单式折线统计图ppt (1).ppt

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九年义务教育人教版小学五年级下册,折线统计图,执教人：

临武县第五完全小学石慧玲老师,你们参加过哪些比赛？

青少年机器人大赛,2006年到2012年参赛队伍的数量情况,读表，获取信息,有没有更好的办法，让这些数据更清晰地呈现出来呢？

条形统计图,动手画一画,1、小组讨论回顾绘制方法2、在学具1独立完成条形统计图注：

斜线填充,条形统计图比统计表更直观、清晰可以清楚的看出数量的多少,折线统计图,探究要求：

独立思考后小组讨论探究的结果,比较异同,怎样绘制折线统计图？

绘制折线统计图,折线统计图,426,394,468,454,289,499,519,426,394,468,454,289,499,519,折线统计图,426,394,468,454,289,499,519,观察这个折线统计图，发现参赛队伍数量有什么变化？

看到这样的数量变化情况，你有什么感想？

青少年的科技意识增强了越来越多的人喜欢参加机器人大赛,预测2012年以后参赛队伍的数量变化趋势,条形统计图只能表示出数量的多少,折线统计图既能表示出数量的多少还能表示出数量的增减变化情况,426,394,468,454,289,499,519,再回到这个折线统计图，观察其中的点和线，分别代表了什么？

折线统计图,点：

线：

（上升（下降（水平,增加）,数量的多少,数量的增减变化情况,减少）,不变）幻灯片20,时间与路程的折线统计图,现在大家知道绘制折线统计图了吗？

根据下面的统计表绘制折线统计图,读表，获取数据信息，利用学具3绘制折线统计图,分享成果,你是怎样绘制这个折线统计图的？

你发现了怎样的数量变化？

有什么感悟？

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