步步高高考语文大一轮复习 教材文言文复习学案4 苏教版.docx
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步步高高考语文大一轮复习教材文言文复习学案4苏教版
学案4 必修三
（二）
——《廉颇蔺相如列传（节选）》、
《鸿门宴》
学案目标
1.
作为高考考试重点考查的两个重点篇目，对其所涉及的各种语言现象作全面梳理，重点掌握。
特别要掌握“所以……者，……也”句式的译法。
2.重点掌握名词活用为状语、名词活用为动词的规律特点。
1．下列句中加点的词语，不属于古今异义词的一项是（ ）
A．于是相如前进缻
B．臣所以去亲戚而事君者
C．传之美人，以戏弄臣
D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
2．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列句中加点字的活用用法相同的一
项是（ ）
A.
B.
C.
D.
4．翻译下列
句子。
①均之二策，宁许以负秦曲。
译文：
________________________________________________________________________
②臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
译文：
____________________________________________________________
____________
________________________________________________________________________
④君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．名词活用为状语有什么规律特点？
（1）下列句中加点的词应怎样解释？
它们的活用有何共同规律、特点？
①而相如廷叱之：
________________________________________________________________________
②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：
________________________________________________________________________
③间至赵矣：
________________________________________________________________________
④吾得兄事之：
________________________________________________________________________
⑤（项伯）常以身翼蔽沛公：
________________________________________________________________________
⑥项伯乃夜驰之沛公军：
________________________________________________________________________
⑦（樊哙）头发上指：
________________________________________________________________________
（2）迁移练习：
指出下列句中活用词的活用类型，并体会其活用规律。
①草行露宿：
________________________________________________________________________
②北虽貌敬：
________________________________________________________________________
③既东封郑，又欲肆其西封：
________________________________________________________________________
④臣不胜犬马怖惧之情：
________________________________________________________________________
⑤吾妻死之年所手植也：
________________________________________________________________________
⑥君子博学而日参省乎己：
________________________________________________________________________
⑦骊山北构而西折：
________________________________________________________________________
⑧天下云集响应：
________________________________________________________________________
2.名词活用为动词有什么规律特点？
（1）下列
句中加点词应该怎样解释？
它们的用法有什么共同的规律特点？
①遂许斋五日，舍相如广成传：
________________________________________________________________________
②乃使其从者衣褐，怀其璧：
_______________________________________________________________
_________
③左右欲刃相如：
___________________________________
_____________________________________
④范增数目项王：
_______________
_________________________________________________________
⑤沛公欲王关中：
________________________________________________________________________
⑥刑人如恐不胜：
________________________________________________________________________
⑦臣乃敢上璧：
________________________________________________________________________
⑧道芷阳间行：
________________________________________________________________________
⑨君子不齿：
________________________________________________________________________
⑩沛公军霸上：
________________________________________________________________________
⑪去今之墓而葬焉：
________________________________________________________________________
⑫然而不王者，未之有也：
________________________________________________________________________
（2）迁移练习：
指出下列句中活用的名词，解释其义，并说出活用的特点。
①骐骥一跃，不能十步：
________________________________________________________________________
②缇骑按剑而前：
________________________________________________________________________
③籍吏民，封府库：
________________________________________________________________________
④买五人之头而函之：
________________________________________________________________________
⑤假舟楫者，非能水也：
________________________________________________________________________
⑥羲之欣然写毕，笼鹅而归：
________________________________________________________________________
⑦顺流而东也：
________________________________________________________________________
⑧故明君不官无功之臣：
________________________________________________________________________
3．翻译下列句子，注意“所以……者，……也”句式的翻译。
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
译文：
________________________________________________________________________
____________________________________________________
____________________
随堂训练
1．下面加点字的活用类型相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
2．下面加点字的词性全部活用的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．翻译下面的句子。
①君为我呼入，吾得兄事之。
译文：
________________________________________________________________________
②季布（人名）名所以益闻（出名）者，曹丘（人名）扬之也。
译文：
________________________________________________________________________
4.翻译下列文段中画线的句子，注意句中加点词语的用法。
季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。
仲孙它谏曰：
“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎？
”文子曰：
“吾亦愿之。
然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！
且吾闻：
以德荣国为华，不闻以妾与马。
”（《国语·鲁语上》）
①季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。
译文：
________________________________________________________________________
②人其以子为爱，且不华国乎？
译文：
________________________________________________________________________
③无乃非相人者乎！
译文：
________________________________________________________________________
听课记录：
基础知识精练
1．下列各句中，都含通假字的一组是（ ）
①距关，毋内诸侯 ②张良出，要项伯 ③日夜望将军至，岂敢反乎 ④愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑤召有司案图 ⑥项王按剑而跽曰 ⑦令将军与臣有郤
A．①③④⑥⑦ B．①②⑤⑥⑦
C．①②④⑤⑦D．①④⑤⑥⑦
2．
（1）下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．严（尊重，敬畏）大国之威以修敬也/且以一璧之故，逆（触犯）强秦之欢
B．相如因持璧却（倒退）立/相如张目叱之，左右皆靡（倒下，这里指退下）
C．籍（登记）吏民，封府库/闻大王有意督过（过错）之
D．卮酒安足辞（推辞）/度（估计）我至军中，公乃入
（2）下列各句中，对加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．故令人持璧归，间至赵矣 间：
间道，小路
从而誉之誉：
称赞
B．严大国之威以修敬也严：
尊重，敬畏
众闻则非之非：
指责
C．舍相如广成传舍：
安置
素善留侯张良善：
与……交好
D．相如度秦王特以诈详为予赵城特：
只，只是
沛公军霸上军：
驻军
3．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项分别是
（1）（ ）
A．顾
B．与
C．传
D．如
（2）（ ）
A．故
B．孰
C．鼓
D．过
4．下列各句中，加点的词词类活用与其他三句不同的一句是（ ）
A．买五人之头而函之
B．妪，先大母婢也，乳二世
C．君人者，诚能见可欲
D．而相如廷叱之
5．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ）
A．求人可使报秦者
B．夫晋，何厌之有
C．大王来何操
D．闻道百，以为莫己若者
6．翻译下列句子。
（1）公之视廉将军孰与秦王？
译文：
________________________________________________________________________
（2）若属皆且为所虏！
译文：
________________________________________________________________________
课内语段精读
阅读下面文段，完成7～9题。
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：
“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
”宣言曰：
“我见相如，必辱之！
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如
引车避匿。
于是舍人相与谏曰：
“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！
臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：
“公之视廉将军孰与秦王？
”曰：
“不若也。
”相如曰：
“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！
”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：
“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
”卒相与欢，为刎颈之交。
7．为下列各句中的加点词选择正确的解释。
（1）且相如素贱人，吾羞，不忍为之下（ ）
A．向来，本来B．朴素
C．真情D．白的
（2）相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列（ ）
A．排列B．割，分C．众，各D．位次
（3）相如虽驽，独畏廉将军哉（ ）
A．独自B．一个人C．难道D．单独
（4）今两虎共斗，其势不俱生（ ）
A．今天B．现在
C．即将，马上，就要D．如果，假使
8．下列句子中，“固”的意思与“蔺相如固止之”的“固”相同的一项是（ ）
A．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
B．而戍死者固十六七
C．汝心之固，固不可彻
D．固国不以山溪之险
9．从词类活用的角度看，与例句中的加点词用法不相同的一项是（ ）
例句：
夫以秦王之威，而相如廷叱之
A．能面刺寡人之过者，受上赏
B．朝歌夜弦，为秦宫人
C．六王毕，四海一
D．上食埃土，下饮黄泉
课外语段精读
阅读下面的文言文，完成10～14题。
李典字曼成，山阳钜野人也。
典从父乾，有雄气，合宾客数千家在乘氏。
初平中，以众随太祖，破黄巾于寿张，又从击袁术，征徐州。
吕布之乱，太祖遣乾还乘氏，慰劳诸县。
布别驾薛兰、治中李封招乾，欲俱叛，乾不听，遂杀乾。
太祖使乾子整将乾兵，与诸将击兰、封。
兰、封破，从平兖州诸县有功，稍迁青州刺史。
整卒，典徙颍阴令，为中郎将，将整军。
魏书曰：
典少好学，不乐兵事，乃就师读春秋左氏传，博观群书。
太祖善之，故试以治民之政，迁离狐太守。
时太祖与袁绍相拒官渡，典率宗族及部曲输谷帛供军。
绍破，以典为裨将军，屯安民。
太祖击谭、尚于黎阳，使典与程昱等以船运军粮。
会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上，绝水道，太祖敕典、昱：
“若船不得过，下从陆道。
”典与诸将议曰：
“蕃军少甲而恃水，有懈怠之心，击之必克。
军不内御；苟利国家，专之可也，宜亟击之。
”昱亦以为然。
遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。
刘表使刘备北侵，至叶，太祖遣典从夏侯惇拒之。
备一旦烧屯去，惇率诸军追击之，典曰：
“贼无故退，疑必有伏。
南道狭窄，草木深，不可追也。
”惇不听，与于禁追之，典留守。
惇等果入贼伏里，战不利，典往救，备望见救至，乃散退。
从围邺，邺定，与乐进围高干于壶关，击管承于长广，皆破之。
迁捕虏将军，封都亭侯。
典宗族部曲三千馀家，居乘氏，自请愿徙诣魏郡。
太祖笑曰：
“卿欲慕耿纯①邪？
”典谢曰：
“典驽怯功微，而爵宠过厚，诚宜举宗陈力；加以征伐未息，宜实郊遂②之内，以制四方，非慕纯也。
”遂徙部曲宗族万三千馀口居邺。
太祖嘉之，迁破虏将军。
与张辽、乐进屯合肥，孙权率众围之，辽欲奉教出战。
进、典、辽皆素不睦，辽恐其不从，典慨然曰：
“此国家大事，顾君计何如耳，吾可以私憾而忘公义乎！
”乃率众与辽破走权。
典好学问，贵儒雅，不与诸将争功。
敬贤士大夫，恂恂若不及，军中称其长者。
年三十六薨。
注
①耿纯：
东汉著名的开国功臣。
王莽死后，李铁兄弟专权，耿纯不愿在长安当官，以骑都尉官职来到河北巨鹿。
②郊遂：
古代都城外百里为郊，郊外百里为遂，该词泛指郊野。
10．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．整卒，典徙颍阴令 徙：
调职
B．时太祖与袁绍相拒官渡拒：
抗衡
C．卿欲慕耿纯邪慕：
羡慕
D．太祖嘉之，迁破虏将军嘉：
赞赏
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
12．下列各组句子中，全都表现李典以国家为重的一组是（ ）
①故试以治民之政 ②典率宗族及部曲输谷帛供军
③使典与程昱等以船运军粮 ④苟利国家，专之可也
⑤自请愿徙诣魏郡 ⑥乃率众与辽破走权
A．①④⑤ B．②④⑤ C．②③
⑥ D．②③⑤
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．李典先追随太祖征战，破黄巾军，击袁术；后又随兄长李整打败薛兰、李封，基于立下的这些战功，升迁为青州刺史。
B．太祖安排李典和程昱运送军粮，且嘱咐水路不通可以走陆路。
李典分析了驻守黄河的敌人的情况，果断地北渡黄河，打败了敌军，显现了他杰出的军事才能。
C．李典与乐进、张辽平常都不和，面对孙权的军事包围，张辽害怕他们不同意（自己的策略），而李典抛弃了个人私怨，与张辽并肩作战，使孙权撤军。
D．李典年少时就喜好学问，不喜欢军事，读《春秋左氏传》，博览群书。
因崇尚儒雅，对有才能的人非常尊敬，也因此得到了人们的认可。
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖善之，故试以治民之政。
译文：
________________________________________________________________________
（2）此国家大事，顾君计何如耳，吾可以私憾而忘公义乎！
译文：
________________________________________________________________________
（3）敬贤士大夫，恂恂若不及，军中称其长者。
译文：
________________________________________________________________________
学案4必修三
（二）
知识整合
1．C
2．D [D项代词，……时候；A项趁此/于是；B项于是/才；C项将要/尚且。
]
3．B [B项名词作状
语；A项意动用法/使动用法；C项名词作动词/使动用法；D项意动用法/使动用法。
]
4．①衡量这两个计策，宁可答应，而让秦国承担理亏的责任。
（要点：
“均”、“之”、“负”）
②我实在担心被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路已到赵国了。
（要点：
“诚”、“负”、“间”，被动句）
③范增屡次向项王使眼色，举起所佩戴的玉玦多次给项王示意。
（要点：
“数”、“目”、“示”）
④君王为人心慈手软。
你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。
否则，你们都将被他俘虏！
（要点：
“不忍”、“因”，“为所”表被动）
重点突破
1．①在朝廷上 ②向西 ③抄小路 ④像对待兄长一样 ⑤像鸟翅一样 ⑥在夜里 ⑦向上
迁移练习 ①草，在草中；露，在露水中 ②貌，表面上 ③东，向东；西，向西 ④犬马，像犬马一样 ⑤手，亲手 ⑥日，每日 ⑦北，从北面；西
，向西 ⑧云，像云一样；响，像响声一样
2．①安置 ②穿衣；怀揣着 ③用刀杀 ④使眼色 ⑤称王 ⑥对……施刑 ⑦献上 ⑧取道 ⑨值得说起 ⑩驻军
修墓
称王，为王，使天下百姓归顺
迁移练习 ①步，跑出十步，能愿动词后名词活用 ②前，走上前，名词＋而＋动词，名词活用为动词 ③籍，登记造册，名词＋名词，组成动宾关系 ④函，用匣子装，“之”前名词活用为动词 ⑤水，游水，能愿动词后名词活用
⑥笼，用笼子装，名词＋名词，前一个名词活用
⑦东，向东进发，动词＋而＋名词，名词活用为动词 ⑧官，
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