人教版学年八年级下学期期末语文试题II卷新版.docx

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人教版学年八年级下学期期末语文试题II卷新版

人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列对课文中句子的分析不正确的一项是（）

A．“永远的小牛犊！

永远的金黄色茸毛！

”这是一个感叹句，表达出对生命的热爱与歌颂，带有强烈的赞叹语气。

B．“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

”这是一个反问句，虽然是疑问的语气，但是表达的是一种肯定的意思。

C．“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

”这个句子的主干是“这是树”。

D．“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

”这个句子的主语是“我国”，谓语是“发展”，宾语是“优越”。

2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．窠巢（kē）  吝啬（lìn）   宿儒（sù）    棱角分明（lèng）

B．抽噎（yē）  霎时（shà）   踉跄（qiàng） 哄堂大笑（hōng）

C．晕眩（xuàn）枉然（wǎng） 脑髓（suí）   煞有介事（shà）

D．坍塌（tān）  竦峙（zhì）   秕谷（bí）   拈轻怕重（niān）

3.请选出下列选项中句意明确的一项（） 

A．我们应该经常开展群众性体育活动也是十分必要的。

B．这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟”。

C．一列火车突然从东面轰隆隆地开过来。

D．中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

4.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（）

①我国是世界上主要“文明国家”之一，文化典籍众多。

②当然宋明儒的书，是要读一些的，特别是朱熹、王阳明的著作。

③哲学，无非是先秦时期的诸子，不过主要是孔子、孟子、老子和庄子。

④作为一般阅读而不是从事专业研究，需要读、应该读、可能读的经典并不如想象的那么多。

⑤孟子的也不一定全部都要读。

A．①③④⑤②

B．①④②③⑤

C．①④③⑤②

D．①②④③⑤

5.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）

A．白求恩医生吹毛求疵，工作非常严谨，技术上出现的任何细小问题都不会放过。

B．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

C．对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。

D．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。

二、现代文阅读

阅读《时尚减肥“轻断食”》一文，完成后面小题

①减肥或许是当今社会最火热的健康话题。

各种宣称能在“不饥饿”的前提下“少吃”的减肥法，吸引了无数人前仆后继。

轻断食，就是其中颇具号召力的一种。

②“轻断食”是一种控制饮食的方式，而不是一种具体的“减肥食谱”。

它是指在一定的时间内不吃或者少吃，而在其他的时间内正常进食。

③轻断食有各种形式。

在中国古代就有“过午不食”的说法，大致相当于每天“16小时断食”，就是轻断食的一种形式。

古代还有人每天只吃一顿，相当于“23小时断食”。

④现在最流行的是“5:

2轻断食”。

它是指在7天的一个循环之中，5天正常进食，两天大大减少进食量。

一般原则是，断食的两天中女性控制到500大卡（热量单位），男性控制到600大卡。

⑤还有比“5:

2轻断食”强度更大的“交替轻断食”。

在这种方式下，每隔一天就断食一天，断食那天的食物量是正常饮食的25%，也就是500大卡左右。

⑥2015年一项关于轻断食的研究显示：

“轻断食能够有效减肥”，效果是“10周之内较以前减少了6到10斤”。

也就是说，跟完全不加控制相比，轻断食确实有助于减肥。

⑦轻断食的理论依据是：

当人体大量减少进食，细胞就处于“逆境状态”，会产生各种“应激反应”，而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力。

这种理念在理论上说得通，在细胞实验和动物实验中也得到了很多验证。

除了减轻体重，这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标，促进人体健康甚至延长寿命，都有一定的积极影响。

⑧当然，轻断食并不是适合所有人。

例如，孩子正处于生长发育期，需要保证充足的营养，所以不能进行轻断食。

孕妇、产妇也需要保证营养充足，也不应该进行轻断食。

同时，轻断食会导致血糖的大幅波动，所以也不适合糖尿病人。

⑨总而言之，跟不加控制的饮食习惯相比，轻断食对于减肥和健康有积极的作用。

实质上，它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。

如果通过它的“仪式感”和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义。

反之，如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”，而只是应付考试般地“断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿”，那么就没有意义。

6.请说说第⑥画线句子的表达作用。

7.本文第⑥与第⑦两段能否互换顺序？

为什么？

8.下列对第⑨段内容理解正确的一项是：

（）

A．轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式。

B．“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。

C．轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。

D．轻断食在不断食时不能暴饮暴食，但可以适当多吃一些。

顶碗少年

赵丽宏

⑴有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

⑵这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。

他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

⑶一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!

这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

⑷台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。

少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

⑸场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：

“行了，不要再来了，演下一个节目吧!

”好多人附和着喊起来。

一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!

他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。

他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。

少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

⑹音乐第三次奏响了!

场子里静得没有一丝声息。

一些女观众，索性捂住了眼睛……

⑺这真是一场惊心动魄的拼搏!

当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

全场响起了暴风雨般的响声。

⑻在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

9.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。

10.读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。

11.请从修辞的角度赏析下列句子。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

12.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。

13.通读全文，谈谈为什么在以后的岁月里，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动？

三、句子默写

14.

（1）蒹葭萋萋，________________。

（《蒹葭》）

（2）_____________，蒙络摇缀，参差披拂。

（《小石潭记》）

（3）关关雎鸠，________________。

（《关雎》）

（4）__________________，化作春泥更护花。

（《己亥杂诗》）

（5）山重水复疑无路，__________________。

（《游山西村》）

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人积极向上的力量的诗句是：

____________________，__________________________。

四、诗歌鉴赏

15.阅读秦观的一首词，完成小题。

遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。

梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。

无寐，无寐，门外马嘶人起。

（注）此词是作者于绍圣三年（1096年）前往贬谪地郴州时在途中驿馆所写。

⑴从格式和文字上看，可以推断这首词的词牌名为（）

A．采桑子

B．相见欢

C．浣溪沙

D．如梦令

⑵此词精于炼字，请品味“紧”的表达效果。

⑶“门外马嘶人起”一句蕴含了词人哪些心理感受？

五、课外阅读

16.阅读下面文章，完成下列小题。

上①与群臣论止盗。

或请重法以禁之，上哂②之曰：

“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾③廉耻耳。

朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!

”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。

上又尝谓侍臣曰：

“君依于国，国依于民。

刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。

故人君之患，不自外来，常由身出。

夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。

朕常以此思之，故不敢纵欲也。

（节选自《资治通鉴》）

（注）①上：

皇上，此处指唐太宗。

②哂（shěn）：

微笑，此处含有微讽之意。

③不暇顾：

顾不上。

④野宿：

在野外露宿。

下列选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项是（）

A．本文阐述了唐太宗的民本思想。

B．有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。

C．老白姓偷盗是因为没有廉耻观。

D．唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。

六、综合性学习

综合性学习

江城中学八年级同学准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。

八年级学生名著阅读情况调查表

17.通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：

____________________________

18.对所喜欢的名著，你最喜欢的是哪一部？

请简要说明理由。

书名：

__________________

理由：

__________________

19.名著《红心照耀中国》中写道：

“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中的“大迁移”是指（）

A．国民革命军北伐

B．朱、毛红军井冈山会师

C．北方少数民族南迁

D．工农红军万里长征

七、作文

20.阅读下面文字，按要求作文。

当彩虹看到弧形的石桥时，对石桥说：

我的大地上的姐妹，你的生命比我长。

石桥回答说：

你那样美，你在人们心目中是永恒的。

以上材料引发了你哪些联想与思考，请你写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点……

要求：

①除诗歌戏剧外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、