部编版八年级语文下册第四单元检测题.docx
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部编版八年级语文下册第四单元检测题
第四单元检测题
时间：
120分钟 满分：
120分
一、积累与运用（29分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（A）（3分）
A．浩劫（jié）诬蔑（miè）埋没（mò）出类拔萃（cuì）
B．赋予（yú）拙劣（zhuō）剥削（bō）强词夺理（qiǎng）
C．清谈（qīn）彷徨（páng）蛮横（mán）不知所措（cuò）
D．逸事（yì）堕落（duò）挚爱（zhì）暴风骤雨（zòu）
【点拨】B项“予”应读yǔ；C项“清”应读qīnɡ；D项“骤”应读zhòu。
2．找出下列词语中的错别字，然后改正。
（4分）
狡辨 萦绕 招摇撞骗 自园其说
恐怖 屠杀 格物至知 风口浪尖
奠定 绚丽 光明正大 阳奉阴纬
辨→辩__园→圆__至→致__纬→违
3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（D）（3分）
A．小巷子里，有许多卖狗皮膏药的所谓医生，我们不要相信他们。
B．有关专家指出，喝鲜榨果汁并不是多多益善。
C．创业绝不会一帆风顺，因此我们要做好直面困难的准备。
D．班主任挑拨离间，他批评了犯错误的吕航同学，表扬了敢讲真话的冯宇博同学。
4．下列各句中标点符号使用有误的一项是（C）（3分）
A．他非常着急地问道：
“怎么了，你？
”我看着他那个样子，扑哧地笑了起来。
B．中国电视银屏上首个青年公开课节目《开讲啦》一经播出就受到观众们的好评。
C．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上，它的前面花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。
行人驻足观看，纷纷与“天安门”合影留念。
D．尼采说过，
艺术世界的构成由于两种精神：
一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。
【点拨】去掉“天安门模型”中的引号。
5．（盐城中考）下列句子没有语病的一项是（C）（3分）
A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其
节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征
稿活动，目前全面启动。
D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
【点拨】A.句式杂糅，“是因为”和“的缘故”杂糅，可删去“因为”或“的缘故”；B.重复累赘，删去“大约”或“左右”；D.成分残缺，动词“加大”后缺少了宾语中心语，在“检测”后加“力度”。
6．（白银中考）支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。
（3分）
交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。
7．写出下则新闻的主要信息。
（20字左右）（3分）
凤凰网财经讯 消息称，第四届世界互联网大会于2017年12月5日在浙江乌镇落下帷幕。
本届大会首次发布《中国互联网发展报告2017》和《世界互联网发展报告2017》两本蓝皮书。
此外，大会还发布了本届世界互联网大会的年度成果文件《乌镇展望》。
在“双创热土”项目对接活动中，对接的互联网项目数达1200个，超过130亿元人民币的项目现场签约。
世界互联网大会的实效性和吸引力更加凸显。
示例：
第四届世界互联网大会落幕，大会取得多项成果。
8．（郴州中考）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。
为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。
（7分）
【礼仪板报我设计】
（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。
（3分）
①礼貌用语大串联 ②礼节规矩我传承 ③礼仪知识我知晓
【礼貌用语我知晓】
（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。
（2分）
你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时，你会说：
“梁教授，__①__（久违、久仰）大名！
”
呈邀请函时，你会说：
“梁教授，敬请__②__（莅临、光临）指导！
”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：
“您的大作我一定认真__③__（阅读、拜读）！
”
①久仰②莅临③拜读
【礼节习俗我评说】
（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。
这种待客礼节你赞成吗？
说说你的看法。
（2分）
示例：
①我赞成。
中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。
②我不赞成。
主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。
二、阅读理解（41分）
（一）（14分）
国强则少年强
许吉如
①今天我想说的是一份不基于任何条件，不需要努力，我们往往身在福中而不知福的安全感。
②今年春天的时候，我们学院组织同学去各个国家实地调研，我选择了去位于中东地区的以色列，那一天，我去办托运行李时，以色列的安检人员对我进行了
长
达半个小时的盘问，这个时候我身边的以色列同学跟我解释，他说我们以色列常常受到袭击，所以我们只能用这种最保险的但是最笨的方法排查危险。
国家太小，袭击太多，我们输不起。
③他的话让我意识到不安全感对于一个国家和他的国民而言，是一种怎样的体验。
不安全感其实不影响你综合国力的提升，因为不安全感催人奋进，所以今天的以色列在国防、军事、科技、农业、商业、金融，你能想到的任何领域都是世界强国。
但是这样一种不安全感，一旦渗透进每一个国民他自己的生活中，一旦蔓延进每一个国民他自己的心里，会让人失去一份心安理得。
这份心安理得意味着你不需要向外界去解释你国家存在的正当性，你不需要时刻去提防国土安全，你更不需要担心国破家亡而流落他乡。
这份安全感是一个国家给国民最根本的安全感。
生活中的安全感，就像我们开头所说它很多时候是一种等价交换，但是国家层面的安全感，是抛开个人因素不谈，只因享有国民身份，就可以免受漂泊，免于恐惧。
④在美国的时候，我的班上有一个来自叙利亚的同学，当他得知我毕业之后就要回到中国的时候，他跟我说，他说我很羡慕你呀，我的国家长年在内战。
虽然在今天我们两个都是在美国的留学生，但是我们各自都还有一个身份，我的身份叫叙利亚难民，而你的身份叫中国国民。
难民与国民最大的区别在于，你是否拥有自由选择的权利。
你是否一定要将自己的命运寄托在一个别的国家，寄托在一纸非常冰冷的移民法案，还是说你可以轻飘飘地讲，世界那么大我想去看看，可是家里这么好，我随时可以回得来。
⑤安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。
因为这意味着你不必因为在一个别国的国土上成为一个非常优秀的个体才可以被尊重。
你就踏踏实实地做一个普普通通的中国人也会被善待，因为你的背后是一个稳定的国家，而世界对你的国家充满敬畏。
⑥在美国读书的时候，我经常在课堂上被我们老师安排，去向大家解释中国的十三五规划，一带一路，解释我们刚刚出台的二胎政策又或者是南海冲突。
因为他们觉得中国很重要，所以中国学生的话一
定要听。
一百多年前，梁启超曾经说，今日之责任不在他人而全在我少年，少年强则中国强。
一百年后的今天，其实道理反过来也一样，中国强则少年强，中国强则中国少年强。
⑦因为一个强大的国家会赋予一个少年强大的安全感。
基于安全感，他可以自由地选择他想要的生活的地点、职业状态乃至是心情。
因为他是轻装上阵去看这个世界又理直气壮地回到自己的家园。
有一句话是这样讲的，如果你觉得你活得很舒服，那是因为有很多人在默默地为你付出。
如果你觉得很安全，那是有很多人在为你承担风险。
他们是边疆官兵，维和部队，外交官，公共服务的各行各业……在为你和我更强的安全感在不懈努力。
⑧但即便不懈努力如他们，我们国家还是有很多不完美的地方，我们也有自己的不安全感。
所以在这个意义上，今日中国固然强，但今日之中国少年唯有更强。
因为只有这样我们才能骄傲地回应一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他说，少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为——少年强。
（选自北京卫视2015年7月8日《我是演说家》第三季第一期，有删改）
9．本文的主要观点是什么？
（2分）
少年强则国强，中国强则中国少年更强，中国强就是因为——少年强。
10．作者写在以色列进行社会实践时的见闻和叙利亚同学的话有什么作用？
（3分）
和平、发展和安定在今天很多中国年轻人看来天经地义，但作者用她在以色列进行社会实践时的见闻和叙利亚同学的话告诉人们，这些中国人的“日常”却是很多国家几代人至今奋斗的目标，我们应当珍惜，并且应当把祖国建设得更强大，我们才更有安全感。
11．第④自然段主要运用了什么写法？
有什么作用？
（3分）
对比，将叙利亚难民的不幸遭遇和作者享受到的强大国家的安全感进行对比，有力地说明了只有国家强大，国民才能在国外更有选择权，安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物。
12．“国强”与“少年强”有什么关系？
（3分）
“国强”，少年就会拥有安全感所带来的自由选择的权利，就会在外国受到尊重，就会被善待，世界对自己的国家充满敬畏。
“少年强”，则会推动国家不断向更高的层次迈进，会把祖国建设得更强大。
所以，“国强”与“少年强”相辅相成，相得益彰。
13．我们的安全感来源于哪里？
（3分）
来源于祖国的强大，来源于有很多人在默默地为我们付出，来源于很多人在为我们承担风险，这些人是边疆官兵，维和部队，外交官，公共服务的各行各业……
（二）（营口中考）（14分）
读书与快乐
常小仙
①4月23日是“世界读书日”，今
年这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”，很幽默地应了读书的景。
说真的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。
②陶渊明说：
“好读书，不求甚解。
”孔子说：
“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”董卿也曾说过：
“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。
”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。
③纳兰性德有一句诗：
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。
夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。
但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。
他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。
李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。
那段清贫的岁月，因为有书相伴，而芳香四溢。
正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。
④以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。
好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。
年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。
“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。
此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。
正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。
大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面，每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。
欧阳修读书“计字日诵”，他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总字数，规定每日熟读300字，细水长流，终于把40多万字的书全部背完。
汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”。
这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。
⑤也听说过一个读书的狠招：
学英语，背字典，背一页撕一页，如果心疼书，
就好好用心记，一次记牢。
明代学者张溥也用过类似的方法，每读完一篇新文章，就工工整整抄在纸
上，高声朗诵一遍，就把纸扔到火炉里烧掉，然后再抄写，再朗读，再烧掉。
如此反复七遍，直到彻底理解、背熟为止，他把自己的书斋命名为“七录斋”。
⑥其实，不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功。
⑦真正会读书的人，善于心领神会，能够触类旁通。
既不一味执着，也不在字面上纠结；既能读出趣味，也能收获颇丰。
当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。
（选自《青年文摘》2017年11期，有改动）
14．本文的中心论点是什么？
（2分）
读书是一件快乐的事。
15．选文第②段运用了什么论证方法，有什么作用？
（3分）
道理论证（或引用论证），引用了陶渊明、孔子和董卿的话语，充分有力地论证了“名人都把读书当成了一种愉悦的活动”的观点。
16．从下面A和B中选出最适合第③段的论据，并阐述理由。
（3分）
A．武亦姝
平时就喜爱背诵古诗文，享受着诵读的美感和乐趣。
在《中国诗词大会》总决赛上，她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态，过关斩将，一举夺魁，尽显王者风范。
B．邴原是三国时代魏国的著名学者。
他小小年纪变成了孤儿，家境清苦没钱上学，蹲在学馆外的窗下哭泣，先生深受感动，破例让他免费就读。
他矢志读书，刻苦求学，终于成为一方名家。
选A。
因为文章的第③段，是以具体的事例来论证“读书使生活变得快乐”的中心论点。
选择的事例是李清照爱读书、趣读书的故事。
材料A中的武亦姝是把读书当成一种快乐，因为这种快乐而最终获得成功。
17．用简洁的语言概述本文④～⑥段的论证思路。
（3分）
先提出观点“以读书为乐的人通常都是读书得法之人”，然后列举了诸葛亮、苏轼、董遇的读书方法，接着又列举了读书的狠招和张溥的读书方法，最后总结：
不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功。
18．结合自己的读书经历，说说你还有哪种成功的读书方法。
（3分）
示例：
猜想式阅读。
每读一本书，我总爱读一部分内容后，就对后面的内容进行猜想，这样既可以锻炼自己的思考能力，又能引起自己的阅读兴趣，对书本内容理解也更透彻，印象也更深刻。
（或：
勤做读书笔记。
每读完一本书要写读后感，有详有略、吸取精华）
（三）（泸州中考）（13分）
碗底香
陈小庆
终于开饭了，他几乎是跑着奔向食堂的。
今天做的是他最喜欢的红烧牛肉面，他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。
端着饭，走到外边，坐在一块空心砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，他享受着美味。
不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间。
尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。
在他，这样吃饭也是人生一大享受！
他一边品味着牛肉面，一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了，那个姑娘已经同意嫁给小虎了，嫁到在城里没有房子的他们农村的家了！
他得多干活多赚钱，风风光光把儿媳妇娶进家门。
此时，饭盆里的那块肉，几乎是支撑他力气的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。
从小他就有把好东西留到最后的习惯，过去家里穷，娘做面条时，炒个鸡蛋已属最好的午饭，那时节他总是把饭先吃光，再去吃炒鸡蛋，最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午。
让人觉得生活美好有意义。
他还喜欢把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年级时，他破天荒地考了个年级第一，回家就一直没有吭，最后竟然没有说，还是娘听邻居小孩说的。
娘看着他笑，他也笑，仿佛那最好吃的还在碗里放着，还可以享受那份惊喜。
娘告诉过他，先苦后甜才是真正的幸福。
所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉，甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。
他喝了口牛肉面汤，滋味十足，望望那块牛肉，心里踏实极了。
十六岁时他拥有了第一双回力球鞋，穿惯了黄胶鞋的他，一直舍不得穿，只在劳动节和国庆节时穿过那么几天，大部分时间还是黄胶鞋，后来他发现鞋小了，自己在
十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。
那双鞋，至今在家里放着，像是收藏品，曾经他想让儿子穿，儿子却无论如何也不穿。
他开始品饭盆里的碎牛肉。
明天据说会发工资，包工头说了两个月了，一定要在麦收之前把欠大家的去年的工钱发到手里，而他们很多人已经打算后天回乡割麦子了！
碎牛肉几乎没有口感，他望了望那大块牛肉，原谅了这些碎肉。
筷子却不去动一下那大的，从小养成的习惯，使他根本不会在饭还多时去动那
些“镇碗之肉”的。
也因为这个好习惯，他存到了一些钱，家里才翻盖了房子，儿子才能说上对象。
过去在乡下，他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑，大柳树下吃午饭，他总是会在碗里留下最好的，直到吃完了饭，才会认认真真吃掉那些最好的，让一顿饭有了悠长的香味。
三十年前，在乡下，碗里有肉或者有鸡蛋，会很有面子，他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的，他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头！
很多工友都吃完了，在抽烟聊天，他却还有好几口面没有吃完，他一根一根面吃着，碎肉已没有了，但他碗底有香，心里有底儿：
镇碗之宝还在，动都没动呢！
他们都是端着铁盆盛饭的，都是一步到位，没有再去打饭的麻烦，那么大个铁盆，足可以吃很饱。
吃完最后一根面条，喝光最后一口汤，盆里只有那个大块头的牛肉了，那深酱色的肉，吸足了调料，那要一口吞下去，能
嚼上两分钟才可以咽下去。
他停顿了一下，显得郑重地夹起那块肉，多年养成的习惯，尊重食物，更要慎重对待那些最好的，那些都是生活的精华，是我们热爱生活的理由！
他每次在享受最后一口美味时，都会停顿一下，调整好味
觉、视觉，说高级一点应该还调整好了灵魂，准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，也许是自己用劲过于大了吧，他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
那块让他期待了一顿饭，瞟了无数眼，几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉，竟然是一块切得方方正正的姜！
19．小说中的“他”是一个怎样的人？
请结合全文简要赏析。
（3分）
①“他”是一个勤劳淳朴的农民工：
为了改变生活条件，辛苦劳动，努力挣钱。
②“他”是一个有责任担当的好父亲：
为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子；③“他”是一个易于满足的劳动者：
一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。
20．下列句子中加点词用了什么描写方法？
有何作用？
（3分）
他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
运用了细节描写的方法（回答动作和神态描写也行）。
这些词表明“他”吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重，同时说明了生活中美好的东西来之不易。
（意思相同即可）
21．小说结尾写那大块牛肉竟然是一块姜，其实这并不突然，作者在前文已有几处暗示，请找出并简要概括。
（3分）
①碗里有好几块牛肉，其中有一块特别大，有点异常；②师傅打饭时手没有抖，将大块牛肉放在了他的碗里，暗示师傅可能知道那是块姜；③那深酱色的肉，吸足了调料，暗示姜被佐料染色后和牛肉相似；④他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，暗示这可能不是牛肉。
22．有人认为小说的主题是反映进城打工者生存的艰辛，也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。
你认同哪一个观点？
请结合小说及现实谈谈你的看法。
（4分）
（1）我认同第一个观点。
小说中写“他”为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工钱还没领到手，一块牛肉在他的心中分量竟然如此重等，都写出了打工者生活的艰辛。
现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资，甚至连回家的路费都没有，有的农民工吃住条件差，连人身安全都没有保障，生活很艰辛。
（2）我认同第二种观点。
小说中的“他”从小就有把好东西留在最后吃的好习惯，第一双回力鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜，生活有奔头。
虽然我们的学习生活又苦又累，但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的，阳光总在风雨后。
三、作文（50分）
23．有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：
把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地自我反省：
在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？
请以《不该丢失的________》为题目，写一篇600字以上的文章。
可以叙写个人经历，也可以就此发
表你的看法、感情等。
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