五年级安全教案剖析.docx
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五年级安全教案剖析
五年级安全导学案
年级
5
课程
1
主备人
王娟
执教人
王娟
课题
进入公共场所遵守安全常规
总课时
1
学习目标
1.通过学习使学生明白公共场所的安全常规，并了解自己在日常生活中遇到这样的情况该如何处理。
2.教育学生遵守公共场所安全常规。
重点难点
了解自己在日常生活中遇到这样的情况该如何处理。
教学准备
此类案例
学习过程
学习环节
学案
导案
预习提示
自学课本上的安全警示
引导学生谈谈张文小腿骨骨折的根本原因。
创设情境
提出质疑
1.出示几种常见的情况：
拥挤、喧哗、停电、偷盗、撤离、买票插队、商场出口拥挤等视频。
2.引导学生谈谈遇到此类的情况该怎么办？
引导学生谈谈遇到此类的情况该怎么办？
自学探究
合作交流
一、车辆防盗
1.自行车、助动车和机动车，要慎重选择停放点，应停放在有专人看管的停车处。
2.夜晚应将车停放在专门的车棚和车库内，没有车棚、车库的要落实其它防范措施.
3.养成离车上锁带走钥匙的习惯。
4.非机动车停放后要带走车上的悬挂物品，以防失窃。
5.保证锁具完好，有条件的可在车辆上安装防盗装置或小型报警器。
二、对扒窃的防范
1.钱款如要随身携带，应将钱款和其他物品混杂放置在包袋内，并将其挂在身前。
2.携带现金较多时，应分散放置，并记住现款特征，以便必要时能及时辩认。
3.不要在公共场所翻弄钱款，不要将钱款放在外衣口袋和裤子的插袋里。
4.随身携带钱款应放在尽量不被他人看见和摸到的位置。
5.乘坐公交车，把暂不使用的钱款放在内衣口袋或包袋内，扣好钮扣和拉链等。
口袋以及衬衫口袋内，犯罪分子有机可乘。
6.携带数量较多现金乘车时，最好不要在公众面前暴露，以免引起扒手注意，尾随作案。
7.乘客对故意碰撞你的人或二三个紧贴你的人尤其要加倍小心，防止失窃。
8.乘客一旦发现钱物被窃，应一面注意身边乘客，一面通知售票员紧闭车门，并尽可能及时报警。
9.广大乘客发现车扒活动，要敢于揭发，积极配合公司售票人员扭获罪犯。
先学习车辆防盗、对扒窃的防范等相关知识。
全班展示
难点点拨
遇到抢劫的怎么办？
1.遇有陌生人敲门，应问明身份情况再决定是否开门；不要让人以任何借口叫开房门而造成人身伤害或财产损失。
2.老人、儿童、残疾人住户，尤其要在门上安装“猫眼”、“警链”，防止犯罪分子闯入作案。
3.外出旅行时，不要让人知道您携有巨款或贵重物品等，以防不测。
4.男女谈恋爱，不要在深夜或在地处偏僻路段滞留，以免遭抢劫、污辱。
5.到银行等机构存取较大数额的钱款时，要有人陪护，以防抢劫。
谈谈如何面对抢劫？
检测训练
巩固提高
【案例链接】
（1）2004年3月5日，北京市密云县举办第二届迎春灯展，观灯游人由平常的约3000人骤增至3万多人，因一游人在公园一座桥上跌倒，引起身后人群拥挤、踩踏，造成37人死亡，15人受伤。
（2）2006年11月19日，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习后，近200名学生蜂拥下楼。
一名女生在拐角处弯腰系鞋带时，被身后涌来的学生挤倒，造成人群混乱，引发踩踏事故。
事故共导致6名学生死亡，11名学生受伤。
进入公共场所后，应自觉遵守有关规定，维护正常秩序，遇到少数人起哄、煽动闹事等情况，不要盲目跟从。
在发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，选择安全地点停留，待人群散去后再从安全出口撤离。
盘点收获
反思教学
【预防措施】
1、公共场合遵守秩序，不拥挤，不互相推撞。
2、尽量少去人多拥挤的地方，特别是老人、孕妇和儿童。
3、进入公众场所时，提前观察警示标志，了解安全通道和出入口的位置。
4、公众场所的管理者要设置明显的公共安全标志，确保安全通道畅通，安全门状态正常，消防设施完备，并制定详细、周密的安全措施，编制相应的应急预案。
作业布置
【应急措施】
1、发现有骚乱迹象，要赶快离开。
如不能及时离开，不要拼命向外挤，最好原地等候人流散去。
2、不靠近墙、障碍物和柱子等坚固物体，松开衬衣领口和领带，取出胸前口袋的硬物，放下手中的物品，腾出双手。
黑沟口小学安全导学案
年级
5
课程
2
主备人
王娟
执教人
王娟
课题
养成文明习惯遵守交往规则
总课时
2
学习目标
1.使学生明白文明礼貌在交往中的重要性。
2.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
重点难点
怎样学会尊重他人
教学准备
相关案例
学习过程
学习环节
学案
导案
预习提示
文明礼貌在交往中有什么重要性？
创设情境
提出质疑
为什么要做一个文明礼貌的人？
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
礼貌是文明交往的前提。
讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
自学探究
合作交流
讲文明有礼貌有哪些表现？
①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。
②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。
③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
礼貌用语的要求：
①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。
②谈吐文雅，不说粗话脏话。
③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
.如何理解平等待人的原则：
①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。
在现代礼仪中，（平等原则）是基础，是最重要的。
②每个人在（人格）和（法律地位）上都是平等的，无高低贵贱之分。
任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。
③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
全班展示
难点点拨
态度亲和的重要性：
①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。
②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
举止端庄的重要性：
①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。
——法·拉罗什福科
礼貌是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特
检测训练
巩固提高
（为什么说尊重他人就是尊重自己？
）
①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。
②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。
③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。
尊重他人也就是尊重自己。
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
盘点收获
反思教学
1.怎样学会尊重他人？
①在交往中要热情、真诚。
②要给人留面子。
③允许他人表达观点。
观点：
尊重他人才能赢得他人的尊重。
2.宽容的重要性：
①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。
②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
文明礼仪格言
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：
关心集体，爱护公物，保护环境！
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
作业布置
1、礼，不妄说人，不辞费。
2、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
——左传
3、礼，天之经也，民之行也。
——左传
4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
——西班牙女王伊丽莎白
5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美
黑沟口小学安全导学案
年级
5
课程
3
主备人
王娟
执教人
王娟
课题
留神生人言行防止上当受骗
总课时
3
学习目标
1、认知骗子骗人的手段；
2、知道堤防坏人、不上当受骗的方法。
重点难点
1、学生应学会有警剔性，有自我保护的能力；
2、不上当受骗的方法。
教学准备
案例
学习过程
学习环节
学案
导案
预习提示
什么样的人会容易上当受骗？
当今社会，骗子往往是利用人的天性弱点，比如说人的善心、热心、贪婪心、好奇心等等来进行行骗。
使得不少人都因此而有过上当受骗的经历。
创设情境
提出质疑
某位学生行走的路上，有人就捡到钱包后和他分钱。
行骗者说把捡到的钱和学生的手机、钱包等一起放进学生的背包中，然后走到一个胡同中共同分捡到的钱。
学生竟鬼使神差的同意了。
到胡同口的时候，另外一名骗子就叫住了捡到钱包的骗子说问他有没有捡到钱包，然后就把学生推进胡同说让他等一会，然后再分钱。
学生左等右等，不见来人，看看背包中哪儿还有自己的手机和钱包！
其实，就在骗子放捡到的钱包的时候，就把学生先放进去的东西掏走了。
至于演的双簧戏则是骗子逃跑的策略。
上述案例中骗子用的是什么心理？
某公车,到站开门后,一个男人突然堵住车门说自己手机不见了,不让人下车.人群哗然.这时旁边有人说打那个男人的手机,看在谁身上响谁就是贼.这个男人就向边上的一个人借了手机要拨自己的号码,突然靠近门口的一个人拔腿挤下车就跑,这个男人也没还人家的手机就叫嚣着追了过去,转眼都不见了.于是,这次真的有人丢了手机。
自学探究
合作交流
那么哪些人容易成为盯梢对象呢？
1、文静懦弱、胆小怕事者；例如：
学生
2、身处险境、孤立无援者；主要指人对陌生环境的不知所措
3、体质衰弱、无法自卫者；这多数指的是老人
4、这里多指的是的青年人贪图钱财、追求享受者；
5、意志薄弱、难抗诱惑者
不将手机、财物借给他人或由陌生人保管。
遇有某些“乘客”声称有急事或者手机没电、信号不好等情况，要求“借用”手机时，手机就会插翼而飞。
还有些乘客将行李等财物临时托付给在旅途中认识的“朋友”，结果财物都被骗走。
全班展示
难点点拨
如何防止上当受骗？
1、不要随便与人搭讪，外出最好是结伴而行；
2、要学会“听、观、辨”，即听其言、观其色、辨其行；
3、通过网络、书籍、电视等媒体，更清楚地认识这个世界上的各种阴暗面；
4、学生应学会有警剔性，，对于“初相识”者一定要小心、谨慎，同时要增强自我保护的能力。
手机诈骗。
某人致电或发短信给你，比如说你中了***奖（笔记本电脑）等等，而你如果一个电话打过去，她们会叫你将钱寄到某个帐号，说是奖品的邮寄费。
而你真的相信了，寄出去的钱就如同石沉大海。
检测训练
巩固提高
在交往中如何防止上当受骗？
1、明确最基本的交往原则。
校园的人际交往是具有多样性的，在这个特定的环境里，形成的师生关系和同学关系就成为最基本的人际关系。
同学之间的友谊和正常的师生关系比什么都可贵，唯有正确处理好这两种基本关系才能促成我们很好的完成四年的学习任务。
2、不要用感情代替理智。
（1）对熟人或朋友介绍的人，要学会"听"、"观"、"辨"，即听其言，观其色，辨其行，态度诚恳而不失礼节。
三思而后行，不要"一是朋友，都是朋友"。
（2）对于"初相识"，要谨慎，在不了解对方的时候，不要轻易露出自己的底细，"画虎画皮难画骨，知人知面不知心"。
（3）对于那些"来如风雨，去似微尘"的上门客，态度要热情，处置要小心，要避免单独行事，必要时可在集体环境中接待。
交往要有选择。
（1）择其善而从之。
真正的朋友关系首先是志同道合的,应该建立于高尚的道德情操基础之上，是真诚的友情交流，而不是一个简单的利益和厉害关系。
要记住：
了解--理解--谅解。
（2）注意"四戒"。
戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流，戒交吃喝嫖赌之徒，戒交游手好闲之人。
盘点收获
反思教学
1.交往要有选择
2.意识到相对公开性
3.作业布置
黑沟口小学安全导学案
年级
5
课程
4
主备人
王娟
执教人
王娟
课题
遭遇绑架敲诈学会沉着应对
总课时
4
学习目标
1.增强学生的自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从面避免或减少对自己人身安全的伤害。
2.教学生学会如何沉着应对遭遇绑架敲诈。
重点难点
学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，
教学准备
相关案例
学习过程
学习环节
学案
导案
预习提示
敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发性的人身攻击事件属于社会恶性犯罪。
由于我们正处于生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子攻击的目标。
因此，我们每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从面避免或减少对自己人身安全的伤害。
安全儿歌（课本11页）
创设情境
提出质疑
2008年6月5日，傍晚放学后，日照市一名初中女生王晨（化名）独自骑车回家，忽然看见前面路边站着一名中年男子在身她挥手问路，她赶紧把车刹住停下。
那名中年男子跑了几步来到王晨身旁，问了几个地方怎么走后，突然抱着王晨就往路边拖。
此时的王晨虽然受到了惊吓，但她迅速镇静下来，死命抓住车把不放，并大声呼救。
愉在这时，后边路上驶来一辆大巴车，那名中年男子才松开手。
仓皇地逃进路边的玉米地里。
组织学生讨论当自己遇到此类情况怎么办？
自学探究
合作交流
若遇到“碰瓷儿”敲诈怎么办？
（1）及时报警寻求帮助。
“碰瓷儿”者往往会利用我们遇事怕麻烦的心理，借机敲诈。
所以，遇有涉嫌“碰瓷儿”的交通事故，大家一定要报警。
让交警协助解决。
当敲诈者看到我们报警后，往往会心虚胆怯。
停止违法行为。
（2）危险路段加倍小心。
在交通混乱路段，我们一定要精力集中，不要有交通违章行为。
以防授人以柄。
一旦是上有人找碴儿“碰瓷”，我们首先要确认交通事故与自己有没有关系，注意保留好现场证据，想方设法留住目击证人。
如果夜间发生交通事故，不要急于下车，弄情情况并确认安全后再下车，还要及时报警。
（3）谢绝“好心人”的调解。
遇到“碰瓷儿”者，可提出先去医院检查，同时尽快报警并通知家长或老师，随后应保管好相关票据和证明材料，这样可最大限度地避免或减少自己的损失。
我们不一定期要记住，即使查不出匿名人究竟是谁，也要仍然保持乐观向上的情绪，千万不要心烦意乱，要坚信邪不压正。
否则，就会使自己的身心健康受到伤害，那样的话，就正中了匿名人的下怀。
全班展示
难点点拨
知识链接
1.碰瓷儿，原是古玩业的一句行话，意指个别不法之徒在摊位上摆卖古董时，常常别有用心地把易碎裂的瓷器往路中央摆放，专等路人不小心碰坏，他们便可以借机讹诈。
现在泛指一些投机取巧、敲诈勒索的行为，如故意与机动车辆相撞骗取赔偿。
也有人把“碰瓷儿”称为“撞炮”。
2. 如果遇到陌生人向我们强行“借”钱怎么办？
陌生人向我们强索钱财的时候，有时不是向你要，而是跟你“借”。
我们要知道，这就是向你威胁勒索，可不是真的借！
遇到这种情况时，只要周围有人，那就一定要紧紧护往自己的物品，同时高声呼喊，以求得周围人的帮助。
如果周围没人，可以采取虚张声势的办法，高喊“爸爸，快来呀”或者“张老师，快来呀”等等，以迷惑坏人，乘机逃脱。
坏人作案惯用的手法
●假装遇到困难，向我们求助，如问路、帮助找人、帮忙找东西等。
●谎称我们的家人受伤、生病住院，声称自己是家长的同事或朋友，来接我们。
●假装学校教师、警察或者其他执法管理人员，声称我们违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架或抢劫钱财等。
检测训练
巩固提高
小学生应对敲诈勒索和抢劫的八种方法
一、反抗法。
当对方力量与你相当或不及你时，你以要寻找对防的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如你发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。
二、感召法。
通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违法犯罪行为。
三、周旋法。
佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警，
四、耍赖法。
突然倒地打滚或喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。
五、呼叫法。
突然大吼“救命啊……”引来旁观者，伺机脱身。
六、认亲法。
当不远处有大人时可佯装认识，直呼“”二叔“三婶”。
七、放线法。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间、地点交钱物，待对方离开后报警。
八、抛物法。
把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱时，快速脱身报警。
●谎称是推销员、送货员、水电工、修理人员等，要求我们开门。
●故意施以小恩小惠来诱骗我们。
●故意称顺路，请我们顺便搭车，趁机拐走我们。
盘点收获
反思教学
在日常生活中，我们是否遇到过一些违法犯罪行为？
若遇到，你认为在与违法犯罪分子作斗争时，怎样才能保护自己的人身 安全不受到伤害？
作业布置
黑沟口小学安全导学案
年级
5
课程
5
主备人
王娟
执教人
王娟
课题
学生校外活动熟悉安全预案
总课时
5
学习目标
1.指导学生了解《安全预案》包括哪些内容。
2.教育学生明白校外活动为什么要熟悉《安全预案》。
3.了解校外活动小常识。
重点难点
了解校外活动小常识。
教学准备
相关案例
学习过程
学习环节
学案
导案
预习提示
创设情境
提出质疑
自学课本12页的案例，指导学生边看边思考：
1.你从武汉市某中学组织的郊外活动中，想到了什么？
从案例中得到了哪些教训？
2.如果遇到马蜂蜇人，应该采取哪些急救措施？
教学课本12页血的教训。
自学探究
合作交流
自学探究：
1.校外活动有什么特点？
2.事先要做哪些安全准备工作？
3.学校《安全预案》应包括哪些内容？
参加人数多、活动范围广、安全难度大
全班展示
难点点拨
学校《安全预案》包括的内容：
1.活动的目标任务，包括活动的意义和要达到的目标；
2.组织领导机构，即成立活动领导小组，明确领导小组成员各自的工作职责，这是预案的核心；
3.应急措施，即发生了突发事件应向谁报告，怎样应急；
4.相关要求指对参与活动安全工作人员提出何时到岗，应遵守哪些安全纪律等；
5.还要有失职渎职，出了责任事故如何处理等。
检测训练
巩固提高
出示《安全预案》范文，学习了解：
一、活动过程安全
二、返校安全
三、紧急情况的预防与处理
（一）、学生受伤
（二）、学生生病
（三）、丢失财物
（四）、学生走失
（五）、突遇大雨
（六）、学生斗殴
安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。
盘点收获
反思教学
一、活动过程安全
1、和学生处理好关系，注意纪律；
2、严禁对学生听之任之，不管学生；
3、注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；
4、每个项目活动前，讲清楚注意事项；
5、学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；
6、不同活动场地，带班老师要注意观察场地和器材，积极思考发现安全隐患，提醒学生注意安全，某些项目老师要先示范。
7、学生行进靠右边，不要走中间；
二、强化安全教育，增强学生自护意识；
1、带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防；
2、遵守活动章程，不违规操作；
3、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动；
4、活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。
三、财产保管：
1、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品（例如数码相机、手机、随身听等）；
2、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品；
3、在路上叮嘱学生保管好个人物品，让学生检查自己的物品是否丢失，带队教师在学生下车后必须检查车上是否有遗留物品；
4、强调学生若财物丢失一定要第一时间报告老师，以便尽可能采取补救措施。
课堂小结
作业布置
1）、尽量避免生病、体残或不适合进行户外活动的学生；
2）、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时间剧烈运动；
3）、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能强制每个学生都参与；
4）、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动；
5）、仔细观察，及早医治，防患于未然。
黑沟口小学安全导学案
年级
5
课程
6
主备人
王娟
执教人
王娟
课题
采取预防措施严控疾病传染
总课时
6
学习目标
1.提高学生传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平。
2.教育学生了解常见的流行病及预防办法。
重点难点
教育学生了解常见的流行病及预防办法。
教学准备
相关知识
学习过程
学习环节
学案
导案
预习提示
创设情境
提出质疑
学习相关案例，提出质疑：
1.这所小学开始只有3名学生患腮腺炎，为什么迅速增加到43人？
2.如果及时隔离治疗，情况会怎样？
学生独立思考，指名回答。
自学探究
合作交流
一年四季的气候各不相同，流行病也不尽一样，我们应该怎样防范？
（一）春季
春季以呼吸道传染病预防控制为主。
学校应经常开展爱国卫生运动，建立定期清扫和保洁制度。
实行湿式清扫，防止灰尘飞扬。
室内要经常开窗，通风换气，保持室内空气新鲜。
要教育学生做到不去或少去公共场所，必要时应戴口罩；不到病家串门；培养良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地拧鼻涕，打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻；家庭或住校学生应做到勤晒被褥，勤洗澡换衣。
（二）夏季
夏季以肠道传染病预防控制为主。
学校应大力加强校内的用水、饮食卫生管理工作，同时做好粪便、垃圾的卫生管理，要保证学生能喝上开水或沙滤水。
设有食堂的学校，一定要遵守《食品卫生法》。
食堂必须持证开办，在许可范围内生产经营。
在操作加工的过程中要遵守基本规范和要求。
工作人员须经体检合作方可上岗，要自觉地认真做好饮食卫生，保证让学生吃得干净卫生，防止食物中毒的发生。
教育学生养成饭前便后洗手，不
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