语文部编版八年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案.docx
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语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案
语文部编版八年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案
一、初中语文句式变换与仿写
1.阅读材料,完成后面小题。
材料一:
2019年,为庆祝新中国成立70周年,外交部将举行省区市全球推介系列活动,首场活动的主角是山西!
山西是华夏文明的摇篮,素有中国古代文化博物馆之称。
人文荟萃,遗迹众多,拥有全国文物重点保护单位452处,数量居全国这首。
材料二:
如今的山西,是转型升级的山西。
修复矿山,留下子孙田,山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。
由老矿区改造转型而来的西山国家级地质公园正有序建设,“卖炭翁”优雅转身。
加快晋北风电、光伏基地建设,古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产。
清洁能源为“晋电外送”提供有力支持,山西把摁下能源转型“快进键”,绿色多元正成为发展的底色,推进生态文明建设,共建绿色家园。
在建的太行山、品梁山生态涵养区,百里汾河生态经济带,将成为全国生态文明先行示范区。
(1)“世界你好,我叫山西!
”假如让你向外国朋友介绍一个富有山西特色的美食,你会选择什么?
请说明理由。
(2)“山西新转型,共享新未来。
”请你以“如今的山西,是……的山西”为开头,写一段话来展现山西的新风貌。
(不少于100字)
【答案】
(1)略
(2)如今的山西,是造福于民的山西。
水网工程使全省八成农田用水有了保障,省城太原出租车与公交车逐步实现电动化,“煤改电”采暖用电市场化交易完成,人民生活更加幸福。
山西前进的脚步从未停息。
未来的山西一定会更加美好。
【解析】【分析】
(1)结合主题“介绍一个富有山西特色的美食”,首先选择一种美食,然后用生动形象地语言加以介绍即可。
语言要有特色,可以调动多种感官,描绘出美食的色香味等方面的特点,也可以将美食的制作过程加以介绍。
示例:
闻喜煮饼:
因康熙而出名。
相传康熙巡查民间路过闻喜,官绅为康熙设宴。
所有吃的中康熙觉得只有煮饼味道独特,于是命名煮饼。
从此煮饼名声大噪。
煮饼是一种包馅食品。
用白面、香油、蜂蜜等为原材料,经过外层皮的制作、油炸,放入特制的糖汁中浸泡,最后再沾一层芝麻。
制作完成可用手掰开拉丝,储存时间也很久。
(2)材料中“山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。
”“加快晋北风电、光伏基地建设,古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产”“绿色多元正成为发展的底色,推进生态文明建设,共建绿色家园”等句子对如今的山西进行的介绍,可以结合这些句子加以概括理解作答。
故答案为:
⑴略
⑵如今的山西,是造福于民的山西。
水网工程使全省八成农田用水有了保障,省城太原出租车与公交车逐步实现电动化,“煤改电”采暖用电市场化交易完成,人民生活更加幸福。
山西前进的脚步从未停息。
未来的山西一定会更加美好。
【点评】⑴本题考查语言表达能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语言表达能力,语言表达能力提高了,答这样的题就非常的容易。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
⑵本题要求写片段作文,根据题目要求,答题时须注意以下几点:
①要紧扣主题进行写作;②内容要有山西特色;③语言要准确、连贯。
此题没有统一答案,只要答案符合以上要求即可。
2.阅读下面的习作片段,按要求进行修改。
告别了冬日的寒冷,我抑制不住自己内心的欢乐,独自一人去寻觅春天。
走在路上,我感受到了全新的气息。
湛蓝的天空,好似澄澈宁静的湖水;和煦灿烂的阳光,正像人们开心的笑脸;A微风轻拂脸庞,亦如母亲那温柔的手掌。
我用心去聆听。
我听到了!
小鸟在树上轻轻地呢喃:
春天到了!
话毕,她又一溜烟似的消失得无影无踪,B我知道,她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢!
……
C________________________________________________________
(1)改写画线的A句,使之与前面画线的句子的句式结构一致。
(2)面线的B句有语病,应________。
(3)在C处补写一句话,使之与文章开头呼应,并小结全文,点明中心。
【答案】
(1)轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。
(2)把“喜悦”改成“喜讯”(或:
把“报告”改成“传递”)
(3)春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。
【解析】【分析】
(1)首先要分析前面句子的特点,“湛蓝的天空”属于偏正短语,而“微风轻拂脸庞”则属于主谓短语,应把它改为偏正短语:
轻拂脸庞的微风。
(2)搭配不当,应把“喜悦”改成“喜讯”(或:
把“报告”改成“传递”)。
(3)根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话,还有与“她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。
如:
春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。
故答案为:
⑴轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。
⑵把“喜悦”改成“喜讯”(或:
把“报告”改成“传递”)
⑶春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。
【点评】⑴本题考查改写句子的能力。
改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致。
⑵此题考查辨析及修改病句的能力。
明确病句的原因有:
成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
⑶本题主要考查连贯句子的能力。
要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
3.你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就是颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:
一路风雨兼程磨炼意志
下联:
________
(2)班主任计划组织青春励志会,围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动,他已经计划好前两项,请你帮他设计第三项。
活动一:
讲“励志的青春”故事
活动二:
宣“拼搏的青春”誓言
活动三:
________
(3)少年强,国家强;青春梦,国家梦。
请根据下面一段话,补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛,将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。
青春座右铭:
以天下为己任发奋苦读,________。
【答案】
(1)九载书山耕耘奋斗不已
(2)赞“奉献的青春”佳话,讲“立志的青春”故事
(3)让中国变强盛毕生奉献
【解析】分析】
(1)本题考查对对联。
根据要求,内容上要颂扬人们自强不息的精神,如作为学生,经历艰苦的学习迎来中考。
“一路”对“九载”,“风雨兼程”对“苦乐同享”,“磨砺意志”对“铸就辉煌”。
(2)班主任计划组织青春励志会,分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动,前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”,很明显第三个活动要以“奉献”为中心,再按前两个活动的格式去设计即可。
前二者一个是“讲”,一个是“宣”,第三个可以是“看”,如:
看“奉献的青春”电影。
(3)从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知,它是对前文范仲淹事例的总结,那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结,并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。
故答案为:
⑴九载书山耕耘奋斗不已
⑵赞“奉献的青春”佳话,讲“立志的青春”故事
⑶让中国变强盛毕生奉献
【点评】⑴本题考查对联的拟写能力。
解答时注意对仗,相同位置的词性也要一致。
⑵本题考查班会主题的拟写能力。
解答时紧扣主题,用语凝练一些,还要具有一定的号召性即可。
⑶本题考查续写的能力。
解答时围绕主题,注意上下句的格式尽量一致即可。
4.阅读下面材料,按要求作答。
陈玉蓉,时年55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海斌,13岁那年被确诊患有肝豆状核变性,这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。
当她再次去医院检查时,医生感叹:
“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。
”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
(1)请用一句话简洁概括以上内容,字数不超过20字。
(2)仿照画线的句子,在横线上续写两句话。
母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤字的心灵;________,________;________,________。
【答案】
(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。
(2)母爱是春天的细雨;滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄;展现着丰收的喜悦
【解析】【分析】
(1)本题考查考生的概括能力。
考生要依据材料抓住要点来概括,本文叙写的人物是:
陈玉蓉;事件是:
每日暴走10公里减肥;目的是:
割肝为了挽救儿子的生命。
据此概括作答。
(2)本题考查考生的仿写能力。
考生要注意例句的结构和运用的修辞手法,要注意仿句要反映的主题。
本题作答要以“母爱”为抒写对象,运用比喻的修辞,采用“母爱是……,……”句式,写出对母爱的形象化理解。
答案是多元的,符合题目要求即可。
故答案为:
⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子
⑵母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地 ;母爱是秋天的金黄 ,展现着丰收的喜悦。
【点评】⑴考生要仔细阅读文段,准确把握所表述的主要事件,注意题干的字数要求,语言力求简洁。
⑵考生要在平时对仿句多加练习,在具体作答时要按照要求来作答,仿写的内容要紧承前面的句子,具有句意的连贯。
5.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。
(1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏春,欣赏春天的美景,拍摄了三张照片,想要各用一个成语给照片取题目,请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
备用成语:
A.春暖花开 B.桃李芬芳 C.春回大地
________
________
________
(2)【描春色】请联系全诗,仿照划画线的诗句,将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________
【答案】
(1)C
;A
;B
(2)细嫩的面庞上
;洋溢着青春的气息
【解析】【分析】
(1)本题考查用成语给照片取题目。
1幅图,春天到了草木萌发,三个嫩芽钻出地面,对应“春回大地”;2幅图,春天百花盛开,争奇斗艳,对应“春暖花开”;3幅图,老师带领学生排队出游活动,师生就像园丁和花朵,对应“桃李芬芳”。
(2)本题考查仿写诗句。
仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”,围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。
故答案为:
(1)C、A、B
(2)细嫩的面庞上;洋溢着青春的气息
【点评】
(1)本题考查用成语给照片取题目。
答题时应注意,一是认真看图,这是解答好图画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答图画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息。
准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义,结合照片画面或画面的内涵,确定成语和画面之间的对应关系作答。
(2)本题考查仿写诗句。
答题时应注意,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
属于开放性语言运用,没有统一答案。
6.阅读下面语段,回答问题立春之美,没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗,完全是一种_______的静静等待着的含蓄美。
残雪虽然还未消尽,但是早梅已经在山坳中疏影横斜,占尽了风情;________________________________。
水仙花尽情享受着即将被替换的阳光,枝条摇曳,金盏簇拥。
本是素馨之花,竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。
这令人想到,梅也好,水仙也好,其实本质都是免不了争春的。
真正唯一不争的是春兰,虽然她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。
与梅或水仙比,它绝不怒放,漫长地_______良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
(1)为文中括号处选择恰当的词语:
清淡;淡雅;哺育;孕育。
①立春之美,没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗,完全是一种________的静静等待着的含蓄美。
②与梅或水仙比,它绝不怒放,漫长地________良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)运用“虽然……但是……”的句式为文中横线处写一句话。
【答案】
(1)淡雅;孕育
(2)真正唯一不争的是春兰,只有(因为)她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。
(或删去“虽然”)
(3)示例1:
春风虽然还是料峭,但是垂柳已经在河畔边绽出新芽,描绘着画意。
示例2:
阳光虽然还不够温暖,但是迎春花已经在花园里悄然含苞,充满了生机。
示例3:
蛰虫们虽然还未出土,但是一个个细小的孔洞都已钻通,积蓄着力量。
【解析】【分析】
(1)本题关键在于比较近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,再根据语意判断选用。
“清淡”指清新恬淡,颜色、味道等不浓……“淡雅”指素淡雅致,“哺育”指喂养,“孕育”指本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。
也指一样事物衍生,及帮助了另一样事物的发展生长等。
更何况还有“静静等待着的含蓄美”、“绝不怒放,漫长地”的提示。
(2)病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
划线句是“真正唯一不争的是春兰,虽然她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅”。
从句意上看,“虽然”根本就是多余的,直接删去好了。
(3)本题查考的是仿写句子。
注意前半句的“虽然”中的“然”是“这样”的意思,那么“这样”指那样?
应该是立春前后景象,“但是”表转折,转到哪里去呢?
从文意来看,应该偏向“争春”了。
故答案为:
(1)淡雅;孕育
(2)真正唯一不争的是春兰,只有(因为)她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。
(或删去“虽然”)
(3)示例1:
春风虽然还是料峭,但是垂柳已经在河畔边绽出新芽,描绘着画意。
示例2:
阳光虽然还不够温暖,但是迎春花已经在花园里悄然含苞,充满了生机。
示例3:
蛰虫们虽然还未出土,但是一个个细小的孔洞都已钻通,积蓄着力量。
【点评】
(1)选词填空既不能脱离开词语本身的含义,也不能脱离文本的情境,要从语意环境出发进行具体分析选择。
(2)要掌握修改病句的基本方法,然后结合语句具体分析。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
(3)注意内容要与前后文连贯,让整个句子构成内容连贯,但意义不尽相同的流畅语句。
7.结合语境,仿写句子,构成语意连贯的排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼;爱心是________,________。
【答案】一座亮在黑夜的灯塔;使迷途的人找到美丽的港湾
【解析】【分析】仿句,要求有三。
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼”。
句式结构为“爱心是……使……”,从修辞上讲是个暗喻句。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:
爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途的人找到美丽的港湾。
【点评】解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。
观察例句可知,只要仿写使用比喻等修辞,句式与例句一致,并与前两句构成排比句即可。
8.请仿照句子,在横线上补写相应的内容。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是________,我将________。
如果我是________,我将________。
【答案】朝霞;美化所有的清晨;飞鸟;赞颂所有的苍穹
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞等方面,再就是注意语意通顺连贯。
由上句可知是比喻的修辞,然后再指出所比喻事物的特点,并且要注意意思与前句相关,结构与前文相同或相似即可。
可以选择清风、春雨来作为喻体。
故答案为:
朝霞;美化所有的清晨;飞鸟;赞颂所有的苍穹。
【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
9.按要求答题“每天进步一点点,三年语文灿年华”。
到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子
例句:
春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
【答案】示例1:
清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例2:
端午节———无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例3:
中秋节———无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
【解析】【分析】作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
本题注意结合节日习俗来仿写句子。
故答案为:
示例1:
清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例2:
端午节———无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。
示例3:
中秋节———无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。
解题时联系生活里的具体事例,阅读过的书籍来组织内容,注意句式的一致性。
10.仿照句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
一年四季,风景各不相同,每个季节都有可爱之处。
人们爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿;①人们爱夏天,________,________;人们爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野;②人们爱冬天,________,________。
【答案】爱她的热情奔放;爱她的灿烂艳阳(枝繁叶茂、艳阳高照等);爱她的千里冰封;爱她的银装素裹(白雪皑皑等)
【解析】【分析】分析例句“人们爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿”,可知应按照“人们爱……,爱她的……”的句式来仿写。
要写出不同季节的特征。
如“夏天”的特征:
热情奔放,艳阳高照,“冬天”的特征:
白雪皑皑、千里冰封。
故答案为:
爱她的热情奔放;爱她的灿烂艳阳(枝繁叶茂、艳阳高照等);爱她的千里冰封;爱她的银装素裹(白雪皑皑等)
【点评】仿写句子是指在一定的 语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。
认真审题,读清题目要求很重要;还要分析清楚例句特点,比如修辞方法;合理运用平时积累!
可见平时多积累,多读多想,多练习。
11.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼:
他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。
他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!
【答案】欧阳修:
他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。
他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。
《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字,“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
作者醉在两处:
一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于与民同乐之中。
仿写通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
还要要注意:
上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
故答案为:
欧阳修:
他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。
他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【点评】本题考查文学常识和句子仿写。
答题时应注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。
注意根据例句格式,结合《醉翁亭记》内容仿写,关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。
12.按照要求完成写作任务。
①“哈—哈—哈!
”教室里传来了爽朗的笑声,循声看去,原来是我班“开心果”——小欣。
②他天性乐观,从早到晚,整天脸上都挂着笑容。
③他是一个阳光、开朗的男孩,不论遇到什么挫折,他都能笑着面对。
请在②句后,添加一处细节描写;在③句后,添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。
细节描写:
________
侧面描写:
________
【答案】他一笑,就会露出两个迷人的酒窝。
;我们不管有多大的压力和愁苦,只要看到他的笑容、听到他的笑声,就会烟消云散,心情变得明朗起来。
【解析】【分析】本题考查补写续写。
细节描写,能正面写小欣,并能够表现他的乐观开朗。
侧面描写是通过描写其他的人或物,来表现小欣的乐观开朗。
注意描写的语言要细腻生动感人。
故答案为:
(1)他一笑,就会露出两个迷人的酒窝。
(2)我们不管有多大的压力和愁苦,只要看到他的笑容、听到他的笑声,就会烟消云散,心情变得明朗起来。
【点评】本题实际是根据给出的文段大意,补写续写句子。
要仔细阅读上下句,补写续写的句子,和前后句子意思要连贯,还要符合细节描写和侧面描写的具体要求。
②句写他天性乐观,从早到晚,整天脸上都挂着笑容。
要从肖像、神态的细节描写来突出乐观。
③句写他阳光、开朗。
要从别人的评价和体会的角度进行侧面烘托。
13.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
(认识自强不息的内涵)
(1)有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。
( )
A. 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。
-----歌德
B. 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
一一培根
C. 无论处于什么环境,都要不断努力。
一一海伦・凯勒
D. 胜人者有力,自胜者强。
-----《老子》(寻找自强不息的人物)
(2)请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
故事:
________
(演讲:
青春当自强)
(3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
14.根据语境,续写两个句子,使之构成一个语意连贯的排比句。
动物是人类的老师:
从蜜蜂身上我们学到了勤劳,从蚂蚁身上我们学到了团结,________,________。
【答案】从水牛身上我们学到了奉献;从家犬身上我们学到了忠诚
【解析】【分析】本题考查句子仿写,它是指在