人教版小学三年级上册重难点.docx

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人教版小学三年级上册重难点

Unit1Hello

第一课时

教学重点：

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。

教学难点：

自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

第二课时

教学重点：

有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。

教学难点：

较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。

第三课时

教学重点：

制作英文名卡和学唱英语歌曲

教学难点：

学生理解教师用英语讲述的制作步骤。

这就要求教师要讲述与演示同时进行。

第四课时

　教学重点：

询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?

Mynameis…的学习，以及另一种表达道别的表达法：

Seeyou.

教学难点：

What’syourname?

Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome!

的发音。

第五课时

　　教学重点：

pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇学习。

教学难点：

本课词汇的认读

period6

　教学重点：

听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。

教学难点：

歌谣的学习

Unit2Lookatme

第一课时

　　教学重点：

学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。

教学难点：

介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型

第二课时

　　教学重点：

关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。

　　教学难点：

eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。

mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

第三课时

　　教学重点：

实际生活中的语言运用能力的培养。

　　教学难点：

　1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。

　　2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。

第四课时

　　教学重点：

进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!

Nicetomeetyou,too.。

　教学难点：

Goodafternoon!

和Nicetomeetyou.的连读，以及afternoon的发音。

第五课时

　　　教学重点：

进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。

　　教学难点：

　1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。

2、head和hand发音易混淆。

第六课时

教学重点：

做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。

教学难点：

Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。

不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。

Unit3Let'sPaint

第一课时

　教学重点：

Howareyou?

Fine,thankyou.等问候语的学习。

教学难点：

1、Howareyou?

的得体运用。

　2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。

第二课时

　　教学重点：

学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple

　　教学难点：

“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。

第三课时

　　　　教学重点：

复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。

教学难点：

表示头部部位和表示颜色的单词认读。

第四课时

课题：

UnitThreeLet’spaint

教学重点：

学习Let’stalk部分对话。

教学难点：

1表示赞成别人提议的感叹语Great！

和Howareyou?

的答语Verywell,thanks.的发音不易到位，教师要适当提示。

第五课时

　　教学重点：

表示颜色单词white,black,brown,pink,orange的学习。

　　教学难点：

1、white一词中元音字母i发的音不易到位，black,brown的发音也较难，且学生不易区分。

第六课时

　　教学重点：

复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

教学难点：

歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

Unit4WeLoveAnimals

第一课时

教学重点：

进一步学习常见的几种动物的单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。

教学难点：

panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[?

]，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。

第二课时

教学重点：

学习表达Ihavea…（我有……）;常见的动物单monkey,rabbit,panda，cat,dog;感叹词语Wow!

Cool!

Great!

Super!

教学难点：

感叹语Great!

的发音中ea组合发[ei],需要多次练习；Ihavea…一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。

第三课时

教学重点：

运用所学语言（动物类单词）做事情的能力，如：

表达所有或所见动物的名称，演唱含有动物类单词的歌曲等。

教学难点：

歌词中部分单词的发音here,there,everywhere,with。

第四课时

教学重点：

学习新句型：

Oh,really?

MayIhavealook?

Hereyouare.Thankyou.Oh,it’snice!

Ilikeit.

教学难点：

对Let’stalk内容的整体把握；表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure.Hereyouare。

”的发音要到位，语气要诚恳。

第五课时

教学重点：

学习新的动物单词pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。

教学难点：

单词squirrel,elephant,mouthandmouse,birdandbear的发音。

第六课时

教学重点：

复习本单元知识，做听力练习;歌谣-有节奏、有韵律的歌谣.

教学难点：

听力练习,歌谣学习。

Unit5Let'seat

第一课时

教学重点：

表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：

Ilike…Havesome…

　　5个表食品的单词：

chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries。

　　教学难点：

chicken,bread和Frenchfries三个单词的发音

第二课时

　　教学重点：

学习单词：

cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread。

听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。

教学难点：

chicken,bread和Frenchfries三个单词发音的纠正。

第三课时

　　教学重点：

食物单词的复习与巩固。

教学难点：

Whatdoyoulike?

一句的表述。

第四课时

　　重点：

句型CanIhavesome…?

难点：

理解water为不可数名词　

第五课时

重点：

单词：

water,milk,juice,Coke,coffee,tea.

难点：

饮料句称的区别；Let’sdo内容的理解和动作的模仿。

第六课时

　　重点：

Let’scheck听力练习Let’schant说唱歌谣

　难点：

Let’schant歌谣内容的理解及“surprise”的发音。

Unit6Happybirthday

第一课时

重点：

能认读数字1—10。

能按指令语做相应的动作。

难点：

数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。

第二课时

　　重点：

HappyBirthday!

。

Howoldareyou?

及相应的回答。

难点：

I’m…中[m]音的提示。

Howoldareyou?

与Howareyou?

的区分

第三课时　

　　重点：

制作贺卡过程中语句的理解

难点：

candle和candles的相同和不同点，以及歌曲的最后一句的演唱

第四课时

　　重点：

句子Thisisforyou.Howmany…？

及其回答

　　难点：

理解对话——Howmanycakes?

　　——Onecake.

五课时

　　重点：

单词：

balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.

　难点：

单词：

balloon,plane的发音；Let’sdo部分动作单词的理解。

第六课时

　　重点：

复习、巩固本单元的单词、句型；做Let’scheck部分及练习。

　难点：

对数词的熟练掌握和运用。

理解和操练Let’schant。