牛津深圳版初二下学期英语知识点总结.docx

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牛津深圳版初二下学期英语知识点总结

一课文重点词汇和短语

注意出毛病，出错

抛锚例如

失忆变得更糟

对…生气

吉尼斯世界记录大全

a长/短时记忆

a一个脑伤的男人

令人惊叹的故事

及…相连

…对…感到惊讶

找借口/借故

.道歉

写一篇关于这个主题的文章

a.增加一个关于…的特写（报道）

a在字典里查询单词

v.同意

⑴＋V

.我们同意立即走。

⑵.赞同；允许

.她同意我的想法。

⑶.同意某人的意见

I.我同意的意见。

⑷.赞同

I’t.

⑸.对……意见一致

.他们对此案件意见一致。

‘I’sa.’“I’t”.（）‘我认为这是一个坏主意。

’“我完全同意”。

反义词：

v.不同意

.“日常的；例行的；平凡的”相当于.

.这篇文章写得浅显易懂。

副词短语“每一天，天天”

6:

30.他每天6：

30起床。

注意，及和

是名词，意思是死亡，是动词，死；是形容词“死了的，死亡的”之意；是形容词，意思是即将死亡的，垂死的

二语法：

由和引导的条件状语从句

含有的复合句由两个分句组成；为连词，引导条件状语从句，另一句为主句。

如果谈论的是某一个动作发生后势必会产生某个结果，那么主从句都用一般现在时态。

.,.

a,.

如果谈论的是‘如果’某一个动作或事情发生后，很可能将会产生某种结果，那么在复句中主句的动词用一般将来时，而从句仍然是一般

现在时。

.

若条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。

及用法相似，相当于…

.’t

.→

.

同步练习

（）.

A.BC.D.

（）.

A.C

2

一．课文重点词汇和短语

1.照镜子

2..=成功做某事

3.代替=4.…使…陷入麻烦中

5.及…之间有麻烦6陷入困境

7全世界8.脾气坏的

9.a许多

10.一共11熬夜

12.……的数量13.睡着去睡觉

14.有生气,活跃15.a捉弄

16卧床17逃离

18.嘲笑19.=充满

20.尽力做某事21.1930s20世纪30年代末

22想到；想起；想出考虑仔细思考

23.告诉某人做某事

24.a…=a…叫…的人

二．语法

形容词概述

1.形容词用来修饰名词，说明事物的性质，特征或状态。

a.

a.

2.形容词放在连系动词之后，如：

,,,,,,,,…

.

’t.

3.形容词做宾语补足语.它们能使动作完整并通常及一些特定的动词如：

,,,,连用。

.

Ia.

4．形容词及不定式连用的两个句型。

（1）+形容词/.+.

若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如，，，，，等，用.。

’s.

’s.

若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价，用.这类形容词有，，，，，（）等。

’s.

’s.

（2）n.++形容词+.

（）

（）.

5.形容词修饰不定代词应位于其后：

I（一些重要的事情）.

（有趣的事情）’s?

6.以和结尾的形容词的比较：

以结尾的形容词强调人的感受

以结尾的形容词强调某事物本身的特征

I.（）

.（）

7.注意

1）是形容词，副词是。

但是也可以作为形容词，但只能指身体好的。

2）有些词既可以当形容词，又可以做副词：

,,,,,，（意思为几乎不，不是的副词）

a.a..

a.a..

a.?

’t.

3）很多副词由形容词加词尾–构成副词,有些名词加后可构成形容词（友好的可爱的）

复习：

形容词和副词的比较级和最高级

1.形容词副词比较级和最高级的构成

单音节词加和

辅音字母y结尾变y为i，再加

重读音节并且是“辅音字母+元音字母+辅音字母”要双写辅音字母再加

多音节词前加

2.形容词和副词的比较级和最高级的用法

①两者进行比较

+形容词或副词的原级+

I.

.

A≠B+形容词或副词的原级+

.

’t.

A＞B或A＜B形容词或副词的比较级+

.

a.

.

②三者或三者以上进行比较使用形容词或副词的最高级常接或表比较范围

?

.

注意：

+最高级+名词的复数

.

+序数词+最高级+名词的单数

.

③注意以下几种情况：

A.形容词或副词的比较级前可用,a,a,等程度副词或词组表示不同程度，但是注意，不行。

I’ma.

.

B.比较级+比较级表“越来越…”

C.“+比较级…,+比较级”表示“越是…越是…”

.

同步练习

（）1.’t’ta?

 A. B.  C.  D.

（  ）2.a.

A.

（）3..

A.B.C.D.

（）4.I.I.

A.B.C.D.

（）5..

A.B.C.D.

（）6,.

A.,B.,C.,D.,

（）7.1930s.

A.B.C.D.

（）8.a.

A.B.C.D.

（）9..

A.B.C.

（）10.I.

A.B.C.D.

3

一课文重点词汇和短语

阐述清楚

在危险中

环境问题

（）…阻止某人做某事

（）…阻止某人做某事

（）…阻止某人做某事

…=以……的形式

砍伐树木

=吸入有害气体

丢掉全程；一路上

=a=a大量

为了环保的

破坏环境

/扮演，充当温室效应

导致……去做……

…多达=到达

导致采取行动去…

处理着火

对……有害

及…..不同

a结果对……感激

二．语法

A

特殊疑问词用来问原因，“为什么”，回答时用，表“因为”；

注意:

表示所以，在英语中，不能和连用

?

B:

.

●,’t

.×

●’t

.=,’t

.√

Ba比较句型及表达

（）…

1.（）…表示在某一点上两事物（不）相同

…之间必须用形容词或副词的原级

I’m.

.

常用短语:

（.）…和…一样多，如…那么多,修饰不可数名词

（+n.）…　尽可能多（修饰可数名词）

　尽快，一…就…　尽可能快

例句：

•（）.

•.

•.

•,.

2（介词）用于说明两事物在一个或更多的方面相同.

名词或代词

也表示像的意思，但后接从句

.

I’.

3用于说明某事物及另一个一样.

I’m.

.

前面必须有定冠词，后加单数名词

4.正好相反，前面不用加，后面用复数名词

.

.

:

但也可以说a加单数名词

aI.

•用于说某事物和另一个不一样.

.

*很多情况下,…,

和之间可以互换.

I’m.

’m.

.

同步练习

1..

A.B.C.D.

2.?

’sa.

A.B.C.D.

3.I.I.

A.;B.;C.;D.;

4.I’m!

A.B.C.D.

5.!

.

A.B.C.D.

6..

A.;B.;C.;D.;

7.’t,I.I.

A.B.C.D.

8..

A.;B.;C.;D.;

9.,I’t.

A.B.C.D.

10.,’t.

A.;B.;C.;D.;

11..

A.;B.;C.;D.;

12..

A.B.C.D.’t

13.I.

A.B.C.D.

14..

AB.

C.D.

15.I.I.

A.B.C.D.

16,.

A.B.C.D.

4

一．重点单词和短语

1.v.接受；承认（反义词）

2..教育（n.）

3.n.&v.交换；交流4.n.主人（反义词）

5..自己的v.拥有（n.）

6.=.简单的（反义词）

7.n.文化（.）

8..自信的（n.）9..深的（.）

10.v.改善，改进（n.）

短语

1.a/…去某处参观（旅行）2.能够做

3.a..向某人做关于某事的报告

4.全世界

5.及…生活在一起

6.（）去观光7.及…交朋友

8.还；也；不及9.从那时起；打那以后

10.及…保持联系11.万一

12为了……13.…..对…..感到有信心

14.…盼望做某事15申请

16a进行观光旅游17.被深深地打动

18.a赢得奖学金19.改善情况

二语法：

目的状语、结果状语、让步状语从句的用法

【目的状语从句】

我们能用和去谈论目的，他们叫做目的状语从句。

在目的状语从句中我们经常用,,或者或者,,或者。

例如：

.

我们早起为了赶上早班车.

a.

他努力学习为了以后能有一份更好的工作.

解释句子

1.’t.

’t.

2..

.

.

【结果状语从句】

我们用去谈论一个行为或者状况的结果。

他们叫做结果状语从句。

（形容词）

（副词）

\可数名词复数

\不可数名词

a\形容词+可数名词单数

形容词+可数名词复数\不可数名词

用……或者……填空：

1.I.

2.aII!

3..

4..

5..

6.a.

解释句子

1.’t.

.

.

2..

.

【让步状语从句】

让步状语从句通常由单词或者连接.这两个单词可以连接两个相反的或者相对照的描述.

例如:

a.

虽然旅行是苦差事,对我来说却是一次难得的体验.

.

萨姆在这次考试中虽然没有准备,但他考得很好.

.

琳达虽然非常忙但她仍然花时间去帮别人.

同步练习

（）1..

A.B.C.D.

（）2..

A.B.C.D.AC

（）3..

A.B.

C.D

（）4.

B.

（）5a.

（）6a.

;

（）7.—?

a.

（）8.

（）9.—,?

I.

B.a

aa

（）10.I.

;

（）11，I.

A.B

C.D..

（）12.

A.D.

5

一重点单词和短语

宁愿做某事值得一做

出生储蓄

在……岁的时候a帮助某人

…获得……奖放弃

a以很高代价

a度过幸福的童年

对某人在某方面要求严格

练习弹钢琴

’s下决心做某事

’s辞职=代替

从那以后’s获得…..的好机会

负责…….在大型活动（事件）中

钢琴比赛选择某人做某事

轻而易举生病

厌倦……对……感激

a有天赋的人鼓励并支持某人

二语法：

过去进行时

过去进行时态：

过去进行时表示过去某时正在进行的状态或动作。

结构如下

（）

否定：

（）

疑问：

（）提前,句号变问号。

1.表示过去某时间点或时间段发生的事情。

时间点，,…

6..

I79.

2.表示过去某时间点或时间段发生的事情。

从句表示时间点。

Ia.

I.

3.两个动作（延续性）同时发生，主从句的动词都可用过去进行时。

从句用或引导。

’,.

I.

4及区别：

＋从句，

可以延续性动词（过去进行时），

也可以短暂性动词（一般过去时）；

＋从句,

一定是延续性动词（过去进行时）。

当我看到他的时候，他正在吃早饭。

I.

※总结：

只能表示时间段，其后只能用过去进行时。

※既可表示某一个时间点，也可以表示某一个时间段，所以其后的动词可以时延续性动词，也可以是短暂性动词。

请用和填空。

1．I,.

2.＿＿＿＿＿＿＿,.

3.,.

4..

5..

注意：

※不用于进行时的动词：

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等。

※表示过去按计划、安排将要发生的事。

常用,,,,等表示位置移动的动词的进行时态表将要发生的动作。

.

※及一般过去时的区别：

A一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时表示动作在持续或未完成。

.（作业做完了）

.（作业不一定写完）

B一般过去时表示动作只做一次，而过去进行时表示动作反复进行。

.（挥了挥手）

.（不断地挥手）

5巩固练习

选择填空：

（）1.?

.

A.B.C.D.

（）2.?

a.

A.;;

C.;D.;

（）3.I,.

.I.

A.B.C.D.

（）4.–?

I.

A.;B.;

C.;D.;

（）5..

A.BCD

（）6.II.

A.B.CD

（）7.I,

A.BCD

（）8I7..

A.,B.,

C.,.D.,

（）9.45o’?

A.,B.

B.,D.,

（）10.79?

.

A,B,C,D,

（）11─?

─Ia.

ABCD

（）12.?

A.,B.,C.,D.,

（）13.a.

A.B.D.D.

（）14.’t.

A.B.C.D.

（）15,.I’m…

.I’m.

A.’tB..C.’tD.

二、完形填空（每小题1分，共10小题，共10分）

I（大学）,Ia（机会）aI16.17'saa.

      I't18,I't19.I't,20,I（经验）21.

      Ia,I22.I,I23（创造）a""（情景）.,'s24a.IaI25I':

.I.

（）16.A.B.CD.

（）17.A.B.C.D.

（）18.A.BC.D.

（）19.A.B.C.D.

（）20.A.B.C.D.

（）21.A.B.C.D.

（）22.A.BC.D.

（）23.AB.C.D.

（）24.A.B.C.D.

（）25.AB.CD.

8B6语言知识点过关

一、必背词组：

（中英互译）

1、鼓励某人做某事2、漆围墙

3、不得不做某事4、30码长、3码高

5、出现、一道走6、取笑某人

7、拾起8、去游泳

9、获得一次机会10、继续做某事

11、对…感兴趣12、过一会儿（不久）

13、上漆；作画14、一半

15、在某人的心里16、经过；路过

17、感觉疲备18、如此…以致于…

二．选择题（15分）

（）1．!

.

A,B,

C,D,.

（）2..,?

I‘d.

ABCD

（）3.?

.

A,B,

C,D,

（）4.?

.

ABCD

（）5.?

..

A,B,C,D,

（）6.,?

I.

AB’tCD’t

（）7’s?

..

A,B,

C,D,.

（）8.

A.B.C.D.

（）9.

A.B.C.D.

（）10a.

ABCD

（）11.I..

ABCD.

（）12.,.

A,B,C,D,

（）13.

A,B,C,D,

（）14.

A,B,C,D,.

（）15.,.

A,B,C,D,

二完型填空（10分）

,.,1.,.2a.“I‘（抗议）3,”.“,4.”.,,5.6..7,“I’t8,”.9,“10.”.

（）1.ABCD

（）2.ABCD

（）3.ABCD

（）4.ABCD

（）5.ABCD

（）6.A’tBCD

（）7.ABCD

（）8.ABCD

（）9.ABCD

（）10.ABCD.

六．解释下列句子

1.’s?

2.30.

3,’t.

4..a.

5,.

二语法：

定语从句

1.定语从句的含义：

在复合句中修饰名词或代词的从句

2.先行词的含义：

被修饰的名词或代词

3.关系词的含义：

引导定语从句的词

关系代词:

,,,等

关系副词：

,等

4.如何正确选用关系词？

指代

所做成分

是否可省略

人；物

主语；宾语

作宾语可省

物

主语；宾语

作宾语可省

人

主语；宾语

作宾语可省

5.特殊情况——只能用引导定语从句的几种情况

1.先行词是不定代词,,等时

2.先行词被,修饰时

3.先行词被序数词及最高级修饰时

4.先行词被修饰时

5.当有两个或两个以上表示人和物的先行词时

6.主句以开头的特殊疑问句时

.：

1.I’t.

2.I’.

3.（）.

4.I（）.

三、随堂练习

（一）单项填空。

（）1.Ia.

A.B.C.D.

（）2..

A.B.C.D.

（）3..

A.B.C.D.

（）4..

A.B.C.D.

（）5.Aa.

A.B.C.D./

（）6.Iaa.

A.B.C.D.

（）7.a.

A.B.C./D.

（）8.’s.

A.B.C.D.

（）9.I.

A.B.C.D.

（）10.I.

A.B.C.D.

（）11.I.

A.B.C.D.

（）12..

A.B.C.D.

（）13..

A.B.C.D.

（）14.18,1931’.

A.B.C.D.

（）15..

A.B.C.D.

（）16.’s?

A.B.C.D.

（）17..

A.B.C.D.

（）18.I.

A.,B.,C.,D.,

（二）、语法专练：

用关系代词填空

1.

2’s.

3’.

4’s.

5’.

6’sa.

7.

8.

（三）用关系词,和将两个句子合并为一个含有定语从句的句子。

1...

2..a.

3.a.1990.

4...

5.Ia.a.

8B7语言知识点过关

一、必背词组：

（中英互译）

1.写一篇关于…的文章2.及某人交谈

3.大量…4.零花钱

5叫某人做某事6.打扫某人的房间

7.毕竟，终究8.一个快乐的童年

9.打扰某人10.不得不做

11.学着做12.照顾，看管

13.付钱给某人做…14.…的责任

15.一些有用的东西16.开始做…

17.给某人买某物18.想不劳而获

二、选择填空

（）1.?

A.B.C.D.

（）2.?

.32.

A.B.

C.ID.I　

（）3.2,000.

A.B.C.D.

（）4.,I’.

A.B.C.D.

（）5..

A.,B.,C.,D.,

（）6.,?

’s.

A.,B.,C.’t,D.’t,

（）7.?

AB.

C.D.

（）8.?

A.B.

C.D.

（）9..

A.B.C.’tD.’t

（）10.I.

A,B,C,D,

三、解释句子

1.I100.

2..

3.’tI’m.

4..

5.Ia.

四.完型填空

..＿1＿.＿2＿.＿3＿..＿4＿＿＿5＿.,..＿＿6＿＿.＿＿7＿＿..＿＿8＿＿....＿＿9＿＿....＿＿10＿＿.

（）1.A.B.C.D.／

（）2.A.B.C.D.

（）3.A.B.C.D.

（）4.A.　B.　C.D.

（）5.A.B.C.D.

（）6.A.B.C.D.

（）7.A.B.C.D.

（）8.A.B.C.D.

（）9.A.B.C.D.

（）10.A.B.C.D.／

五.书面表达

（A）

没有规矩不成方圆,每个家庭也应该有自己的规矩.现在,作为