小学五年级语文演讲教案剖析.docx
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小学五年级语文演讲教案剖析
我的中国梦
（第一、二周）
教学目的：
1、能介绍自己的理想，把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。
2、正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。
养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。
与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚恳。
3、全体学生更进一步的认识到，社会要发展、进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。
要实现梦想，必须相信自己、相信生活、相信未来。
让学生畅谈感想，畅谈梦想，以激发学生鞭策自己去努力奋斗。
教学准备：
写好演讲稿
训练过程：
一、老师宣布：
这两周的演讲主题是“我的中国梦”，预祝大家发挥水平，演讲成功。
二、中队长发言：
开场白：
有梦想就有希望，有希望就有未来．我们开心，我们有缘。
成长在同一个班的我们。
拥有自已的梦想。
我们团结，我们努力，我们进步，我们成长。
五（１）班的口号是：
团结一心、其力断金。
三、谈自己理想，塑造自信心。
1、学生轮流上台作演讲。
2、教师根据学生的演讲和台下学生的倾听进行点评。
3、主持人：
同学们都讲得真好听，每个人都能讲出说自己的理想。
只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实 现！
4、同学们交流如何努力，来实现理想,坚定信心,增强毅力。
同学们，你认为你该为实现理想做什么？
我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
5老师小结：
我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
推荐好书
（第三周）
教学目的：
1、能大方、自信地把自己的喜欢一本好书介绍给同学们听。
2、通过演讲，使同学们互相了解读书情况，互相分享好书，共同进步。
３、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
课前准备：
1、按布置的读一本好书。
2、收集关于读书的名言警句。
3、撰写演讲稿
训练过程：
一、主持人宣布演讲主题：
书是人类进步的阶梯,书是人类智慧的金钥匙，今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！
“推荐读一本好书”的主题演讲从本周开始了。
二、学生轮流上台演讲，老师和学生适时点评，提出意见和建议。
1、老师：
同学们，你们从这两个月的读书中获得了什么乐趣呢？
2、让我们共同走进第一乐章：
讲名人读书故事。
（请几位同学讲）
３、我们在书中接受传统文化熏陶，在书中培养良好道德情操，在书中形成良好审美情趣，书中的优秀人物更是我们学习的榜样，请走进第二乐章：
讲书中人物（请几位同学讲）
3、主持人：
有人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古今中外，有不少的名人通过亲身体会，认识到了读书的重要性，现在我们一同走进第三乐章：
推荐一本好书。
三、学生上台进行好书推荐。
１、主持人：
采撷人类文化的粒粒珠玑，摘下童年生活朵朵美丽鲜花，我们倡导读经典书籍，构建书香校园，让校园每一个角落散发文化气息，让洋溢的书香时时感染我们，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。
我时常看到了同学们在课后、午休时认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！
你们愿意把自己看的好书推荐给大家吗？
1.科学家传记：
《星际信使》《生命之树——达尔文的一生》（以上两本书是同一个作者，分别讲述伽利略和达尔文的人生，画面有很多细节，值得挖掘。
）……
2.环保教育：
《春神跳舞的森林》《再见小树林》《西雅图酋长的宣言》……（真的在担忧2012会不会来临。
在气候剧变的今天，让孩子从小读环保题材的书、认同环保观念，养成环保习惯，是我们的责任。
）
3.生命教育《开往远方的列车》《爷爷的墙》《欧先生的大提琴》《小鲁的池塘》《活了100万次的猫》《失落的一角》《獾的礼物》《再见了，艾玛奶奶》……（这个年龄段的孩子真的需要这方面的思考。
这也许会悄然影响他们的一生。
不过一下子读这么多悲情故事可能也受不了，可以择情选择。
）
4.恩德童话绘本：
《犟鬼》《奥菲利娅的影子剧院》《光屁股的大犀牛》《吃噩梦的小精灵》……（绘本找不到，可以直接读童话。
这些书的精彩更多的是故事的构思和引领我们回味故事背后深刻的东西。
）
5.启发精选纽伯瑞大奖少年小说：
《记忆传授人》《数星星》《海狸的记号》《印第安人的麂皮靴》《海狸的记号》《又高又丑的莎拉》《少女苏菲的航海日记》《碎瓷片》……（纽伯瑞获奖小说正在被越来越多的中国读者所关注，其实之前国内一直在陆陆续续地引进，启发的这批估计是余治莹老师的慧眼挑选，加上台版翻译的延用，在题材、主题上和小说的叙事结构上都有独特之处，对于成长中的孩子接受多元的国际视角的读物，真是幸事。
其实，何止是孩子，我觉得我们成人同样喜欢读这样的书。
）四、小结：
１、主持人：
下面请黄老师讲话，大家欢迎！
２、老师讲话：
同学们，老师希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。
中秋节
（第四、五周）
教学目的：
1、能条理较清楚地向别人介绍自己所了解的中秋节，声音响亮。
2、学会主动解答同学的疑问。
3、通过演讲中秋节，让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
课前准备：
1、了解中秋节的有关知识，有关中秋节的传奇故事。
２、参与中秋节的相关传统活动，撰写演讲稿。
训练过程：
1、老师导入，宣布第四五周的演讲主题：
中秋节，是中国的传统节日。
从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
这两周，让我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
二、主持人宣布演讲开始。
三、同学们轮流上台演讲，老师和其他同学点评，提出意见和建议。
1、演讲“中秋节的由来”的同学上台：
（1）老师：
同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？
月亮像什么？
（有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
老师：
月亮在最圆的时候是什么日子？
（每个月的十五日左右。
）
（3）、几个同学上台介绍中秋节的由来。
（4）、老师小结：
几个同学们介绍得很清楚，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是：
农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、学生上台介绍：
中秋节的传说与民间故事
（1）老师引：
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师：
有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生：
嫦娥奔月（后羿射日）：
（2）学生讲嫦娥奔月的故事。
（3）其他同学讲不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
老师小结：
看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、学生上台介绍：
中秋节的习俗
介绍中秋节有趣的传统习俗。
（《拜月娘》、《拜土地公》）
４、介绍自己参与的中秋佳节活动：
学生演讲吃月饼、送月饼、博饼……
四、老师总结
同学们介绍了那么多关于中秋节的知识，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：
花常开！
月常圆！
人常在！
老师感到好开心！
看来，我们五一中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
同学们：
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。
感谢每个学生的演讲，相信我们的明天会更美好。
我最爱的一处奇观
（第六、七周）
教学目的：
１．把自己最爱的一处奇观介绍给同学们听，能做到能声音响亮、条理清楚，抓住景观的特点。
２．学会倾听，并能够指出演讲者的好和不足。
３．通过本次演讲，让学生领略到祖国山河的壮美，激发学生热爱祖国的大好山河，全面发展，立志成才，才能把祖国建设得更加富强，更加瑰丽。
课前准备：
1、了解中国的一处奇观。
２、撰写演讲稿。
训练过程：
一、老师宣布：
这两周的演讲主题是“我最爱的一处奇观”，希望大家自信一点，声音响亮，条理清楚，抓住奇观的特点。
预祝大家演讲取得大的进步。
二、主持人发言：
开场白：
我们伟大的祖国，位于欧亚大陆东部，太平洋东部，是一个富饶辽阔、山河壮丽、土地肥沃，物产丰富的国家。
她像一个巨人，屹立在世界的东方，从风光旖旎的江南水乡，到雄阔壮美的西北边疆。
从“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水。
从“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛峰……这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。
能够到祖国的各地去旅游，早已是我们热切的愿望。
今天，就让和演讲的同学们，一同去旅游一番，领略一下奇观吧。
三、介绍自己最爱的一处奇观，表达对祖国美景的热爱之情。
1、学生轮流上台作演讲。
2、教师根据学生的演讲和台下学生的倾听进行点评。
3、主持人：
同学们都讲得真好听，每个人都能讲出说自己最爱的可观，我们也仿佛身临其境。
四、老师总结本次演讲情况：
１、个别同学声音不够响亮，也有的同学讲的奇观没有抓住特点。
２、老师小结：
同学们，祖国处处有奇观，我们要树立远大的革命理想，把热爱祖国，热爱家乡变成自觉的行动。
我们应该从小做起，从现在做起，从我做起，从热爱班级做起为家乡、为祖国的腾飞贡献力量。
_____变了
（第八、九周）
教学目的：
1、学会用自豪激昂的语调来讲祖国的巨变，家乡的巨变，做到声音响亮，表达清楚，自信大方。
2、通过演讲，学生表达出自己热爱家乡、建设家乡、报效祖国的雄心壮志。
3、通过学生的调查、访问、讨论和归纳总结，培养学生独立观察和分析、解决问题的能力，增强学生对社会实践的教育。
课前准备
1、通过采访老人，查找资料，调查改革开放二十年来物质精神文明建设的巨大变化。
2、收集材料：
几组有对比的新老照片，当地有特色的农耕用具、古钱、老生活用具等。
3、撰写演讲稿。
训练过程：
一、老师宣布：
这两周的演讲主题是“_____变了”，希望大家从一个个小的方面，衣食住行，来讲讲祖国的巨变。
请你自信一点，声音响亮，条理清楚，以小见大，预祝大家演讲取得大的进步。
二、主持人发言：
开场白：
同学们，党的十一届三中全会以后，祖国的振兴发展插上了改革开放的翅膀，在改革开放的二十年中，也发生了历史性的变化，而我们的家乡——泉州，在这一历史过程中为我市的经济发展不断地添柴加薪，作出了她应有的贡献。
然而，我们在坐的每一位同学是否都了解我们美丽的家乡呢?
她古老而又年轻，深邃而又明朗，既有着光荣的历史，更有着辉煌的前程。
我们应该更多地认识她、熟悉她，因为我们对家乡了解得越多，就会对她爱得越深，为她奋斗的目标也就越明确。
让我们一起走进我们五一中队的“_____变了”主题演讲，来感受一下家乡的巨大变化！
三、介绍自己了解感受到的巨变，表达要建设家乡的雄心壮志。
1、学生轮流上台作演讲。
2、教师根据学生的演讲和台下学生的倾听进行点评。
3、主持人：
请老师总结。
四、老师总结本次演讲情况：
１、个别同学声音不够响亮，也有的同学讲的变化比较笼统，没有以小见大。
２、老师小结：
同学们，首先祝贺你们的演讲取得了圆满成功，你们用自己的语言表达了自己对家乡的热爱之情，泉州人民用自己的智慧和勤劳的双手，经过世代人的努力建成了如今这个繁荣、秀美、和谐的新山田；我们相信，在党的十七大阳光及党对农村工作的精神指引下，我们泉州人民肯定会把家乡建设得更加美丽和繁荣。
希望我们的同学肩负起建设家乡，建设祖国的重任，努力学习，健康成长。
我喜欢_____
（第十、十一周）
教学目的：
1、训练学生做到能把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。
2、正确使用普通话，态度自然大方，养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。
3、让学生在演讲中学会审美，喜欢一切美好的事物，激发了学生热爱生活的热情。
教学准备：
观察周围一切美好的事物，撰写演讲稿。
训练过程：
一、主持人宣布演讲主题：
我喜欢春天的杨柳，像一位长着长头发的小姑娘，害羞地飘舞着。
我喜欢夏天的荷花，在宁静的傍晚悄悄绽开，绿中透白，好像一位正在跳舞的小姑娘，我喜欢绿油油的荷叶儿在清清的湖面上轻轻摇晃，把整个湖面都遮住了，我喜欢小巧可爱的蜻蜓在水面上嬉戏……“我喜欢_____”的主题演讲从本周开始了。
二、学生轮流上台演讲，老师和学生适时点评，提出意见和建议。
1、学生上台演讲：
我喜欢秋天的枫叶，如同一根根火把，在秋天的枫树林里，满山遍野都是火红火红的机叶，一直燃烧，直至到冬……
我喜欢冬天的腊梅，不畏严寒，傲立风雪之中，不由让我想起那些为我们幸福和平而抛头颅，洒热血的英雄们。
……
我喜欢看书，不管是什么文体的，我喜欢情节曲折的小说，语言优美的散文，凝练简洁的小说，以及深奥难懂的文言文，我也喜欢那满是插图的画书，花、鸟、鱼、虫人物，自然风光等，使我的生活充实快乐。
……
我喜欢和谐温馨的家庭，我喜欢勤劳的爸爸，我喜欢温柔的妈妈，我喜欢疼爱我的爷爷奶奶。
……
我喜欢团结温暖的学校大家庭，辛勤培育我们的老师，还有我那知心的朋友们和有如家庭般的校园。
……
２、老师和学生适时点评，提出意见和建议。
四、小结：
１、主持人：
下面请黄老师讲话，大家欢迎！
２、老师讲话：
同学们，我们喜欢生活，喜欢生活里面所有美好的事物……去发现生活中的美吧！
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