初中语文阅读理解说明文及记叙文练习.docx
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初中语文阅读理解说明文及记叙文练习
初中语文阅读理解说明文及记叙文练习
【说明文练习】
（一）我国古代的舶舰
①造船业在我国有着十分悠久的历史，从浙江萧山跨湖桥遗址出土的独木舟算起，到现在已经有7600多年。
据史书记载，在大禹治水的时代，我国人民就已经能够造船。
到了15世纪中叶，我国的航海技术和造船工业都达到了世界一流水平。
郑和下西洋的壮举就是最好的说明。
②我国古代用于战争的船舶有很多种，其中最负盛名的有“楼船”、“车船”、“蒙冲”、“斗舰”和“海鹘”等。
③楼船是我国古代的一种大型船舶，船上建有楼房，主要用于战争，也有民用的。
用于战争的楼船，最早出现在西汉时期。
汉武帝曾任命杨仆为“楼船将军”，可见楼船在当时已经被广泛地用于战争了。
三国时，吴国曾经拥有战船5000多艘，有的楼船上有五层的楼房，一次能运载士兵3000余人。
到宋元时期，楼船常常用作水战的“旗舰”或“指挥舰”。
民用的楼船在唐代已经普遍存在，但多是歌女们卖唱的场所。
④车船又叫轮船，是我国古代用人力运转的明轮船，因外形似车，行走速度也快如马车而得名。
____________。
16、第④段不能与第③段互换位置的理由是：
（4分）
（1）_______________________________________________________________________。
（2）_______________________________________________________________________。
17、
（1）文章介绍了“楼船”、“车船”、“蒙冲”、“斗舰”和“海鹘”，其共同特点是:
。
（2分）
（2）本文不仅介绍了我国古代船舰悠久的历史，还让我们懂得了这样一个主要的道理：
。
（二）饮水与健康
①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。
如果没有水，三天就会导致死亡。
如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。
所以《本草纲目》把水放在第一章。
中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。
为什么水对人如此重要？
②人体内三分之二以上是水。
水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。
水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。
③喝足够的水有利于防病治病。
比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。
其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。
足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。
人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。
所以我们在心情烦躁时，应多饮水。
水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。
老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。
人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。
例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。
随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。
已知水占人体的比重，大体如下：
胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70％、老年男子小于65％。
所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢？
正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1％—2％。
美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。
为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。
但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。
常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水。
当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。
⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。
饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。
15、本文扣住饮水，着重说明了什么内容？
（2分）
16、本文是从哪四个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？
（8分）
17、文章第⑤段划线句运用了什么说明方法？
具体作用是什么？
（4分）
18、在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。
请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。
（2分）
（三）无人机成“斩污”利器
①严重的大气污染已经成为群众的“心肺之患”，也成为群众最关注的环境问题。
根据环保部公布的2013年热线举报案件处理情况，2013年涉及大气污染的举报占到受理总数的73%。
②大气污染这么严重，一个很重要的原因就是污染监管能力不足，监管手段匮乏。
怎么及时发现大气污染，如何取证？
违法企业和环境执法人员打“游击”，怎么应对？
③从2013年11月起，环保部门开始使用无人机航拍新手段进行环境监察执法，主要用于对钢铁、焦化、电力等重点企业排污、脱硫设施运行等情况进行直接检查。
④无人机是一种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机，能搭载多种遥感传感器。
无人机用于监督执法，比常规手段更为独立，不受各方面的干扰，可以直接取得第一手的真实情况。
⑤不受空间与地形条件制约，企业的大气污染物偷排偷放和脱硫设施停运现象一览无余，能够实现全方位执法。
今年6月份，环保部环境监察局、监测司联合卫星环境应用中心、华北环保督查中心，在河北省、山西省、内蒙古自治区的重点地区进行了无人机执法检查行动。
经地面检查核实，共发现60多家企业（单位）存在环境问题，大部分企业已由当地环保部门处理处罚，正在进行整改，效果显著。
⑥专家张大为介绍，无人机的巡航速度一般为每小时100—150公里，可以搭载高分辨率摄像机、专业光学相机、红外相机等。
在100公里以外获取的地面高分辨率视频数据实时传回指挥车，无人机航拍获取的影像资料分辨率最高能够达到0.04米，这相当于无人机可以在1000米的高空，清晰地分辨出地面上火柴盒大小的物体。
这无疑是快速高效的。
⑦接下来，无人机将如何在斩污行动中“更上一层楼”呢？
环保部将尝试使用无人机搭载更丰富、更先进的遥感仪器，服务于环境执法。
在2014年6月份的执法中，无人机搭载了热红外相机对企业进行高空监测。
热红外技术利用红外探测器和光学成像物镜，接收被测目标的红外辐射能量，将物体发出的不可见电磁波转变为可见的热图像，热图像上面的不同颜色代表被测物体的不同温度。
热红外成像技术可以清楚反映夜晚环保设施开启情况及排放情况，为夜间和不利气象条件下执法检查拓展了新手段，为实现全天候执法打下了基础。
今后，环保部还将使用无人机搭载高光谱传感器进行执法，这样可以直接分析出污染物‘种类以及浓度。
此外，环保部还将推进无人机使用的规范化，在更多地区推广使用，为将来无人机执法的常态化奠定基础。
12.第①段主要运用了和 的说明方法，其作用是 。
（3分）
13.阅读第③--⑥段，为什么说无人机是“斩污”利器？
（6分，每空2分）
（1） ；
（2） 。
14. 第⑦段中“更上一层楼”在文中的具体意思是
（1） ；
（2） （4分）
15. 对第⑥段画线句的意思与作用理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．说明无人机的分辨能力强、清晰度高。
B．说明无人机获取信息非常迅速、及时。
C．体现出说明文通俗易懂的语言特点。
D．便于读者对较复杂的内容有明晰的理解。
【记叙文练习】
（一）青春密码
①那年王乐14岁。
为了—避免父母偷看日记，他萌生了改造汉字的念头。
王乐先是将最常见的几十个汉字偏旁部首转换成其他符号，例如“张”——“弓”用“G”代替，“长”用“2”代替，那么，“张”就变成了“G2”。
王乐很激动，那用密码改造后的日记简直就是一个无人涉足的桃花源，少年获得了前所未有的安全感．
②王乐制定的那些符号。
有英文、拼音字母，有阿拉伯数字，还有自造的符号，总数达180余种。
这个浩大的工程花了他一个暑假的时间。
180余种符号的出现，其实是王乐的无奈之举．它们绝不是一朝一夕就可以记住的，为了熟练运用，王乐每天要用两个小时写日记、不断地阅读前面的日记，来巩固自己对于密码符号的记忆，没想到，他的写作能力意外地取得了进步。
③记得假期的最后一天，王乐很想检验一下密码的效果，于是他故意把日记打开，摊放在写字桌上，自己跑到客厅里去打电话。
妈妈正好把煮好的牛奶端进他的房间，看到桌上的日记本，犹豫了一下，还是忍不住低下头急急地翻看了起来。
王乐其实并没有在打电话，他手里拿着电话，微微伸长了脖子，以一个恰到好处的角度偷偷观察着妈妈的举动。
妈妈把他的日记翻来倒去地看了几遍，显然她一点都不明白儿子到底写了些什么，最后妈妈只得无奈地放下了本子，迟疑地走出了王乐的房间。
王乐心里喜欢得差点叫了出来，妈妈的疑惑让他体会到了一种快感。
那天吃晚饭的时候，妈妈几次挑起话头，一会说：
“乐乐，现在你们都学些什么学科啊?
”一会又问：
“你们是不是在学计算机的编程啊?
”王乐嗯啊哈啊，敷衍了过去，他知道妈妈心里的滋味。
④开学了，王乐回到了校园，看见班里的同学，他真的很想xuàn（ ）耀一下自己的发明，但是他克制住了那种冲动，因为王乐太想听到同学们的惊叫声了。
那肯定是一种类似发现新大陆之后的惊叹!
王乐暗暗地想。
⑤第一天晚自习，王乐将日记本光明正大地摆在课桌上，然后假装出去散步。
回来时，果然看见几名同学围在那里唧唧喳喳、指手画脚。
看到他进来，几乎所有的人都看着他，同桌迫不及待地问道：
“你记的是些什么啊?
”“日记!
”王乐尽可能地轻描淡写，“那是我自创的密码。
”同桌惊讶地张大了嘴，还有几个相熟的朋友拉着他求教。
那一篇篇用“密码”记录的文字，让他们欣喜、惊奇。
王乐特别地得意，他知道，同为少年的他们，百分百被那奇妙神秘的密码征服了。
⑥很快，王乐的“发明”传遍全班。
那段时间，不时有同学前来参观王乐的日记本，最后，连老师都知道了。
那天语文课后，班主任陈老师站到了王乐的课桌前，伸出手示意王乐将日记来给他看看。
王乐有些犹豫，但这一段时间积聚起来的成就感似乎给了他无穷的勇气，他把日记本递到了陈老师手中。
陈老师看得很慢，来来回回，脸色很平静，看不出他是高兴还是生气。
末了，陈老师把日记还给了王乐，—声不响地走了。
⑦在下午的班会上，陈老师很平静地说了一大段话：
“有的同学，真的蛮聪明的……”他的目光飘向了王乐，“写的东西连老师也看不懂，据说还引起了班级的轰动……”一瞬间，教室安静了下来，全班同学的目光都转向了王乐，王乐羞愧极了，只恨没有地洞钻进去。
王乐心里头还隐隐地抗议着：
老师知道什么呀?
分明自己看不懂呗!
王乐甚至还对陈老师产生了敌意，他在一张白纸上将陈老师的名字用自己独创的符号写成“NC6JJ54T”，然后画上一个大大的红叉。
没想到，陈老师的脸上竟然浮观出一丝不易察觉的微笑：
“不过，谁没有经历过十四、五岁的年纪啊!
谁没有自己的小秘密啊!
谁的父母不想了解自己的孩子啊!
其实，人与人之间沟通和理解是最重要的!
” 教室里十分安静，王乐偷偷地撕掉了那张画满红叉的纸。
⑧那天放学回家，王乐几次想和妈妈说说密码的事，但是总觉得说不出口。
直到临睡前，王乐才鼓起勇气推开了妈妈的房门……
18、xuàn 耀（2分）
19、第①节画线句运用了___________的修辞方法，其表达效果是_______________。
（4分）
20、上文人物心理描写十分细腻，对王乐创造的密码，妈妈和同学的反应截然不同。
品读以下语句，用简洁的语言概括妈妈与同学不同的心理。
（4分）
“妈妈把他的日记翻来倒去地看了几遍，显然她一点都不明白儿子到底写了些什么，最后妈妈只得无奈地放下了本子，迟疑地走出了王乐的房间。
”
（1）妈妈：
_________________________________________________________________。
“回来时，果然看见几名同学围在那里唧唧喳喳、指手画脚，……同桌惊讶地张大了嘴，还有几个相熟的朋友拉着他求教。
”
（2）同学：
_________________________________________________________________。
21、结合第⑥、⑦两节，请你概括出陈老师的两个特点。
（4分）
（1）_______________________________；
（2）_________________________________。
（二）书 笼
①出版社返回一批书，是抵稿费的。
我准备拿去卖，拿什么装呢？
妻说，煤房里不是还有一对旧笼箱么？
我说挑着那老古董上街，让人笑话。
妻说：
“谁笑话？
书笼是装书的呀。
“那书笼是先父遗下来的，地道的楠木箱，铜皮包角。
一直派不上用场，也一直没有处理。
②妻找出书笼，抹去尘埃，还油光水亮。
装好书后，我一肩挑着，进了书市。
③书市里看书的人多，买书的人少。
为了招徕顾客，我写了一块纸牌：
名家精品，半价出售。
果然，吸引了好些人围观。
一位留着披肩长发的汉子，径直．．走到我跟前，眼睛发亮。
他看看书，又看看书笼：
“老哥，卖书呀。
”
④我忙捧着一部书递上去：
“你看看，新出的文学作品。
”
⑤他点了点头，随手翻了翻书：
“不错不错，你写的？
”
⑥我连连点头。
他递给我一支烟，嚓的一声，又给我点上火。
他说，现在的文学书，难卖。
我说是啊。
心想，等了半天，终于等来一个懂行的了。
他指着书笼子说，你这书笼子，用了很多年了吧？
我告诉他，书笼子是我父亲留下的，凑合着挑几本书出来卖，老土了，是吧？
长头发不置可否．．．．地笑笑。
然后又围着书笼，用手弹了弹，又敲了敲：
老哥，你这书笼卖不卖？
一句话，呛得我回不过气来。
原来他是看上我那破书笼了。
我像是受到了奚落。
就说：
“兄弟真会说笑话，我这书还没卖，先卖了书笼，书怎么办？
”长头发点点头，说是的是的，知趣地走开了。
⑦长头发走后，我又站了好长时间，再没有人来光顾。
看来，今天是白折腾了。
正准备回程，一辆摩托冲到我眼前：
“老哥，书卖完了么？
”来人又是他——长头发。
我正烦着，就说一本也没卖出去。
卖完了，书笼送你也行。
我毫不yǎnshì我的失落。
长头发很同情：
老哥，现在的人都在赚钱，谁还读书？
像老哥这样高品位的人是很少了。
让好书蒙尘，明珠投．．．暗．
啊。
长头发的几句话，说得我心里热乎乎的。
他说，老哥，干脆，你把书和书笼子，都卖给我吧？
我一听，心中窃喜，但又不放心地说：
你要这么多书干吗？
他说，我买了送朋友呀。
他如此一说，我真的很感动，庆幸自己遇到了知音。
就说，既然这样，书笼也送给你。
长头发问我有多少本书？
我说，也就100多本吧，定价10元，半价5元。
你给500元，书和书笼，都拿去。
长头发二话没说，递给我500元：
“行，就这样吧。
”
⑧我如释重负．．．．，同时沉浸在对这位知心朋友的感动里。
⑨长头发叫来一辆三轮车：
你把这书笼送到古轩堂，书给你。
车夫说：
我要书干吗？
长头发说，你到废品店卖了，抵你的脚力钱。
说完，脚一踩，骑摩托走了。
⑩我问三轮车夫，古轩堂是干什么的？
车夫说：
收古玩和旧家具呀。
19．根据拼音写出汉字：
毫不yǎnshì （2分）
20．下列对文中词句的理解有误的一项是 （2分）
A．第③段中“径直”意为长头发直接走向“我”，为下文他看中“我”的书笼埋下伏笔。
B．第⑥段中“不置可否”一词，表明长头发对“我”的观点既不说对，也不说不对。
C．第⑦段中“明珠暗投”的“明珠”喻指“书笼”，意为“我”缺乏欣赏这好东西的眼光。
D．第⑧段中“如释重负”一词，写出了“我”终于卖掉这一批书之后的轻松之感。
21．第⑥段划线句“一句话”是指“ ”。
这句话“呛得我回不过气来”的原因是 （3分）
22.小说以“书笼”为线索展开情节，请概括主要情节内容（4分）
（1）“我”写书领不到稿费，把书装书笼里上街去卖；
（2）
（3）
（4）长头发收下书笼，却把书送给车夫抵脚力钱。
23．下列对小说主旨的理解最恰当的一项是 （2分）
A．本篇小说讽刺了现实生活中那些唯利是图的小贩子。
B．本篇小说揭示了现代人重视金钱，文化和文化人遭到轻视的社会现实。
C．本篇小说反映了文化人悲惨的遭遇，呼吁我们要打击像长头发这样的商贩。
D．本篇小说反映了书籍贬值，人们不读书的普遍现象，也倡议人们要关爱文化人。
（三）放学 龙应台
①安安上小学了。
半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。
妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。
门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：
“怎么啦？
”妈妈生气地说：
“怎么啦？
还问怎么啦！
你过来给我坐下！
”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。
他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。
“你到哪里去了？
”审问开始。
“没有呀。
”安安睁大眼睛。
“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？
”“真的没有呀！
”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！
”他气愤地站了起来。
看样子孩子没说谎。
“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？
”安安点点头：
“我知道，可是我真的哪里都没有去。
”
④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
⑥1l点半，放学了。
孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。
四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。
米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。
三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。
妈妈看看手腕，12点整。
⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。
安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。
他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。
死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
12点15分。
⑩史提方转弯。
安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。
差不多了吧！
妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。
安安停下来。
他看见了一片美好的远景：
一块工地。
他奔跑过去。
妈妈心一沉。
工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。
他终于看中了什么——一根约两米长的木条。
他握住木条中段，继续往前走。
12点25分。
⑩在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。
这一回，妈妈知道他在等什么。
松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。
有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。
现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
⑩在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。
他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
（有删改）
19、放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。
为什么会有这样的矛盾？
（2分）
20、第③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？
（2分）
21、品读第八段中“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖
生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子逗狗时
的样子。
（4分）
22、全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？
（4分）
23、本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注 儿童成长。
你赞同哪种看法？
请结合文章内容加以探究。
（4分）
（四）送货工
①小区有家便利店，顾客买重的东西，如桶装水啊，米啊，啤酒啊什么的，他们都送货上门。
②那天，我去买了箱啤酒，还买了点别的零碎东西。
本来想自己扛回去的，手里拎着其他东西，扛起来不方便。
一个中年男人走过来对我说，我们店免费帮顾客送货的，你留个地址，我马上帮你送过去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭条毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。
认出他是店里的送货工，经常能看到他骑着一辆三轮车，满载着各种各样的物品，在小区里奔来跑去。
我告诉他几幢几号，他用签字笔，在啤酒箱上刷刷地记着。
真没想到，那几个字，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去，写得如此灵润飘逸，我惊讶地看着他。
他不好意思地嘿嘿笑了笑，说，年轻时瞎练过几天字。
我冲他竖竖大拇指，那字写得确实漂亮，如今能写出这手字的人，不多了。
③刚走到楼下，他就骑着三轮车，也到了，三轮车上码着三箱啤酒，一袋米，还有一桶水，看样子，都是要送的货。
我抢先一步，摁下了电梯，手挡住电梯门，等他。
我们这幢楼，是小区里几幢小高层之一，装有电梯。
他却冲我摆摆手，示意我先上，然后，扛起啤酒，径直朝楼梯走去。
我喊他，有电梯啊。
他扭回头说，一样，我走楼梯。
说完，“噔噔噔”，向楼上走去。
④我摁了四层。
电梯呼呼直上。
nà mèn，为什么他不肯乘电梯，却要扛着那么重的东西，走楼梯呢？
真是个怪人。
⑤电梯到了四层。
刚走出电梯，他也扛着啤酒，走上来了，嘴里微微地喘着粗气。
他放下啤酒，问我，要不要帮我搬进屋？
我摇摇头。
看着他脸上细密的汗珠，我疑惑地问他
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