福建省三明市第一中学高三生物自主命题练习2含答案.docx
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福建省三明市第一中学高三生物自主命题练习2含答案
三明一中高三生物
学生自主命题集2
一.判断题
1.蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟筛管细胞都只能进行无氧呼吸。
（）
二.选择题
1.下列关于光合作用的说法正确的是
A.若提取液中含花青素,则色素带位于胡萝卜素的色带处
B.若在夏日中午,叶肉细胞间CO2浓度会由于气孔关闭无法吸收CO2而偏高
C.若植株在一段光照时间内没有增重,则这段时间内叶片的光合产生量与呼吸消耗量相同
D.提取叶绿素时不需用到盐酸解离
2.下列说法中错误的是
A.基因突变一定会导致DNA分子中遗传信息的改变
B.等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂
C.细胞膜的成分不一定含有胆固醇
D.葡萄糖一定不能在线粒体中分解
3.已知抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌的九肽激素，现将其配制成4.0µu/ml的抗利尿激素溶液550ml。
由一生理状态正常的实验者全部饮下，则一段时间后尿量变化量为（）
A.不变B.增加C.大量减少D.少量减少
4.下列叙述错误的有几项
乳酸菌遗传信息的传递均发生在生物大分子间
"黑农五号"大豆与青霉素高产均的培育原理相同
mRNA、tRNA、rRNA均能参与翻译过程且携带遗传信息
真核细胞中内进行碱基互补配对的场所有三个
烟草花叶病毒感染烟草细胞实验，说明了RNA是该病毒的遗传物质，而蛋白质不是该病毒的遗传物质
有丝分裂的间期和分裂期存在基因的转录和翻译
A.1B.2C.3D.4
5.在一双链DNA分子中,碱基总数为a，腺嘌呤数为b，下列选项不正确的是
A.碱基之间的氢键数为1/2（3a-2b）
B.一条链中A+T的数值为b
C.G的数量为a-b
D.一条链中（A+T）/（G+C）的比值为2b/（a-2b）
6.下列关于细胞中元素和化合物的说法正确的是
A.在细胞干重中，四种基本元素的含量为C>O>H>N
B.在细胞鲜重中，四种基本元素的含量为O>C>H>N
C.占细胞干重最多的化合物是核糖和核酸
D.占细胞鲜重最多的化合物是水
7.下列说法正确的是
A.基因表达包括转录、复制、翻译
B.粮食、果蔬储存环境：
低温、低氧、干燥
C.萨顿提出并证明“基因在染色体上”
D.黑藻、苔藓有叶绿体
8.有关实验及实验结论的叙事错误的是
实验材料
实验过程
实验结果与结论
A
R型和S型肺炎双球菌
将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合,培养
只生长R型细菌,说明DNA被水解后失去了遗传效应
B
噬菌体和大肠杆菌
用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温
离心后获得的上清液放射性很高,说明DNA是遗传物质
C
烟草花叶病毒和烟草
用烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草
烟草出现病斑,，烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D
大肠杆菌
将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在14N培养基中
经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制
9.下列说法中不正确的是
A.有中心体的细胞不一定是动物细胞
B.判断细胞全能性的表达与细胞分化的依据之一是二者的结果不同
C.有丝分裂中可能发生基因重组
D.没有线粒体的细胞未必不进行有氧呼吸
10.大量事实证明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁，这有力支持下列哪一结论
A细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的
B核仁可能与组成核糖体的必须物质的合成有关
C无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D蛋白质的合成与核仁无关
11.关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是
A激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用
B剧烈运动时，肌细胞内的ATP/ADP比值上升
C当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值上升
D记忆细胞都是在受抗原刺激后，由淋巴细胞和T细胞增殖分化来的
12.下列说法中正确的是
干细胞可以发育成所有组织细胞
英格豪斯经过多次实验验证只有在光照条件下,植物才可更新空气
缺N时,叶绿素无法合成
酶只在生物体内合成
细胞壁具有全透性
可用纸层析法来提取色素
类胡萝卜素与叶绿素不都是脂溶性物质
A．
B．
C．
D．
13.下列说法正确的是
（1）.有细胞壁的生物在生态系统中一定是生产者
（2）.核仁是遗传物质的储存场所
（3）.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
（4）.被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡
（5）.基因突变能产生等位基因
（6）.单倍体育种时用秋水仙素处理种子
A.3和5B.4和6C.4和5D.1和5
14.黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是一对相对性状，分别由显性基因A和隐性基因a控制，但是显性基因A的外显率为75%，即具有A基因的个体只有75%是小眼睛，其余25%的个体眼睛正常。
现将一对果蝇杂交，F1小眼睛：
正常眼睛=9：
7，下列分析正确的是
A．该比例说明眼睛大小性状的遗传遵循自由组合定律
B．亲本表现型都为小眼睛
C．只考虑控制眼睛大小的基因，F1正常眼睛个体都是纯合子
D．F1自由交配，获得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9：
7
1.下列选项正确的是
A.没有叶绿体的细胞一定不进行光合作用
B.呼吸时的二氧化碳的产生场所一定是线粒体
C.转录的产物有mRNA，tRNA，rRNA，但只有mRNA携带遗传信息
D.效应器是指传出神经末梢
三.填空题
1.（）在历史上第一个提出了较为完整的进化学说
2.请举出书本中物理模型数学模型概念模型各一例
3.请举出具有生长素效应物质（）生长素类似物（）植物生长调节剂（）各一例
4.组织水肿后，可注射适量（）增大血浆浓度，促进组织液回流
5.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因
6.麻醉药物可阻断神经兴奋的传导，它作用于反射弧的哪个部分（）
蓝藻有:
（）（）（）（）
7.魏尔肖的贡献:
8.斐林试剂的甲液是
9.脱氧核糖核苷酸的氧脱在（）号位碳上。
10.脂肪有（）的作用。
11.胆固醇是（）的重要成分，如果过度食用可能会造成（）。
12.钙离子含量太（），会出现抽搐的症状。
13.真核细胞中有维持细胞形态保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。
细胞骨架是由（）组成的网架结构，与细胞（）（）（）以及（）（）（）等生命活动密切相关。
14.课本中的磷脂分子由（）（）（）和某亲水基团组成。
15.动物细胞的边界是（）。
16.植物细胞的边界是（）。
17.细胞间隙液是（）。
18.神经调节的基本方式是（）。
19.效应器的主要是由（）和（）构成。
20.兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，这种电信号也叫（）。
21.正常人的血糖含量是（）mg/dL。
22.之所以体内需要源源不断的产生激素，是因为
23.甲状腺激素可以抑制TSH（）TRH（）的分泌。
24.体液调节是。
25.免疫活性物质有：
（）（）（）等。
26.第三道防线主要是由组成。
27.抗体的作用是：
。
28.免疫系统具有（）（）（）功能。
29.达尔文根据实验提出，（）受单侧光刺激后，就向伸长区传递某种influence，造成其背光面比向光面生长快，因而使（）出现向光性弯曲。
30.与IAA效应类似的物质有PAA（）IBA（）。
31.生长素主要的合成部位是（）（）（），原料是（）。
32.生长素的作用表现出两重性：
能促进或抑制（）；能促进或抑制（）；既能（），也能（）。
33.生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和（）。
34.GA作用是促进（）；促进（）和（）。
35.脱落酸主要的作用是：
抑制（），促进（）。
36.激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是植物生长发育的过程在根本上是。
37.必修三第一章至第三章的内容，是从（）水平来研究生命活动的（）和（）。
38.生物群落是。
39.样方法取样的关键是要做到（）。
40.种间关系包括（）（）（）（）等。
41.演替是。
42.发生在裸岩上理想的演替分为（）（）（）（）（）（）六个阶段。
43.次生演替是指。
44.人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的（）和（）进行。
45.为处理好经济发展同（）的关系，走可持续发展道路，我国政府明确提出（），这是一项（）的生态工程。
46.能量流动是指生态系统中能量的（）（）（）（）。
47.生态系统的稳定性是指，之所以有，是因为生态系统具有。
48.生态系统的结构包含两方面的内容：
49.12种含有生产者的生物理论上最多形成（）条食物链。
50.孟德尔两条遗传基本规律的精髓是
51.有性生殖的优越性在于。
52.遗传学第一定律的适用范围（）（）（）（）。
53.湿地是地球之肾，红树林是我国海岸防护的典型的湿地生态系统，其不仅是潮间带多种贝类，甲壳类，鱼类栖息地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。
但近年来，由于人类不合理开发利用，其面积日益减小。
（1）生物多样性是指：
。
红树林湿地生态系统的生物多样性非常丰富，在减缓台风侵蚀海岸，调节气候，减少环境污染等方面起着重要做用，体现出其具有价值。
（2）该湿地由于人类活动如过度捕捞，渔业资源逐渐缩减，生态系统逐渐退化，则保护其生态系统多样性最有效措施是
（3）科学家们提出“在不牺牲未来几代人的需要的情况下，满足我们这代人的需要”他追求的是自然，经济，社会的持久而协调的发展即
（4）现在很多环境问题并不只是在某一个小区域内发生，而具有全球性，全球性生态环境问题主要包括（3点）
赠送试卷：
2019届高三理综高考压轴冲刺卷一
生物试题
一、选择题
1.1.下列与生物膜的有关叙述，正确的是
A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称B.肽链合成所需的酶常附着在生物膜上
C.有氧呼吸中[H]和O2的结合在生物膜上进行D.细菌合成和分泌的胞外酶需要生物膜系统参与
【答案】C
【解析】
【分析】
本题的知识点是生物膜系统的组成和功能，解答这类试题要注意两点：
一是明确生物膜系统的定义的含义，必须是在细胞内的膜结构；二是明确生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系，特别是用一些具体的实例进行解读，例如用分泌蛋白的实例解读生物膜之间存在的间接联系。
【详解】生物膜指细胞膜、核膜以及细胞器膜的统称，而不是生物体内所有膜结构的统称，A错误；肽链合成是在核糖体上进行的，而核糖体无膜结构，因此肽链合成所需的酶没有附着在生物膜上，B错误；真核细胞中，有氧呼吸中[H]和O2的结合发生在线粒体内膜上，C正确；细菌属于原核生物，原核生物只有细胞膜，没有生物膜系统，因此其合成和分泌的胞外酶不需要生物膜系统参与，D错误。
【点睛】本题考查生物膜的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
解答本题的关键是明确生物膜系统的概念，掌握在生物膜上进行的一些化学反应。
2.2.下列关于生物科学实验及方法的叙述，错误的是
A.鲁宾和卡门采取了同位素示踪法证合作用释放氧气的来源
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可使小鼠死亡
C.孟德尔用豌豆为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
【答案】B
【解析】
【分析】
科学的研究方法有以下几种1、假说-演绎法：
在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。
例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。
2、类比推理法：
类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。
萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。
3、模型构建法：
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。
模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。
以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。
沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。
4、放射性同位素标记法：
放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。
【详解】20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自参加反应的水，A正确；艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，B错误；孟德尔用豌豆为实验材料，应用假说-演绎法，验证了基因的分离及自由组合规律，C正确；沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确。
【点睛】本题考查科学史中的研究方法和生物实验方法，要求学生识记教材中的实验，包括实验采用的方法、实验现象及实验结论等，属于考纲识记和理解层次的考查。
3.3.下列有关神经突触的叙述，正确的是
A.每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子
B.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小
C.兴奋在突触处的传递是通过局部电流完成的
D.神经递质与突触后膜上的受体结合也可能抑制下一神经元
【答案】D
【解析】
【分析】
突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。
【详解】每一个突触小泡内有许多乙酰胆碱分子，A错误；突触小泡中神经递质释放后突触小泡膜与突触前膜融合，使突触前膜面积增大，B错误；兴奋在突触处的传递是通过神经递质来完成的，C错误；神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质，与突触后膜上的受体结合，可使下一个神经元兴奋或抑制，D正确。
【点睛】本题主要考查突触的结构以及神经冲动的产生和传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
4.4.下列关于植物生长素的叙述，错误的是
A.根的向地性说明生长素的生理作用具有两重性
B.顶端优势是由于侧芽部位生长素过多引起的
C.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
D.苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落
【答案】C
【解析】
【分析】
生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：
既能促进生长，也能抑制生长；既能疏花疏果，也能防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根；顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高而受到抑制；同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎。
【详解】A.根的向地性是由于根对生长素比较敏感，根的近地侧生长素浓度高而抑制生长，远地侧生长素浓度低促进生长，从而表现出向地弯曲生长的现象，A正确；
B.顶端优势现象是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽生长素浓度高而抑制生长，B正确；
C.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，C错误；
D.生长素可防止落花落果，D正确。
【点睛】本题考查生长素的生理作用特点，意在考查学生对生长素作用两重性，顶端优势的理解，需要学生能运用所学知识与观点对生物学问题进行解释和判断。
5.5.科技人员对某风景区内的植物进行丰富度等方面的调查，结果如下表。
下列判断正确的是
样地
海拔
（m）
土壤含
水量（%）
光照（%）
物种数目
灌木
草本
乔木层
灌木层
草本层
Ⅰ
1050
29.8
20.9
3.1
3
5
16
Ⅱ
1140
34.1
34.6
5.9
2
17
6
Ⅲ
1160
7.9
28.3
15.8
1
9
20
Ⅳ
1160
9.4
15.4
0.5
2
3
6
A.调査该风景区的草本植物丰富度采用的是记名计算法
B.影响灌木层物种数目的主要非生物因素是土壤含水量
C.该景区植物丰富度由大到小依次是灌木层、草本层、乔木层
D.乔木层中不同高度的喜鹊巢不能反映动物群落的垂直结构
【答案】D
【解析】
【分析】
群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，它包括该地区所有动物、植物、微生物等。
群落水平研究的问题：
①研究对象：
同一时空内不同种群的集合体。
②研究问题：
物种组成（即丰富度和优势种）、种间关系、群落演替、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的范围和边界等问题。
【详解】统计该风景区的草本植物丰富度采用的是记名计算法和目测估计法，A错误；据表格数据分析，影响灌木层物种数目的主要非生物因素是土壤含水量和光照强度，B错误；据表格数据可知乔木层的丰富度为（3+2+1+2）/4=2；灌木层的丰富度为（5+17+9+3）/4=8.5；草本层的丰富度为（16+6+20+6）/4=12。
因此该景区植物丰富度由大到小依次是草本层、灌木层、乔木层，C错误；群落的垂直结构是指不同群落在垂直方向上分布，分布的对象是群落而不是种群，而乔木层中不同高度的喜鹊巢的分布对象是种群，因此不能反映动物群落的垂直结构，D正确。
【点睛】本题以调查植物的丰富度为素材，考查了群落丰富度的调查、影响群落物种数目的因素、群落的结构等方面的内容，意在考查学生的识记能力、运用所学知识解决相关生物学问题的能力。
6.6.无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体植株。
下列叙述错误的是
A.杂交时，常选用四倍体植株作母本、二倍体植株作父本
B.三倍体植株的细胞在有丝分裂后期，含有33对同源染色体
C.二倍体、三倍体、四倍体等植株均可由受精卵发育而来
D.若在短期内大量繁殖三倍体植株，可采用植物组织培养的方法
【答案】B
【解析】
【分析】
用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的柱头上，四倍体植株（44条）上产生的雌配子含有22条染色体，与二倍体植株上产生的雄配子（11）结合，形成含有22+11=33条染色体的合子。
三倍体减数分裂时联会紊乱，理论上可以采用组织培养的方法大量繁殖。
【详解】利用多倍体育种培育无子西瓜时，在二部体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，A正确；由分析可知，三倍体无籽西瓜含有33条染色体，其细胞内的同源染色体不是成对存在的，在有丝分裂后期染色体加倍，含有66条染色体，而不是含有33对同源染色体，B错误；二倍体、三倍体、四倍体等植株均可由受精卵发育而来，C正确；短期内大量繁殖三倍体植株，可以采用组织培养的方法；其优点是繁殖速度快，因为是无性繁殖，还可以保持三倍体无籽西瓜的优良性状，D正确。
【点睛】本题考查的知识点属于课后的练习题的变式应用，课后的练习题往往是精选的一些习题，甚至一些高考题就是课后练习题的一个变形，所以平时一定要注意对课后习题精研、吃透。
本题考查了学生的理解分析能力，解题的关键是明确多倍体育种的过程。
二、非选择题
7.7.下图为人口腔上皮细胞中某双链核酸分子的一小段核苷酸链的示意图，据图回答下列问题：
.........
（1）图中2和5代表的五碳糖为__________，__________（填序号）构成一个核苷酸。
（2）人口腔上皮细胞中合成该类核酸的场所有__________。
有些新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的__________转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有__________性。
（3）假设该核酸含有500个碱基对，其中一条链中T+A占40%。
将其放在含14N的培养基中连续复制3次，则该核酸分子第3次复制时需要消耗__________个G。
（4）若利用染色法观察核酸在人的口腔上皮细胞中分布的状况，常使用的染色试剂是__________；判断图示核酸在细胞中分布的原理是____________________。
【答案】
（1）.脱氧核糖
（2）.4、2和3（3）.细胞核、线粒体（4）.核孔（5）.选择（6）.1200（7）.甲基绿和吡罗红混合染液（8）.甲基绿对DNA的亲和力高，DNA分布的部位呈现绿色（吡罗红对RNA的亲和力高，RNA分布的部位呈现红色）
【解析】
【分析】
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸分为两大类：
脱氧核苷酸、核糖核苷酸，脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，碱基为A、G、C、T，核糖核苷酸的五碳糖为核糖，碱基为A、G、C、U。
【详解】
（1）据图可知，图中核苷酸链中含有的碱基是A、T、C、G，说明其是脱氧核苷酸链的一部分，即组成该链的核苷酸是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸含有的2和5代表的五碳糖为脱氧核糖，一分子核苷酸是由一分子4（磷酸）、一分子2（五碳糖）、一分子3（含氮碱基）构成。
（2）核酸主要存在于细胞核中，在线粒体及叶绿体中也含有少量的核酸，但人体无叶绿体，因此核酸的合成场所是细胞核、线粒体。
mRNA属于大分子物质，通过细胞核膜上的核孔转运到细胞质中，参与翻译过程，核孔对物质的转运具有选择性，比如mRNA可以通过核孔从细胞核运输到细胞质中，而细胞核中的DNA则不能通过核孔。
（3）由题意知，DNA分子中A+T占碱基总数的40%，则C+G占60%，C+G=1000×60%=600个，则C=G=300个，该DNA分子复制3次，共产生8个DNA分子。
其中第二次复制完成后，产生4个DNA分子，第三次复制完成后，产生8个DNA分子，从第二次复制完成到第三次复制完成，增加了4个DNA分子，因此该核酸分子第3次复制时需要消耗G碱基为300×4=1200个。
（4）利用染色法观察核酸在人的口腔上皮细胞中分布的状况，常使用的染色试剂是基绿和吡罗红混合染液，由于甲基绿对DNA的亲和力高，DNA分布的部位呈现绿色（吡罗红对RNA的亲和力高，RNA分布的部位呈现红色），因此通过观察颜色判断DNA及RNA在细胞内的分布。
【点睛】本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和组成成分，对于核酸的分类、基本组成单位和组成成分之间关系的记忆是本题考查的重点，要求学生识记核酸的组成及核苷酸组成、种类及水解产物。
8.8.人体在平静状态下，血液中一定浓度的C02对维持呼吸中枢兴奋是必要的。
人剧烈运动后，血液中C02浓度升高，通过刺激相关化学感受器，引起呼吸中枢产生兴奋，进而使呼吸加深加快，肺的通气量增加，加速C02的排出。
回答下列问题：
（1）人体细胞中C02产生的场所是_________，以________方式排出细胞。
排出细胞的C02可通过____运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节。
（2）C02浓度升高时导致
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