高考历史原创专题卷《古代中国的政治制度》.docx
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高考历史原创专题卷《古代中国的政治制度》
原创历史专题卷
专题古代中国的政治制度
考点01商周时期的政治制度
考点02秦中央集权制度的形成
考点03汉到元政治制度的演变
考点04明清君主专制制度的加强
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题：
本大题共24小题，每小题2分，共计48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、选择题
1．【来源】2017年高考真题（全国卷Ⅰ24题）考点01难
周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
分封
A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力
C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权
2【来源】【全国市级联考】山东临沂2017届高三下学期二模考点01难
钱穆先生在《孔子与论语》中说，儒家论人生，主张节欲寡欲以至于无欲；但绝不许人寡情、绝情乃至于无情。
这表明儒家思想
A.主张建立礼乐制度B.深受宗法制的影响
C.认同情感的积极性D.提倡人文理性精神
3．2017年高考真题（全国卷Ⅱ25）考点02难.《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书
A.记载的真实性B.评价历史的公正性
C．修撰的政治性D.解释历史的客观性
4．【来源】【全国市级联考】2017届江西鹰潭高三二模考点01难
在《殷周制度论》中王国维指出：
“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。
”其中“天定”的是
A.分封远近B.爵位高低C.殷周成败D.嫡庶亲疏
5．【来源】【全国百强校】2017届湖南长沙长郡中学高三一模考点01难
（原创）有学者指出：
国君时常通过不断纳妾来显示自己的实力与财富．于是就有了同父异母的许多个儿子。
在理论上，继承者首先是嫡长子，其次是嫡次子；如果没有嫡子，再考虑由庶子来继承。
然而在实际运作中，国之君或权臣之族可以根据其喜好，来挑送他们认为合适的庶子做继承人。
这使得各王子及其各自的母亲诡计百出，以求恩宠。
这观点实质上（）
A.否认了嫡长子继承制的合法性B.论证了商周时期宗法制的混乱
C.反映了宗法制下对王权的争夺D.抨击了一夫妻多制的弊端
6.2017年高考真题——文科综合（全国卷Ⅰ25题）表1
皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195年
15郡
汉文帝十六年
前164年
24郡
汉景帝中六年
前144年
68郡、国
汉武帝元封五年
前106年
108郡、国
表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知
A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大
7.2017年高考真题——文科综合（全国Ⅲ卷27题）考点03关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。
《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。
这反映出
A．历史事实都是通过历史叙述呈现B．同一历史事实会有不同历史记载
C．历史叙述不能客观准确再现历史事实D．综合多种历史叙述即可确认历史事实
8．2017年高考真题——文科综合（全国卷Ⅰ26．）考点03表2
记述
出处
“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”
《旧唐书·高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
”
《旧唐书·太宗本纪》
“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。
”
《新唐书·高祖本纪》
“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。
七月，太宗有疾，诸将为举所败。
”
《新唐书·太宗本纪》
表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是
A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅
C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败
9．【来源】【全国市级联考】山东淄博2017届高三下学期二模考点02难
战国时期秦国司法机关受理案件后，要把当事人的姓名、身份、籍贯、是否有前科等问题写成书面报告；然后前往现场勘验、调查，每一过程都要做笔录；庭审时要听取当事人双方的口供，可进行刑讯；最后，司法机关做出判决。
整个审判过程都记录下来，制作成“爰书”。
秦国的这种做法
A.成为统一六国的司法保障B.具有形式主义的特征
C.反映了对司法程序的重视D.保证了审判公正合理
10．【来源】【全国百强校】甘肃天水一中2017届高三下学期第三次诊断考点02难
《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道：
“贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。
”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。
以后他又多处题辞，提倡“合同父子”，即子孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。
由此说明秦始皇
A.把儒家思想作为治国的指导思想B.并没有完全废除儒家的治国思想
C.旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D.以恪守宗法伦理道德为最高理想
11．【来源】广东揭阳市2017届高三二模考点03难
宋代苏轼在《唐论》中称：
唐太宗将天下之兵，分布在八百多个兵府内，在关中设置五百个兵府，在地方和边疆则设置了节度使，让其手握重兵，这一制度使朝内大臣不敢政变，地方将帅不敢叛乱，四境夷狄不敢犯边，是最好的制度。
苏辙文章实质上是对北宋出现的哪一政治现象的评论
A.重文轻武B.守内虚外C.重本抑末D.兵将分离
12．【来源】广东揭阳2017届高三二模考点03难
西汉初年，对于汉朝的建立，社会普遍接受群雄“逐鹿”，刘邦捷足先登的解释，强调“人力”竞逐的作用。
但随着时间的推移，到了东汉初年，“天命兴汉”说完全取代“逐鹿”说成了社会主流观点。
对这一现象解释合理的是
A.“天命”说源于董仲舒儒学B.官方意识形态由唯物主义转向唯心主义
C.是论证汉朝统治合法性和正当性的需要D.反映西汉政权由盛转衰
13.【来源】【全国市级联考】山东临沂2017届高三下学期二模考点03难
汉宣帝曰：
“庶民所以安其困里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。
与我共此者，其唯良二千石乎！
”唐太宗曰：
“为朕养民者，唯在都督、刺史……县令尤为亲民，不可不择。
”明太祖称：
“府州县官，民之师帅。
”由此可见
A.汉唐明三代出现的地方良吏最多B.古代统治阶级强化对县官的管控
C.皇帝视地方官为治国的重要帮手D.封建时代各级地方权力僭越中央
14.【来源】【全国省级联考】江西重点中学协作体2017届高三二次联考考点03难
东晋南朝时，贾弼之祖孙三代专精谱学。
弼之撰《十八州士族谱》，共七百多卷。
宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。
谱学盛行反映了
A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系
C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据
15．【来源】山东威海2017届高三二模考点03难
历史上曹操的形象多变。
西晋陈寿著《三国志》，称赞曹操“运筹演谋，鞭挞宇内，……抑可谓非常之人，超世之杰矣”。
而南朝笔记小说《世说新语》对曹操父子则多有贬损，曹操假谲、毒杀曹彰等皆源于此。
这说明
A.正史比文学作品更接近历史真相B.人物形象随着时间推移而模糊
C.儒学地位的变化混淆了评价标准D.记述者的立场影响了历史评价
16．【来源】【全国市级联考】陕西榆林2017届高三二模考点03难
中国古代的监察体制确定了监察与行政（包括中央、地方甚至是基层）的分离，中央、地方的监察机构与政府机构的相对分离，监察官员与政府官僚的分离。
这确保了监察权力的
A.分散行使B.法制化C.独立运作D.世袭化
17．【来源】【全国市级联考】河南商丘2017届高三三模考点03难
《新唐书》论及昭宗（公元888-9004年）说：
“自古亡国，未必皆愚庸暴虐之君也。
其祸乱之来有渐积，及其大势已去，适丁斯时，故虽有智勇，有不能为者矣，可谓真不幸也，昭宗是已。
”对材料理解正确的是
A.昭宗愚庸暴虐导致唐政权的灭亡B.唐朝气数已尽，昭宗也无力回天
C.昭宗顺天应民，主张无为而治D.昭宗不幸在于有智勇而用人失策
18．【来源】【全国市级联考】河北保定2017届高三二模考点03中难
两汉时期皇帝曾把外戚作为辅佐皇帝的重要依靠，如西汉初期的吕后家族，中期的霍光，后期的王莽、王凤。
但明中期以后，选后妃、附马却有意选寒微之家。
这一变化
A.反映了皇权专制的不断强化B.使外戚由此淡出了政治舞台
C.与明朝丞相制度的废除有关D.杜绝了外戚与朝廷官员的勾结
19．【来源】【全国市级联考】江苏南京2017届高三年级三模考点03中难
下图是南宋理宗宝祐四年录取的《进士出身统计数据表》。
其中父辈有官职者，低等级的又占了半数以上。
对此理解正确的是
A.科举制度结束贵族体制B.选官推动社会阶层流动
C.南宋时科举制走向成热D.考试成为做官必经之路
20．【来源】【全国市级联考】江苏盐城2017届高三三模考点04易
最近反腐剧《人民的名义》引发了收视热潮。
1723年，雍正帝曾推行“养廉银”制度，即政府给予官员足够高的俸禄，以此杜绝官场贪污腐败现象。
但事实上最终只剩下“高薪”而没有实现“养廉”。
对此认识不正确的是
A.惩治腐败不能仅靠制度建设B.雍正“养廉”制度不够完善
C.“人治”之下的腐败难以根治D.自古至今腐败现象不能根除
21．【来源】【全国省级联考】2017年高考信息卷（全国卷I）考点04难
有人认为我国古代某一朝代的皇帝“身兼国家元首和政府首脑”，中国古代的这一皇帝是
A.秦始皇B.汉高祖C.唐太宗D.明太祖
22．【来源】【全国百强校】2017届四川成都第七中学高三二诊模拟考试考点04易
（明）景泰三年，皇帝想通过廷议（法定的议事程序）更换太子，由于惧怕朝臣反对，于是赐予陈循等人重金，收买人心，最终达到目的。
这反映出
A.廷议制度提高了朝廷议决效率B.明代君主专制的不断强化
C.廷议制度确保了朝廷公正法治D.明代中央决策趋于制度化
23．【来源】江苏南京市、盐城市2017届高三一次模拟考点04难
明人何良俊《四友斋丛说》卷七载：
“今各部之事，皆听命于阁下，所不待言，虽选曹（吏部）有员缺，亦送揭帖与阁，然后注选。
此不知胡汪当国时有此事否。
夫威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深。
”这说明当时
A.六部停止了运行机制B.内阁获得了官吏任免权
C.相权日益受阁权抑制D.内阁权势日盛带来祸患
24．【来源】【全国市级联考】2017届海南海口高三4月调研考点04
据史料记载，自明成祖后，皇子被封为藩王后必须离开京城，“不临民，不治事”，非奉诏不得进京；清代诸皇子则酌封亲王，可留驻京师，“内襄政本，外领师干”，形成皇帝在宗室亲王直接簇拥下共同运作官僚体系管理国家的局面。
明清这两种分封
A.背景相同B.内容相同C.对象不同D.目的相同
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、非选择题：
本大题共3小题，共52分。
25．（24分）【来源】2017届湖南百所重点中学高三阶段性诊断难
阅读材料，完成下列要求。
材料一
中国古代社会是以“道德为主，法律为辅”的社会治理形式，而地方执法是由地方官员进行的，地方官员往往就是制度的代表。
在这种情况下，当地案件能否得到合理的判断就依赖于地方官员的断案能力及道德水平。
对百姓更为不利的是，在当时的案件审判技术限制下，为了能够尽快平息民愤和上级压力，许多封建朝代都将酷刑苛吏合法化，甚至都有一整套的刑具严刑逼供。
——摘编自陈杰《中国古代冤案略议》
材料二
德雷福斯是一个犹太人，1892年到法国陆军参谋部任职。
1894年10月，他因被怀疑出卖国家军事机密而被逮捕。
该案件引起社会较大关注，当时，极左翼中的温和派反对由德雷福斯案件引起的民族主义骚动，但后来该派发生了分裂，对右翼势力妥协，导致共和国越来越向右滑去。
在1898年的议会选举中，温和派失去了议会中的绝对多数，权力中心开始左转。
同时激进派因在德雷福斯案件中广泛介入悍卫共和与资产阶级民主的斗争而信誉大增。
1902年，激进派在议会中占据了绝对多数并组成了孔勃内阁，继续打击和限制民族沙文主义和教权派等右翼保守势力，确立了在法国的统治地位。
1906年7月，德雷福斯最终获得平反。
——摘编自温智勇《德雷福斯案件与法国政治方向的转变》
考点03
（1）根据材料一，指出古代中国发生冤案的原因。
（8分）
考点09
（2）根据材料二，分析法国德贾福斯案件平反产生的影响。
（8分）
考点03（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈怎样防止冤案的发生。
（8分）
26．（12分）【来源】2017届重庆市垫江县第四中学高三第一次月考历史考点04难
阅读下列材料，回答问题。
美国历史学家费正清在《中国：
传统与变迁》一书中认为，中国的历史（古代史）是一部不断改朝换代的历史，因而不断产生令人感到乏味的重复：
创业打江山、国力大振、继而是长期的衰败，最后全面崩溃。
中国历代正史都反映了这一点，难怪中国人总是认为，最好的做法就是恢复上古的黄金时代。
结果，中国文明就在这反复不断的人事变迁中艰难前行，而汉代以后的中国历史也多多少少都是汉代历史的重演罢了。
根据材料并结合所学知识，评析材料的观点。
（要求：
首先提炼观点；对该观点赞成、反对另有观点均可，观点明确；运用所学的史实进行评析，史论结合
27.16分）【来源】2017年高考真题（天津卷12）易
（2015年底以来，西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示，在学术界和社会公众间引起广泛关注。
阅读材料，回答问题。
材料一据《汉书》载，刘贺是汉武帝之孙，昌邑哀王之子，幼年继承王位。
公元前74年，汉昭帝逝世，无子，霍光立刘贺为皇帝。
然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的劣迹，如：
居丧时无悲哀之心，不素食，掠取女子，废礼仪；即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父……要求废黜刘贺。
皇太后准奏。
前63年，刘贺受封为海昏侯。
考点01
（1）刘贺封号与汉代哪一制度有关？
概括《汉书》所载刘贺帝位被废原因。
（4分）
材料二自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。
昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位二十七日，遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，有收回权力之迹象。
霍光为保持权势，遂废刘贺。
——摘编自廖伯源《昌邑王废黜考》
考点01
（2）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？
（2分）说明材料一和材料二为何不同。
（4分）
材料三刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像。
一些人据此轻易判断：
刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的记载不足为信。
——摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等
考点01（3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实。
这些出土文物对材料一、二有何价值？
你如何看待材料三中关于刘贺的评价？
（6分）
参考答案
1．A【解析】
本题考查商周时期的分封制度。
A项，根据材料并结合所学知识可知，通过分封制，周的文化内涵覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，推动了文化的交流与文化认同。
故A项正确。
B项，分封制下诸侯国具有相对独立性，诸侯国内王侯地位最高，并没有强化君主专制。
故B项错误。
C项，诸侯国相对独立，具有土地管理权、行政权和军权，并不能实现王室对地方的直接控制。
故C项错误。
D项，古代中国贵族世袭制的确立并非始于周代分封制，夏商时期已经开始了。
故D项错误。
综上所述，本题正确答案为A。
2．B【解析】材料中强调了《论语》虽然强调的是节欲寡欲，但不是无情和绝情，这说明儒家思想强调的是人文关怀，注重血缘亲情，所以本题选择B选项。
A选项材料没有体现礼乐制度；C选项只突出了儒家对情的态度，没有体现对欲的态度；D选项材料没有体现出“理性”。
3.C
4．D【解析】分封远近、爵位高低是可以改变的，不属于“天定”，排除AB；殷周成败也不是天定的，排除C；嫡庶亲疏是与生俱来的，是不容人为改变的，故D正确。
5．C【解析】宗法制的核心是嫡长子继承制，材料反映的是在嫡长子继承制下王位继承仍存在变数，并不是否定嫡长子继承制，A错；材料并没有明确“商周时期”，排除B；嫡长子继承制反应的是王位继承问题，出现“使得各王子及其各自的母亲诡计百出，以求恩宠”局面，反映了王位的争夺，故C正确；一夫多妻制的弊端属于现象，不属于材料的实质问题，排除D。
6.C
7.B【解析】A、C、D三项说法过于绝对。
通过材料内容可知，对于宋太宗是否去过宫中这一事件有两种不同的记载，所以B项正确。
8.C
9．C【解析】本题主要考查对材料的阅读理解能力。
根据材料内容来看秦国对司法审判的过程处理非常详细，反映出对司法程序的重视。
故C项正确。
从材料中看不出对秦统一的作用，所以A项错误。
对审判的全过程都有详细记载，不能说是形式主义，因此B项错误。
从材料中也不能得出能够保证审判公正合理这样的结论，D项过于牵强，错误。
点睛：
这种阅读材料类的问题，一般把范围限定在材料之内，不要过度解读。
10．B【解析】秦朝以法家思想作为治国的指导思想，A错；“贵贱分明”“强调礼、等级和恪守等级下的各自职责”“子孝父慈”符合儒家重视礼、维护等级制度、讲求孝道，故B正确，秦始皇的做法根本目的是巩固统治，故C错误；D选项材料无法体现。
11．B【解析】根据材料内容可知苏辙在《唐论》中讲到唐太宗的用兵之道在于“朝内大臣不敢政变，地方将帅不敢叛乱，四境夷狄不敢犯边”重心在于内外皆安，正是对应了北宋时期守内虚外的政策，正确选项为B项。
重文轻武主要在于地方上任用文官，取消节度使，与题意不符。
故A项错误；重本抑末是重农抑商的别称，主要是经济政策，材料中并未提到。
所以C项错误；兵将分离在材料中也未体现，故D项错误。
12．C【解析】根据材料内容可知刘邦建立西汉是依靠“人力”竞逐，获得了社会的普遍认同。
而东汉的建立者并非出自于竞争，而是依靠谶纬，或者说是“刘姓”而来，政权的合法性需要新的说法，故而诞生了“天命兴汉”这种说法。
据此正确答案应该为C项。
A项与试题内容无关，错误；这种现象并不能说明官方意识形态由唯物主义转向唯心主义。
故B项错误；“天命兴汉”是东汉的说法，不能反映西汉政权由盛转衰，所以D项错误。
13．C【解析】从材料中看，无论是汉宣帝、唐太宗还是明太祖都格外强调地方政治的重要性，强调地方官吏是与民众接触最多的人，是联系皇帝与民众的重要的桥梁，所以本题选择C选项。
A选项说法错误，材料没有体现出这一点；B选项错误，材料强调的是地方管理的重要性，不是对官吏的管控；D选项说法错误，过于绝对。
14．D【解析】东晋南朝时，门阀士族竭力维护自己的特殊社会地位，为严格区分士、庶，于是谱学盛行，谱学是吏部选官的重要依据，是维护士族政治特权的工具，故D正确；A、B不是谱学盛行的主要原因，排除；九品中正制是东晋南朝时的选官标准，C错误。
15．D【解析】本题主要考查史观问题。
“正史比文学作品更接近历史真相”的说法不科学，排除A项；B项不符合材料主旨，排除B项；西汉时儒家思想的正统地位已经确立，西晋和南朝时儒家思想的地位没有变化，排除C项；西晋陈寿和南朝刘义庆（《世说新语》的编撰者）所处时代不同，立场不同，因而对曹操看法不同，故D项正确。
16．C【解析】这种监察制度以皇权为中心，确定了监察与行政（包括中央、地方、甚至是基层）的相对独立与分离，中央、地方的监察机构与政府机构的相对分离，监察官员与政府官僚的分离，从而确保了监察权力的独立运作，C正确；A、B、D三项说法错误。
17．B【解析】根据“其祸乱之来有渐积，及其大势已去，适丁斯时，故虽有智勇，有不能为者矣，可谓真不幸也，昭宗是已。
”说明唐朝的灭亡并非因为昭宗愚庸暴虐，而是唐朝“大势已去”，A错误，B正确；材料无法体现“昭宗顺天应民，主张无为而治”，排除C；材料无法体现“用人失策”，排除D。
18．A【解析】根据材料以及所学知识可知，西汉时期相权较大，皇权为了制衡相权选择外戚辅佐。
而到明代时丞相制度已被废除，皇权极大的加强，不需要外戚制衡丞相。
另外外戚反而成为加强皇权的障碍，因此要选寒微之家。
由此可知A选项正确，正是皇权强化的表现；B项绝对化，外戚权力受抑制并不代表淡出政治舞台，错误。
丞相制度废除与外戚淡出都是皇权专制加强的表现，而不是原因，C错误。
这种选法并不能杜绝外戚与朝廷官员的勾结，只要有权力存在，就不可避免。
所以D项错误。
19．B【解析】依据题中《进士出身统计数据表》可见，三代不仕者300人，父辈有官职的100多人中低等级的又占了一半以上。
因此科举选官推动了社会下层向上层流动，B项正确。
依据题中科举制度“含宗室”可知贵族体制并未结束，A项错误。
“科举制度走向成熟和考试成为做官必经之路”在题文中没有提及，故C、D两项不符合题意。
20．D【解析】从材料来看，“养廉银”制度的初衷是好的，但是最终结果收效一般，究其根本是因为制度本身存在一定的问题，封建社会的腐败现象很难根治是因为皇权至上导致的社会不公，腐败现象不仅仅是制度建设能解决的，所以A、B、C选项正确。
D选项说法过于绝对，腐败现象是可以根除的。
21．D【解析】该题旨在考查学生阅读材料并调用相关史实加以分析理解的能力。
材料中的皇帝“身兼国家元首和政府首脑”说明此时的皇帝兼职了原先宰相大臣的职能，依据史实判断，该现象应当出现在明朝朱元璋废除丞相之后，故D项正确。
22．D【解析】皇帝赐予陈循等人重金，是由于中央决策趋于制度化，皇帝的意见并不能起决定性作用。
故答案为D项。
材料不能反映朝廷议决效率的提高，排除A项；明朝君主专制是在不断强化，但材料不是反映这一主题，排除B项；从最终结果来看，廷议制度未能确保公正法治，排除C项。
点睛：
教材认为明清时期君主专制得到加强，这是总体趋势，也有例外的情况。
本题考查君主权力受到制约的情况，本题的回答需要根据材料内容分析得出。
23．D【解析】据材料中“今各部之事，皆听命于阁下”可以看出材料中主要阐释了各部是内阁的下属，且无法体现六部停止运行机制，故A项排除；据材料中“虽选曹（吏部）有员缺，亦送揭帖与阁，然后注选”可以得出内阁参与官员的任免，但是官吏的任免权属于皇帝，故B项排除；材料中所述现象时宰相已经废除，故C项排除；据材料中“夫威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深”表明内阁权势日盛带来祸患，故D项正确。
24．D【解析】明代、清代统治者的分封方法的根本目的都是维护统治，故D正确；从材料看出两种分封的内容不同、对象相同，故BC错误；根据所学判断，两种分封的背景不同，A错误。
25．（24分）
（1）原因：
古代中国“道德为主，法律为辅”治国理念的影响；判案取决于地方官员的断案能力及道德水平的高低；案件审判技术水平的限制；采用严酷手段逼供以获取证据。
（8分）
（2）影响：
推动了法国政治派别的重组；巩固了法国的资产阶级民主共和制度；一定程度上打击了法国的右翼势力；有利于法国法治的进步。
（8分）
（3）防止:
建立健全的司法监督体系；严禁刑讯逼供；对执法人员进行培训和教育，提高其执法水平和道徳素养；加强执法过程中的透明度，实行社会监督。
（8分）
【解析】
（1）从材料中的“中国古代社会是以‘道德为主，法律为辅’的社
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