中学艺术教育实施方案.docx

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中学艺术教育实施方案

中学艺术教育实施方案

在深入实施素养训练的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求进展，把艺术训练作为全面实施素养训练的着眼点和突破口，乐观实践，大胆探究，艺术训练逐步形成特色。

在庆祝百年华诞的20年被训练厅授予“湖南省特色训练试验学校”。

但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现依据我校训练教学实际和进展需要，再次修订《湘乡二中艺术特色训练实施方案》

第一章指导思想

艺术特色训练是以训练方针为指导，以社会对将来人才根本素养的客观要求为依据，以培育学生安康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生制造为核心的内容，促进学生德智体全面进展的素养训练。

我校创办艺术特色训练学校的指导思想是：

1、严格遵循训练规律和青少年身心进展、成长规律，全面贯彻党的训练方针，进一步明确办学理念。

依据不同学生的进展需要和湘乡二中学生的实际状况，面对全体学生实施以艺术训练为特色的办学新模式，提高学生的文化素养和艺术素养，渐渐形成湘乡二中鲜亮的艺术特色训练。

2、严格根据一般高中的培育目标，在面对全体学生开齐开足全部国家课程，完成必修课与共同选修课全部学分的根底上，进展艺术特色训练的必修课与拓展性选修课课程教学。

正确处理好特色训练面对全体学生与加强对学有专长的学生共性特长培育的关系，统筹设计好面对全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。

建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。

3、紧紧围绕艺术特色训练办学的需要而进一步加强师资队伍建立，建成数量足、素养优、构造合理的学科教学团队、专业教师和骨干教师队伍。

进一步提高全体教师参加学校特色训练的意识，乐观改革和创新课堂教学模式，不断完善学校特色训练及特色进展的治理机制。

仔细统筹特色训练资源建立，不断丰富和完善特色训练校本课程资源和校外训练资源体系。

其次章培育目标

学校以艺术训练为办学特色，总体目标是通过艺术训练创设开心和谐的校园文化，激发学生学习的乐观性、主动性和制造性，建立民主公平的师生关系，培育学生安康向上的审美情感和自尊自强的共性品质，把学生培育成全面进展又有特长，品德标准又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品尝，提高学校知名度。

一、“两个素养”的培育目标

1、文化素养。

湘乡二中是一般高中，不是职业中学。

学生以学为主，以学为本，要提高整体的文化素养。

要求全体学生在每年的湖南省一般高中学业水平考试中要科科及格，人人毕业，合格率要到达95%，这是根本的文化素养的要求。

为每一个学生今后的进展奠定稳固、扎实的文化根底。

2、艺术素养。

以艺术训练为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成绩要到达毕业标准，而且还要在艺术方面有所进展。

要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳衰弱操或跳牛仔舞、恰恰舞等。

有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素养。

二、“技术-力量-素养”的三维培育模式

1、让每一位学生都有“一技之长”。

能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段衰弱操或牛仔舞、恰恰舞等。

这是培育学生的一维目标，是在技能层次上的目标。

2、让每一位学生具有较高的观赏美、鉴赏美的水平和力量。

明显，这是力量层次的目标，这是二维培育目标。

3、让每一位学生在通过技术、力量的培训，进而转化、内化为学生的艺术素养和素养，提高学生的整体艺术素养。

这是学生素养层面上的目标，是三维目标。

其实，训练教学的目的就在于使学生的熟悉和技能由低级向高级进展，最终内化为力量，到达提高素养的目标。

而我们的训练教学的总目标就是提高整个中华民族的素养，提高整个中华民族的实践力量和创新力量!

中学艺术训练实施方案2

为全面贯彻国家训练方针，落实《学校艺术训练工作规程》和《全国学校艺术训练进展规划（20—20）》，加强学校艺术训练工作，促进学生全面进展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术训练工作实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的大精神为指导，以全面推动素养训练为目标，建立和完善学校艺术训练治理制度，加强学校艺术课程教学，提高训练教学质量，加强教师队伍建立，加强校园文化艺术环境建立，使我市学校艺术训练工作标准化、制度化、科学化，促进学生全面进展。

二、根本原则和根本任务

学校艺术训练工作应坚持面对现代化、面对世界、面对将来，贯彻面对全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。

通过艺术训练，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增加爱国主义精神;培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响;陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和制造力量，促进学生全面进展。

三、艺术课程教学

1、学校要加强艺术类课程教学，根据国家规定和训练主管部门的要求开齐开足艺术课程。

2、学校开设的艺术课程，要根据艺术课程标准进展教学。

3、艺术课程教学要面对全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受力量。

4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，仔细教学，潜心讨论，使艺术课程教学的内涵更为丰富。

5、学校要针对当前学校艺术训练和社会文化现象的实际，制造性地开展多种形式的训练教学探究，推动艺术训练进入良性进展的轨道。

6、学校的艺术课程列入期末考察和毕业考核科目。

四、课外、校外艺术训练活动。

课外、校外艺术训练活动是学校艺术训练的重要组成局部。

学校应面对全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参与一项艺术活动。

学校每年应当依据自身条件，因地制宜，举办常常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术训练的内容和形式。

学校要充分利用社会艺术训练资源，补充和完善艺术训练活动内容，促进艺术训练活动质量和水平的提高。

学校要组织学生参与艺术实践活动，实行请进来、走出去的方法，组织学生参与街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素养。

加强校园文化艺术环境建立，校园的整体设计应当有利于营造安康、高雅的学校文化艺术气氛，有利于对学生进展审美训练。

依据需要组织学生参与国家和省、市学生艺术活动。

五、几点要求。

1、提高对艺术训练的功能、目标以及重要性的熟悉。

艺术训练是学校实施美育的重要途径和内容，是素养训练的有机组成局部，学校艺术训练工作包括：

艺术类课程教学，课外、校外艺术训练活动及校园文化艺术环境建立。

学校要进一步提高对艺术训练性质和功能的熟悉，把学校的艺术训练工作、美育工作作为培育合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校训练的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术训练的公正性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素养。

2、加强教师队伍建立。

学校要依据有关规定配备专职或兼职艺术教师，为艺术教师供应必要的工作条件。

通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培育具有较高思想素养，良好的敬业精神，肯定的艺术训练理论水平和较强的艺术训练力量的专业教师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术训练跨上新台阶。

3、学校艺术训练要有保障。

学校要有一位校级领导主管学校艺术训练工作，明确校内艺术训练治理部门，做到艺术训练工作有打算、有措施、有总结。

在年度工作经费预算内保证艺术训练经费，设置艺术教室和艺术活动室，根据相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。

学生艺术训练工作实施方案范文3

艺术训练是我校全面推动素养训练的重要组成局部，是学校进展的突破口和生长点。

艺术训练能够彰显我校鲜亮的办学特色，我们将大胆实践、不断探究，在遵循艺术训练自身进展规律并借鉴胜利阅历的根底上，制定了我校《艺术训练实施方案》。

一、艺术训练的意义

1、给每一个学生供应进展的时机和条件，让每一个学生都得到充分、全面的进展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课程标对艺术训练的根本要求。

有利于加速推动新课程改革，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培育和进展学生的共性。

2、艺术训练本身具有促进智育、德育进展的功能，同时将来社会对艺术特地人才和具备艺术素养人才的需求将大大增加，把它作为我校实施素养训练的切人口，具有其他训练所无法替代的优势。

3、学校在艺术训练方面制定高规格的培育目标，创立现代化的硬件设施、改革和优化课程构造、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术气氛，以美促智、以美促德，使艺术训练与智育、德育相辅而行，把艺术训练渗透到学校训练的各个领域。

二、学校艺术训练总体思路及目标。

总体思路：

以学校写字教学为龙头，乐观开拓写字艺术训练的新路，弘扬中华民族文化，带动学校其它各项艺术训练活动。

同时加强写字校本课程的探究、讨论，将书法观赏、中国书法延革引入课堂教学，在培育书法特长生的根底上组建校级书法兴趣小组。

加强学校艺术兴趣小组的治理和进展，使之走向高层次进展，逐步形成学校艺术训练的规章制度和特色，逐步提高艺术训练活动水平，逐步创设良好的学校艺术环境和气氛，克制困难、制造条件、乐观实践，推动学校艺术训练工作的不断进展。

总的目标：

至20年，建立符合素养训练要求5年争创省科技训练特色学校，力争把我校办成具有艺术特色的省内第一流名校，使我校学生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。

三、详细任务

（一）重视艺术训练和治理工作

1、不断完善艺术训练队伍治理机构。

加强学校艺术训练领导小组的自主性、创新性和分散力，学校建立三级艺术训练组织机构，成立以学校党支部书记为组长的艺术训练工作领导小组，分管教育主任详细负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术训练工作打算，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术训练总结工作。

并下设综合教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术训练工作，形成较为完备的艺术训练治理运行体系。

2、充分发挥艺术教师科学讨论的乐观性，建立学校艺术训练科研课题讨论组，并将乐观申报市训练学科“”规划课题讨论。

以“小学生毛笔字硬笔字书写力量协调进展的讨论”的试验讨论课题为主，使训练科研更好地为训练教学效劳。

在重视理论讨论的同时，要在应用讨论上下工夫，要通过2-3年的试验讨论，探究出一条适合本校艺术训练的途径。

把《全国学校艺术训练总体规划》作为详细操作的依据，不断的学习探究艺术训练的特点和规律，要培育学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等根本功，成为一名合格加特长的小学生。

3、健全学校艺术训练的治理措施，建立标准的治理制度。

依据实际状况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规治理制度、艺术训练岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和治理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将艺术训练工作纳入学校考核评估工作之中。

4、定期和不定期的坚持艺术训练工作的检查。

（1）定期检查备课。

（2）巡察课堂。

（3）各活动检查。

（4）学期考核检查。

5、完善档案资料治理。

在开展艺术训练活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成有效的鼓励机制，在艺术训练活动时间和内容的详细安排、艺术教师和辅导教师的详细责任、学生参与艺术训练活动的状况记载和考核、活动场所和设施使用的维护与记录、对艺术训练成果的表扬和嘉奖等方面要建立相关的制度和措施。

为我校艺术训练的顺当实施供应组织保证。

6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术特长生各方面得到均衡的进展。

（二）加强师资队伍建立

1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科教学质量的首要条件。

通过多种渠道，解决学校的艺术教师缺额问题。

2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。

3、敬重艺术教师的劳动，在嘉奖、职称晋升等方面，与其它教师一视同仁。

艺术教师的艺术活动辅导计入教学工作量。

对在艺术训练工作中作出突出奉献者，授予各种荣誉称号或嘉奖。

4、为艺术教师供应根本的工作条件，购置必要的器材、教具和资料，并要妥当安排艺术教师进修、观摩、科研和创作的时间和经费。

（三）立足以课堂教学为主渠道的教学常规治理。

1、课堂教学是艺术训练的主阵地。

我校坚持向课堂要质量。

严格按国家教委颁发的课程设施和教学大纲教材的根本要求组织教学，开足开齐教好课程。

学生人手一册音乐美术教材，教师人人有教学大纲，做到期初有打算期末有总结和阅历文章，过程教学求真务实。

2、加强对音美学科的常规治理。

教育处对教师的备课、上课、辅导等教学根本环节有明确详细的要求，负责艺术训练的领导深入第一线听课，有针对性的对音美教学进展检查、监视指导。

同时在教育处领导下扎实的开展音美教研活动，探究教法学习大纲、教材，学习艺术训练理论，从理论上武装教师。

3、开展教研课、示范课、汇报课等教研活动。

这些活动，促进教师整体素养的提高，从而优化教学过程，提高教学质量。

乐观总结积存几年来的写字教学阅历，把写字教学抓好抓实，使学生在学习学问和提高书写技能的同时感受美、鉴赏美，丰富他们的想象力、制造力。

使我校毕业的学生人人都有一手好字，多数学生都有书法等级证书。

4、乐观开展科研活动，以“小学生毛笔字硬笔字书写力量协调进展的讨论”课题为突破口，加强教研教改，要通过2-3年的试验讨论，探究出一条适合本校艺术训练的途径。

（四）开展丰富多彩的活动课

1、课外活动是课堂训练的连续和补充。

学校加大对活动课的治理，制定措施，逐步形成制度化、标准化。

在艺术训练活动中学校利用课余时间，开展兴趣小组，让学生依据自己的爱好选择兴趣工程，成立书法、合唱、舞蹈、绘画等多个活动团队，让学生通过自主参加，发挥自己的特长。

2、抓好校内艺术类竞赛，形成系列艺术竞赛活动制度，在文艺竞赛中组织现场书法竞赛，器乐竞赛，在美术活动中进行绘画大赛，并将乐观组织学生参与国家、省、市举办的各类竞赛。

除单项艺术活动外，学校每两年举办一次综合性的艺术节，在规模上、质量上、影响上力求创新，使全校师生在艺术实践活动中陶冶情操，提高审美力量和艺术素养。

每年全校开展主题鲜亮、内容丰富、面对社会的大型艺术活动不少于一次，以此为载体进行学校各项艺术展现和竞赛活动，为学生制造空间进展展现。

每学期至少有一次全校性艺术活动（如读书节、书画节、音乐节、合唱节等等）。

（五）实现目标的措施

1、提高对艺术训练的熟悉，强化艺术训练的治理，落实艺术的治理措施。

成立学校主要领导为组长的艺术训练领导组，完善艺术训练治理机构，将学校艺术训练纳入学校工作打算、议事日程，建立完善艺术训练制度。

使艺术训练渗透到各学科的教学活动中去。

把艺术训练扎扎实实地开展起来。

2、加强校园文化建立，创设高雅、美丽的校园环境，营造艺术训练气氛，让学生在高雅、美丽、舒适的校园环境中得到美的享受。

20年春季文化橱窗展现学校学生的艺术训练成果及专任艺术教师简介，让学生在耳濡目染中感受美、体验美。

4、抓好艺术训练必需以课堂教学为主阵地。

学校要加强音乐、美术课的常规治理。

仔细贯彻《全国学校艺术训练的总体规划》精神，扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师仔细上好每一节艺术课，开展好艺术科教师的讲赛课活动，扎实有效地开展艺术教研活动，努力探究教法，优化课堂教学，不断提高音乐、美术课的教学质量。

乐观开展课外、校外艺术训练活动，利用各种节日、纪念日举办书法、绘画、歌咏、文艺汇演、竞赛活动，抓好一年一度的校级艺术节活动，推动我校艺术训练的开展，逐步培育学生的观赏美、制造美的力量。

5、加强活动课和特长生、艺术团体的辅导和治理，制定切实可行的治理意见，建立和完善指导机构，编写各类活动课、特长生教学提纲，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。

通过活动课、特长生的教学，使学生的共性特长得到全面进展。

6、加强艺术训练科研工作。

学校党、政要着力抓好训练科研工作，成立学校艺术训练讨论领导小组，建立学校艺术训练科研课题组，使训练科研更好地为训练教学效劳。

7、加强艺术科教师队伍建立，建立一支数量充分，乐观向上、师风过硬、业务素养强的艺术科教师群体。

鼓舞教师参与高学历其次学历的进修，并努力为他们制造良好的学习环境和条件，不断提高艺术科教师的学历层次。

在近三年内使我校艺术科教师的本科学历率到达80%。

鼓舞教师学术探讨，营造科研气氛。

不断充实音乐、美术教师，在条件成熟时可逐步引进音乐、美术等方面的专业人才，使我校艺术教师队伍快速成长壮大起来

中学艺术训练实施方案3

1、领导重视

作为一所半世纪的百年老校，重视艺术训练已成为我们的传统。

学校由主管教学的副校长直接分管艺术训练工作，由四名音乐教师负责日常事务。

下设艺术总指导、形成层级治理网络。

为实施多彩进展训练供应了强有力的领导保证。

2、师资雄厚、工作落实

学校重视艺术教师的师资队伍的建立。

学校共有4名音乐教师，都达本科以上学历，二人获得讨论生学历。

音乐组年富力强、布满开拓和创新的精神，力争使学生喜爱音乐艺术、崇尚高雅、喜爱生活;使学校的音乐艺术训练工作呈现出勃勃生气。

此外，知名教授、指挥家、训练家和文艺团体专业人员定期的亲临指导，更为实施多彩进展训练供应了强有力的师资保证。

定期聘请老一辈艺术家来校作讲座等。

从广度上探究普及学校音乐艺术训练的可能性。

3、设施完备

学校划出专业标准音乐教室作合唱排练房等艺术特色训练专用教室。

为学生配备了专业音乐院校所需要的钢琴、架子鼓等，为艺术训练配齐各种电教设备、教学图片、音像资料等。

近年来依据教师的特长在原有的合唱队专用教室根底上，又花费近十万开拓了数字音乐艺术教室，更加表达了我校在长春市绿园区中心城区学校硬件设备中首屈一指的地位。

学校供应给学生自主进展的空间，让他们在尊严、宽松、公平、自由的环境中健壮成长，让他们的身心、心智、智力得到充分、全面地进展。

布满了音乐艺术文化气氛的校园里，学生能在不知不觉中得以音乐艺术的熏陶和特长的培育，促进人格进展，提高整体素养。

4、艺术训练工作标准化

每学期音乐教师都必需写学期工作打算与总结、并不时地对音乐艺术训练工作和艺术实践活动进展阶段性工作汇报，形成了一系列有据可查的档案与资料。

今日的长春市第87中学，校歌依旧高唱着多年前的旋律。

而在“多彩训练”的办学理念的指导下，学校合唱团已经到达了百人，这离不开我校艺术训练工作和艺术团队活动完善的规章制度。

5、依法开展艺术训练工作

学校严格执行《吉林省长春市中小学课程打算》，科学合理地安排全校的周课时表，开齐、开足音乐、艺术观赏课程，开发艺术拓展型、讨论型课程。

我校音乐艺术训练已形成点面结合、以点带面的格局。

音乐艺术训练特色介于专业和业余之间，在专业教师的指导下进展正规的学习和训练。

音乐艺术训练也借鉴、吸取特色艺术训练的做法，在教学内容上有很大拓展。

6、学校重视艺术训练的根底训练和音乐特色训练的教学以及合唱团、舞蹈团、小乐队的建立与排练。

在普及面上下工夫，争取87中学的毕业生人人都会一项音乐技能，为他们艺术的终身修养打下根底。

真正做到以审美训练为核心，以优秀的艺术作品为载体，通过典型形象的观赏、学习、表演和创作使学生在美的感召和陶冶下，激起情感共鸣。

培育学生安康的道德情操、良好的艺术鉴赏力量和创新精神，提高艺术的课堂教学质量。

同时艺术特色训练，艺术特长生的培育目标定为：

培育较合格的音乐艺术表演人才才，培育一批有良好音乐艺术观赏水平的初中学生群体。

保持艺术团队在市、区领先的地位，做到人无我有，人有我精。

在保持艺术团队在市区领先地位的同时，传统的工程要有更多的团队敢闯市级队，新的数字艺术要争取迈步进入市级领先地位。

再创作了很多优秀合唱艺术作品在市区竞赛中获奖。

如在绿园区“情系祖国.心向党”中小学合唱竞赛中，我校的合唱《祖国你好》、《游击队歌》获得一等奖的荣誉;为庆祝建党周年，在长春市五环体育馆，我校合唱团参与的“我市万人演唱会——唱响共产党好漂亮家乡好”大型演唱会中，我校合唱《在绚烂的阳光下》作为压轴戏，受到了省市区领导的全都好评。

结合教学实践，四位音乐教师写了多篇训练教学论文，教学设计。

如：

《音乐课堂上应当提倡师生互动的模式》、《器乐课堂可以提高学生学习音乐的兴趣》、《论中学小乐队建立的一般模式》、《初探初中学生合唱中咬字吐字问题》、其中多篇论文登载在相关的刊物上。

我们四位音乐教师将再接再厉，彰显我校的艺术特色，努力把我校的艺术工作推向辉煌时期。