河北省保定市《教育公共基础笔试》教师教育招聘考试.docx

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河北省保定市《教育公共基础笔试》教师教育招聘考试

2020年河北省保定市《教育公共基础笔试》教师教育招聘考试

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.马克思说：

“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明（）。

A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式B、暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式C、暴力革命与和平发展互相排斥D、暴力革命与和平发展可以相互取代【答案】B

2.提出教师的职责是“传道、受业、解惑”的是唐朝的（）。

A、王安石B、欧阳修C、何晏D、韩愈【答案】D

3.只要观察一下语言的变迁史，就会发现，语言体系一直具有强悍的自我_____机制，会以一种温和的集体_____模式，淘汰那些失效的语词。

这意味着语言会利用时间效应来进行自我筛选和自我净化，只有数量很少的新语词能够穿越这种“时间筛子”，成为上一历史时段的“舌尖遗产”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．更新 清洁B．完善 舍弃C．过滤 遗忘D．修正 扫除【答案】C

4.以培养学生技能为目的，一般程序为：

定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（ ）。

A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式【答案】B

5.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（ ）。

A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【答案】C

6.下列职务中不属于领导职务的有（ ）。

A、乡长B、巡视员C、司长D、市长【答案】B

7.反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。

该指标是（ ）。

A、基尼系数B、恩格尔系数C、消费者物价系数D、生产价格指数【答案】C

8.幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。

A、基础教育B、社会教育C、学校教育D、高等教育【答案】C

9.马克思主义人的全面发展学说在 20世纪末中国教育界的具体实践典型是（ ）。

 "/>A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国家化走势【答案】C

10.构建社会主义和谐社会的主要动力是（ ）。

A、坚持公平正义B、坚持改革开放C、坚持民主法治D、坚持以人为本【答案】B

11.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。

A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动【答案】D

12.决定教育领导权的是（ ）。

A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A

13.行政复议机关在申请人的行政复议请求范围内，（ ）的行政复议决定。

A、可以根据事实作出B、依据法律规定作出C、不得作出对申请人更为不利D、可以作出对申请人更为不利【答案】C

14.关于政治思想，下列表述错误的是（ ）。

A、孟德斯鸠提出三权分立学说B、伏尔泰最早提出社会契约论的思想C、柏拉图主张建立哲学王统治的国家D、让•布丹提出君主主权学说【答案】B

15.先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是（ ）。

A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法 D、爬山法【答案】A

16.对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（ ）。

 A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。

B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。

C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。

D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

【答案】C

17.以下哪项不是行政强制执行的方式（ ）。

A、冻结存款、汇款B、加处罚款或者滞纳金C、排除妨碍、恢复原状D、代履行【答案】A

18.20世纪 50年代，英国首相丘吉尔 于美苏技术的飞跃发展，才开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。

今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。

就大学教学与研究来说，不但没有轻忽“实用性”知识的现象，而且实用性知识已与纯理论知识完全 了。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．惊叹 并驾齐驱B．震惊 等量齐观C．钦慕 齐头并进 "/>D．妒恨 不分伯仲【答案】B

19.提出智力的三维结构模型的心理学家是（ ）。

A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【答案】A

20.关于行政许可的处理，下列说法错误的是（ ）。

A、行政许可既可以依行政机关职权变更，也可以依被许可人的申请变更B、被许可人以欺骗手段取得行政许可的，行政机关必须予以撤回C、行政许可被撤销的，行政机关应当办理注销手续D、被许可人在许可期限届满后提出延续申请的，应当按照重新申请行政许可办理【答案】B

二、多选题

21.下列选项中哪些属于学生学习的特点？

（ ）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC

22.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。

A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC

23.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（ ）。

 A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE

24.社会环境包括（）。

A、物质条件B、社会关系   C、社会意识形态D、文化E、经济【答案】ABCDE

25.城市金融市场中的货币市场是指专门融通资金的市场，亦称短期金融市场，一般期限在一年以内。

其业务类型主要包括（ ）。

A、票据贴现市场B、票据承兑市场 C、短期证券市场D、黄金买卖市场【答案】ABC

26.下列不符合马克思主义政党理论的说法有（ ）。

A、政党是超阶级的政治团体B、阶级性是政党的根本属性C、任何政党都重视争取群众的支持D、政党无所谓组织结构【答案】ACD

27.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（ ）。

A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【答案】ACE

28.认识主体和认识客体具有（ ）。

A、实践关系 B、认识关系C、价值关系D、改造与被改造关系【答案】ABCD

29.科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。

这一观点的错误之处在于（ ）。

A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量【答案】ACD

30.个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD

31.学生学业评价的方式是指（）。

A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验【答案】BD

32.态度的结构成分包括（ ）。

A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC

33.垄断高价和垄断低价并不否定价值规律，因为（ ）。

A、垄断价格的形成只是使价值规律改变了表现形式B、从整个社会看，商品的价格总额和价值总额是一致的C、垄断高价是把其他商品生产者的一部分利润转移到垄断高价的商品上D、垄断高价和垄断低价不能完全离开商品的价值【答案】ABCD

34.行政处罚的形式有（ ）。

A、罚款B、拘留C、讯问D、传唤【答案】AB

35.属于课程目标垂直分类的是（ ）。

A、学科的（领域的）课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC

36.下列属于教育艺术特点的是（ ）。

A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【答案】ABE

37.以下对我国国土资源表述不正确的有（ ）。

A、质量比较差，自然生产力低B、总量多、人均多C、分区性不明显而且区域差异较小D、综合利用的优势和潜力不大 【答案】BCD

38.学习的本质属性是（ ）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC

39.对学生的研究通常包括（ ）。

A、研究学生个体的需要B、研究学生身心发展的现状C、研究学生集体的传统 D、研究学生的兴趣和个性差异E、研究学生的成长环境【答案】ABD

40.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是（ ）A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE

41.省级行政处罚实施机关制定本部门、本系统的行政处罚裁量基准，作为行使行政处罚裁量权的依据，应当遵循下列规定（ ）。

A、在法律、法规、规章规定的行政处罚种类和幅度的范围内B、根据本省经济社会发展情况C、根据本系统工作实际D、综合考虑法定裁量因素和酌定裁量因素【答案】ABCD

42.（ ）不予行政处罚。

A、不满十四周岁的人有违法行为的B、不满十四周岁的人有违法行为的C、违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的D、违法行为在一年内未被发现的【答案】ABC

43.对于具有特定情况的公务员不得辞退,请问下面哪些情况属于不得辞退的情形（）。

A、因工致残被确认丧失工作能力的B、患病或者负伤在规定的医疗期内的C、女性公务员在孕期,产假,哺乳期内的D、法律,行政法规规定的其他不得辞退的情形【答案】ABCD

44.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?

（ ）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【答案】ABC

45.财政部向国务院建议在全国范围内展开一次税收财务大检查，应用（ ）行文。

A、报告B、请示C、意见D、通报【答案】ABC

46.学校文化可以分为：

（ ）。

A、观念文化 B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【答案】ABCDE

47.下列条件中，（ ）可以导致免除民事责任。

A、不可抗力B、因正当防卫、紧急避险造成损失的C、共同致人损害行为的一个行为人证明损害系他们中的另一个人造成D、因受害人的故意或重大过失【答案】ABC

48.实施素质教育应当贯穿于：

（ ）。

A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【答案】ABCDE

49.操作技能的特点包括（）。

A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ABC

50.人民群众的活动，要受到现存的社会历史条件的制约，这些条件有（）。

A、经济条件主要指生产力和生产关系B、政治制度特别是国家制度C、政治.思想道德水平D、人们头脑中的传统观念【答案】ABCD

51.下列属于运动技能的是（ ）。

A、体操技能 B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【答案】ABCE

52.在教育构成要素中，（ ）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE

53.当课程被认为是知识并付诸实践时，一般特点在于（ ）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程是社会选择和社会意志的体现C、课程是先验的、既定的、静态的D、课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的E、课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的【答案】ABCE

54.《行政诉讼法》规定，证据种类有（ ）。

A、视听资料B、当事人的陈述C、证人证言D、鉴定意见【答案】ABCD

55.教育的社会功能的特点表现在（ ）。

A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【答案】ABCDE

56.学校体育所具有的独特功能表现在（ ）。

A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE

57.哲学基本问题的内容包括（ ）。

A、唯物主义和唯心主义的对立B、辩证法和形而上学的对立C、思维和存在的同一性问题D、思维和存在何者第一性的问题【答案】CD

58.政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。

A、是否实行义务教育B、是否确实重点学校C、教师的任免D、是否允许个人办学E、科学技术的发展【答案】ABCD

59.民族区域自治制度是（ ）。

A、解决我国民族问题的基本政策B、我国的一项重要政治制度C、适合中国国情、行之有效的制度D、加强民族团结、促进共同繁荣的保证【答案】ABCD

60.19世纪的德国，经济发展水平步入英国和法国，但哲学水平却达到了当时的高峰。

康德的哲学、黑格尔的哲学、马克思、恩格斯的哲学，独步一时，恩格斯就此指出，经济上落后的国家，在哲学上也可以拉第一小提琴。

由此而论（ ）。

A、在各种社会意识形态中，惟有哲学的演化不受一个国家或地区的经济发展水平的制约，因为它是研究世界最普遍规律的学说，具有很大的超脱性B、社会意识形态与一个国家一个地区的经济发展水平具有不平衡性C、社会意识形态存在着自身发展的特点D、哲学不是社会意识形态的核心，不反映经济基础【答案】BC

61.下列行政诉讼案件，可以适用调解的有（）。

A、行政给付案件B、行政补偿案件C、行政机关行使法律的自由裁量权的案件D、行政赔偿案件【答案】BCD

62.责任行政在责任属性上可分为（）。

A、经济责任B、法律责任C、政治责任D、道义责任【答案】BCD

63.法对市场经济的运行起（）。

A、引导作用B、促进作用C、保障作用D、必要的制约作用【答案】ABCD

64.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。

A、认知阶段B、联结阶段C、原型内化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段【答案】CDE

65.文化教育学又称精神科学的教育学，是 19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有（ ）。

A、狄尔泰B、斯普朗格C、阿普尔D、利特E、布厄迪尔【答案】ABD

66.教育现代化的主要内容有（ ）。

A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化【答案】ABCDE