农村小学班主任工作经验谈(共4页)2200字.docx
《农村小学班主任工作经验谈(共4页)2200字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《农村小学班主任工作经验谈(共4页)2200字.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![农村小学班主任工作经验谈(共4页)2200字.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-6/5/ce0d1075-6451-4ca0-afcb-7c7cf660306d/ce0d1075-6451-4ca0-afcb-7c7cf660306d1.gif)
农村小学班主任工作经验谈
从我站在讲台的第一天起到现在,我一直耕耘在农村小学教育的田园里。
在我9年的教学生涯中,也担任了9年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。
特别是做一位农村小学的班主任。
要管理好一个农村小学的班级,班主任工作是关键。
农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育必须注重、班级管理,班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。
是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
要管理好农村小学的班级,必须得分析农村小学班级的现状,根据实际采取相关措施,农村小学教育教学才能与时俱进,走上正规化、系统化的道路。
在多年的工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失。
在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法:
一、农村小学班级的现状:
现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度,能完成学习上的任务,但是少部分学生如果不搞好管理,将会对社会造成负面影响。
这些学生的表现:
农村小学条件差,随着学生人数的减少,使得一些教学点撤消与合并,学生集中到相对路远的完小。
而现在的农村小学生娇惯脆弱,受不得点滴委屈,很多家长外出打工,孩子一般由不识字的爷爷奶奶带,由于娇惯,养成了一些坏习气,生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散。
这就要求班主任必须从各方面,用多种方法尽早了解学生情况。
从实际情况出发,把特殊儿童引到正确的道路上来。
因此,作为班主任,仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。
二、结合实情,创建有个人风格的班级工作体系:
在我的班主任工作中,我有选择地吸收他人的成功和经验,从学校的班级实际出发,努力创建一个有自己特色的班级管理体系,虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。
”但我深深地体会到选择教师这一职业,也就意味着选择吃苦耐劳,选择了无私奉献,班主任要以身作则,为人师表,凡要求学生做到的,自己首先要做到,要不断吸取他人的经验和教训,虑心求教,要不断提高自身的素质和业务水平。
因此,我利用业余时间参加各项学习,认真钻研教材,努力提高教育教学水平。
这其中也不乏有班主任管理方面的知识。
三、对每个孩子都要有爱心,促进学生良好习惯的养成
农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
”班主任就应当了解班风、学风、学生的个性特征,给孩子同等的爱,这是班主任开展一切工作的基础。
现在农村的学校,由于条件所制,学生情况千变万化,这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活,与学生进行必要的心理交流,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可诉的人。
这样,班主任和学生的思想沟通了,那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。
在班上,我按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行量化。
四、建立班级竞争机制,调动学生的积极性
在班上应掀起激烈竞争活动,调动学生的积极性。
从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识。
在班内实行“一帮一,一盯一”,人人都有一个竞争对手,每个学生自找一个水平相当的对手,比学习、比清洁、比体育、比纪律等,通过竞争,班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的学习氛围,充分以发挥了学生主体的作用,调动了学生学习的积极性。
五、班主任要善于表扬,巧妙批评,以典型为榜样
小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,这样可以增强他们学习的勇气和力量。
当然“金无足赤,人无完人。
”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响,学生存在着较大的差异。
有的勤学守纪、有的厌学做坏事,作为老师要正视学生的差异,对于“问题学生”要从关爱的心态出发,对他们要动之以情、晓之以理,用人格力量去感化他们。
如:
我班有一位学生,其父亲早逝,母亲离家出走,家境贫寒,不得不寄宿在姑姑家,他行为习惯差,经常偷东西、打架,是师生都认为的那种已无可救药的学生了,在班内的影响特别大。
后来,我与他姑姑和他多次谈心,从正面、侧面去了解他,在这期间,只要他取得的点滴进步,我都采取不同程度的鼓励方式,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我作心灵的交流,这样使他从思想上认识错误、改正错误。
在班级多给他自我表现的机会,使他消除自卑的心理,感觉到了自己的价值所在。
于是,我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。
现在,我班也构建了和谐向上的班风。
六、认真做好家访和开好家长会
家访是做好班主任工作的重要途径。
由于农村家庭文化层次的特殊化,在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩子?
怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。
其次,还应适时召开家长会,开会时,家长和科任教师有说不完的话,用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题,取得家长的好评,收到良好的效应,交流沟通多了,就能了解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。
几年来,我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得什么辉煌的成绩,但也积累了不少的经验,时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要不断学习有用的新的东西,永远走在时代的前面。
农村小学班主任工作的内容是比较复杂而繁重的,但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”,是完全能够干得非常好而游忍有余的。
在今后的教学生涯中,我将发挥我的余热继续耕耘在我的那片园地上,努力做好一位合格的农村小学班主任。