XX学校教职工绩效考核方案Word文件下载.doc

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XXXXXXXX：

经学校教代会七届二次全体会议审议通过，现将修改后的《XXXXX小学校教职工绩效考核方案》印发各校，各单位遵照执行。

第一章指导思想

按照《XX市义务教育学校教师绩效考核试行办法》和XXXXXX区教育局《关于进一步规范教师绩效考核及奖励性绩效工资分配有关问题的意见》的通知要求，实施义务教育学校教师绩效考核工作，以服务和促进义务教育均衡发展、科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。

第二章基本原则

坚持尊重规律、以人为本的原则，尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点；

坚持以德为先，注重实绩的原则，完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现；

激励先进，促进发展的原则，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力；

坚持客观公正，简便易行的原则，坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐；

坚持充分体现“按劳取酬，多劳多得，优质优酬”的原则。

第三章绩效考核的主要内容

绩效考核分德、能、勤、绩、安五部分，师德考核实行一票否决制和扣分制，实用于各类人员。

能、勤、绩、安考核分为三类人员进行，管理人员（指学校校级领导和中层以上干部）、专业技术人员和工勤人员，具体考核办法如下：

一、30%绩效工资分配办法：

1、XX%作为班主任津贴，X%左右作为学校校级领导、中层干部、校点负责人津贴，X%作为特殊贡献奖，X%作为综合考核，按照《XXX小学年度考核全员量化评分考核实施办法》得分计算个人绩效。

二、管理人员绩效考核

说明：

管理人员指的是学校校级领导和学校中层干部、校点负责人，非管理岗位人员。

中层干部、校点负责人：

1、从绩效工资总额中提取相应比例作为中层干部、校点负责人奖励经费，提取金额为班主任平均数的XX倍（中层副职XX倍）乘以人数。

2、中层干部的考核由校级领导和校点负责人共同测评考核，分值各占50%，分一二三等奖，每等级奖按3：

5：

3，每等级奖相差50元。

3、校点负责人由校级领导和中层干部共同测评考核，分值各占50%，分一二三等奖，每等级奖3：

3：

4、校级干部：

从绩效工资总额中提取相应比例作为校级干部奖励经费，提取经额为中层干部、校点负责人平均数的X倍乘以人数。

5、兼职人员：

教务员、实验员、电教员、图书管理员、通讯员、少先队辅导员等按照《XX小学年度考核全员量化评分考核实施办法》加分纳入专任教师绩效考核。

三、专任教师绩效考核

教职工绩效总额的68%作为综合考核，按照《XX小学年度考核全员量化评分考核实施办法》的个人得分计算个人绩效。

教师宣传稿件加分不列入绩效考核。

第四章绩效考核争议的处理

教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核小组受理后进行复核和考核结果的再次确认；

如果教师对学校绩效考核复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向学校主管部门提出再次复核的书面申请，学校主管部门受理后进行复核和考核结果的最后确认。

第五章绩效考核的组织管理

学校设立绩效考核小组。

绩效考核小组由党支部、学校行政、工会、教师等方面的代表组成，绩效考核小组组长由校长担任。

绩效考核小组的职责是依据有关规定制定本校教师绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等级和得分，对有异议的考核结果进行复核和确认。

绩效考核小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。

对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。

学年度或自然年度绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。

第六章绩效考核结果的运用

1、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

2、绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、年度考核等工作的重要依据。

第七章附则

本试行办法由XX市XXX小学校绩效考核小组负责解释。

本试行办法由教代会、监委会监督实施。

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