春期学校教研工作计划（共2页）1000字.docx

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春期学校教研工作计划

　　一、树立正确的质量观，着眼课堂，确保目标达成

　　1、细化常规，推出《罗而小学质量检测制度》。

　　上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。

本学期，我们才此基础上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。

目的想通过当堂检测本，切实关注课时目标的达成。

并且单元检测，我们采用数据管理的形式，关注学生的合格率。

　　2、开展自主课堂展示活动

　　与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点——学生参与。

而后陆续走进老师的课堂，分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。

不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。

　　3、制定学困生辅导计划。

针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异，以学期末学的成绩等级，各学科老师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导计划，同级部明确辅导内容，协调好时间。

本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。

　　二、树立正确的学生观，着眼习惯养成和素养提升

　　1、根据农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。

　　在小学阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。

我们的学生地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。

我们在充分调研的基础上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。

一是学生倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。

二是课前预习的习惯养成。

没有预习的课堂，学生会有很多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。

先把预习放在课堂中，先教会预习，逐渐放开能够自主预习。

三是关注学生双姿，养成良好的书写习惯。

　　2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。

　　语文学科：

以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动学生，推进阅读。

比如延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”，并推出高段主题拓展阅读交流课。

　　数学学科：

　　英语学科：

学生口语和阅读理解

　　科学学科：

实验操作能力

　　三、树立正确的教师观，着眼团队建设和教师成长

　　1、加强教研组建设

　　明确教研主题，精心策划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。

　　2、学科素质展示 

　　根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师基本功展示活动。

　　3、开展教师个人小课题研究 

　　语文组《主题拓展阅读》；英语组学生兴趣点研究等。

　　具体工作：

　　二月

　　1、**区教研计划

　　2、制定学校教研计划

　　三月

　　1、自主课堂展示

　　2、《质量检测制度》实施调研

　　3、开启《学困生辅导》研究

　　四月

　　1、读书节系列活动

　　2、教师个人素质展示

　　3、跟进见习教师课堂

　　五月份：

　　1、自主课堂之——个人小课题成果展示

　　2、见习教师教学评选

　　六月份：

　　1、复习课研讨

　　2、教研组总结及成果展示

　　3、期末质量检测