江苏专用202x版高考英语新增分大一轮复习 语法专题全辑 专题三 非谓语动词讲义 牛津译林版.docx

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江苏专用202x版高考英语新增分大一轮复习语法专题全辑专题三非谓语动词讲义牛津译林版

专题三非谓语动词

非谓语动词的核心考点

1.动词不定式复习中应注意的几个问题

（1）不定式作表语与“be＋todosth.”的异同。

不定式作表语说明主语的内容或性质。

MyjobistoteachEnglish.（说明内容）

be＋todosth.（表示按计划要做的事）

Heistogoabroad.

（2）后接不定式作宾语的词语。

下列词语常接不定式作宾语：

afford，promise，refuse，expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree，forget，like，prefer，decide，manage，try，arrange，determine，desire等。

下列词语后可接“疑问词＋不定式”：

teach，decide，wonder，show，learn，forget，ask，findout，advise，discuss等。

（3）如何理解和使用不定式作宾补。

①动词（短语）see，watch，notice，hear，listento，observe，feel，taste，smell，make，let，have等的宾补用动词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。

②常用不定式作宾补的几种情况：

主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.todosth.

主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine/feel＋sb.＋tobe/tohavedone

主语＋callon/upon/dependon/waitfor/askfor＋sb.＋todosth.

（4）不定式作定语的特殊用法。

①下列词语后常接不定式作定语：

chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，thefirst，thesecond，thelast，theonly等。

②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。

Thereisnoonetolookafterher.

③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。

Sheisnowlookingforaroomtolivein.

（5）不定式作状语的用法。

不定式作状语，在句中主要表示目的、结果、原因等。

onlytodo表示出人意料的结果。

Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.

inorder（not）to，soas（not）to用来引导目的状语；enough...to，so...astodo，such＋名词...astodo作结果状语。

Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.

I’mnotsuchafoolastobelievethat.

（6）不定式的完成时的特殊用法。

①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发生的动作。

Thenovelwassaidtohavebeenpublished.

Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.

seem，appear，besaid，besupposed，bebelieved，bethought，beknown，bereported等动词常用于上面句型。

此外，glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成时，但要注意与一般时的区别。

I’msorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起，请稍等。

（说话时还未等）

I’msorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等了。

（说话时已等了很久）

②不定式的完成时还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。

（A）shouldliketo/wouldliketo/wouldloveto＋完成时。

（B）was/wereto＋不定式的完成时，表示该做某事或想做但未实现。

（C）expected/hoped/meant/promised/supposed/thought/wanted/wished＋不定式的完成时，表示过去未曾实现的愿望。

（7）不定式的省略。

①同一结构并列由and或or连接。

Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.

I’mreallypuzzledwhattothinkorsay.

特例：

Tobeornottobe，thisisaquestion.

Itisbettertolaughthantocry.（表示对比）

②不定式作表语，其前面的主语从句中含有do时，后面的to省略。

Whathedidwaslosethegame.

③句中含有动词do时，but，except，besides，suchas等后面的to可省略。

即“前有do，后省to”。

Don’tdoanythingsilly，suchasmarryhim.

④主句含有不定式，后面有ratherthan，ratherthan后省to。

⑤Whynot，hadbetter，wouldrather，can’tbut等词后省to。

You’dbettertakeitseriously.

⑥多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语、主补或宾补的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略（只保留to即可）。

常见的有：

I’dlike/love/behappyto。

但如果承前省略的不定式有助动词have或be的任何形式，后应该保留原形have或be。

Susanisnotwhatsheusedtobe.

—Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyourhomework.

—IknowIoughttohave.

题组训练1

用所给动词的正确形式填空

1.It’simportantforthefigurestobeupdated（update）regularly.

2.Todaywehavechatrooms，textmessaging，emailing...butweseemtobelosing（lose）theartofmunicatingface-to-face.

3.Iftheywinthefinaltonight，theteamaregoingtotouraroundthecitytobecheered（cheer）bytheirenthusiasticsupporters.

4.ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morefortabletohold（hold）.

5.Simonmadeabigbambooboxtokeep（keep）thelittlesickbirdtillitcouldfly.

6.Passengersarepermittedtocarry（carry）onlyonepieceofhandluggageontotheplane.

7.MoreTVprograms，accordingtogovernmentofficials，willbeproducedtoraise（raise）people’sconcernoverfoodsafety.

8.Theabilitytoexpress（express）anideaisasimportantastheideaitself.

2.动名词复习中应注意的几个问题

（1）下列动词后只能接动名词：

suggest，finish，avoid，can’thelp，mind，enjoy，require，practise，miss，escape，pardon，advise，consider，imagine，keep，appreciate，permit。

（2）下列动词短语后接动名词：

leaveoff，putoff，giveup，lookforwardto，feellike，havetrouble/difficulty（in），devoteto，be/getusedto，payattentionto，befondof，beworth。

（3）介词后要接动名词；whatabout，howabout，befondof，begoodat等的介词后接动名词。

注意on/upondoingsth.＝assoonas引导的从句，作此意讲时on/upon后也可以接名词。

Onhisarrivalatthestation，hefoundthetrainhadjuststarted.

（4）动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别：

①begin，start，continue，like，love，dislike，hate，prefer，can’tstand

例句

解析

1.Itbegantorain./Itbeganraining.

2.Itwasbeginningtosnow.

3.Ilovelying（tolie）onmyback.

4.Ilikelisteningtomusic，buttodayIdon’tliketo.

5.Idon’tprefertoswimintherivernow.

1.意思无差别，但谓语动词用进行时时，后面只跟不定式。

2.表示一种倾向多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式。

②remember，forget，regret，try，mean

例句

解析

1.Iremembertomeetheratthestation.

Irememberseeingheroncesomewhere.

2.Iforgotgivingittoyouyesterday.

Iforgottotellyouaboutit.Nowhereitis.

3.Iregretnothavingworkedhard.

Iregrettohearofyoursister’sdeath.

4.Tryknockingatthebackdoor.

Wemusttrytogeteverythingready.

5.Thatwillmeanfloodingsomeland.

1.remembertodosth.记住要做的事

rememberdoingsth.回顾过去发生的事

2.forgettodosth.忘记要做的事

forgetdoingsth.忘记做过的事

3.regrettodosth.对将要做的事抱歉

regretdoingsth.对发生过的事后悔

4.trytodosth.设法，试图做某事

trydoingsth.试试看，试一试

IhadmeanttogoonMonday.

5.meantodosth.打算做……，想要做……

meandoingsth.意味着

③want，require，need

例句

解析

1.Thesedesksneedrepairing.

Thesedesksneedtoberepaired.

2.Thepatientrequiredexamining.

Thepatientrequiredtobeexamined.

表达意思一样，但用不定式时要用被动形式，用动名词时用主动形式（表被动意义）。

题组训练2

用所给动词的正确形式填空

1.It’snouseplaining（plain）withouttakingaction.

2.Lydiadoesn’tfeellikestudying（study）abroad.Herparentsareold.

3.Beingexposed（expose）tothesunwilldoharmtoyourskin.

4.Sheisafraidofbeingtaken（take）tothepublic.

5.Mary’sing（e）latemadehermotherangry.

3.现在分词复习中应注意的几个问题

（1）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。

①时间状语（分词前面可加when，while等）

Hearingthegoodnews，hejumpedwithgreatjoy.

②原因状语

Nothavingfinishedherworkintime，thebossfiredher.

Seeingnobodyathome，hedecidedtoleavethemanote.

③伴随状语

Thegirlscamein，followingtheirparents.

④结果状语

Thepooroldmandied，leavingnothingtohischildren.

注意：

现在分词作状语的几个特性：

①时间性。

与谓语动词同时发生，用一般式，如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。

②语态性。

与句子主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。

遵循的规则“主动进行，被动完成”。

③人称一致性。

分词的逻辑主语就是句子的主语。

（2）现在分词作表语。

主语＋be＋v.-ed表示被动，主语是人；主语＋be＋v.-ing表示主动，主语是物。

4.过去分词复习中应注意的几个问题

过去分词作状语，可转换为相应的状语从句或并列分句，用来说明原因、时间、条件、伴随等。

（1）作原因状语

Tiredbythetrip，hesoonfellasleep.

＝Becausehewastiredbythetrip，hesoonfellasleep.

Lostinthought，healmostranintoacar.

＝Ashewaslostinthought，healmostranintoacar.

（2）作时间状语

Seenfromthehill，thecitylookslikeagarden.

＝Whenthecityisseenfromthehill，itlookslikeagarden.

（3）作条件状语

Givenmoretime，Iwouldhaveworkedouttheproblem.

＝IfIhavebeengivenmoretime，Iwouldhaveworkedouttheproblem.

（4）作伴随状语

Theteachercamein，followedbysomestudents.

＝Theteachercameinand（he）wasfollowedbysomestudents.

分词短语作状语时，通常与主句中的主语在逻辑上一致，但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语，这种结构称为独立主格结构。

Hergrandfatherbeingill，shehadtostayathomelookingafterhim.

题组训练3

用所给动词的正确形式填空

1.Theisland，joined（join）tothemainlandbyabridge，iseasytogoto.

2.Sitdown，Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired，keeping（keep）onyourfeet.

3.Thenextthinghesawwassmokerising（rise）frombehindthehouse.

4.Lookoverthere—there’saverylong，windingpathleading（lead）uptothehouse.

5.Eventhebestwriterssometimesfindthemselveslost（lose）forwords.

6.Offered（offer）animportantroleinanewmovie，Andyhasachancetobeefamous.

7.Gathering（gather）aroundthefire，thetouristsdancedwiththelocalpeople.

8.MorehighwayshavebeenbuiltinChina，making（make）itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.

9.Theplayersselected（select）fromthewholecountryareexpectedtobringushonourinthissummergame.

10.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleaguesamused（amuse）withherstories.

1.Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod，theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.（2018·江苏，26）

A.havingexceededB.toexceed

C.exceededD.exceeding

答案　D

解析　句意为：

在这段时期创造了大约13500个新工作，超过了市场分析师认为的12000个的预期数量。

werecreated是谓语，因此exceed只能用非谓语动词形式作伴随状语。

A项havingexceeded表示exceed的动作发生在werecreated之前，不符合语境；B项toexceed不能作伴随状语；C项exceeded表示主语与exceed之间为被动关系，也不符合语境。

故选D。

2.alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience.（2018·北京，3）

A.TravelB.Traveling

C.HavingtraveledD.Traveled

答案　B

解析　选项中只有B项能作句子的主语。

如果动词作句子的主语，只能由不定式或动名词来充当。

C项常用来作状语，表示动作先于谓语动词所表示的动作发生，用作本句的主语自然不符合语法逻辑。

句意为：

沿着古丝绸之路旅行是一次有趣而又有意义的经历。

3.DuringtheMid-AutumnFestival，familymembersoftengathertogetherameal，admirethemoonandenjoymooncakes.（2018·北京，6）

A.shareB.toshare

C.havingsharedD.shared

答案　B

解析　此处需要用不定式表示gathertogether的目的。

句意为：

在中秋节期间，家庭成员经常聚到一起吃饭、赏月、品尝月饼。

4.Ordinarysoap，correctly，candealwithbacteriaeffectively.（2018·北京，10）

A.usedB.touse

C.usingD.use

答案　A

解析　因为句子中已有谓语动词，故此处要用非谓语动词形式。

句子的主语与use之间是被动关系，因此应该选A项，即过去分词作状语，usedcorrectly相当于ifitisusedcorrectly这个条件状语从句的省略形式。

句意为：

普通的肥皂，如果使用得当，可以有效地清除细菌。

5.IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotograph.（2018·天津，7）

A.takingB.taken

C.beingtakenD.take

答案　B

解析　句意为：

我需要一个新护照，因此我得去让人给我照相。

本题考查havesth.done结构，意为“让别人做某事，让……被做”。

myphotograph与take之间是被动关系，故需用take的过去分词形式。

6.Ididn’tmeananythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelpit.

（2018·天津，12）

A.toeat；totryB.eating；trying

C.eating；totryD.toeat；trying

答案　D

解析　句意为：

我没打算吃东西，但这冰淇淋看上去如此美味以至于我忍不住尝了下。

meantodosth.打算做某事；meandoingsth.意味着做某事；can’thelpdoingsth.禁不住/忍不住做某事；can’thelp（to）dosth.不能帮助做某事。

7.ManyChinesebrands，theirreputationsovercenturies，arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.（2017·江苏，21）

A.havingdevelopedB.beingdeveloped

C.developedD.developing

答案　A

解析　句意为：

很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。

“theirreputationsovercenturies”在句中作状语，修饰整个句子。

句子主语manyChinesebr