高考语文二轮解读覃祥辉.ppt

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让研讨放飞希望，用策略成就梦想,2016年语文全国卷二轮备考方向及备考策略古诗文阅读及作文备考研究,主讲人：

澧县一中覃祥辉,一、二轮备考的方向二、二轮备考策略（古诗文阅读和作文）,语文科的考试性质,普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲,选拔性（有难度）客观性（有道理）层次性（有梯度）,（2014全国课标1卷）阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。

注作者一作秦观讳愁：

隐瞒内心的痛苦劫：

围棋术语1.词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？

请结合内容分析。

2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？

是如何表现的？

请简要阐述。

参考答案1.奠定了词的情感基调。

春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

（答出奠定情感基调的给2分；结合内容分析的，给3分。

）2.末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。

是通过人物自身的动作来表现的。

回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

（答出表现纷乱愁绪的，给2分；答出通过动作表现并作简要阐述的，给4分。

）,考试范围和要求,比较2015年与2016年考试大纲及考试大纲说明，就会发现：

在考试范围和要求以及题型示例上未做任何改变，文言文依然是两篇传记示例。

诗歌鉴赏选取的是春日秦国怀古，考查情感和情景关系的处理。

名篇名句默写依然是5道题，涉及背诵性默写和理解性默写的结合。

作文示例依然是一道时评类的材料作文。

由此可见，在全国一张卷的大环境下，2016年的高考语文应该还是比较稳定的。

全国卷的命题思想,教育部考试中心主任姜钢刊登在中国高等教育杂志上名为“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章，梳理了高考命题“一点四面”的改革主题，很具指导性。

全国卷的命题思想,核心思想：

一点四面“一点”：

立德树人“四面”：

社会主义核心价值观依法治国传统文化创新能力,全国卷的命题思想,高考试题中要增加反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容，考查学生对我国社会现状、时事政策的了解、思考和把握，考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解；要从贴近学生的现实生活中选取践行社会主义核心价值观的感人事迹，考查学生对生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为进行分析和评价的能力，引导学生辨析社会主义核心价值观与西方价值观之间的本质区别，使学生深刻理解并努力践行社会主义核心价值观。

全国卷的命题思想,考查社会主义核心价值观，语文和文科综合等科目更具优势。

语文可以通过从优秀文学作品中选取能够反映社会主义核心价值理念的试题材料，引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言文字和博大精深的文明，感受、认同社会主义核心价值观深厚的内涵，并将之内化为行为准则。

全国卷的命题思想,社会主义核心价值观：

国家层面富强、民主、文明、和谐社会层面自由、平等、公正、法治公民层面爱国、敬业、诚信、友善,全国卷的命题思想如何体现,1、马兰花2、发临洮将赴北庭留别,二轮备考方向,1、2016年全国卷以“稳”为主。

2、全国卷不回避热点3、重视价值导向4、注重学生思维能力和思维品质的考查，也就是体现思维的层次性。

文言文备考策略,考情分析预测1.近五年选文全部是传记，语料均出自二十四史，篇幅在450字至550字之间。

2.共考查四道题，前三道为单项选择题，每题3分；第四道为文言翻译题，翻译两个句子，共10分。

3.从2014年起，筛选信息题被断句题取代。

断句题以单项选择题的形式进行考查，但不排除未来给出一段话，要求在上面直接断句的可能。

4.从2015年起，实词题被古代文学、文化常识题取代，但实词也是复习重点。

所考查的文学、文化常识在教材、文言文阅读材料中出现频率较高。

这要求考生在复习课文时，梳理并识记课文中涉及的文学、文化常识。

5.虽然实词题与筛选信息被取代，但不能放松复习，其与另两个考点极有可能构成轮考形式。

文言复习可以从如下着手：

抓课本，练文段，提能力。

具体操作上：

1、转变文言阅读观念2、注重课本夯实基础3、精选语段加强训练4、错题重做落实巩固5、转化材料为作文素材。

古诗词阅读备考策略,古诗词的二轮备考技巧还是应该在内容理解、表达技巧和情感态度上下功夫。

突出重点。

比较阅读也不能荒废。

备考策略

（一）,理清阅读设问的层次关系：

1、是什么语意和心意2、怎么写思路和手法3、为什么原因和作用4、怎么样妙笔和败笔,备考策略

（二）,阅读设问的层次关系：

是什么怎么写为什么怎么样,实现途径,表现效果,服务手段,（2015全国课标1卷）诗歌鉴赏第9题：

发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。

春风曾不到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

注临洮：

在今甘肃临潭西。

北庭：

唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

轮台：

庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

8.与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？

请简要分析。

（5分）9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？

对全诗的情感抒发有怎样的作用？

（6分）,解读诗歌的要旨在于“文本逻辑”+“语言抓手”,备考策略（三）,（2015全国课标2卷）诗歌鉴赏第9题：

阅读下面这首庸诗，完成89题。

残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。

8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

（5分）,9这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？

请简要分析。

（6分）,次次触媒：

蜂抱鱼吹,次触媒1：

花须落，柳絮行,主触媒1：

残春自然人生,主触媒2：

旅舍（流徙闽地）,次触媒2：

咸京（都城长安）,“我”伏心魔，冲愁肠；免被污，待眼明（淡泊明志、洁身自好、忠心正直）,逆境中的淡定与坚守（逆接）,曾经与当下（逆接）,哀景催定力逆境明忠心（逆接）,景物与心境（顺接）,残春旅舍的思维详式：

作文备考策略,近三年全国新课标I卷作文考题解读,文本,有利于规避应试作文押题模仿套作等现象有利于防止写作出现文体四不像的状况有利于匡正不重内容只重词藻的情况有利于作文评价中对基础等级和发展等级作出明确区分及判断,文本,内容对接现实立意多种选择理解无阅读障碍,优势：

可写性、选择性导向性、辩证性,导向,矫正一种不良的作文风气，机械背名言、优美段落博高分的时代已过去。

老老实实作文是根本。

结论,1、形式：

给材料，限范围。

依然会以材料作文为主，而且材料一定会具有较大的张力，既有多方面的立意角度，也有所限定。

2、内容：

生活化，时代感。

作文材料由一定的政治倾向逐步过渡到平凡人与平凡的事情，更加重视考生对生命个体的人生体验、思考价值与民族的精神、传统。

3、思维：

思想性，个性化。

作文试题所蕴含的思想意义与指向由单一转向多维，思维由集中转向多角度辩证。

权威之言有玄机,注重题型设计、强化教育功能2015年高考作文的特点及相关问题的解读教育部考试中心张开一、2015年高考作文试题的特点1.作文的教育功能被强化体现社会主义核心价值观/渗透依法治国理念/弘扬以爱国主义为核心的民族精神【高考命题核心思想：

一点四面。

“一点”即立德树人，“四面”即社会主义核心价值观、依法治国、传统文化、创新能力。

】,2.考查思辨能力得到普遍重视3.任务驱动型材料作文暂露头角为了解决材料作文宿构和套作的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。

如全国新课标甲卷和乙卷都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情景中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

二、谈谈作文题型和评价标准1、从题型方面看，材料型作文呈现出较强的考查功能从能力划分角度看，作文题型可以分为阐释型作文和任务驱动型作文。

阐释型作文：

对业已确定的主题进行论证，形成“材料阐释话题”的闭合体系，代表为标题作文和话题作文。

任务驱动型作文：

试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立的问题，让考生通过写作，提出解决问题的想法和方案。

这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。

2、从试题评价看，六项指标的评价标准体现了评价的客观性一是可写性。

二是选择性。

三是导向性。

四是探究性。

五是防套性。

六是难易度。

备考建议,1、素材积累应转向：

多关注报纸、电视等媒体中的现实素材2、加强作文立意训练：

注意立意的多角度，重视角度的灵活选择3、明确训练角度：

平时训练多关注社会现实，关注人的发展，关注人性内涵，贴近核心价值观,备考建议,4、文体训练上议论文写作是重点：

积蓄思想，提升思维品质，凸显原创性议论文（理）：

应引导学生学会说理，辩证分析（一分为二、对立统一、变化发展、联系的观点）思维要有过程性展现，摈除“以叙代议”的考场模式作文。

记叙文（情）：

抒写真情实感，展现自我，让文章打上“个性体验”的烙印。

备考建议,5、分门别类，重点关注三个相关母题个人发展问题（幸福、理想、自信、善心等）个人与外界关系问题（与他人、集体、社会、国家）人的认知问题（自然现象、社会现象等）,备考建议,6、全面备考，重点突破平时要熟练掌握各种文体，明确其各自特点，写作时按要求对号入座，不能写成四不像，更不能文体不明。

在此基础上重点训练材料作文的写作，尤其是任务驱动型材料作文。

材料选取上少标语口号式、心灵鸡汤类的励志材料。

备考建议,7、淡化地域色彩，淡化科技成分侧重人性以及对自然的感知，着眼全国卷的公平性和均衡性，让不同地域的考生站在同一起跑线上，让欠发达地区的考生也能有话可说，有内容可写。

备考建议,8、回归写作本身，注重作文能力的培养新材料作文尤其是任务驱动型材料作文具有反押题性质，不要寄希望于猜题押题，因为任何“限制条件”的置换都有可能带来整个文章格局的改变。

所以，老老实实、脚踏实地地进行各项作文能力训练就显得尤为必要。

如审题能力、立意构思能力、材料选择与运用能力、语言表达能力等。

备考建议,9、隐形增分莫忽视关注错别字以及标点的正确使用；突出卷面及亮点写作：

狠抓拟题、开头、结尾、点题等文章亮点写作。

分享,阅读思维和写作思维的培养是二轮提分的关键。

二轮复习的思路应该是由治本到治标的转换。

重视学生思维能力的完善，规范应试答题技巧，提升答题速度，找准考试节奏，培养良好的心理素质，都是二轮提分的方向。