六年级英语下册知识讲义Units 56语法归纳人教版五四学制.docx
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六年级英语下册知识讲义Units56语法归纳人教版五四学制
初中英语
Units5-6语法归纳
一、学习目标
掌握Units5-6的语法内容。
二、重点、难点
重点
1.情态动词can的用法
2.冠词的分类
3.不定冠词的用法
4.定冠词的用法
5.不用冠词的情况
6.时间的表达法
难点
冠词的用法
【语法学习】
1.情态动词can的用法
【概念】
情态动词表示说话者的情感、态度和语气。
本身有一定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独作谓语，必须和动词一起构成句子的谓语。
【用法】
（1）表示能力，意为“能；会”。
（2）表示请求许可，意为“可以”。
（3）can的肯定句：
主语+can+动词原形+其它。
（4）can的否定句：
主语+can+not+动词原形+其它。
cannot缩写为：
can’t。
（5）can的一般疑问句：
Can+主语+动词原形+其它？
简略肯定回答：
Yes,主语+can.
简略否定回答：
No,主语+can’t.
（4）can的特殊疑问句：
特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它？
【例句】
Theycan’tcomehere.他们不能来这儿了。
—Cantheycomehere?
他们能来这儿吗？
—No,theycan’t.不，不能。
Whocancomehere?
谁能来这儿？
【考题链接】
—_____heswim?
—Yes,hecan.
A.DoesB.DoC.CanD.Is
答案：
C
思路分析：
根据答语hecan可知问句用can提问，故选C项。
【拓展】
情态动词must的用法：
（1）意为“必须”，表示义务、命令或要求。
（2）含有must的一般疑问句其否定回答用：
needn’t。
【例句】
WemustspeakEnglishinclass.我们必须在课堂上说英语。
—Musthegothere?
他必须去那儿吗？
—No,heneedn’t.不，他不必。
【即学即练】
用can或can’t填空
1.Icanplaysoccer,butI_____playbasketball.
2.—Canyouplaychess?
—Yes,I_____.
3.I’msorryI_____speakEnglish.
4._____youbringsomestrawberriestome?
5.—____yourfatherswim?
—No,he_____.
答案：
1.can’t2.can3.can’t4.Can5.Can;can’t
2.冠词
【概念】
冠词是一种虚词，不能单独承担一个句子成分，只能和一个名词一起使用，帮助说明其词义。
冠词分为不定冠词和定冠词：
（1）不定冠词：
有a，an两种形式，一般用在单数可数名词之前，主要用来表示某一类人或事物中不肯定的“某一个或任何一个”的意思。
a用在以辅音音素开头的名词前，如：
abag，auniversity。
an用在以元音音素开头的名词前，如：
anorange，anhour。
（2）定冠词：
定冠词只有the一种形式，表示某个或某些特定的人或事物，可用在可数名词前，也可用在不可数名词前。
the在辅音音素开头的单词前，读作［］；而在元音音素开头的单词前，读作［］。
【用法】
不定冠词：
（1）表数量，泛指事物中的“任何一个”，含有“一”的意思。
（2）用在单数名词前表一类人或物。
（3）用在文中第一次提到某人或某物时。
（4）与表示时间、速度或价格的名词连用。
（5）当such修饰名词时，不定冠词要放在such的后面。
（6）不定冠词a与序数词连用，修饰名词，表示“再一；又一”。
（7）不定冠词a与形容词最高级连用，修饰一个名词，表示“非常；很”。
（8）不定冠词用于某些固定短语中。
haveatry试一下； havearest休息一下; haveagoodtime玩得痛快;
makealiving谋生; asamatteroffact事实上; inaword总而言之;afew一些；
alittle一点
【例句】
Iwouldlikeacupofcoffeeandanegg.我想要杯咖啡和一个鸡蛋。
Acomputerisamachine.电脑是一种机器。
Ihavealittledog.我有一条小狗。
Weexercisetwiceaday.我们一天锻炼两次。
Theyrun20kilometersanhour.他们每小时跑20公里。
It’ssuchagoodbook.那是一本如此好的书。
Theyhadagoodtimeintheparkyesterday.昨天他们在公园里玩得很高兴。
Thebraveboyclimbedasecondtime.这个勇敢的男孩又爬了一次。
Thisisamostinterestingbook.这是一本非常有趣的书。
定冠词
（1）特指某人或某物。
（2）双方都知道的人或物。
（3）上文提到过再次出现时。
（4）世界上独一无二的事物前。
（5）用在序数词前。
（6）用在形容词最高级前。
（7）用在方位名词前。
（8）用在姓氏复数名词前，表一家人或夫妇二人。
（9）用在名词化的形容词前表一类人或事物。
（10）用在乐器名称前。
（11）用在江河、山脉、湖泊等名词前。
（12）用于专有名词前。
（13）定冠词the用于形容词、副词比较级前构成：
the…,the….越……就越……。
（14）定冠词the用在the+比较级+ofthetwo中，表示“两个中较……的”。
（15）定冠词the用在表示年代的词前。
（16）定冠词the用于表示民族节日的名称前。
（17）在表示某年的季节时，要加定冠词the。
（18）用于固定短语中，如：
inthemorning（在早晨/上午）；lookthesame（看起来一样）；bytheway（顺便问一下）等。
【例句】
Thesungivesuslightandheat.太阳给我们光和热。
Iliveonthethirdfloor.我住在三楼。
Heisthetalleststudentinhisclass.他是班上最高的学生。
BeijingisinthenorthofChina.北京在中国的北边。
TheSmithsareveryhappy.史密斯一家很快乐。
Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。
Wecanplaythetrumpet.我们会吹喇叭。
LastSundayIvisitedtheGreatWall.上星期天我参观了长城。
WereadEnglishinthemorning.在早晨，我们朗读英语。
Themore,thebetter.越多越好。
Heisthetallerofthetwoboys.他是这两个男孩中较高的。
Thissongwaspopularinthe1990s.这首歌在20世纪90年代很受欢迎。
Inthesummerof2010,wewenttoQingdao.在2010年的夏天，我们去了青岛。
【考题链接】
1._____boyunderthetreeis____goodstudent.
A.The;aB.A;theC.A;aD.The;the
答案：
A
思路分析：
第一空特指树下的男孩，故用the；第二空表示“一个”好学生，good的首音素是辅音，故用a。
句意为“树下的男孩是一个好学生”。
2.Hehas_____cat.____catisverycute.
A.a;AB.the;TheC.a;TheD.the;A
答案：
C
思路分析：
第一空指第一次提到，故其用不定冠词a；第二空指再次提到，故用定冠词the。
3.Ihopewecanflyto____moononeday.
A.aB.anC.theD./
答案：
C
思路分析：
moon是世界上独一无二的事物，故前用the。
句意为“我希望有一天我们能飞到月球上去”。
4.____Wangsmovedtoanewhouselastweek.
A.AB.TheC./D.An
答案：
B
思路分析：
Wangs表示姓氏“王”的复数，故其前用定冠词the，表示一家人或夫妇二人。
句意为“姓王的一家上周搬到了一所新房子里”。
5._____youngshouldtakecareof_____old.
A.A;anB.The;anC.The;theD.A;the
答案：
C
思路分析：
young和old都是形容词，其前加定冠词表示一类人，句意为“年轻人应当照顾老年人”。
【即学即练】
1.—What’sinyourbag?
—______Englishbookisinit.
A.AB.AnC.TheD./
2.—Whichoneisyourdaughter,Mr.White?
—Oh,thatlittlegirlin_____orangejacket.
A.aB.anC./D.some
3.______elephantis_____usefulanimal.
A.A;anB.An;aC.An;anD.A;a
4.Ihave_____eggand_____hamburgerforbreakfast.
A.an;theB.the;aC.the;theD.an;a
5.Hewantstohave______secondtry.
A.aB.anC.theD./
6._____Brownswerehavingdinnerwhenthetelephonerang.
A.AB.AnC.TheD./
7.It’sreportedthataterriblerainstormhit_____southofourcountry.
A.aB.theC./D.an
8.Of_____two,sheis_____cleverer.
A.a;theB.the;theC./;theD.the;/
9.____olderheis,_____happierhefeels.
A.The;aB.An;theC.An;aD.The;the
10.Hewasbornin______summerof1970.
A.aB.anC.theD./
答案：
1.B2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.B9.D10.C
思路分析：
1.表示“一本英语书在包里”，English的首音素是元音，故选B项。
2.orange的首音素是元音，故用an。
句意为“那个穿着橙色夹克衫的小女孩”。
3.表示泛指，故用不定冠词。
elephant的首音素是元音，故用an；useful的首音素是辅音，故用a。
4.句意为“早饭我吃了一个鸡蛋和一个汉堡包”。
egg的首音素是元音，用an修饰；hamburger的首音素是辅音，其前用a修饰。
5.haveasecondtry意为“再试一次”。
a加序数词表示“再一；又一”。
6.本题考查姓氏复数前加the表示一家人或夫妇二人。
句意为“当电话响的时候，布朗一家人正在吃晚饭”。
7.本题考查方位名词前加the的用法。
south表示方位“南方”，故其前用the。
句意为“据报道一场强烈的暴风雨袭击了我国的南方”。
8.“在这两个中”表示特指，故two前用定冠词the；clever是比较级，其前加the。
句意为“在这两个中，她是较聪明的一个”。
9.浏览题干可知，older，happier都是比较级，故其前用定冠词the。
句意为“他越老越感觉幸福”。
10.表示某年的季节时要加定冠词the。
句意为“他是在1970年的夏天出生的”。
3.不用冠词的情况
【用法】
（1）名词前有指示代词、物主代词、不定代词和关系代词修饰时。
（2）季节、月份、星期、年份或多数以Day组成的节日名词前。
（3）三餐、球类、棋类名词前。
三餐前不加冠词，但在三餐前有修饰词时，要加不定冠词。
（4）人名、称呼语、头衔前。
（5）表示学科、语言、颜色、国家名词前。
（6）街道、学校、车站等专有名词前。
（7）与by连用的交通工具前。
（8）某些固定词组或习惯用语中。
atnight在晚上；atnoon在中午；onfoot步行；gotoschool/bed去上学/上床睡觉
【拓展】
有冠词和无冠词意义有差别
infrontof…在……物体的前面inthefrontof…在……物体内部的前面
attable在吃饭atthetable坐在桌旁（不一定吃饭）
inbed卧床休息/睡觉；onthebed在床上
inhospital住院inthehospital在医院里
【例句】
Themaninblackishisfather.穿黑色衣服的男人是他爸爸。
Let’sgototheshop.我们去商店吧。
Thereisabookonthedesk.ThebookisLiLei’s.桌上有本书。
这本书是李雷的。
Onherwaytoschoolsheboughtanewbook.在她上学的路上，她买了一本新书。
Weoftenplanttreesinspring.我们经常在春季种树。
I’mhappyonChristmasDay.我在圣诞节那天很高兴。
Whendopeopleusuallyhavelunch?
人们通常什么时候吃午饭？
Theyhadabigdinneryesterday.昨天他们吃了一顿大餐。
WangJiaisagoodstudent.王佳是一个好学生。
HecanspeakEnglishverywell.他能说英语说得很好。
Chinaisagreatcountry.中国是一个伟大的国家。
LucyisinClassOne,GradeTwo.露西在二年级一班。
Theygotothetripbytrain.他们乘火车去旅行的。
【考题链接】
1.Whatisinyour______otherhand?
A.aB.anC.theD./
答案：
D
思路分析：
两个之中的“另一个”应该用“theother”,但是otherhand前面有“your”限定，则冠词不可以出现。
句意为“在你另一只手里的是什么？
”
2.—WhendoyouhaveP.E.?
—On_____TuesdayandFriday.
A.theB.aC.anD./
答案：
D
思路分析：
根据Tuesday，Friday表示星期二、星期五，故其前不加冠词。
3.Hecan’tplay______football,buthecanplay______piano.
A.the;theB.a;aC./;theD.the;/
答案：
C
思路分析：
与play连用时，乐器前加the，球类前不加the。
football意为“足球”，是球类；piano意为“钢琴”，是乐器。
4.Ilike_____sciencebestofallthesubjects.
A.aB.anC.theD./
答案：
D
思路分析：
空后面的science表示学科，故其前不用冠词。
句意为“在所有的学科中，我最喜欢科学”。
5.Doyougotoschoolby______bike?
A.theB./C.aD.an
答案：
B
思路分析：
bike是交通工具，与by连用时，不加冠词。
句意为“你骑自行车去上学吗？
”
6.Heisillin______hospital.Hisfatherisin______hospitaltolookafterhim.
A.a;aB.an;anC.the;/D./;the
答案：
D
思路分析：
inhospital意为“住院”，inthehospital意为“在医院”。
句意为“他生病住院了。
他爸爸在医院里照顾他”。
【即学即练】
1.Fredplays_____pianoafter_____suppereveryday.
A.the;theB./；theC.the;/D./；/
2.—Didyougethereby_____bike?
—No,Itook_____taxi.
A.a;aB./；aC./；/D.a;/
3._____Chinaisfamousfor_____GreatWall.
A.The;/B./；/C./；theD.The;the
4.Theyareinterestedin_____English.Nowtheyarehaving______Englishclass.
A.an;theB.the;anC./;/D./;an
5.Mancan’tlivewithout_____airor_____water.
A.the;theB.an;aC./;/D.the;/
答案：
1.C2.B3.C4.D5.C
思路分析：
1.乐器前加the，晚餐前不加冠词，故选C项。
2.by加交通工具，中间不加冠词；takeataxi意为“乘出租车”。
3.China是专有名词，其前不加冠词；而长城是由普通名词构成的专有名词，其前要加the。
4.学科前不加冠词；haveanEnglishclass意为“上一堂英语课”。
5.air,water都是物质名词，其前不加冠词。
4.时间的表达法
（1）整点的表达法:
当时间是整点时，可以用钟点数或在钟点数后加o’clock来表达。
8:
00表示为：
eight/eighto’clock
（2）不整点的表达法：
①钟点数+分钟数表达法
8:
25表示为：
eighttwenty-five
10:
55表示为：
tenfifty-five
6:
30表示为：
sixthirty
②分钟数+to/past+钟点数表达法
A.30分钟（包括30分钟）以内，用“分钟数+past+钟点数”表达。
7:
15表示为：
fifteenpastseven
5:
28表示为：
twenty-eightpastfive
B.30分钟以上，用“（60－分钟数）+to+下一个钟点数”表达。
7:
55表达为：
fivetoeight
11:
35表达为：
twenty-fivetotwelve
【注意】
在分钟数中，15分钟可用aquarter来表达，30分钟可用half来表达。
上面的7：
15可表达为：
aquarterpastseven6：
30可表达为：
halfpastsix
【例句】
Tomusuallygoestoshoolathalfpastsix.汤姆总是6:
30去上学。
TheEnglishclassbeginsatnineo’clockinthemorning.上午九点上英语课。
【考题链接】
写出下列时间的表达
1.7:
30_______________或_______________
2.11:
45_______________或_______________
3.9:
10_______________或_______________
答案：
1.seventhirty;halfpastseven2.elevenforty-five;fifteen（aquarter）totwelve
3.nineten;tenpastnine
【即学即练】
按时间的先后顺序将下列时间排序（下列时间均为上午时间）
1.twenty-fivepastsix2.fivetoeleven3.nine-fifty
4.aquartertoseven5.aquarterpastnine
答案：
1（6:
25）4（6:
45）5（9:
15）3（9:
50）2（10:
55）
（答题时间：
40分钟）
Ⅰ.单项选择
（）1.—Doyouhave______QQnumber?
—Sorry,Idon’thaveone.
A.aB.anC.theD./
（）﹡2.Jackstartedtoworkat_____earlyagebecausehisfamilywasverypoor.
A.aB.anC.theD./
（）﹡3.On_____sunnyafternoon,myparentsandIhadagoodtimeonthebeach.
A.theB.anC.aD./
（）4.Behonestman!
A.aB.anC.theD./
（）5.Thisishewroteyesterday.
A.aletterB.theletterC.letterD.anletter
（）﹡6.isfamousinthecity.
A.TheDoctorLiB.DoctorLiC.ADoctorLiD.LiDoctor
（）7.Whatgood
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