初一文言文阅读语段练习.docx
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初一文言文阅读语段练习
初一文言文阅读语段练习
（1）
班级姓名
（一）齐人偷金
齐人有欲得金者，清旦①被衣冠，往鬻②金者之所，见人操金，攫③而夺之。
吏搏④而束缚之，问曰：
“人皆在焉，子攫人之金，何故？
”对吏曰：
“殊⑤不见人，徒⑥见金耳。
”——《吕氏春秋》
[补充]
①清旦——清早。
②鬻（yù）——卖。
③攫（jué）——夺取。
④搏（bó）——捕捉。
束缚——捆绑。
⑤殊（shū）——完全。
⑥徒——仅仅。
耳——算了
一、请说明以下句中的字词意思
齐人有欲得金者欲见人操金操
清旦被衣冠被吏搏而束缚之之
二、翻译下面的句子：
人皆在焉，子攫人之金，何故？
殊不见人，徒见金耳
3、故事中的偷金人是个如何的人？
用一个词来形容。
你取得了什么生活启发？
（二）拔苗助长
宋人有闵其苗之不长（zhǎng）而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：
“今日病矣③！
予助苗长矣④！
”其子趋而往视之⑤，苗那么槁矣⑥。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
[补充]
①闵（mǐn）——同“悯”，担忧，忧虑。
揠（yà）——拔。
②芒芒然——倦怠的样子。
③病——精疲力尽。
④予——我⑤趋——快走。
⑥槁（gǎo）——草木干枯
一、说明以下句中的词义：
宋人有闵其苗之不长之其子趋而往视之其
谓其人曰谓以为无益而舍之者舍
二、翻译以下句子的意思。
宋人有闵其苗之不长而揠之者
助之长者，揠苗者也
4、那个故事能给咱们什么生活启发？
（三）东施效颦
西施①病心而颦②其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心③而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去之走⑤。
彼知颦美而不知颦之因此美。
【补充】
①西施：
春秋时期越国的美女。
②颦：
pín，皱眉。
③捧心：
托着心口④挈：
qiè，率领。
⑤走：
跑。
一、说明以下句中的词义。
其里之丑人见而美之美其里之富人见之之
坚闭门而不出坚挈妻子而去之走去
二、翻译以下句子：
贫人见之，挈④妻子而去之走
彼知颦美而不知颦之因此美
3、请用“/”标出下面句子的朗诵停顿。
彼知颦美而不知颦之所以美
4、爱漂亮之心，人皆有之。
古有东施效颦，今有人造美女。
对“人造美女”这一现象，有人嗤之以鼻，嗤之以鼻，也有人以为人之常情，无可厚非。
你对此现象有什么观点？
请写下来。
（四）
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
“子无敢食我也！
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
一、说明以下句子中词语的意思：
子无敢食我也。
无：
今子食我，是逆天帝命也。
逆：
虎以为然，故遂与之行。
遂：
虎不知兽畏己而走也。
畏：
二、为以下句子中加粗词选择正确的说明：
⑴虎求百兽而食之（）A、要求，请求B、寻求，寻觅C、帮忙D、需求，需要
⑵虎以为然（）A、正确，对B、如此C、但是D、然后
3、为以下句子中的“之”选择正确的说明，将字母填入括号内。
（3分）
A、它们，代百兽B、它，代老虎C、它，代狐狸D、它们，代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之（）⑵虎以为然，故遂与之行（）⑶兽见之皆走（）
4、翻译以下句子
天帝使我长百兽
观百兽之见我而敢不走乎？
五、从寓言中可提炼出一个成语，并写出这那么寓言的寓意。
六、这那么寓言把狐狸刻画成一个狡猾的形象，你能用一个新的视角把狐狸再刻画成一个与此相反的形象吗？
一
阅读下面一段文言文,完成1至3题（12分）
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。
多诵前人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因此抄写。
抄写未毕，已能诵其书，以至日夜忘寝食，唯念书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
一、选出以下加点字说明有误的一项：
（）3分
A、以荻画地以：
用B、教以书字用书：
写
C、使学为诗为：
作为D、及其稍长把及：
等到
二、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最全然缘故是：
（）3分
A、欧阳修伶俐过人B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读
3、将以下语句翻译成现代汉语。
6分
（1）多诵前人篇章。
（2）唯念书是务。
二
阅读下面一段文言文,完成4至7题（14分）
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：
“魏王何如？
”匈奴使答：
“魏王雅望超级；然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语•容止》
4、简要分析魏王是个如何的人。
（3分）
五、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。
不查词典，仿照推敲的写法，对“捉刀”进行说明。
（）（4分）
[推敲]传奇唐朝诗人贾岛骑着驴做诗，取得“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。
第二句的“敲”字又想改用“推”字，优柔寡断，就用手作推、敲的样子，无心中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。
韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。
后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。
例：
反复推敲/推敲文句。
[捉刀]
六、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是不是适当？
什么缘故？
（3分）
7、用匈奴使的目光，对魏王作一个肖像描述。
（4分）
只见那床头捉刀人,
三
阅读文言短文《郑人买履》，完成8－11题（22分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
八、给加点字注音并说明。
（6分）
（1）先自度其足（）（）
（2）吾忘持度（）（）
（3）宁信度（）（）
九、翻译以下句子。
（6分）
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。
10、《郑人买履》告知咱们什么道理？
（4分）
1一、探讨：
文中“之”字共显现五次，它们的意思一样吗？
任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
（只许诺回答三个）（6分）
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反归取之（）何不试之以足（）、
四
阅读下面文段，回答12——14题（14分）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”富者曰：
“子何恃而往？
”曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？
”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
1二、说明文段中加点的词语。
（8分）
①蜀之鄙有二僧：
_________②吾欲之南海：
__________
③顾不如蜀鄙之僧哉：
________④是故聪与敏___________
13、翻译划横线的语句。
（2分）
____________________________________________
14、作者别离举“贫者”“富者”的例，采纳的是一种________方式，如此写，是为了说明人之为学，关键在____________。
（4分）
五
阅读下面一段文言文,完成15至17题（15分）
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之。
又尝同席念书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。
宁割席分坐，曰：
“子非吾友也。
”
1五、给加点字说明（8分）
①华捉（）而掷（）去之②歆废（）书而观（）
1六、翻译以下句子。
（4分）
宁割席分坐，曰：
“子非吾友也。
”
_____________________________________________
17、假设你碰到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？
什么缘故？
（3分）
__________________________________________________
六
阅读下面一段文言文,完成18至19题（10分）
（季梁）往见王曰：
“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：
‘吾欲之楚。
’臣曰：
‘君之楚，将奚为④北面?
’曰：
‘吾马良’。
臣曰：
‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：
‘吾用多!
’臣曰：
‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：
‘吾御者⑤善!
’此数者愈善，而离楚愈远耳。
”
注释：
①大行（háng）：
大路。
②方：
正在。
③持其驾：
拿着缰绳，驾着他的车子。
④奚为：
何为，做什么。
⑤御者：
车夫。
18.翻译以下句子。
（4分）
①吾欲之楚。
②马虽良，此非楚之路也。
19．（6分）①用一个成语归纳本文内容，那个成语是
②读了这那么短文后，你受到什么启发?
答：
七
阅读下面一段文言文,完成20至22题（13分）
北人一辈子而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：
“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有？
”
夫菱生于水而曰本地货，此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱：
俗称菱角，水生植物，果实能够吃。
2坐：
因为。
20．明白得文中加点词语，完成题目。
（6分）
（1）席上食菱食
（2）欲以去热也去
21.用现代汉语说明文中画线的句子.（4分）
夫菱生于水而曰本地货,此坐强不知以为知也.
22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的观点.（3分）
七年级（上）课外文言文阅读训练
参考答案
一、C二、D3、多读前人的文章只是致力于念书.
4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：
他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。
5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。
接见完毕，叫人问匈奴使臣：
“魏王何如？
”回答说：
“魏王雅望超级，然床头捉刀人，此乃英雄也。
”（见于《世说新语•容止》）后来把代替他人做文章（代人做事）叫捉刀。
6.不适当。
因为匈奴使确实是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”经常使用在外表上看不出，事实上却很有本领的场合。
7.能写出传神的眼神和气势，确实是佳作。
8.
（1）dúo量（长短）
（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10．这那么寓言挖苦了那些办事过于古板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告知人们做事不能过度拘泥形式，要注重实际。
11．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
12．①边境。
②到。
③反而。
④因此。
13．您凭借什么到（南海）？
14．对照，立志。
15．给加点字说明
捉：
捡掷：
扔废：
放下观：
观看
16．句子翻译：
管宁划开席位分开而坐，说：
“你再也不是我的朋友了。
”
17．略。
言之成理即可。
1八、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。
1九、①背道而驰或背道而驰
②要想达到预期的目标，必需认清尽力方向。
若是行动与目标完全相反，即便有许多优势和优势，也不必然能取得成功。
20、
（1）吃
（2）除掉、去掉
2一、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不明白的说成说成明白的。
（关键词：
曰，本地货，强，知）
2二、略。
言之成理即可。
一、文征明习字选自《书林纪事》
【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
生平于书，何尝苟且，或答人简札，少不妥意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】
1．说明下面句中加线的词
①书遂大进（）②生平于书（）③或答人简札（）（）
2．将“少不妥意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文
3．用一句话来归纳这段文字的中心。
答：
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白念书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：
"欲作针。
"太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注：
[媪]（ǎo）年老的妇人。
[杵]（chǔ）棒棰。
[卒业]完成学业
【阅读训练】
一、说明文中加点词的意思去：
（）方：
（）欲（）还：
（）
二、说明以下句子中"之"字各指代什么
1）问之，曰：
"欲作针。
"（）
2）学而时习之（）
3、翻译文中画横线的句子
答：
3．用一个成语来归纳这段文字的中心而且说说本文给你的启发。
答：
（三）日攘一鸡
【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：
“是非君子之道。
”曰：
“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
”
【注解】①攘：
那个地址是偷窃的意思
【阅读训练】
一、说明加点字：
一、是非君子之道（）（）
二、以待来年然后已（）
二、翻译下面句子（4分）
一、今有人日攘其邻之鸡者
译文：
。
二、是非君子之道
译文：
。
3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：
。
（四）薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：
那个地址是歌唱。
②饯行于郊衢：
饯，设宴送行。
郊衢，郊外的大道边。
③抚节悲歌：
抚节，打着节拍。
④薛谭乃谢求反：
谢，道歉。
【阅读训练】
1．说明以下加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（）②秦青弗止（）③响遏行云（）
2．翻译：
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：
。
4．那个故事给你以如何的启发？
答：
。
5．薛谭身上有无可取的地方？
若是有，是什么？
答：
。
参考答案：
一、文征明习字选自《书林纪事》
①书遂大进（终于）②生平于书（关于）③或答人简札（有时）（书信）
2．将“少不妥意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文略微有些不中意，必然再三修改，不知足。
3．用一句话来归纳这段文字的中心。
答：
文征明勤奋习字，取得专门大的进步。
二、铁杵磨针
一、说明文中加点词的意思去：
（离开）方：
（正）欲（想要）还：
（归去）
二、说明以下句子中"之"字各指代什么
1）问之，曰：
"欲作针。
"（老妪）
2）学而时习之（以前的知识）
3、翻译文中画横线的句子
答：
李白被老太婆感动了，归去完成了学业。
3．用一个成语来归纳这段文字的中心而且说说本文给你的启发。
答：
（三）日攘一鸡
一、说明加点字：
一、是非君子之道（这）（做法）
二、以待来年然后已（停止）
二、翻译下面句子（4分）
一、今有人日攘其邻之鸡者
译文：
此刻有个人天天偷邻居家的鸡。
二、是非君子之道
译文：
这不是君子的行为。
3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：
请让我减少偷鸡的数量，每一个月偷一只鸡，来等待第二年再停止。
（四）薛谭学讴
1．说明以下加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（学尽）②秦青弗止（不）③响遏行云（遏止）
2．翻译：
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：
薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自以为把师傅的本领完全学尽了。
4．那个故事给你以如何的启发？
答：
学习没有止境，要谦虚勤学，不能够浅尝辄止。
5．薛谭身上有无可取的地方？
若是有，是什么？
有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，而且留下来继续学习，这些都值得咱们学习
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