《神经系统与神经调节》第2课时优教课件PPT推荐.ppt
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,酸性物质,形状、颜色、气味,语言,1.指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件反射的过程。
2.描述大脑皮层的形态,说明大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。
1.非条件反射人生来就有的先天性反射(又称简单反射),非条件反射和条件反射,吃酸梅分泌唾液,吮吸反射,2.条件反射人通过长期生活经验的积累而形成的后天性反射(又称复杂反射),看到酸梅分泌唾液,说起酸梅分泌唾液,反射的类型,给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液,摇一次铃,铃声刺激没有使狗分泌唾液,1,2,每次喂狗以前先摇一次铃,如此重复多次,一段时间后,只要一摇铃,即使不喂食物,狗也会分泌大量唾液,3,4,给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液,1,非条件反射,条件反射,一段时间后,只要一摇铃,即使不喂食物,狗也会分泌大量唾液,4,1.非条件反射:
生来就己建立的先天性反射。
2.条件反射:
在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。
反射的类型,如果长期只给铃声,不喂食物,这种反射能持久下去吗?
分析讨论,条件反射建立后,如果长期只给铃声,不喂食物,条件反射就会逐渐减弱,甚至消失。
1.在做条件反射形成的实验中,如果信号不固定,最终能形成条件反射吗?
2.条件反射形成后,如果不继续强化,过一段时间后,条件反射会消退吗?
不能形成条件反射。
会消退。
讨论,反射的神经中枢在哪里?
大脑皮层,大脑皮层以下(脑干或脊髓),非条件反射条件反射,判断以下反射属于条件反射还是非条件反射。
打喷嚏、咳嗽,非条件反射,学以致用,拉车的马听到赶车人喊“驾”之后会加快速度,条件反射,学以致用,小孩的手被爆竹崩过之后不敢再点爆竹。
条件反射,学以致用,司机看见红灯之后自动停车,条件反射,学以致用,形成时间,反射弧特点,神经中枢,二者的联系,意义,非条件反射,条件反射,先天遗传的,后天获得的,大脑皮层以下中枢,大脑皮层,适应不变的环境,适应多变的环境,固定不变,不固定,可变,非条件反射是形成条件反射的基础,条件反射与非条件反射的比较,大脑皮层是神经系统的最高级中枢,沟,回,脑干,小脑,大脑,大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方,是控制人身体活动的最高级中枢。
杨梅,活动:
请一位吃过杨梅的同学给大家谈一谈吃梅时的体验。
杨梅先是淡红的,随后变成深红,你轻轻咬开它,就可以看见新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
王鲁彦散文:
我爱故乡的杨梅(节选),请一位同学为大家阅读下面这段文字,吃杨梅分泌唾液,看杨梅分泌唾液,谈论杨梅分泌唾液,对具体刺激作出反应,对抽象的语言文字作出反应,人和动物共有,人类所特有,人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立人类特有的条件反射。
语言中枢,这两种情形哪一种可能在生活中出现?
能够对语言、文字的刺激建立条件反射,是人类条件反射,反射,条件反射,非条件反射,:
生来就已经建立的先天性反射,:
出生后通过学习形成的后天性反射,大脑皮层是神经系统的高级中枢,1.躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢等,2.对语言、文字的刺激建立条件反射,是人类条件反射最突出的特征,1.下列结构中,通常不会直接参加非条件反射活动的是()A.脊髓中枢B.效应器C.大脑皮层D.感受器,C,2.下列叙述中,属于条件反射的是()A.强光刺眼时的眨眼反射B.母鸡照料刚出生的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技D.婴儿膀胱胀满时的排尿,C,4.下列叙述中,属于非条件反射的是()A.听到铃声立即走进教室B.看到红灯亮时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回D.看到“酸杏”二字流口水,C,条件反射是人和动物都具有的神经调节方式,但是人类的条件反射远比动物要丰富和复杂的多。