学学时安排表
教学内容
理论教学环节学时分配
作业
题量
备
注
章
节
主要内容
讲
授
讨
论
习
题
课
外
其
它
小
计
1
1.造型要素一一点
2.造型要素一一线
3.造型要素一一面
2
2
2
1.悖理图形的构成2.偶然图形的构成
3.画面的分割构成
4.画面的自由构成
2
2
3
1.形态的意识
2.材料和技术的意识
1
1
4
1.从破坏到构成
2.半立体的浮雕构成
3.柱体结构
4.球体结构
5
5
5
1.块立体组合
2.线立体组合
3.板立体组合
4.块、线、板的综合构成
4
4
6
1.造型要素复习
2.创新图形构成与平面画面构成的复习
3.材料加工手法
4.半立体到立体过程的练习
5.多体组合构成练习
2
2
7
1.色彩现象
2.色彩的本质
2
2
8
1.色彩的分类
2.色彩的属性
3.色彩的体系
4.色彩表现的规律
6
6
9
1.色彩的感觉
2.色彩的心理
3
3
10
1.以色相为依据的色彩搭配方案
2.以明度为依据的色彩搭配方案
3.以纯度为依据的
6
6
色彩搭配方案
4.以色调为依据的配色方案
11
1.熟悉各项色彩构成法则
2.不同的构成法则在实际设计当中的运用
3
3
12
课程复习
2
2
合计
38
38
六.本课程与其它课程联系
本课程通过对平面构成及色彩的学生，能够提升学生的整体色感，对造型元素的运用等，为接下来的设计课程作铺垫。
六.考核方式及成绩构成
作品考察；平时成绩占50%,期末成绩占50%。
七、教材与教学参考书
教材：
［1］王苴，曾俊.设计基础.第一版.重庆：
西南师范大学出版社，1996.8（2008.5重印）
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