归去来兮辞教案一等奖 归去来兮辞教案.docx

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归去来兮辞教案一等奖归去来兮辞教案

《归去来兮辞教案一等奖归去来兮辞（教案）》

摘要：

掌握胡、奚、曷、焉、何五疑问代词归纳行、引、乘、策等四词词多义了以、而、、兮、等言虚词用法弄懂并积累、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化等词义积累下面词语和名句－－口腹役、心形役、悟已往不谏知者可追、云无心以出岫鸟倦飞而知还，如《孟子离娄上》盍归乎5．以下词语加横线音有误项是（）靡途（）犹望稔（r）B．舟遥遥以轻飏（g）恨晨光熹微（xī）．眄庭柯以怡颜（ǎ）或棹孤舟（z）．云无心以出岫（x）或植杖而耘籽（zǐ）6以下句子词语释有误项是（l）．眷然有归欤情（眷然依恋样子，）．生生所（生产生活）B．脱然有怀（轻快样子）．寻程氏妹丧武昌（寻）．非矫所得（勉强做）⑵判断以用法正确选项是（）①耕植不足以给②诸亿以惠爱德③叔以余贫苦④足以酒．①②相③④不B．①②不③④不．①②相③④相．①②不③④相⑶下列句子思错误项是．及少日眷然有归与情等到些日子便产生留恋故怀乡感情

教学目标理作者反抗黑暗辞官归田不与当黑暗上层社会流合污而热爱田生活积极精神学习其高洁理想志趣和坚定人生追

掌握胡、奚、曷、焉、何五疑问代词归纳行、引、乘、策等四词词多义了以、而、、兮、等言虚词用法弄懂并积累、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化等词义积累下面词语和名句－－口腹役、心形役、悟已往不谏知者可追、云无心以出岫鸟倦飞而知还

3背诵全

．作作品陶渊明（365~7）名潜渊明元亮东晋诗人、辞赋、散

曾著《五柳先生传》以况卒朋友私谥靖节故人称靖节先生

东晋开国元勋官至司马陶侃据说就是他曾祖祖父陶茂做武昌太守父亲陶逸做安城太守

渊明八岁候父亲世境逐渐衰落但还是给他留下了不少田产业

陶渊明出身贵族世受儒、道思想影响很深

年轻曾怀有济苍生壮志又因境贫寒二十九岁走上仕途历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职每次都很短

几出仕使他逐渐认清了当官场污浊与黑暗四十岁还归隐起了由闲适田生活

二十三年虽忧愤常积心生活困窘多难再无出仕念贫病交迫世卒年六十二岁

陶渊明今存诗歌5首其四言诗9首五言诗6首

他五言诗可略分两类类是继承汉魏以抒情言志传统而加以发展咏怀诗；类是前人很少创作田诗

代批评常用质朴、平淡、然评价陶诗风格称其田诗人

陶渊明现存其辞赋3韵5散数不多影响却很

散首推《桃花记》则是辞名艺术上平淡、朴素充满了诗全无半斧凿痕迹具有很强感染力

几１．陶渊明青少年受儒思想教育曾有济苍生抱和壮志但由东晋当士族门阀制相当严酷陶渊明非士族出身因而很难有通做官伸展志向实现抱机会

２．他性刚才拙与物多忤（《与子严等疏》）少无适俗韵性爱丘山（《归田居》）有心做官但又厌倦官场世俗条框束缚所以总处心处两端（出仕与归隐）情状

他２９岁开始入仕从１３年头官隐达３次做官总计不四五年

这种矛盾情状直贯穿生

３．写作者辞官隐居前不是像课释所说写辞官归隐初

也就是说是辞官归隐前想像作不是写实作

这是许多选和鉴赏都弄错了

陶渊明是我国著名田诗人他归隐以对农村生活有所体验写出了不少描述美田风光和抒发己恬静闲适心情作品反映了他厌弃官场生活思想感情寄寓对官场厌倦表露出洁身高洁志趣

另外也写了些抒发政治理想和关心政局作品另类如《咏荆轲》《山海精卫衔微木》等诗寄寓抱多悲愤慷慨音说明他对政治始终没有忘怀

他作品容真切感情真挚语言质朴然而形象鲜明对代诗人创作产生很影响

有《陶渊明集》

散以《桃花记》有名辞赋以《归兮辞》著称史

欧阳修说晋无惟陶渊明《归兮辞》而已归写诗人辞官归隐官曰归曰归故曰归（毛庆蕃评《古学余》）现今般说法认是助词兮语气词

归兮类似现代汉语归吧归啊类

二、写作背景陶渊明四十岁那年（公元05年）次出仕做了八十五天彭泽令

据《宋陶潜传》和萧统《陶渊明传》云陶潜归隐是出对腐朽现实不满

当郡里位督邮鼓泽巡视要他束带迎接以示敬他气愤地说我怎么能五斗米而向这乡里人低三下四即日绶职赋《归兮辞》

分序和辞两节辞是种与赋相近体名称

序说明了己所以出仕和免职原因

辞则抒写了归田心、归田愉快心情和归田乐趣

通对田生活赞美和劳动生活歌颂表明他对当现实政治尤其是仕宦生活不满和否定反映了他蔑视功名利禄高尚情操也流露出委运乘化、乐天安命消极思想

全语言流畅音节和谐感情真实富有抒情味

归兮就是归思、兮都是语助辞

这前面有序叙述他贫出仕和弃官归田

三．体特辞是介散与诗歌种体

因起战国期楚国又称楚辞、楚辞体

又因屈原所作《离骚》这种体代表作故又称骚体

到了汉代常把辞和赋统称辞赋人般也将辞赋并称

这种体富有抒情浪漫气息很像诗但押韵和句式都较诗由比散整齐且幅、句较长句多以兮助和谐语气表情达

般四句节每节表达完整思稍作停顿；六句主都按三拍

例如路漫漫（其）修远（兮）吾将上下（而）

（）有些七句出现了虚词也应作六句

（）归兮已矣乎当句适当延长末句

（3）四句五句节奏当变化

（）辞和赋还是有区别般说辞重言情而赋重铺陈

《归兮辞》是艺术上精心结撰、刻工力作

辞即赋要铺张扬厉、用韵并讲辞藻色彩和骈偶

这样多种形式要下陶渊明运笔得心应手游刃有余形式很地容

旨说明今是而昨非而对昨非笔带而竭尽全力突出今是对归耕农村生活描写则极尽铺陈能事

三、四两段都是描写今是包括景物描写和心理描写

而且行对仗骈偶或命巾车或棹孤舟；既窈窕以寻壑亦崎岖而丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流；善万物得感吾生行休这里保持了辞赋用韵并讲辞采华美特又避免了堆砌辞藻、华而不实弊病增强了赋抒情性和感染力使辞赋具有了抒情诗部分功能

寓情景情景交融感情充沛而强烈

作者有感慨有追有遗憾有满足但这些都不是空发议论而是借助景物形象描写

感情景物然流露出景物亦有人情和性

云无心以出岫鸟倦飞而知还

景翳翳以将入抚孤松而盘桓就是动人例证

全辞富情趣情真厚沁人心脾

语言清新雅鲜明流畅音节铿锵和谐悦耳具有音乐美可称是首散诗或是押韵抒情散

作者遣词造句斟句酌锤炼推敲精心选择些《诗》以诗人惯用双声词如惆怅崎岖叠韵词如盘桓窈窕叠如遥遥欣欣等从而增强了语言节奏感和音乐美使辞赋兼有诗艺术魅力

结构严谨而周密

辞赋向讲究法结构汉赋甚至形成了公式俗套

虽属抒情赋但也很结构安排

写作事出有因不能不交待但用辞赋说明事情原委结构会臃肿不堪费力不讨

因作者用散体序说明写作背景和作者当情况而韵辞赋则全力抒情使二者各得其所两全其美

辞赋段落安排也十分巧妙

段用直接抒情手法照应序形象地表达他对今是昨非深刻认识

二、三段心借物抒情

山川花木处处皆春；饮酒赋诗其乐无穷

末尾段带有总结性质准备乐天安命了生抒发是种知足保和消极情绪

全首尾贯通心突出松菊节操田情趣得到充分展现

（选李景华《松菊节操田情趣》北京出版社《和欣赏》）四．朗指导朗应语调语气和语顿

有不少感叹句、疑问句应出语气语调（感叹句↘调疑问句↗调）

以四句、六句主四句以、顿如乃瞻横宇欣奔

僮仆欢迎稚子候门

六句以、、、顿如舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣

问征夫以前路恨晨光熹微

段换韵处停顿应稍长些

段用韵押韵韵脚有归悲追非

主要写作者弃官归原因

田将芜是原因；心形役是原因二

弃官归隐是迷途知返、痛改前非

二段用三韵全段可分三层层开头到熹微押韵韵脚有衣微写作者昼夜兼程归心似箭心情愉快尽显其；二层乃瞻横宇有酒盈樽押韵韵脚有奔门存樽写刚入门热烈场面充盈着浓郁亲情和欢悦气氛；三层引壶殇以酌抚孤松而盘桓押韵韵脚有颜安关观还桓写归日常生活闲适淡泊怡然得

段以路途门居室庭院顺序写表面写景实际抒情营造了旷达悠然美妙和谐境界

三段用韵押韵韵脚有游忧畴舟丘流休写回乡定居生活情况

游两韵述志；忧韵乐以忘忧；畴舟丘流是段充满诗描绘；休韵写春万物复苏有感然生生不息由想到人生短暂与匆促顿生感慨

四段除曷不委心任留以上几句其余押韵韵脚有期耔诗疑抒发对人生宇宙感想当乐天安命追精神由

总段责悔有悔恨情也有庆幸应得气声硬

二、三段安乐有喜悦情也是得基调是静谥而愉悦应得气满声高

四段乐天安命有达观情得旷达、悠然

五．疑难句涉及到几故会有四方事思是恰逢奉使事出《论语子路》使四方

这里指陶渊明建威参军江陵出使京都建康这件事

眷然有归与情归与回吧语《论语公冶长》

悟已往不谏知者可追句思是认识到错误虽不可挽救而事还得及补救

谏止处释挽救

语出《论语微子》往者不可谏者犹可追

乃瞻衡宇衡通横衡宇横门隐士居住用横木门简陋居室

《诗陈风衡门》衡门下可以栖迟

思是贤者安贫贱

古代人们常用衡门、衡宇指贫贱者居处

三径就荒萧统《选》李善引《三辅录》说汉蒋诩隐居房前竹子下开了三条路只和仲、羊仲两人往人就以三径作隐者居所称

审容膝易安思是明白狭地方也易安身

容膝仅足容膝居室形容住处狭

《韩诗外传》今结驷列骑所安不容膝；食方丈前所甘不肉

复驾言兮焉驾言指处游《诗》驾言出游

驾驾车

言语气助词无实义

六．课译我境贫困耕种田地不能维持己生活

孩子很多米缸里常没有存粮不到维持生计办法

亲戚朋友多劝我出做官己心里也产生了这种念头但苦没有门路

刚巧碰上有出使到外地事情各地州郡长官都以爱惜人才美德叔父因看到我贫苦就加以推荐是被任命城官吏

这战乱没有平息心里害怕远地差使

彭泽县离开乡只有里路程公田收获粮食足够酿酒用因就要了下

但了没几天思念田归乡念头就产生了

什么呢？

因我性坦率然不会勉强做作；饥冻虽是急迫事但违背己心就会使人感到十分痛苦

虽然己曾做官但都是生活所驱使；是感到烦恼激动不已有愧平生志愿

但还是想等到秋收以就收拾行装连夜离

不久嫁给程妹妹武昌世要急着前奔丧就己弃官离职了

从秋八月到冬季做了八十多天官

就针对这件事情抒发己心里情给这命名《归兮》

乙巳年十月

归吧田将要荒芜了什么还不回呢既然让己心志受形体驱使那又什么还要伤感而独悲哀呢？

我觉悟到做错已无法挽回而知道却还得及弥补

虽然走入迷途但还不是太远现已明白了如今归田是对以前出仕是错

船水轻快地飘荡前进微风吹动着我衣裳

向行人询问前面路程只恨早晨天色朦胧还不十分明亮

我看到己简陋门就高兴地奔

僮仆前迎接孩子们都门口等候

庭院路已荒芜只有松树和菊花却还依旧存

搀起孩子们手进入屋里酒已摆

端起酒壶斟酌看着院子里树木感到非常愉快

身体依靠着南面窗户寄托己傲岸情怀深深感到简陋居室也可以使人安乐满足

每天到子里散散步有乐趣屋子虽然有门却常关着

拄着手杖到处游息有抬起头向远处眺望

天空云彩然地从山峰边飘出鸟儿飞倦了也知道己回

日光慢慢暗下太阳快要落山了我还抚摩着独立松树徘徊着不愿离开

归吧让我断绝与世俗交游

既然世俗与我情志相违背我还要驾车出游追些什么呢跟亲戚们谈谈知心话使我感到愉快弹琴能够使我消愁忧

农人们告诉我春天到了将要到西边田地里耕种

有乘了有篷帘车有划了条船

有曲折幽深山沟有高低不平山丘

看到树木欣欣向荣泉水涓涓地流淌

我真羡慕然界万物正生机勃勃感叹己生命即将终止

算了吧人生寄身天地又能有多少候什么不随着己心而任其然？

什么整天心神不定又想到哪里呢？

富贵荣华不是我心愿神仙境界也不可以期待

遇到天气就人独出游览或者把手杖放边做些除草培苗工作

有登上东边高岗放声长啸有清澈水边吟咏赋诗

姑且随顺着然变化以了结生抱定乐天安命主又有什么可疑虑呢七．整体把握．是陶渊明辞彭泽令归隐田所写

是晋义熙元年（05）作者岁

序写了就任彭泽心境及弃官归田缘由

全流露出对仕宦生活鄙弃和归隐田乐趣

．可分三部分开头至恨晨光熹微部分主要写作者对官场厌弃和归急切心情

乃瞻衡宇至感吾气行休二部分主要写归隐居乐、田野乐和劳作乐

其余三部分主要表达了年寿有限应顺天应命不必遑遑追逐人生态

3．叙事思路辞归归途抵室涉外出－纵情山水安余生

．情感思路（）归心似箭责悔辞官

（二）天伦乐安乐归途抵（三）田乐隐居乐乐－－田野乐－－劳作乐－－出游乐（四）综述情志乐天安命如何余生5．深化理表面写景实际抒怀营造了与官场截然相反旷达悠然美妙和谐境界

尤其是三四段鲜明地展示了陶渊明性情是深刻理主体

三段表示要与世相忘谢绝交游,主要是与世俗官场人谢绝交往并非所有人

作者以听人知心话快乐以琴伴侣嚣嚷、喧吵不入耳可以说是乐以忘忧了

从上路上、居室、庭院延展到郊野与山溪更广阔地描绘了和美、充满生机隐居世界

这基础上四段抒发了对人生宇宙感想

作者感到活人世没有多久了既然如何必不随心所欲地生活何必不伸张心志何必不由何必考虑那么多生死、生死惴惴不安呢展现出作者所得出人生结论与处世哲学

6．分析评价对流露作者思想我们不能笼统、简单、肤浅地打上消极二就算

陶渊明思想确实消极了些我们不宜倡导这种思想

但是我们应该深入层地理这应该是作者历曲折人生真实而复杂感慨

作者曾品尝官场人心险恶官场生活庸俗映照出归隐平民生活质朴、真率、然、由

作者确实愤激官场龌龊眷恋由人生

而且作者看官场那种看别人脸色行事生活是种生命扭曲与糟蹋只有这然才是生命正途可是我耽误太久了、久违了

这种思想感情是种真率抒发是种复杂感慨是种包含正反感受深刻体验

作者并没有命清高命高蹈而是直抒胸臆

这种率真、愤激抒发至少比有些士夫矫揉造作高义谈玄更有义

八．巩固练习．释下列句加①生生所件其术②遂见用邑③寻程氏妹丧武昌④田将芜胡不归⑤奚惆怅而独悲⑥欣奔⑦将有事西畴⑧善万物得⑨曷不委心任留⑩矫首而遐观．翻译下列句子①归兮田将芜胡不归？

②既以心形役奚惆怅而独悲

③悟已往不谏知者可追

实迷途其远觉今是而昨非

④乃瞻衡宇欣奔

⑤策扶老以流憩矫首而遐观

⑥归兮请息交以绝游世与我而相违复驾言兮焉？

⑦悦亲戚情话乐琴以消忧

⑧聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑

3．填空悟已往不谏＿＿＿＿＿

实迷途其远＿＿＿＿＿

．序说写乙已岁十月

但具体有争论

有人说写陶潜辞官归隐初（如课释就如是说）是追叙和实录作到前是追叙到是实录；有人说写辞官归隐前、将归际也就是说是萌生退但退前想像作写完不久作者才辞官归隐

请你推敲下写作你觉得哪种说法更合理？

5．有人认结尾句聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑包含着悲观消极思想试结合全容谈谈你对这问题看法

6．释下列古今异义词（）悦亲戚情话

亲戚；情话

（）农人告余以春及将有事西畴

有事

（3）既窈窕以寻壑

窈窕

7．指明句词类活用（）眄庭柯以怡颜（）日涉以成趣矫首以遐观（3）乐琴以消忧或棹孤舟（）乐琴以消忧悦亲戚情话8．对加音有误项是（）云无心以出岫（x）B舟遥遥以轻飏（g）眄庭柯以怡颜（）或命巾车或棹孤舟（z）9．对加词释有误项是（）恨晨光熹微（光线微弱）B云无心以出岫（云彩）胡乎遑遑欲何（急急忙忙心神不安样子）富贵非吾愿帝乡不可期（向往仙境）0．下面句子以用法不其他三句项是（）请息交以绝游B农人告余以春及B既窈窕以寻壑木欣欣以向荣．下列句子加词语古今完全致项是（）悦亲戚情话B将有事西畴既窈窕以寻壑善万物得．从句式角分析不其他三项项是（）．既以心形役Ｂ．王蔽甚矣Ｃ．吾长见笑方．鸟倦飞而知还3．出现了五疑问代词请出分析它们词义

①田将芜胡不归②奚惆怅而独悲③复驾言兮焉④曷不委心任留⑤胡乎遑欲何．归纳下列词语词义①行②引③乘④策⑤⑥以⑦兮语气词,多用诗赋相当现代汉语啊或呀如归兮风起兮云飞扬⑧而⑨虚词可当助词讲

无义如归兮

有句尾语气词,相当咧如《孟子离娄上》盍归乎5．以下词语加横线音有误项是（）靡途（）犹望稔（r）B．舟遥遥以轻飏（g）恨晨光熹微（xī）．眄庭柯以怡颜（ǎ）或棹孤舟（z）．云无心以出岫（x）或植杖而耘籽（zǐ）6以下句子词语释有误项是（l）．眷然有归欤情（眷然依恋样子

）情骏奔（骏奔骑着快马奔跑

）B．非矫厉所得（矫厉勉强克制

）眄庭柯以怡颜（怡颜欢颜高兴表现脸上

）．当敛裳宵逝（敛裳；收拾衣物

）悟已往不谏（不谏不能挽回

）．倚南窗以寄傲（寄傲寄托足得心情

）策扶老以流憩（扶老拐杖

）（）矫首而遐观（矫首抬起头

）既窈窕以寻壑（窈窕深远曲折

）B三径就荒（三径院子里三条路

）审容膝易安（容膝只能容纳双膝屋）感吾生行休（行休将要完结

）怀良辰以孤往（怀良辰爱惜美光

）寓形宇复几（寓形托身天地

）聊乘化以归尽（乘化顺应然变化

）7、比较下列句子些虚词义和用法选出判断正确项（）①既以心形役

②舟遥遥以轻飏

③农人告余以春及

④叔以余贫苦

①和③相②和④不B①和③相②和④也相①和③不②和④相①和③不②和④也不（）①悟已往不谏

②说亲戚情话

③胡乎遑遑欲何？

④脱然有怀靡途

①和②相③和④也相B①和②相③和④不①和②不③和④相①和②不③和④也不（3）而（①门虽设而常关

②泉涓涓而始流

③将有事西畴

④遂见用邑

①和②相③和④也相B①和②相③和④不

①和②不③和④也不．①和②不③和④相8、指出下列词含义

矫①矫首而道观

（）②质性然非矫厉所得

（）夫③问征夫以前路

（）④乐夫天命复奚疑？

（）9、以下句子翻译正确句是①既以心形役奚惆怅而独悲？

（）既然己心志被形体役使谋生而出做官那又什么要惆怅独伤悲呢？

B既然己认心灵是形役什么还惆怅己悲伤呢？

既然己已了谋生而出做官那就不必惆怅而独伤悲了

既然己已谋生做了口腹奴隶何必再惆怅寻伤悲呢？

②俗已往不谏知者可追

（）事情不用劝谏因我知道会有补救机会

B认识到虽已不可挽救事还得及弥补

了已不能挽救就会知道有希望努力追回

觉悟以往不能再劝谏懂得将可以追上劝谏

③世与我而相违复驾言兮焉？

（）这世上人处处与我难我再驾车说话还有什么乐趣能寻？

B现实让我失望我多次驾车说明己愿望但知音往哪里寻呢？

世俗与我心态不合我还要出干什么呢？

世俗已我格格不久我再出游又有什么义呢？

④善万物得感吾生行体

（）我羡慕宇宙万物都得到生长光感叹我生命要走向休止

B我羡慕万物逢春勃发生机感叹己衰老不再有生乐趣

我羡慕万物正及生长感慨己生命将到尽头

羡慕宇宙万物春天生机勃勃更感叹己年老只得休养生息不能有所作

⑤富贵非吾愿帝乡不可期

（）追逐荣华富贵不合我心愿那天帝故乡也不能寻到

B追逐荣华富贵不是我心愿到仙境成仙也不可期望达到

富贵生活我不愿拥有仙山琼阁不是海市蜃楼

富贵荣华违背我们心愿天帝居住地方我无法期待

③聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑？

（）无聊乘风而走向己归宿我乐天知命谁会怀疑我选择？

B随顺命运安排我走向生命终做没有疑虑乐天知命人

姑且顺随着生命然变化以了生我乐天知命还疑虑些什么呢？

姑且顺应然变化直达生命尽头乐天安命不再有疑虑

0、判断下面说法正误

（）陶渊明生活封建代其作品表现出那种怀念满足现状乐天知命思想给世带定消极影响

（）（）陶渊明成就主要是诗

他歌咏隐居田、饮酒赏菊、乐天知命闲适生活境恬淡词句质朴然

他被看作田诗开创者唐代王维、孟浩然都受到他诗作影响

（）（3）陶渊明辞官主要原因是眷然有归欤情再加上程氏妹丧武昌情骏奔免职

（）（）田将芜胡不归是用了《诗式微》式微式微胡不归成语

悟以往不谏知者可追是用了《论语微子》往者不可谏者犹可追故

（）（5）陶渊明也写金刚怒目式作品如《山海》刑天舞戚猛志固常

表现了他对当腐败政治激烈批判精神和强烈反抗识

（）．延伸陶渊明《归兮辞》序,回答序问题

余贫,耕植不足以给

幼稚盈室,瓶无储粟

生生所,见其术

亲故多劝余长吏脱然有怀靡途

会有四方事①诸侯以惠德

叔以余贫苦逐见用邑

是风波静心惮远役

彭泽里公田利足以酒故便

及少日眷然有归欤②情

何则？

质性然非矫厉所得

饥冻虽切违已交病

尝从人事皆口腹役

是怅然慷慨深愧平生志

犹望稔当敛裳宵逝

寻程氏妹丧武昌情骏奔③免职

仲秋至冬官八十余日

因事顺心命曰《归兮》

乙已岁十月也

释①四方事指陶渊明接受建威将军刘敬宣命令出使事

四方到各处

②归欤《论语公冶长》有子陈曰归欤归欤话表怀乡情

③骏奔《诗周颂》清庙有骏奔走化庙话即祭祀

⑴对加词释有误项是（）．生生所（生产生活）B．脱然有怀（轻快样子）．寻程氏妹丧武昌（寻）．非矫所得（勉强做）⑵判断以用法正确选项是（）①耕植不足以给②诸亿以惠爱德③叔以余贫苦④足以酒．①②相③④不B．①②不③④不．①②相③④相．①②不③④相⑶下列句子思错误项是．及少日眷然有归与情等到些日子便产生留恋故怀乡感情

B．质性然非矫厉所得性任其然这是勉强不得

．饥冻虽切违己交病饥寒虽然得急迫但是违背做官身心都感到痛苦

．犹望稔当敛裳宵逝就盼望遇上丰年便辞官归乡

⑷下列选项是对理错误项是陶渊明做官单纯是了养糊口

他做彭泽令仅以有酒可饮理由

B陶渊明做官既有贫、生无术原由也有亲故劝告、诸侯惠爱、叔引荐、彭泽县离不远因素

陶辞官罢根理由也是质性然感到官场拘束出仕违背平生志向

当然其妹新亡前奔丧也应成辞官因素

6．结合二、三段容通想、想象写段描绘陶渊明这位隐逸诗人形象

不少500

7．课外《》6693《世说新语》五则,并思考这五则作者认识是否全部可取,哪则义比较深远