幼儿园科发室教案幼儿园科学中班教案大班科发室教案.docx

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幼儿园科发室教案幼儿园科学中班教案大班科发室教案

【幼儿园科发室教案】幼儿园科学中班教案_大班科发室教案

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幼儿园科发室教案：

会转的风车

活动目标

1、能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。

2、尝试运用各种材料制作小风车。

3、进一步产生科技探索与制作的兴趣。

活动准备

小风车若干、记录纸、记号笔、各种卡纸、钢丝、剪刀、筷子、牙签、透明胶等。

活动过程

1、引起幼儿的兴趣。

今天我们小朋友都带来了风车，请你来玩一玩，怎样使你的小风车动起来呢？

玩的时候要注意安全，同伴之间不要相互碰撞。

幼儿操作活动。

2、引导幼儿围绕话题讲述。

自由交谈：

你刚才是怎样玩风车的？

你发现了什么秘密？

请你先和旁边的好朋友讲一讲。

个别幼儿讲述：

谁来说说看你刚才是怎样玩风车的？

你发现了什么秘密？

你还有什么方法可以让风车转起来呢？

教师小结：

让风车转起来的方法可真多。

只要有风就可以了。

3、扩展谈话范围。

那小风车转的一样快吗？

为什么？

请你拿着小风车和好朋友去玩一玩，看一看它什么时候转的快，什么时候转的慢，并把它在记录纸上记下来。

幼儿再次操作并记录。

请个别幼儿讲述：

谁来说说小风车什么时候转的快，什么时候转的慢？

教师小结：

风大的时候，风车转的快；风小的时候，风车转的慢。

4、尝试做风车。

今天我准备了许多材料，请你们来制作小风车。

提出活动要求：

做的时候要注意动脑筋，找好中心点再去做，注意中心点的部分不能剪掉。

同时要特别注意安全。

知道了吗？

幼儿制作风车。

提醒幼儿特别注意安全。

小风车若干、记录纸、记号笔、各种卡纸、钢丝、剪刀、筷子、牙签、透明胶等。

风车好了吗？

那我们一起来玩一玩，比比看谁的转的快，好吗？

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幼儿园科发室教案：

科学室

活动目标

1、培养幼儿的想象能力、创造能力和动手操作能力。

2、教育幼儿爱护各个区角材料，不浪费、学会整理区角。

3、教会幼儿玩角色游戏《科学室》。

活动准备

区域材料准备

活动过程

一、开始部分

1、今天这节是区域活动课，我们来玩区域活动。

今天我们玩的是科学区域的活动，上次老师给你们介绍了，你们还记得吗？

现在老师再重新和你们说一遍应该怎么玩？

应该注意什么？

还有哦，我们在玩的时候能不能把这些东西随便的撕坏？

而且我们要学会爱护东西，不管是别人的还是自己的，都要爱护。

2、科学领域

有我们的数字宝宝，我们的卡片，还有很多的加减法游戏。

你们在里面是可以学到很多的本领的。

你们可以看看这些卡片都有些什么玩法？

一个怎么玩，除了老师教你们的，你们还可以想下有没有其他的玩法吗？

加减法一个怎么排列？

自己开始开动脑筋和小手自己体验体验吧！

二、进行领域活动

1、幼儿操作老师在旁边指导，数字宝宝，你们可以把他们的大小顺序重新排列啊。

教师：

让幼儿学会排顺序，同是学习认识数字宝宝，在以前的基础上，加深自己对数字的理解。

2、我们也在爱护这个区域里面的所有东西，能不能把他们弄疼啊？

要轻轻的，小心点。

教师：

教导幼儿爱惜各个领域的东西，不能随意的把它们弄坏。

3、幼儿自由选择不同玩法的东西。

也可以组成一组一起开动脑筋想想怎么玩？

还有没有不同的玩法？

4、教师在旁边引导幼儿安静游戏、鼓励幼儿大胆游戏。

教师：

在幼儿遇到困难的时候，小朋友很多时候害怕困难，这时候教师就可以在旁边引导，鼓励幼儿大胆的区尝试，去做。

5、同时时刻关注其它区角中的幼儿，注意幼儿安全，时刻提醒幼儿爱惜材料不浪费。

三、结束活动

1、指导幼儿收拾区角材料

2、检查幼儿整理材料的情况。

给予一些整理好区角的孩子即时的表扬。

3、小结活动情况下课。

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