江苏专用版高考英语新增分大一轮复习语法专题全辑专题一动词的时态和语态讲义牛津译林版.docx

江苏专用版高考英语新增分大一轮复习语法专题全辑专题一动词的时态和语态讲义牛津译林版.docx

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江苏专用版高考英语新增分大一轮复习语法专题全辑专题一动词的时态和语态讲义牛津译林版

专题一　动词的时态和语态

动词时态的核心考点

1.一般现在时考点分析

（1）表示客观事实或普遍真理（不受时态限制）。

Timeandtidewaitfornoman.

（2）表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。

Theyalwayscareforeachotherandhelpeachother.

（3）表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：

see，hear，smell，taste，feel，notice，agree，believe，like，hate，want，think，belongto，seem等。

Smithownsacarandahouse.

AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.

（4）在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。

但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。

Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty，myfamilywillbepleased.

（5）少数用于表示起止或转移的动词如come，go，leave，arrive，fly，return，start，begin，open，close，end，stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

当be表示根据时间或事先安排肯定会出现的状态时，只用一般现在时。

Theshopclosesat11：

00p.m.everyday.

TomorrowisWednesday.

2.一般过去时考点分析

（1）一般过去时的基本用法：

表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。

Wemetherinthestreetyesterday.

Whenhewasyoung，hetookcoldbathsregularly.

（2）如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词仍用过去时。

Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.

（3）表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。

如：

but，and，when，assoonas，immediately，themoment，theminute等。

Themomentshecamein，shetoldmewhathadhappenedtoher.

Heboughtawatchbutlostit.

（4）常用一般过去时的句型。

Whydidn’tyouthinkofthat?

Ididn’tnoticeit.

IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.

Ididn’trecognizehim.

3.一般将来时考点分析

（1）表示未来的动作或状态，常用will/shall＋动词，常与表示将来的时间状语连用，如：

tomorrow，nextweek等。

（2）表示一种趋向或习惯动作。

We’lldiewithoutairorwater.

（3）表示趋向行为的动词如come，go，start，begin，leave等词常用进行时的形式表示将来时。

（4）begoingto，will/shall，betodo，beabouttodo的用法及区别：

①begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。

②begoingto表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而willdo则能，表意愿。

Ifitisfine，we’llgofishing.[√]

Ifitisfine，wearegoingtogofishing.[×]

③betodo表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等。

Ameetingistobeheldat3：

00o’clockthisafternoon.

④beabouttodo表示“即将，正要”，后面不能接时间状语或状语从句。

Autumnharvestisabouttostart.

4.现在进行时考点分析

（1）表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时正在进行的动作；表近期特定的安排或计划；go，come等表示移动的动词可用进行时代替将来时；与always，often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩。

SheisteachingEnglishandlearningChinese.

Heisworkingonapaper.

IammeetingMr.Wangtonight.

WeareleavingonFriday.

Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.

（2）下面四类动词不宜用现在进行时。

①表示心理状态、情感的动词：

like，love，hate，care，remember，believe，want，mind，wish，agree，mean，need等。

②表存在状态的动词：

appear，exist，lie，remain，seem，belongto等。

③表示行为结果的动词：

allow，accept，permit，promise，admit，complete等。

④表示感官的动词：

see，hear，notice，feel，smell，sound，taste，look等。

5.过去完成时考点分析

（1）常用过去完成时的几种情况。

①在by，bytheend，bythetime，until，before，since后接表示过去某一时间的短语或从句的句子中。

Bytheendoflastyear，wehadproduced20,000cars.

Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.

②表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等，常用hadhoped/planned/meant/intended/

thought/wanted/expected等或用上述动词的过去式接不定式的完成式，即：

hoped/planned...＋tohavedone。

③“时间名词＋before”在句中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词＋ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去时。

Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.

XiaoHualeftschool3yearsago.

④在hardly/scarcely...when...，nosooner...than...句式中，主句常用过去完成时，表示“一……就……”。

当hardly，scarcely，nosooner置于句首时，其后要用部分倒装。

Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.＝Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.

（2）在before或after引导的时间状语从句中可用一般过去时代替过去完成时。

Afterhe（had）lefttheroom，thebosscamein.

Wearrivedhomebeforeitsnowed.

6.过去将来时考点分析

过去将来时表示从过去的观点来预计以后要发生的动作或存在的状态，这种时态常用于宾语从句中，主句常是一般过去时。

Healwayssaidthathewouldstudyhardatthattime.

7.过去进行时考点分析

过去进行时表示在过去某个时刻或某个时间段内正在进行的动作或存在的状态。

Hewasreadinganinterestingbookthistimeyesterday.

8.现在完成时考点分析

（1）现在完成时除可以和for，since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：

during/in/overthelast（past）fewyears（months，weeks...），inrecentyears，sofar，uptonow等。

（2）下列句型中常用现在完成时

Itis（hasbeen）＋一段时间＋since从句

This（That/It）isthefirst（second...）timethat＋现在完成时

This（That/It）isthebest/finest/mostinteresting...＋that＋现在完成时

（3）在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替将来完成时。

IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.

Ifyouhavedonetheexperiment，youwillrealizethetheorybetter.

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

9.注意几组时态的区别

（1）一般过去时与现在完成时：

①时间上有差异：

凡有过去时间的均用一般过去时，不能用现在完成时，如含有ago，lastyear，justnow，theotherday等。

②结果上有差异：

现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续；一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。

（2）过去完成时与一般过去时：

过去完成时强调的是“过去的过去”；如出现同一主语连续几个动作（“连谓”）形式则只用一般过去时即可。

题组训练1

用所给动词的正确时态填空

1.Planningsofaraheadmakes（make）nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.

2.Experimentsofthiskindhadbeenconducted（conduct）inboththeU.S.andEuropewellbeforetheSecondWorldWar.

3.—BobhasgonetoCalifornia.

—Oh，canyoutellmewhenheleft（leave）?

4.Didyoupredictthatmanystudentswouldsign（sign）upforthedancecompetition?

5.—Ihearyouareworking（work）inapub.What’sitlike?

—Well，it’sveryhardworkandI’malwaystired，butIdon’tmind.

6.—Ididn’taskforthenamelist.Whyhasitlanded（land）onmydesk?

—Iputittherejustnowincaseyouneededit.

7.Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistantwasgiving（give）inhisplacebut，luckily，everythingwasgoingonsmoothly.

8.—Thatmusthavebeenalongtrip.

—Yeah，ittook（take）usawholeweektogetthere.

动词被动语态的核心考点

动词的被动语态的构成方式：

be＋过去分词，口语中也用“get/become＋过去分词”表示。

被动语态的基本用法：

不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态；强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。

1.使用被动语态时应注意的几个问题。

（1）主动变为被动时双宾语的变化。

Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.

Aninterestingbookwasgiventome（bymyfriend）onmybirthday.

Iwasgivenaninterestingbook（bymyfriend）onmybirthday.

（2）主动变为被动时，宾语成主语；（作补语的）不定式前需加to（位置不变）。

Thebossmadehimworkalldaylong.

Hewasmadetoworkalldaylong（bytheboss）.

（3）短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。

Thechildrenweretakengoodcareof（byher）.

Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.

（4）情态动词，begoingto，beto，besureto，haveto等结构变为被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为be＋过去分词。

（5）当句子的谓语为say，believe，expect，think，know，write，consider，report等时，被动语态有两种形式：

①谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。

②用it作形式主语，真正的主语在后面用主语从句来表示。

类似句型有：

Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat...

题组训练2

用所给动词的正确语态填空

1.Inthenearfuture，moreadvancesintherobottechnologywillbemade（make）byscientists.

2.Inthelastfewyearsthousandsoffilmshavebeenproduced（produce）allovertheworld.

3.Allvisitorstothisvillagearetreated（treat）withkindness.

4.Thecomputermightberepaired（repair）bytomorrow.

5.Theycan’tmoveintothehousebecauseitisbeingpainted（paint）now.

2.不能用被动语态的几种情况。

（1）所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。

（2）表示状态的谓语动词，如：

last，hold，contain，fit，cost等。

（3）表示归属的动词，如have，own，belongto等。

（4）表示“希望、意图”的动词，如：

wish，want，hope，like，love，hate等。

（5）宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。

（6）宾语是同源宾语、不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。

3.主动形式表被动意义。

（1）当feel，look，smell，taste，sound等后面接形容词时；当cut，read，sell，wear，write等作为不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。

Thefishsmellsgood.

Thiskindofclothwasheseasily.

Thesenovelswon’tsellwell.

Mypenwritessmoothly.

Thedoorwon’tlock.

（2）当breakout，takeplace，shutoff，turnoff，workout等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。

Theplanworkedoutsuccessfully.

Thelampsonthewallturnoff.

（3）want，require，need后面的动名词用主动形式表示被动含义。

（4）beworthdoing用主动形式表示被动含义。

（5）在“be＋形容词＋todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。

Thiskindofwaterisn’tfittodrink.

Thegirlisn’teasytogetalongwith.

注意：

betoblame（受谴责），betorent（出租）也用主动形式表被动。

4.被动形式表示主动意义的几种情况。

beseated坐着；behidden躲藏；belost迷路；bedrunk喝醉；bedressed穿着

5.被动语态与系表结构的区别。

此处的系表结构指“连系动词＋用作表语的过去分词”结构，它与被动语态的形式完全一样。

要注意它们的区别：

被动语态强调动作；系表结构表示主语的特点或状态。

Thebookwassoldbyacertainbookstore.（被动语态）

Thebookiswellsold.（系表结构）

题组训练3

1.Hebrokethewindow，sohewastoblame（该受责备）.

2.Thenewcarbelongsto（属于）hisbrother.

3.Thereissomethingwrongwithhiscomputeranditneedsrepairing/needstoberepaired（需要修理）.

4.ThenewnovelwrittenbyMoYanisworthreading（值得一读）.

5.Thiskindofcaketastesgood（尝起来美味）andsellswell（销路好）.

1.Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplaninthepasttwoyears.（2018·江苏，30）

A.hadbeencarriedout

B.wouldbecarriedout

C.isbeingcarriedout

D.hasbeencarriedout

答案　A

解析　句意为：

上个月我被派到那个村子里去看了看在过去的两年里这个发展计划实施得怎么样了。

根据inthepasttwoyears可知应用完成时，先排除B、C两项；再根据carryout发生在wassent之前，即“过去的过去”，应用过去完成时的被动语态，故选A。

2.Hopefullyin2025wewillnolongerbee-mailingeachother，forwemoreconvenientelectroniccommunicationtoolsbythen.（2018·江苏，31）

A.havedevelopedB.haddeveloped

C.willhavedevelopedD.developed

答案　C

解析　句意为：

在2025年我们有望不用再互相发电子邮件了，因为到那时我们将已经研制出更便捷的电子交流工具了。

根据句中的in2025以及bythen可知，后面应用将来完成时，故选C项。

3.—Hi，I’mPeter.Areyounewhere？

Ihaven’tseenyouaround.

—Hello，Peter.I’mBob.IjustonMonday.（2018·北京，1）

A.startB.havestarted

C.startedD.hadstarted

答案　C

解析　句意为：

——你好，我是彼得。

你是这儿新来的吗？

我没有见过你。

——你好，彼得。

我是鲍勃。

我周一才开始（started）（上班）的。

根据句意和时间状语onMonday可知，应该用一般过去时表示过去发生的动作。

4.Susanhadquitherwell-paidjobandasavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear.（2018·北京，4）

A.isworkingB.wasworking

C.hasworkedD.hadworked

答案　B

解析　when引导的时间状语从句用的是一般过去时，由此可将A、C两项排除（它们是现在时态）。

本题应该选B项，表示去年“我”去看望她时她正在进行的动作。

句意为：

去年我去看望苏珊的时候，她已经辞去了高薪工作，正在社区做志愿工作。

5.Mywashingmachinethisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.

（2018·天津，13）

A.wasrepairedB.isrepaired

C.isbeingrepairedD.hasbeenrepaired

答案　C

解析　句意为：

我的洗衣机本周正在被修理，因此我只好用手洗我的衣服。

根据后面的“我只好用手洗衣服”可知洗衣机正在被修理，需用现在进行时的被动语态。

6.Hehurriedhome，neveroncelookingbacktoseeifhe.（2017·江苏，27）

A.wasbeingfollowedB.wasfollowing

C.hadbeenfollowedD.followed

答案　A

解析　句意为：

他匆忙回家了，一次也不曾回头看看有没有人在跟踪他。

这里if引导的宾语从句用过去进行时表示过去某一时刻（hurriedhome）正在进行的动作。

又因he与follow之间是被动关系，故用被动语态。

综合可知选A项。

7.He’sbeeninformedthatheforthescholarshipbecauseofhisacademicbackground.（2017·江苏，31）