job教案.docx

job教案.docx

《job教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《job教案.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

job教案

Job教案

教学目标：

　　1.听懂、会说、会读单词：

apoliceman,apolicewoman,awaiter,awaitress,adriver,aworker,acook,afarmer.

　　2.听懂、会说、会读日常交际用语

　　What'syour/his/herjob?

I'm/He's/She'sa……

　　重点难点：

　　1.职业类单词的听、说、读。

　　2.能运用What'syour/his/herjob?

进行回答

　　教学工具：

　　单词卡片，人物道具等

　　教学过程：

　　Step1:

Warm-up

　　T:

OK.Let'ssingasong,Who'sthatteacher?

　　Areyouready?

　　S:

Yes

　　Step2:

Greetings

　　T:

Classbegins.

　　Hello,everyone！

　　S:

Hello.MissZhou！

　　T:

Nicetomeetyou.

　　S:

Nicetomeetyou,too.

　　T:

Howareyou?

　　S:

I'mfine,thankyou.Andyou?

　　S:

I'mfine,thankyou.

　　Sitdown,please

　　Step3:

Freetalk

　　T:

Hi,I'mZhouHongyan.What'syourname?

　　S1:

I'm---.

　　T:

Nicetomeetyou.（握手）

　　S1:

Nicetomeetyou,too.

　　T:

Howareyou?

　　S1:

I'mfine,thankyou,andyou?

　　T:

I'mfine,thankyou

　　T:

Oh,beautifulgirl,thisismynewcoat.Hownice！

Right?

　　S2:

Yes.

　　T:

Hi,Nicetomeetyou.

　　S3:

Nicetomeetyou,too

　　T:

Howareyou?

　　S3:

I'mfine

　　T:

Howoldareyou?

　　S3:

I'm11

　　Step4:

Presentation

　　Nowboysandgirls,pleaselookatthedialogueandlistencarefully.

　　课件

　　T:

Hi.What'syourname?

　　S:

I'mNancy.

　　T:

Howoldareyou?

　　S:

I'm11.

　　T:

Whatareyou?

（这一句是从第一单元引申得出的）

　　S:

I'mastudent.

　　T：

Doyouunderstand?

　　S:

Year.

　　T:

Nowboysandgirls.Pleaselookatme,WhatamI?

　　S1:

Youareateacher.（老师表扬，并接着指一个男同学问）

　　T：

What'she?

　　S2:

He'sastudent.（老师表扬，并接着指一个女同学问）

　　T：

What'sshe?

　　S3:

She'sastudent.（老师表扬，并接着指一个女同学问）

　　T:

What'shisjob?

　　学生摇头

　　T:

I'lltellyou:

What'syourjob?

Justmeans----Whatareyou?

Nowtodaywe'lllearnanewlesson.Unit3What'syourjob?

（板书，并教单词job,反复读这一句，并引导学生回答I'mastudent.I'mateacher.读数遍）

　　老师走到前面手指着自己问学生What'smyjob?

　　S1:

Youareateacher,

　　T:

What'shisjob?

　　S2:

He'sastudent.

　　T:

What'sherjob?

　　S3:

She'sastudent.

　　T:

Yes,verygood.Nowpleaselookatthepicturesandtellme:

What'shisjob?

　　S1:

He'sadoctor.

　　T:

YesorNo?

　　S:

Yes

　　T:

OK.Congratulations！

　　Doyouwanttobeadoctor?

　　S:

YesorNo?

　　T:

Pleaselookatthepicture2.Whocantry?

　　S2:

She'sateacher.

　　T:

YesorNo?

　　S:

Yes.

　　T:

OK.Congratulations！

　　T:

Pleaselookatthelastpicture.What'sherjob?

　　S3:

She'sanurse.

　　T:

YesorNo?

　　S:

Yes.

　　T:

OK.Congratulations！

Doyouwanttobeanurse.?

　　S:

No.

　　T:

Whatdoyouwanttobeinthefuture?

Ifyoucan'tsaytheminEnglish,youmaysaytheminChinese.

　　S1:

我长大了想做联合国总统。

　　S2:

我想当东台市市长。

　　S3:

我想当科学家。

　　S4:

我要当博士。

　　S5:

我要做盐城市市长。

等等。

只要学生说出来，都给予一定的鼓励。

　　T:

OK.Isee,Allofyouhavegoodideas,youaresogreat.Butyoumuststudyhard,understand?

　　S:

Yes.

　　T:

Nowlet'slearnsomenewwordsaboutjobs,OK?

　　S:

Year

　　T:

Nowpleaselookatthepictures,lookatpicture1,What'shisjob?

Pleaselistencarefully.

　　播放多媒体课件，教者贴单词卡片，做动作，学生跟读，用同样的方法教其他的单词，但是一定要用多种不同的方式，比如说，用声调，大小声，个人读，小组读，男生读，女声读等等。

　　T:

Nowboysandgirls，pleasereadthewordsaftermetogetheranddoitlikeme.

　　边做动作边把8个单词读一遍

　　Step5:

Practiceandsingasong

　　T:

Nowboysandgirls.Doyoulikesinging?

　　S:

Year.

　　T:

Pleasesingthesongafterme.（这首歌是根据本单元歌曲改编的）

　　Apoliceman,apolicewoman,awaiter,awaitress.

　　Wesing,wesing,happily,happilytogether.

　　Adriver,aworker,acookandafarmer

　　Wesing,wesing,happily,happilytogether

　　T:

Boysandgirls.Canyousingthesong?

　　S:

Year.

　　T:

OK.Boysandgirls,standupplease,Let'ssingthesongtogether.

　　学生站起来，边做动作边唱

　　T：

Sitdown,please.

　　Step6:

Playagame

　　Nowit'sfunnytime.Let'splayagame,OK！

　　S:

Year.

　　T:

Pleaselistentomecarefully.

　　I'llaskoneofyoutocometothefrontandfacetotheBb,andyoushouldn'tlookatme！

Understand?

　　S:

Year.

　　T:

Thenfindoutwherethepictureis.Otherstudentscanhelphimorher.Whenheisnearthepicture,youmustspeakinalowvoice.Whenheisfarfromthepicture,youmustspeakinaloudvoice.Ifthestudentfindoutthepicture,heorshemustreadittwice.Otherstudentsreadafterhimorhertogether.Understand?

Nowwhocantry?

（依次这样做5个）

　　T：

Nowboysandgirls,I'mveryhappy.Areyouhappy?

　　S:

Year.

　　Step7:

Workinpairs

　　T:

Nowyouareallstudents,I'mateacher.Buttwentyyearslater,I'dliketobeyourheadteacherinyourschool！

Understand?

Butaftertwentyyears,what'syourjob?

Let'sdosomeactionsaboutyourjobswithyourclassmates.OK?

Nowpracticeaskingandansweringlikethis:

　　播放课件

　　What'syourjobintwentyyears?

　　Workinpairs:

　　A:

Hello.Nicetomeetyou.

　　B:

Nicetomeetyou,too.

　　A:

Howareyou?

　　B:

I'mfine,thankyou.

　　A:

Howoldareyounow?

　　B:

I'm31.

　　A:

What'syourjob?

　　B:

I'madriver.

　　A:

　　T:

OK.Let'sstart！

　　同学们全部下位，互相打招呼，练习对话

　　T:

Pleasestop.I'llasksomepairstocometothefront.Youtwo,please

　　根据时间允许再找一对同学练习

　　T：

Now,boysandgirls.Youaresogreat.Ifyoustudyhard,Ibelievethatyourdreamwillcometruesoonerorlater.Understand?

　　Step8:

Summary

　　Now,boysandgirls,Todayweleanteightnewwordsandasentence,Pleaserememberthembyyourheart.

　　Step9:

Homework

　　Nowpleasedon'tforgettodoyourhomwork:

　　1:

 Copynewwords

　　2:

 Trytoknowyourparents'andgrandparents'ages,jobsusingtheEnglishsentenceafterschool.

　　T:

OK.Classisover.Goodbyeeveryone.

　　S:

Goodbyeteacher