八年级语文作文试题汇编集.docx
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八年级语文作文试题汇编集
八年级语文作文试题汇编集
一、作文写作
1．阅读下列文字，按要求作文。
幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边：
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，这就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，这就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，这同样是幸福……
请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。
【答案】这就是幸福
什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？
古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。
可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。
但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。
想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？
我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。
杜甫有诗云：
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫认为的幸福。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是李白的人生写照。
司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。
它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
【解析】
【详解】
作文标题“这就是幸福”。
“幸福”是题目的关键词，另外也要解决“这”是什么的问题。
俗话说“身在福中不知福”。
这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中，反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。
我们要注意材料中“幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边”这句话，它提示我们在写作文的时候一定要联系生活，从生活中挖掘材料，提炼观点，确定主题。
因为“生活是创作的源泉”，只有深刻体会生活，细致观察生活，生动表现生活，创作的源泉才会喷涌而出，才会用生花妙笔写出动人的文章。
2．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【答案】这里，也是我的舞台
舞台，不在乎大不大，不在乎有多少人关注，只在乎台上主角的我是否热爱它，是否享受它，是否可以通过它看到最本质的美好。
不知是因为快要临近大考，还是怎的，我的心里时常有朵灰色的云在飘来飘去。
再加上一次意外，我的脸被大地狠狠地吻了几下，终日带着个有着消毒水味道的蓝色口罩，我整个人快成了忧郁的蓝色。
小区旁，依着小河的那条柏油大路已基本完工。
妈妈见我心情不佳，催我出去走走。
我贴着路边走边看，空气清新极了。
仰头看天，那迷人的月亮披着一层淡淡的薄纱在空中跳跃着前行。
多么美好的舞台啊!
我好想在这样的舞台里，大声唱唱歌。
在这路上漫步的，不仅我一人，还有些乘着凉意出来的人。
不出意外地，人们看着我戴个大口罩，都忍不住看几眼。
我不好意思地低下头去，回避别人惊奇的目光，快步离开有人经过的地方。
来到幽静的一角，面对那些新栽的树，新植的嫩草儿，站定。
猛然想起曾经，那个不怕人的年纪，独乐乐地唱着自认为很好听的歌。
于是我潇洒地摘下那烦人的口罩，轻声唱起:
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞……”声音竟越来越大，越来越高。
就让我尽情享受这舞台吧!
这里，是我一直居住的地方;这里，是我一步步成长的地方;现在，这里，也是我的舞台。
我的心中涌起无限热爱与享受，第一次敢在月光下，我的舞台上，放声高歌，这是不是一种自我突破呢?
唱完。
竟有不少人停在不远的地方，微笑着看我。
哦，原以为，观众只有沉默的植物，原来还有这么多的人儿呀!
“小妹妹唱的歌，真好听!
”一位年轻的大姐姐笑嘻嘻地说着。
我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通过舞台看过的美好。
借着路灯，我看见一朵朵小小的雏菊花，金黄色的，好漂亮!
我夸张地伸出双臂，拥抱着这无形却又有形的舞台。
这里，也是我的舞台!
于是，我大步继续向前，走向下一个美好的舞台……
青绿色的草坪，火红色的跑道，绽放着舞台的无限魅力。
这里是城南实中“南之力”杯初一女子足球联赛的决赛现场。
还是没有进球，比赛已经进入了白热化时期，大家要加油啊!
踢，传，再踢，躲，再踢，进球了!
进球了!
进球了!
那一刻，觉得自己赢得了全世界人的喝彩。
既然进球了，我这个后卫就得守好球门，这样就能稳赢了。
对方向踢过球来，用力，往前踢，危机解除。
旁边观战的同学，“加油”“加油”，一声声声嘶力竭呼喊着………还有一会儿，还有一小会儿，这场比赛就结束了。
汗水从脸颊上迅疾滑落。
衣袖一擦，拼尽全力。
在这个舞台，我是主角!
时间到了!
我们赢了，捧着金灿灿的奖杯，露出玉米牙，在舞台上留下青春的拼搏和努力。
这里，也是我的舞台。
舞台一个又一个。
只要拥有自信和努力，我就会一次又一次地发现美好，原来一直存在。
这里，是我的舞台;这里，也是我的舞台!
这些舞台共同描绘出属于我的独特的美好人生!
【解析】
【详解】
命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。
①审题：
既要审题目也要审提示和要求。
题目中“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。
“舞台”有两层含义：
一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。
写作时要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。
②写作：
这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。
写作时可以有这样的行文内容：
这里是哪里；为什么说也是我的舞台；在这个舞台上，我是如何展示自己的；我又有怎样的收获等。
③在写作时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起初中生活二三事，使文章层次清晰。
注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。
3．作文
请以“做了一回最好的我”为题，写一篇作文。
要求：
根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】做了一回最好的我
流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。
担当似春雨，润物细无声。
担当似秋叶，叶落神不衰。
我就是一个敢于担当的人。
我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。
有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。
回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。
我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。
忙活了好几个小时。
我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！
我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！
时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：
“你能行”。
我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声的说了句；“开始吧。
”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练，朴实。
我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。
一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。
我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着：
“说什么呀，应该说什么呀。
”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。
我却显得格外冷静。
到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。
就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色的完成了这次任务。
就连老师都说：
“这次可多亏了敢于担当的你呢！
”
担当是勇气；亦智慧；亦信念。
当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。
同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。
我做了一回最好的我。
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文，这一题目看上去不难，也不易出现明显偏差，但是要写好却很难。
“做了”表明已经完成；“一回”应写一件事；“最好”表明自己的作法被别人认可，是到目前为止自己认为做得最好的。
本作文可以有两个思路：
一个是写一件生活中“真实”具体的事情，比如学习上的屡败屡战，体育比赛项目的自我突破，等等；另一个可以写感悟到生活中的情感体验、体会某种有关成长的一些收获。
这两种思路都可以。
因为题目里有“最好”、“我”这两个关键词语，所以无论写什么，都要写出我心理的变化过程和体验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。
【点睛】
选取过去生活中最能引发自己感情的来写，围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式地记录下过去生活中的某一个让自己感情受到触动的细节。
注意细腻的描写，这样不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。
4．写作
题目:
那一瞬间，我真要点赞
要求:
（1）写一篇600字左右的文章，
（2）不得透露个人相关信息，（3）不得抄袭。
【答案】
范文：
那一瞬间，我真要点赞
有人说小商小贩是奸诈的人，比如：
卖酒的人在酒里摻上水，卖面粉的人在面粉里添上土豆泥……可是因为他，我改变了对小商小贩的看法。
那是一个星期五的晚上，老天爷似乎突然“伤心”了起来，外面“呼，呼”的寒风声如同鬼哭狼嚎般，而我正穿着一双已经被踢坏的球鞋，冻得瑟瑟发抖。
爸爸看到我狼狈不堪的样子，不禁心疼起来，想帮我买一双新的球鞋，可无奈，几家鞋店都关门了！
“唉，可能是因为天气不好才这样，我只好认命了！
”我喃喃自语道。
爸爸也无可奈何，也只好来到修鞋子的地方，求人家帮帮忙修一下我的破球鞋。
我和爸爸找了好一阵子，才找到了一家修鞋摊。
只见那里有一位白发苍苍的老者，他正准备收摊回家。
爸爸赶紧说：
“这位老人家，我儿子的球鞋坏了，您能帮他修一下吗？
”“我有点急事要回家，能不能明天来修？
”这位老者说。
爸爸叹了一口气，听到爸爸叹气，老爷爷心软了，说：
“算了吧，我就帮你们修一下。
”说着，打开背包拿起工具开始修了起来。
过了好一阵子，只见那位老者的手被寒风吹得通红，这位老者说：
“这鞋有点难修。
“哼，还不是为了多赚点钱找借口。
”我心里想着。
没过多久，他修完了。
爸爸接过鞋子，问道：
“老人家，一共要多少钱？
”“四毛钱。
”爸爸看了看这位老者的手，爸爸不禁低下头来，拿起一张十元的票子放进他的手中，说：
“老人家，就不用找零了，这是我的一片心意，请你一定要收下。
”“不可以的，该找的零钱还是要找的。
”说着，他把该找的零钱递给了爸爸。
正是因为他的善良和诚实，改变了我对小商小贩的看法。
那一瞬间，我要为他点赞！
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
“那一瞬间，我要点赞”解题时首先要弄懂“点赞”的意思。
“点赞”即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。
因此，“点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为谁谁赞叹”、“为谁鼓掌”、“为谁谁叫好”等题目。
点赞的对象可以是人、事、社会现象等，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。
立意求高，素材求新。
文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。
着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。
如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。
比如我点赞的对象是妹妹，因为妹妹的“吝啬”，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，运用欲扬先抑的手法，如此环环相扣，自然就能打动人心。
5．题目：
最好的老师
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。
【答案】参考例文
最好的老师
如果你问我：
“你身边最好的老师是谁？
”我一定会不假思索地告诉你：
“那当然是我的妈妈啦！
”我的妈妈是东方红学校一名普普通通的老师，也许，她不像别的老师那样获得过无数的奖励，也许，她教出来的学生不是最出色的。
但她在我的心目中，是最敬业的、当之无愧的好老师。
这么多年，妈妈起早摸黑的习惯总也改不了。
每天，总是早早地赶到学校，督促班上的孩子学习，晚上，经常半夜还没睡觉，备课，批改，查资料，写总结……一天里，连上两节课是基本，即使没有上课，妈妈也总是窝在办公桌旁写写改改，很少有空闲的时间。
好几次下课，我去妈妈的办公室取东西，妈妈坐在桌边，一手拿笔，一手按住本子，时而凝神沉思，时而微微蹙眉，时而欣慰一笑，好像全世界就只剩下了自己一样。
唉，想和妈妈撒撒娇都不行！
妈妈每天要忙到很晚才回家，一回到家里，又是忙东忙西，洗碗、搞卫生，之后还要帮我批改作业，准备第二天的事情。
所以，妈妈随身带着的那个黑色笔记本上，总是写得密密麻麻的。
真羡慕那些吃过饭妈妈可以带着出去散步逛公园的孩子啊！
有一天半夜，我一觉醒来上厕所，刚想回到卧室时，突然发现客厅的电脑桌旁有一个身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是妈妈吗？
怎么还不去睡觉啊？
我抬头看看钟表，都已经十二点多了，妈妈到底在干吗？
第二天收拾书包的时候，我看到了一摞作文本。
翻开一本，红色的波浪线、批改符号映入眼帘。
晚上，妈妈那个忙碌的身影又出现在了原地，仿佛定格了一般……
就在今天，妈妈去人民医院检查咽喉，医生说她的声带上长了息肉，叮嘱她禁声一周，可妈妈还是坚持上课。
看见妈妈说一句话都很艰难的样子，听着妈妈那嘶哑的声音，我的心无比地痛。
我问妈妈：
“妈妈，您为什么不选其它的职业，一定要当老师呢？
”“因为每当看到孩子们取得了进步，我的心里就多了一份成就感、幸福感啊！
”妈妈两眼放光，虽然声音沙哑，但我听起来却格外清楚、格外响亮。
在我的心目中，我的妈妈就是最好的老师，我为拥有这样的妈妈而骄傲。
【解析】
【详解】
试题分析：
这是一篇命题作文，题目是“最好的老师”。
初看题目很简单，但真正能把这篇文章写好还真不是太容易。
最为关键的是“老师”的前面还有个定语“最好”。
好多同学经历好多的老师，往往会把教过自己的一个老师作为原型来构思文章，写出老师的美好品质。
这样的作文是可以的。
但能否突出“最好”就很能说了。
其实，这里的“老师”还可以是生活中的其他的人、事、物、景、情等。
如：
一只蚂蚁可能给你带来生活上启迪，那么，这只蚂蚁就可以是你认为的最好的“老师”，这样，作文的题材就扩大了，能抒发真情实感的内容就多了。
所以本文的写作，首先要确定抒写的对象，然后要考虑为什么是“最好”。
选择符合题意的素材，抒写自己的人生体验和感悟作文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
6．你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有你”为题写一篇600字以上的记叙文。
本篇作文要求如下：
结合个人生活经历，将题目补充完整；叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。
【答案】范文：
因为有你
上个学期末的那一段时间，学习的压力像一块大石头般压在我的心间，让我喘不过气来，成绩一落千丈，我只能带着郁闷与惆怅来到外婆身边“舔舐伤口”。
中午，我站在灶台旁看外婆做午饭。
突然一抹新绿落入我的眼帘，我从篮子中拿出一片，放入手心，细细观察起来。
外婆转过头来，见我神情专注，露出一抹慈爱的笑，摸着我的头说：
“这是野薄荷。
”我抬起头，看着外婆，疑惑地问：
“野薄荷能吃吗？
”“当然可以。
”外婆从篮子中拿出一片放入口中，细细咀嚼。
我亦将执于右手的新绿放入嘴中，吃了下去，一股辛辣的味道浓烈地袭击着我的味蕾，刚想吐掉，外婆说：
“别急，再嚼一会儿。
”
我强忍着那股味道，细细品尝起来，渐渐地，辛辣的味道淡了，可一股苦涩又在口中散开，我的脸皱成了一团，几番想吐掉，却被外婆阻止了。
不一会儿，苦涩与辛辣被一股清香取而代之。
闭上双眸，眉头渐渐舒展开来，那股清香袭入了我的五脏六腑，猛吸一口气，一股清凉之感袭来。
我睁开眸子，看向外婆，嘴角扬起一抹笑：
“外婆，这野薄荷真不错。
”外婆朝我笑了笑，柔声说道：
“孩子，这野薄荷刚入口时，味道实在让人难以忍受，但是，再嚼一会儿，你就一定会有新的收获。
听你妈说，你最近学习上遇到了困难，不就像这野薄荷一样吗？
再耐心一点，慢慢地，你就会感受到学习带给你的快乐的！
”
我的目光再次投向小小的野薄荷。
阳光从窗外射了进来，照在它的身上，似给它镀上了一层金边。
听了外婆的话，我心中的郁闷和压力似长了翅膀般消失了，留下的只有那野薄荷带给我的清香。
野薄荷，因为有你，我明白了，生活就像你这般，不论多么辛辣，只要耐心咀嚼，总会品到它的芳香。
野薄荷，因为有你，我重新振作了起来。
回城后，我的成绩恢复了原本该有的样子，而那野薄荷的香气却仍留于我的心中，久久不散。
【解析】
【详解】
本次作文要求写标题作文。
文体限定记叙文。
题目采用了“材料+标题”的形式。
材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。
提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：
“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。
“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
7．阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】范文：
艰难的选择
昨天，童老师陪我们玩了一个无情的小游戏，这个游戏虽小，但它使我们全班同学潸然泪下，泣不成声。
让我来把这件事情告诉你吧。
第三节课上，童老师让我们拿出一张纸，在纸上写出自己最爱的的五个人的名字，我毫不犹豫地在纸上端正的写上了：
爸爸、妈妈、外婆、老师和朋友这五个人。
没想到，童老师会说：
“一场灾难来临了，可是你的能力有限，只能救四个人，你会划去哪一个？
”话音刚落，同学们就纷纷议论起来，每个人都十分纠结，这五个人是世上自己最爱的，无论抛弃哪一个，我们都万分不情愿。
经过慎重地考虑，我划去了外婆。
此刻，我的心里很不是滋味，尽管外婆常年在北京生活，也很少回来探望我们，但是，外婆也毕竟是我的亲人，给予了我温暖和关爱。
但是，童老师又说：
“又一场灾难来临了，你必须再划去一个人。
”我的眼眶湿润了，颤抖的手拿起笔，却迟迟没有下笔，因为我意识到，每失去一个最爱的爱人，我的生命便会失去一份快乐与温暖，袭来心如刀绞的痛苦。
可是，灾难是无情的，一次又一次地带走我的欢笑。
为了早点结束这场灾难，我忍着痛，划去了朋友。
本以为灾难已完全结束，但老天爷又一次安排了灾难，这意味着我又会失去一个最爱的人，面临又一场生离死别的痛苦。
此刻，我的眼泪夺眶而出，成了断了线的珠子，我手中的笔成了一把锐利的锋刀，一不小心，就会又有一个人远离我。
时间紧迫，我把这把利刀刺向了老师。
老师再见了，感谢您多年来对我的照顾，给予我知识，把我从一颗弱小的树苗，养育到一棵枝繁叶茂的参天大树，我一辈子也感激不尽！
灾难像一炮炮炸弹，再次来袭，我已泣不成声，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出来。
这一次，灾难化成了一股波涛汹涌的海水，卷走了爸爸，卷走了我的靠山，卷走了我的勇气……现在，我只剩下无穷无尽的害怕，害怕我最后的唯一也会被带走，我该怎么办。
天啊！
我的妈妈，我的唯一，最后还是被灾难带走了。
现在，我的世界已完全没有了色彩，妈妈的这一去，也带走了我的生命，带走了我的笑容。
没有了，欢乐和幸福全都没有了。
爸爸、妈妈、外婆、老师、朋友们，你们这一去只给我留下了无穷无尽的思念和悲痛，我只想回到过去，与你们一起生活！
我一定要珍惜一切，珍惜与最爱的人在一起的时光，珍惜现在的每分每秒的快乐！
错过了，我真的将会一无所有……
【解析】
【详解】
这是一道材料作文题。
立意时要紧抓关键句子。
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。
认真审读材料不难发现关键句就是“决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路”，因此，我们可以提炼出中心意思：
选择的重要性，选择对成长的作用，选择对人生的意义。
人生面临诸多选择，有的是表面简单的选择，有的是心灵的选择。
本次作文如果想立意深刻，一定要写出心灵的选择。
“选择”是一种取舍，选择的同时意味着对另一种事物的放弃，是一种价值观的体现。
如“选择诚实”，那就意味着对谎言的舍弃；“选择坚强”，那就意
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