《神经系统与神经调节》第2课时优教课件PPT推荐.ppt

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,酸性物质,形状、颜色、气味,语言,1.指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件反射的过程。

2.描述大脑皮层的形态，说明大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。

1.非条件反射人生来就有的先天性反射（又称简单反射）,非条件反射和条件反射,吃酸梅分泌唾液,吮吸反射,2.条件反射人通过长期生活经验的积累而形成的后天性反射（又称复杂反射）,看到酸梅分泌唾液,说起酸梅分泌唾液,反射的类型,给狗喂食，狗在吃食物时会分泌大量唾液,摇一次铃，铃声刺激没有使狗分泌唾液,1,2,每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次,一段时间后，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量唾液,3,4,给狗喂食，狗在吃食物时会分泌大量唾液,1,非条件反射,条件反射,一段时间后，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量唾液,4,1.非条件反射：

生来就己建立的先天性反射。

2.条件反射：

在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。

反射的类型,如果长期只给铃声，不喂食物，这种反射能持久下去吗？

分析讨论,条件反射建立后，如果长期只给铃声，不喂食物，条件反射就会逐渐减弱，甚至消失。

1.在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？

2.条件反射形成后，如果不继续强化，过一段时间后，条件反射会消退吗？

不能形成条件反射。

会消退。

讨论,反射的神经中枢在哪里？

大脑皮层,大脑皮层以下（脑干或脊髓）,非条件反射条件反射,判断以下反射属于条件反射还是非条件反射。

打喷嚏、咳嗽,非条件反射,学以致用,拉车的马听到赶车人喊“驾”之后会加快速度,条件反射,学以致用,小孩的手被爆竹崩过之后不敢再点爆竹。

条件反射,学以致用,司机看见红灯之后自动停车,条件反射,学以致用,形成时间,反射弧特点,神经中枢,二者的联系,意义,非条件反射,条件反射,先天遗传的,后天获得的,大脑皮层以下中枢,大脑皮层,适应不变的环境,适应多变的环境,固定不变,不固定，可变,非条件反射是形成条件反射的基础,条件反射与非条件反射的比较,大脑皮层是神经系统的最高级中枢,沟,回,脑干,小脑,大脑,大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方，是控制人身体活动的最高级中枢。

杨梅,活动：

请一位吃过杨梅的同学给大家谈一谈吃梅时的体验。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

王鲁彦散文：

我爱故乡的杨梅（节选）,请一位同学为大家阅读下面这段文字,吃杨梅分泌唾液,看杨梅分泌唾液,谈论杨梅分泌唾液,对具体刺激作出反应,对抽象的语言文字作出反应,人和动物共有,人类所特有,人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应，建立人类特有的条件反射。

语言中枢,这两种情形哪一种可能在生活中出现？

能够对语言、文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射,反射,条件反射,非条件反射,:

生来就已经建立的先天性反射,:

出生后通过学习形成的后天性反射,大脑皮层是神经系统的高级中枢,1.躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢等,2.对语言、文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射最突出的特征,1.下列结构中，通常不会直接参加非条件反射活动的是（）A.脊髓中枢B.效应器C.大脑皮层D.感受器,C,2.下列叙述中，属于条件反射的是（）A.强光刺眼时的眨眼反射B.母鸡照料刚出生的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技D.婴儿膀胱胀满时的排尿,C,4.下列叙述中，属于非条件反射的是（）A.听到铃声立即走进教室B.看到红灯亮时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回D.看到“酸杏”二字流口水,C,条件反射是人和动物都具有的神经调节方式，但是人类的条件反射远比动物要丰富和复杂的多。