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高考语言运用板块答题策略
高考语言运用板块答题策略半半先生
高考语言运用板块答题策略
【语用题考点要求与命题特点】
语言表达的总要求是准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体。
能力层级为E（语言运用）。
准确是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，表达意思全面、正确。
鲜明是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明,观点明确而不含糊。
生动是指描绘或表达具体形象可感。
题干要求中的描绘使用修辞等就是生动的要求。
简明即语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。
运用代词，不用歧义句，就是简明考察点之一。
连贯是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
得体指能够根据交际的对象、目的、语境恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。
准确、鲜明、生动既是语言表达的要求,也是语言表达的效果,连同简明、连贯、得体有力地说明了本考点考查的综合性。
准确比较容易理解,而鲜明生动这两点的具体表现其实就是文采,也就是说它们会渗透在语言运用阅读理解写作所有试题中,即主观试题的解答不单是要求准确,还要重视语言表达的逻辑与文采。
考查方式：
1.语言表达命题形式主要是以主观题的形式出现,特别是准确、鲜明、生动既可以综合考查,也可以单项考查。
可以以语段压缩、图表述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式综合考查。
2.出现了命题的综合性趋势。
近年来出现了与语病考查结合的命题,在仿用句式变换的题干里出现语言简明的要求等;连贯多考查语句的衔接,句子顺序调整向主观题、选择题等多样形式并举的方向发展;得体的考查多以主观表述题形式出现,体现日常实用的特点,如串台词、写广告语、情境对话等。
3.命题的语言材料选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性,命题形式以主观题为主。
4.题目更加突出地域特点、地域文化,体现时代特色,已承担起了弘扬民族文化、弘扬时代主旋律,推动精神文明建设的使命。
【语用题答题要领】
语言表达题历来是高考试题求新、求变的试验田，考得很灵活，具有不确定性，我们要以不变应万变。
首选把近段时间各地模拟题中的第五大题翻一遍，熟悉题型、弄清答题要点是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
无论出什么新题，首先要仔细审题，要揣摩命题者意图，把题目要求读准，把情景看清是最重要的，否则，就会痛痛快快地得0分。
你组织的答案语言一定要得体，这是做表达题的灵魂。
紧扣语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体的总要求，结合题干要求认真分析语境相关材料，思考要与生活实际、学习实际结合，这是得分的保障。
要根据实际情况选用修辞，如简单的的比喻、拟人（如黄山松在向你招手）、引用、对偶（如秋风送爽，丹桂飘香）或反问等。
有时候即使题目没作要求，但评分细则中有要求也说不准，况且这些简单的修辞也能增加文采，不可不重视。
高考语言运用题重在考查语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累（语言的、文学的、文化的等）。
近几年的高考语言运用题主要强调内容的人文实用性，注重题目的生活情景化，重视语言运用能力的综合考查。
从高考语言运用命题的趋向来看，仿句逐渐退出历史舞台（与连贯题结合），对联只能是昙花一现，常规题型（包括综合改错题、图文换题、排列语序题、扩展压缩题、选用变换句式题等）作为传统项目，依然会保留在高考舞台上。
实用综合型题型将不断出现。
如果考应用文要注意格式。
语用题答题要领：
审题要仔细：
仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。
条件要符合：
如果是一句话新闻的概括，注意报喜不报忧的特点。
形式要限制：
仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。
内容要创新：
不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
上下要协调：
尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
如果有对话，要注意谦敬词的使用，从得体上多考虑。
各类题型答题要领
常规题型
【语段压缩题】答题技巧：
明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：
首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。
【语句扩展题】
答题技巧：
情景式扩展：
抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：
围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中以……重点的要求。
一般情况下，以……为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释……的内涵。
一般情况下以第二种为好。
例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：
毕业典礼上同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；考试前夕有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有歌声，同时还要在语句中出现毕业典礼上、同学们、歌声等几个词语。
【句式仿写题】
答题技巧：
看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。
注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。
【句式变换题】
答题技巧：
看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。
先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
一。
语言衔接
【衔接规则】
语言连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
连贯要求句与句之间的语言衔接（如照应、替代、省略等）和语义衔接（指句与句之间在内容上的逻辑联系），做到前后衔接通畅,文从字顺,辞意畅达。
具体说就是能调整词与词、句与句之间的关系,做到话题统一,鲜明地表达一个中心意思;句序合理,连接紧密妥帖;注意前后衔接与呼应。
当然,句子的连贯与简明是紧密统一的,不连贯的语句表达也就不清楚,效果差。
具体规则是：
1、围绕一个中心，表达相应的内容。
2、叙述一个角度，保持语句之间的连贯。
3、协调一致的结构，既包舍句子之间的结构协调，又包舍一个句子内部的结构协调一致。
4、寻求合理的组合顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、心理顺序等等）
5、关注前后语句照应。
6、保持情景、色调、音节的和谐性。
句与句的衔接要特别注意以下几点：
1陈述对象是否一致
2句式是否统一
3语序是否是合理
4照应是否周全
5色调是否相融
6音节是否和谐
7过渡是否承启
8暗示是否回应。
【命题走向与形式】
1.近年来高考对连贯的考查,多考查排序或语句复位的能力,主要着眼于使用语言时话题是否一致、语序是否合理、是否讲究呼应或句式是否统一。
2.从题型上来看,客观题少于主观题,而且表现出由客观选择到主观排序再向动手修改调整的方向发展,要求越来越高。
3.可能会与语言的准确、鲜明、生动,简明、得体彼此交融,向综合考查方向发展。
题型大体有三种:
排列题。
给若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话。
嵌入题。
已给定上下文（句）,确定了语境,要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下文衔接,语意贯通。
承接题。
只给定上句（上文）,要求选择与之衔接相连贯的下句（下文）。
【解题思路与解题方法】
1.通观全局，保持话题及陈述角度的一致性,前后一致,首尾相关。
2.
关注语段的时空顺序或逻辑顺序。
一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外），由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。
3.统揽全局,善抓中心句,然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的。
合理安排句子的顺序,保持清晰条理。
4.注意抓手---------寻找和利用关键词语
注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，如暗示性词语：
也，又，在，相反，首先，其次，重复出现的词语。
注意关联词语和表总括性的词语，如关联词语：
虽然、、、、、、、但是，不仅、、、、、、而且。
注意对一些重要代词和名词的分析，如指示代词：
这样，那样，你，我，彼，
注意抓总领句、起始句、总结句、结尾句。
5.描述性文字,要特别注意语境（意境）的和谐一致。
6.要注意上下文句式的协调。
使用整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句、长句或短句等等,一定要考虑整体上的协调,注意与上下文衔接。
7.充分考虑不同文体语言的不同特点。
【普通衔接题答题技巧】
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。
看清题干要求，明白答题方向，寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处），善用排除法。
做题思路是：
考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→叙述角度是否一致→→前后句式是否一致→→音节是否和谐等→→情境是否吻合→→在时间上、事理上先后顺序如何→→上下语句中找到的对应信息怎样→→语言风格要前后是否一致
典型题目：
1.填入下列句子空白处最恰当的一项是
（
）
埋伏和照应需要惨淡经营。
埋伏处要能轻轻一笔,若不经意,
。
要使读者看不出斧凿痕迹,只觉得
如一丛花,如一棵菜。
虽由人力,却似天成。
如果看出来这里是埋伏,那里是照应,
。
照应处要顺理成章,水到渠成照应处要水到渠成,顺理成章
清清爽爽,简简单单自自然然,完完整整便成死症
便太浅显
A.
B.
C.
D.
【解析】
本题可从音韵和谐的角度来解析。
营成整成症等字押韵。
同时,水到渠成是顺理成章的结果,句不能和如一丛花,如一棵菜相衔接。
【答案】
A
2.在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
（4分）
空气的主要成分是氮气和氧气，还有少量的稀有气体。
一般情况下，
氧约占20．95％，氮约占78.09％，稀有气体约占0．932％，几乎不会发生变化。
但随着现代化工业的发展，空气的成分发生了改变，一些工厂排放到空气中许多烟尘、废气等有害物质。
，使人的呼吸系统、免疫系统、神经系统及造血系统等受到不同程度的伤害；它们还会影响作物的正常生长，使其细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受到阻碍。
答案：
1.空气中的成分是比较固定的2.这些有害物质会严重损害人体健康
【排序题答题要领】
注意总（整体把握这组话，弄清其语体、对象、特点、思路）分（局部突破，关注那些局部意思和表达衔接特别紧密的地方）
总（局部整体结合，整体梳理，确定好最终思路）的答题思想
（1）找准起始句和总结句
发挥句中以下暗示性词语的作用：
代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。
尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。
典型题目：
1、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。
（3分）
到了德胜桥。
[
]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。
[
]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。
北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。
[
]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。
就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇
答案：
231
2.注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）（3分）
窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
我们都知道，门和窗有不同的作用。
窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：
有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
当然，门是造了让人出进的。
答：
3.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下语意连贯。
现代世界是商品世界，我们不能脱离这个世界求个人的生存和发展，这是一个事实。
一个不能投入的人是一个落伍者，一个无所坚守的人是一个随波逐流者。
在投入现代潮流的同时，我们要坚守那些永恒的人生价值。
我们还生活在历史和宇宙中，生活在自己唯一的一次生命过程中。
对于我们的行为，我们不能只用交换价值来衡量，应有更加开阔久远的参照系。
但是，这不是全部事实。
4.下面句子的语序已经被打乱，请排出正确的语序并将答案的序号写在横线上。
奇怪的是，整个中华版图都已归属了这个王朝
而在这里，躲开了中原王气，藏下了一个不羼杂的朝代
为什么还要把这张休息的罗圈椅放到长城之外呢
眼前黑黝黝的山岭是避暑山庄北部的最后屏障
在这张罗圈椅上，休息过一个疲惫的王朝
仔细想想，北京的故宫把几个不同的朝代混杂在一起，谁的形象也看不真切
就像一张罗圈椅的椅背
正确语序：
技巧一：
关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化零到整。
一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意，几个句子总有先后之分。
句子被打乱以后，我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。
在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。
如果是嵌入式排序型，还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系。
这些语言标志通常有关联词语、代词、副词、句式或结构等。
例一中，由句中的关联词语及代词但是，这不是……可以迅速判断紧承这是一个事实一句。
分析最后两句话一个不能投入的人是……，一个无所坚守的人是……，可以发现其结构与中两句话在投入……的同时，我们要坚守……的结构相似，且内容前后呼应，因此可以判断与最后两句话紧邻。
句中副词还表示动作继续进行，还生活在……应是另外一种情况，那么前一种情况是什么呢？
分析语段开头三句话可知，我们首先是生活中商品世界中，这是一个事实，但我们生活中商品世界中，这不是全部的事实，我们还生活在……，据此，可以判断紧邻，顺序为。
而句中的开阔久远的参照系的具体内涵就是句的那些永恒的人生价值。
因此关注并抓住这些语言标志就可以基本确定这四个句子的正确排序——。
例二中，根据句中的比喻修辞，可以很快找到本体所在的句子是，可知紧邻。
由句中的代词这张罗圈椅可知紧承，顺序为。
由句中的代词这个王朝，可知句紧邻，顺序为，据此，可以初步判断、、、的顺序为。
技巧二：
关注语段的时空顺序或逻辑顺序。
例二中，、、、四个句子的内在逻辑顺序还是比较清楚的，、是提出问题，压缩一下就是奇怪的是……，为什么还要……呢。
、是回答问题，由句中的仔细想想，可以确定紧承，句中的而表折，根据语意，与正好是一种折关系，因此，、、、四个句子的正确语序应该是。
综观例二中的七个句子，可以发现其内在逻辑顺序是：
三句谈眼前所见，两句是由眼前所见所引发的思考，两句是对所提出的问题作出的回答。
因此这七个句子的排列语序应该是。
二．语段压缩
【考纲解读】
压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
压缩语段题目在高考中曾多次考到。
压缩语段的题目，特别体现思维的外化。
准确把握语段整体结构与内容是准确作答的基础。
【高考题型】
常规题型拟写导语、一句话新闻
拟写标题
根据语段下定义
概括主要信息根据语段提取关键词
从文体上看，压缩语段主要包括四种类型，即叙事性语段、描写性语段、议论性语段和说明性语段。
叙事性语段的压缩需要抓住记叙的要素来概括信息。
记叙的要素主要指时间、地点、人物（包括对象、身份等）、事件（包括起因、经过、结果）；描写性语段的压缩要抓住所描写的景物，景与物的主要特征，描写的角度及目的、感情等；议论性语段的压缩需要抓住议论的话题、中心论点，证明中心论点的论据，得出的结论；说明性语段的压缩需要抓住被说明的事物的主要特征、说明的目的等。
从试题类型看，压缩语段题主要有新闻标题拟定题，主要信息归纳题，语段观点提炼题和人物形象概括题四种类型。
新闻标题的拟定题答案具有简明和有趣味的特点；主要信息概括题答案需要全面而突出重点；语段观点提炼题需要旗帜鲜明，一针见血；形象描写概括题需要恰如其分。
【解题思路】
1.审题干。
看清题干要求,确定压缩方向。
看到阅读下列材料与阅读下列消息（新闻）时，对材料的概括方法不同：
如果是后者，重点看导语部分。
2.辨文体。
辨明语段类型,确定主要信息：
О记叙性语段陈述对象、事件经过及事件结果（意义或价值）是主要信息;
特别提示：
消息新闻的压缩抓住对象、时间，地点，事件经过及事件结果（意义或价值）等记叙性要素，用一个主谓（宾）句式的句子表述。
О说明性语段说明的对象及其特征,说明的目的或事物自身价值为主要信息,
抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
О议论性语段议论的话题,及的看法和看法的价值为主要信息。
3.析结构。
新闻重点看导语。
并列式不要漏掉要点，抓标志词，如首先、其次，一方面，另一方面等。
递进式、折式的语义重点在后一分句。
总分式要抓总。
4.讲方法。
删、简、并、替
删：
与题干无关的，如要求写特点、有关来历的内容就删去按先后顺序删：
具体解释性的——背景材料——原因、目的——效果——意义——对比性材料——数字
简：
尽量用简称（但必须是人所共知的）如奥林匹克竞赛简称奥赛
并：
即合并，如心理学家和遗传学家并称科学家
替：
找新词替代，如开展宣传奥运知识和奥运价值活动可换为
奥运教育知识
解答压缩语段题的主要方法有：
（一）查找法。
查找法就是在原文中寻找关键语句，即表述主要信息的语句。
议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。
（二）删减法。
语段中所含的信息是有主次之分的。
压缩语段实际上就是保留主要信息，删除次要信息。
例.概括下面一段材料的主要内容。
（不超过48字）（2004年高考天津卷）
钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。
新型波音777客机采用了约9％的钛合金材料。
然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。
德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。
对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50％，大大降低了加工成本。
加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。
科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
解析：
这段材料中的新型波音777客机采用了约9％的钛合金材料加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时等显然属于次要信息，主要信息以然而为标志，前后各说了一层意思。
参考答案：
钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。
（三）连缀法
在题目所给文段中，符合要求的信息有时分散在文段不同位置，如果我们将其筛选出来，并进行整合，就可得出答案。
例3.下面一段文字中，介绍了古代史分期的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。
（不超过50个字）（2004年高考江苏卷）
中国何时进入封建社会，争论了几十年。
中国历史博物馆落成时，中国通史陈列按照从战国时期进入封建社会的观点布展。
在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。
翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与中国通史陈列体系相一致。
后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。
但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
就是在这种情况下，一位权威学者仍将魏晋封建论与其他两论并列，实属难能可贵。
解析：
这是一段议论性的文字，第一句就交代了争论的话题，然后分别介绍了古代史分期的主要学说及其代表人物。
考生只要抓住语段中分散着的关键句（如甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与‘中国通史陈列’体系相一致按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材等），将学说内容与代表人物对应着筛选出来，就能概括出答案。
参考答案：
关于古代史分期，范文澜、翦伯赞持西周封建论，郭沫若持战国封建论，尚钺持魏晋封建论。
（四）归纳法。
如果原文中没有出现能概括文意的语句，那么只能靠自己根据文意进行归纳了。
例4.艾滋病主要有三种传播途径：
性传播、血液传播和母婴传播。
下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。
（2004年高考浙江卷）
随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。
血液制品如因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。
美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。
法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染艾滋病。
现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。
如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。
目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。
鉴于此，________，__________.解析?
题干要求根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见，这实际上要求筛选和整合有关防范艾滋病的信息，把握材料的观点。
这篇报道表明，输血和使用血液制品是感染艾滋病的重要途径，强调加强对供血者的检筛工作是防范艾滋病的有效方法，同时还指出了目前在对供血者的检筛工作中遇到的困难。
答题时除了把握这些信息外，还要注意要求写出的结论性意见前的词语——鉴于此，应明确此这个代词的指代对象，并使所写的结论性意见要与鉴于此衔接。
换句话说，在目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原而输血和使用血液制品容易传播艾滋病的情况下，应该如何防范艾滋病。
参考答案：
输血和使用血液制品要慎重
对供血者的检筛工作要加强和完善。
5.会表达。
尽量用肯定形式的陈述句尽可能用原文语句语言要简洁、准确、完整，不要有语病严格控制字数（包括标点）
解答压缩语段题经常出现的失误
主要有两点：
一是不能全面地把握整个语段的主要信息，往往以偏概全，或遗漏要点；二是遣词造句的能力差，不能恰如其分地表情达意。
【题型分类梳理】
新闻类语段的压缩
新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、标题新闻、导语、概括新闻主要内容或信息要点、根据具体要求概括等。
要准确压缩，必须先了解新闻的五个W，即when（时间）、where（地点）、who（人物）、what（事件）、why（原因），这是新闻必须具备的五要素。
压缩时一定要理清何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。
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