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始终眷恋着祖国的阅读答案
【篇一：
八年级语文始终眷恋着祖国同步练习】
t>语段研读
⑤从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。
这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。
然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。
他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。
他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
（没有亲自参战当然得益于钱学森的理论成就。
按照逻辑顺序，贡献由重到轻排列。
大胆想象，言之有理，言之有序即可。
）
1．钱学森是一位科研人员，并没有奔赴战场，也没有参与指挥任何一次战役，为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”？
_____________________________________________________
2．第④段评价钱学森“是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”。
这三个评价的顺序能否随意调换？
为什么？
_____________________________________________________
3．与钱学森“是卓越的空气动力学家”相关的语句在第________段，与钱学森是“现代航空科学与火箭技术的先驱”相关的语句是在第________段。
4．用文中现成的语句概括第①到第⑤段的大意。
_____________________________________________________
5．第①至第④段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就，有什么作用？
_____________________________________________________
6．请展开联想和想象，说说钱学森假如不回国会怎样。
①那天的风雪真大，外面像是有无数发疯的怪兽，在呼啸厮打。
大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。
一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似地卷向空中，又一个跟头________了下来。
往日很温和的欧阳老师________；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来，我们________地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立五分钟。
”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步，欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。
“到操场上去，站好。
”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫，衬褂紧裹着的他更显得单薄。
我们规规矩矩地站着。
五分钟过去了，老师吃力地说：
“解散”。
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：
“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？
面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此?
?
”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1．在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是
（）
a．丢今非昔比惊叹b．落神态自若惊恐
c．栽一反常态惊异d．飘判若两人惊诧
2．下边没用比喻修辞方法的一个句子是
（）
a．厚实的衣服像铁块冰块。
b．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
c．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
d．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
3．文章第①～⑦自然段写了一件什么事？
（注意概括语言，即归纳段意。
）
4．文章揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话
是（用原文语句回答）
_________________________________________________________
（围绕中心进行选择，这是不变的道理。
本题中的另一件事，同样丰满中心。
）
5．作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？
_________________________________________________________
参考答案
：
1．因为钱学森的科研成果大大提高了美国空军的战斗力。
2．不能。
因为原文是按照钱学森在这两个科学领域的作用和地位由轻到重排列的。
3．②①
4．从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。
这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。
5．衬托钱学森对祖国的眷恋。
6．（略）
1．c2．d
3．欧阳老师在风雪交加的一天，带领学生到操场上站了五分钟——上了一节难忘的课。
4．“面对困难，许多人?
?
困难不过如此?
?
”
5．以欧阳老师敢于正视困难、战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的。
使欧阳老师的形象更加丰满，充实了文章的内容，突出了中心。
【篇二：
始终眷恋着祖国】
xt>导学目标：
1．能说出钱学森的主要事迹，了解钱学森爱国报国的深情。
2．能理解钱学森归国的艰难，揣摩他在归国过程中的心理活动。
3．能品味文章朴实却饱含感情的语言。
导学过程：
一、自主学习
1.钱学森简介：
钱学森是我国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，被授予“两弹一星功勋奖章”（原子弹、导弹、人造卫星）。
你还能补充关于钱学森的知识吗？
二、合作探究
本文记叙了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外的优越的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了她眷恋祖国的赤子之心。
3.钱学森感人的事迹实在太多了，可是作者却围绕钱学森学冲破阻碍，学成归来报效祖国的主题来选择材料，这样写有什么好处呢？
线索清楚，脉络分明。
以时间先后为序，是明线，以眷恋祖国的深情为暗线。
这样既使文章内容集中，又展示了人物的精神面貌和不凡的风采。
三、精讲点拨
1.钱学森受到哪些阻挠和迫害？
写这些内容有何作用？
（1）美国移民局通知他，不许离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓。
（2）被联邦调查局非法逮捕，关押15天。
（3）美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。
（4）处在与世隔绝的境地——五年。
2.品味语言
（1）写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？
如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？
为什么？
美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。
（2）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。
他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
两个“不止一次”起了怎样的表达作用？
你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？
表现对祖的眷恋！
照应了标题,点出了中心。
成语：
魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。
四、拓展延伸1.书写心声
1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。
从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？
请你根据课文内容，展开合理想象，替钱学森写好这封信，要求：
想象合理，符合人物的身份，语言简明，最好运用以下几个成语——魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。
2.拟写欢迎标语。
通过刚才设计的小档案，我们对钱学森的人生经历又有了比较完整清晰的了解，现在，他终于冲破重重阻碍，回到祖国来了，假如你到现场欢迎他，需要打出一条欢迎标语，你会设计怎样的一条标语呢？
请根据文章有关信息，针对当时的场景以及你的身份，拟写一条欢迎标语，字数不超过20字，如果能写成对联则更好。
参考：
学成归来报效祖国一片真情感动天地，。
3.模拟记者会。
钱学森在美国成就大、生活好、待遇高，可他为了报效祖国，克服重重困难，毅然回国了。
现在，我们准备组织一场模拟记者采访，先由小组讨论，确定谁扮演钱学森，谁扮演记者，然后请同学们再读课文，根据角色需要，收集必要的信息，准备提问的内容和回答记者的内容。
五、作业
20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。
查阅这方面的材料，将感受最深
的做成卡片，介绍给同学。
【篇三：
始终眷恋着祖国】
=txt>问题范例
1、阅读课文说说钱学森在美国留学期间取得了哪些辉煌的成就
2、钱学森在回祖国之前遇到了哪些阻力是什么让他放弃国外优裕的工作和生活冲破重重阻力毅然回国呢
3、在改革开放的今天你觉得学习这篇文章有什么现实意义
轻轻松松入入门门——练练基基础础
课后练习—轻松入门
一、填空题
1、本文是一篇______体裁课文以_______________为明线以___________________为暗线表现了钱学森眷恋祖国的赤子之心。
2、钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表被誉为“______________”和“__________”。
3、写出下列加点字的读音。
眷恋
募集
萌发
恐吓
逮捕
卓越
4、说说句子中加点词语的作用。
①他在学术上取得了辉煌的成就生活上拥有丰厚的待遇。
然而他始终眷恋着生他养他的祖国。
_________________________________________________________________________________________
②就在那年的中秋节新中国诞生的第六天钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头回到祖国去为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
_________________________________________________________________________________________
③周恩来总理对此非常重视立即指示速将此信送给中国驻波兰大使王炳南指示他在中美大使级会谈中据理力争设法营救钱学森回国。
_________________________________________________________________________________________
二、选择题
5、下列各选项中成语使用正确的一项是
a、他离开故乡已经三十多年了故乡的一切让他魂牵梦萦能回故乡看看成了他唯一的梦想。
b、古人中不乏学习的楷模悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者在历史上汗牛充栋。
c、为了救活这家濒临倒闭的工厂新上任的厂领导积极开展市场调查狠抓产品质量和开发真可谓处心积虑。
d、他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清只记得他们所到之处大量畜牧企业脱颖而出。
6、下列各项中没有语病的一项是
a、对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为迄今在有些部门仍未得到制止。
b、在滴水成冰的冬季筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
c、今年我们学校20多个教职工的子女要考大学或升高中。
d、以计算机、通讯技术为核心的现代信息技术与文字、电报、电话、广播等传统信息手段
相比具有独特性。
三、阅读下面的文段并按要求回答7—10题。
1949年10月1日新中国诞生了。
钱学森兴奋极了。
就在那年的中秋节新中国诞生的第六天饯学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头回到祖国去为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
1950年7月已经下定决心返回祖国的钱学森会见了主管他研究工作的美国海军次长告诉他准备立即动身回国。
这位次长大为震惊。
他认为“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。
”他曾经说“我宁肯枪毙他也不愿放他回中国。
”
1950年8月钱学森预购了机票准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。
他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。
与此同时他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱交给美国搬运公司启运回国。
就在这时他突然接到美国移民局的通知。
移民局不准他离开美国并以判刑和罚款加以恐吓还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本诬蔑他企图运送机密科学文件回国。
7、这是一篇人物通讯的节选用一句话概括选段内容。
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8、主管他研究工作的美国海军次长对钱学森要回国时的震惊反应说明什么作者运用的是什么手法
_________________________________________________________________________________
9、美国阻挠钱学森回国出于什么动机采取了怎样的卑劣手段哪些词语可以表明请找出来。
_________________________________________________________________________________
10、阅读下面材料结合课文你能发现钱学森有哪些令人敬佩的品质请作简要评析。
材料一
贫弱的祖国沦为常被耻笑的对象。
当一位美国学生嘲笑中国人只会抽鸦片、裹小脚愚昧无知时钱学森热血奔涌噌地站起对正在哈哈大笑的美国同学说“中国作为一个国家是比美国落后但作为个人你们谁敢和我比到学期末看谁的成绩好”
材料二
不题词不为人写序不参加鉴定会不出席开幕式、剪彩仪式不兼任任何顾问、名誉顾问不到外地开会不出国?
6?
7?
6?
7钱学森推辞了一切应酬只为能静下心来抓紧每一分钟为祖国的科技事业和现代化建设专心工作。
这是他的乐趣也是他毕生的追求。
材料三
从一万多页科研笔记中选取的这些手稿一串串英文清秀流畅一个个数学公式推导工整严密一幅幅图表规范整洁即使小小的等号也标准得如同直尺画的一样。
为解决薄壳变形的难题钱学森研究的手稿长达800多页。
到500多页时他写上“不满意”。
问题解决后他在装手稿的信封上用红笔注上“最后定稿”接着又加上一句“在科学上没有最后”。
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四、阅读下面的文段完成11—16题。
剪不断的乡愁
琼瑶
去年年底开放大陆探亲的消息公布了。
这消息像一般温泉乍然间从我心灵深处涌现然后窜升到我四肢百脉窜升到我的眼眶。
我简直
无法描述那一瞬间的感动。
我心底有个声音在喊着
“39年39年有多少月多少天39年积压了多少乡愁如今可以把这些乡愁都给勾销了吗”
不敢相信这是事实但是陆陆续续有人回乡探亲了这居然成了事实我太兴奋了和鑫涛计划着我们也该去大陆探亲了鑫涛去红十字会办手续回来说“需要填三等亲的亲人名字和地址”一时间我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人以及我们是否有这项“资格”。
激动中我冲口而出“故国的山故国的水故国的大地泥土和我们算是几等亲我们要探的亲不只是‘人’呀”
不过我毕竟不需担忧因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆所以我们很顺利地办好了探亲手续。
拿到手续的那一晚我就失眠了脑子时奔流着黄河奔流着长江。
不只长江黄河还耸立着五岳和长城鑫涛见我如此兴奋忍不住提醒我说
“听说大陆的生活很苦旅行也不像想象中那么方便至于亲人经过39年的隔阂可能已经相见不相识这些你都考虑过吗”
考虑我实在没有认真去考虑过。
我只觉得乡愁像一张大网已把我牢牢地网住。
而且当行期越来越近我的乡愁就越来越深。
我总认为乡愁对于游子就像一切人类的基本感情一样是与生俱来的。
不过有的人来得强烈有的人比较淡然。
我大概生来就属于感情强烈的一型。
连我的“乡愁”也比别人多几分
计划回大陆行程时鑫涛问我“你要去哪些地方啊第一站是不是你的故乡湖南”
我祖籍湖南生在四川。
童年是个多灾多难的时代是个颠沛流离的时代童年的足迹曾跋涉过大陆许多的省份。
如今再整理我这份千头万绪的乡愁时竟不知那愁绪的顶端究竟在何处是湖南是四川是长江是黄河是丝绸之路还是故宫北海沉吟中这才明白我的乡愁不在大陆的任何一点上而在大陆那整片的土地上
“可是你没时间走遍大陆整片的土地啊”鑫涛说“我们排来排去只能去40天”
将近40年的乡愁却要用40天来弥补。
可能吗不可能的我们必须放弃许多地方。
湖南湖南的亲人多已离散家园中可能面目全非。
不知怎的我最怕面对的竟是故乡湖南这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。
当我把这感觉告诉鑫涛时他脱口而出地说
“这也是我不敢回上海的原因”
于是我们把行程的第一站定在北京。
北京那儿是我父母相识相恋和结婚的地方那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方那儿是我历史课本上一再重复的地方那儿也是我在小说中、故事中所熟读的地方那儿有“故都春游”有“京华烟云”还有我?
6?
7?
6?
7
于是我们动身经香港去北京。
11、阅读全文说说贯穿全文的线索是什么
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12、文中反复强调“39年”“将近40年”是为了说明什么
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13、琼瑶夫妇为何把行程首站定在北京根据文中所述概述其原因20字以内
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14、文中最能直接表达作者心声而又最确切的点明文章主旨的句子是哪一句请用浪线画出。
15、请用简洁的文字概括文章所写的几件事。
①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________③_______________________________________________________________________
16、文章最后说“于是我们动身经香港去北京”请你想象一下作者到北京后下飞机时的心理活动。
要求想象丰富且合情合理。
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五、语言表达
①言外之意
____________________________________________
。
②你说的话
____________________________________________
。
拓拓展展提提升升——练练能能力力
1、每一个会徽的后面都讲述着一个故事。
当你翻开这本画册拥有悠久历史、光荣现在和灿烂未来的中国北京正在把你拥抱。
在这个故事里充溢着中国北京的盛情和期盼在这个会徽中记载着中国北京向世界做出的承诺。
这就是“舞动的北京”。
这就是第二十九届奥林匹克运动会会徽。
1、请用简洁的语言概括画面。
__________________________________________________________________________
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2、请描述该会徽所表达的含义指出其中一点即可。
________________________________________________________________________________________
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2、读下面语段在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠读出了它坦荡豪放的胸怀读太阳读出了它普照万物的无私
____________________________________________。
始终眷恋着祖国
【练基础—答案】
1、【答案】人物通讯时间的先后顺序钱学森眷恋祖国的深情
2、【答案】中国航天之父火箭之王
4、【答案】①更突出了钱学森高尚的爱国情操。
②表现钱学森夫妇回国心情的热切和执著。
③体现了周总理和党中央对钱学森回国一事的高度重视。
【详解】分析词语在文中的作用方法有一是结合文章中心二是依据人物性格特征三是联系时代背景?
6?
7?
6?
7
5、【答案】a
【详解】“汗牛充栋”形容书籍极多。
而此句中是用来形容古人中学习的楷模多故用错对象。
“处心积虑”意为千方百计地盘算多用作贬义。
犯了贬词褒用的错误。
“脱颖而出”比喻人的才能全部显现出来不用于物。
6、【答案】d
【详解】a句主语残缺可去掉“对于”。
b句中“滴水成冰”与“料峭”矛盾
。
c句中“20多个教职工的子女”有歧义。
7、【答案】钱学森决意回国、美国政府百般阻挠。
8、【答案】说明钱学森的价值极高科学成就巨大。
侧面描写
9、【答案】美国政府害怕新中国拥有先进的科学。
以判刑和罚款加以恐吓搜查扣押全部科学书籍和笔记本。
恐吓、诬蔑
10、【答案】钱学森有爱国、自信、专注、勤奋、严谨等令人敬佩的品质。
11、【答案】乡愁或剪不断的乡愁
12、【答案】突出乡愁之多、之久、之深
13、【答案】因为“我”和“我”的亲人都与北京有着非常密切的关连
14、【答案】我的乡愁不在大陆的任何一点上而在大陆那整片的土地上
15、【答案】①得知“开放大陆探亲”的消息②办妥探亲手续③计划去大陆的行程
16、【答案】参考要点北京并不是传说的那个样子有喜出望外之情北京终于见到了您有如愿以偿之感北京不愧是世界大都市有自豪感即将可以去寻访久别的亲人和遗址旧迹的急切之情等。
17、【答案】①批评那位同学松懈拖沓上课了不按时进教室。
②略所说的话要亲切平和讲清事理避免讽刺挖苦。
【练能力—答案】
1、【答案】1略2①印章是中国传统文化艺术的一种表现形式同时也是诚信的一种表现形式举办一届成功的奥运会是北京向世界作出的庄严承诺。
②选用中国传统喜庆颜色——红色具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。
③中国北京欢迎世界各地的朋友传递出奥林匹克的理念和精神。
答出其中的一个即可
【详解】1概括画面内容要抓住会徽特征注意以下五个方面的内容中国传统的印章一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形现代“京”字奥运会举
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