质证范文.docx
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质证范文
质证范文
证人证言是证据的其中一种形式，但是证人做证必须出庭接受法庭的质证，因为没有经过质证的证据不能作为定案依据，所以，一旦有证人证言作为证据，就必须申请证人出庭作证，民诉法第七十二条以及《最高___关于适用〈中华人民___民事诉讼法〉的解释》第一百一十七条第一款规定了申请证人出庭作证申请书的格式文本，时间限制在当事人在举证期限届满前，向___申请通知证人出庭作证。
证人因履行出庭作证义务而支出的交通、住宿、就餐等必要费用以及误工损失，由败诉一方当事人负担。
当事人申请证人作证的，由该当事人先行垫付。
司法鉴定的鉴定意见是证据的形式，并不是司法鉴定就是不用质证，法定必须采纳的，当事人对鉴定意见不服的可以申请重新鉴定，一般的是法院指定鉴定机构，鉴定机构必须有鉴定资质，鉴定人员也必须有鉴定资质，如果当事人私下鉴定的话，只要对方不申请重新鉴定或者对鉴定意见提不出有其他的可以反驳鉴定意见的答辩或者证据，私下鉴定的鉴定意见也是可以作为证据当庭提交的。
《中华人民___民事诉讼法》第七十六条第一款以及《最高___关于适用〈中华人民___民事诉讼法〉的解释》第一百二十一条第一款规定出具此鉴定书模板，供当事人在举证期限届满前，向___申请鉴定以查明事实的专门性问题用。
当事人申请鉴定的，由双方当事人协商确定具备资格的鉴定人；协商不成的，由___指定。
《中华人民___民事诉讼法》第七十八条规定了，支付鉴定费用的当事人，向___申请裁定拒不出庭作证的鉴定人返还鉴定费用。
当事人对鉴定意见有异议或者___认为鉴定人有必要出庭的，鉴定人应当出庭作证。
经___通知，鉴定人拒不出庭作证的，鉴定意见不得作为认定事实的根据；支付鉴定费用的当事人可以要求返还鉴定费用。
一天一篇学习诉讼知识，一天一篇积累法律意识，坚持做懂法的人，使用起来才不会手忙脚乱。
没有质证就能判决你信吗
谢谢！
个人认为证婚大致两种形式:
官方民政婚姻登记机关对结婚双方做的婚姻登记，及双方宣读结婚誓词。
另外，是民俗的，由证婚人介绍男女双方的个人情况（如家庭，性格，成长经历等），双方如何走入婚姻殿堂等一系列过程，还赠上对双方婚姻生活的祝福。
证婚范文很多，大多是溢美之辞！
申论文章的阅卷规则是分档给分，掌握好决定档次的标准，就明白了努力的方向。
而这些标准，也就是作为一篇好的申论文章的必备要件，具备的越多，分数自然是越高。
按照四档给分制来说，一档可以得满分40分，最低也有36分，而一旦被划分到四档里，那么最低就是0分，最高也只有15分，这中间的差距，一目了然。
具体分档标准如下：
一档（36-40分）：
文章紧扣题目要求，符合材料主旨，观点鲜明，结构严谨，论证逻辑性强，语言表达流畅，建议或主张合理、有效。
二档（26-35分）：
文章紧扣题目要求，符合材料主旨，结构合理，论证比较充分，表达比较流畅，建议或主张比较合理，有一定现实作用。
三档（16-25分）：
文章内容不完全符合题意，或虽然符合题意，但主旨不明确、观点混乱、结构有缺陷，语言能力不佳。
四档（0-15分）：
文不对题，或偏离材料主旨，或观点错误，或结构混乱，或语言表达能力差（上述问题出现任意一个）。
大段抄袭材料不给分。
可以看出，评判文章的标准，无外乎就是对主题主旨的把握，结构及行文过程，观点是否鲜明及合理，语言表达等。
这几个方面做的越全面到位，档次越高。
但要特别注意的是，只要某一个方面出现严重的问题，档次的掉落就会非常严重。
可以这么讲，要想达到一档，上述几个方面必须同时具备，而要落入四档，只要有一个方面严重失误就够了。
从这一点来说，文章的好坏取决于“综合性能”，单项突出其实是不起什么作用的。
这就像一个人严重偏科，高考一般是考不过样样都中不溜的那种人的。
最后附一篇我自己写的文章，做参考：
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
十八世纪中叶开启工业文明以来，世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。
但当前，我国制造业整体面临转型之殇，已然成为经济社会可持续发展的掣肘。
打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障___、建设世界强国的___。
新中国成立尤其是改革开放以来，我国制造业持续快速发展，有力的推动了工业化和现代化进程，显著增强我国综合国力。
然而，与世界先进水平相比，我国制造业仍然大而不强，国际形象不佳，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构层次、质量效益、对外拓展等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。
历史证明，每一次制造技术与装备的重大突破，都深刻影响了世界强国的竞争格局，制造业的兴衰印证着世界强国的兴衰。
实践也证明，制造业是创新的主战场，是保持国家竞争实力和创新活力的重要源泉。
我国只有抓住这次工业革命的脉搏，才能在全球竞争格局中抢占未来先机。
这对于推动中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变至关重要。
因此必须紧紧抓住这一重大历史机遇，按照“四个全面”战略布局要求，加强统筹规划和前瞻部署，把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
转变制造业发展模式。
旧有的粗放发展模式导致我国制造业普遍大而不强，竞争力相对不足。
应大力提升制造业战略地位，改革绩效考核方式和内容，积极出台鼓励和扶持政策，加大资金投入，大力推动劳动密集型产业转型升级，进一步提升产业层级，推动产业结构优化调整，重点整治和淘汰落后产能，加速高技术成果转化速度，实现我国制造业的整体升级。
提升制造业企业竞争力。
企业的核心竞争力是形成竞争优势形成最有力的核心要素。
因此，应引进和培养高端技术人才，重视传统优势产业的设计，提高自身研发能力，提升产品品质。
引导和鼓励设立风险投资机构，充分发挥社会资金对于中小企业发展的推进作用。
从根本上转变我国制造业产品质量低劣的不良现状。
加大对外宣传推广力度。
当前，我国制造业产品对外形象不佳，极大的影响了我国制造业的良性发展。
需积极参与制定国际市场规则，充分利用我国文化形象，加强产品形象设计，培育品牌建设发展大环境，积极引导企业实施品牌发展战略，提升产品形象和口碑度，鼓励企业积极参与国际竞争，拓展国际市场。
我国经济发展已进入新常态，正处于爬坡过坎的重要关口，制造业发展的水平和质量显得尤为重要。
《中国制造2025》更是为我国制造业发展框定了一条由制造大国向制造强国迈进的转型之路。
我们有理由相信，加快推动中国制造业的“浴火重生”，推动制造业由大变强、创新升级，必将为我国铸就更加坚实的强国之基。
谢谢！
你的描述有点笼统，所以只能回答一些原则性问题：
证据必须经当庭质证才能作为认定案件事实的依据，这是法律规定的原则。
但在司法实践中，也有例外情况。
我国刑事诉讼法规定：
证人证言必须在法庭上经过公诉人、被害人和被告人、辩护人双方质证，并且经法庭查实以后，才能作为定案的根据。
法庭查明证人有意作伪证或者隐匿罪证的时候，应当依法处理。
但也存在不经当庭质证的证据，法官经形式和实质审核后，将未做质证的证据作为认定案件事实的依据的例外情况。
这包括被告放弃质证权利的情形，法官可以遵循法官职业道德，依法运用逻辑推理和日常生活经验，对证据有无证明力和证明力大小进行实质性的审核和判断。
这样回答对您有用吗？
为学生做范文，究竟用课文还是作文选，那其实要看你怎么用。
倘若要背诵用于临摹或应付考试，那自然是作文选，它以孩子口吻所写，而且无论写作时代还是选材，都更加贴近学生生活。
而如果要真正让学生去系统地学习写作，那肯定就是课文了，它不仅由专家精心编纂，选文经典全面，还更加适合学生的心理特点，而且系统性也特别强。
尤其最为实用的，是写作和阅读教学紧密结合，学生更容易接受。
不过，究竟效果如何？
那具体操作与能否长期坚持也非常重要。
要学习写作，就一定离不开广泛的积累。
投身实践，认真观察与体会，以积累写作素材，这是写作的首要条件，而且任何方法都无法替代。
其次就是在阅读中收集好词好句，丰富自己的语言积累，借此扩充自己的语言表现力。
从这点来说，我们每天所接触课文由专家选编，作品又都是历代名家经典，做语言积累自然也就再合适不过了。
伴随每天的语文阅读，一边品味名家美文，一边勾画出表达效果独特的词汇，形象生动的句段，然后分门别类收集在自己的积累笔记中。
这样不仅培养了自己在阅读中认真品味语言的习惯，还能够进一步强化自己对课文内容的深刻理解。
尤其长期以往不仅可以大大丰富自己的语言积累，也有利于自己在写作中获得锤炼语言的方法以及习惯的培养。
要学会写作，必须由词语的运用，以及句段的仿写开始。
类似的训练本来在我们的课本中就是循序渐进安排的，比如低年级的造句，中年纪的仿写，这些都将为后期的学习写作打下扎实的基础，因此在伴随我们的阅读教学中，必须不断加以强化训练。
其实即使到了高年级，尽管写作训练已进入篇的阶段，看似重点有所转移，但关于词与段的训练依然不能放松，只不过形式要更加灵活多样，甚至可以兼顾表达方式等方面的训练。
比如刚开始重点是常用词语运用训练，然后是句式的仿写，可以是比喻、拟人等修辞手法的学习，也可以是关联词等句式承接；之后就是段落练习，或者语言、心理等描写，或者议论、抒情等表达……
从学习写作方面，我们的课本也是非常实用的。
不仅它的语言表达是最精炼准确的，尤其在写作方法的渗透更是无所不在，而且内容的编排也更系统科学，况且每天还有老师的指导。
从文章体裁分，记叙文、说明文、议论文及应用文；按写作对象分，写人、叙事、写景及状物。
不同的文体，不同的特点及写法，我们都可以通过具体课文学习来获得其不同的写作方法。
还有作文的结构安排，段落衔接，开头与结尾方法，以及各种的表达方式或表现手法等，在不同的文章中也有各自独特的呈现，便于我们揣摩学习。
另外在一组课文后面，还会及时并有针对性安排有专门的习作训练，这样前面所学就可以得到及时运用。
故此，如果我们能够把写作学习与课文阅读结合起来，并能够长期坚持下去，表达能力自然会一天天得以提高。
其实问题可以更直接一些，考试之前是不是应该背范文。
我相信这才是家长们真正关心的问题所在。
首先要说这个问题很好。
相信很多作文不太好，但又比较在意分数的家长也关心这个问题。
一方面如果不多看范文背范文，分数就可能不如那些背了范文的同学；另一方面，背范文又不是长久之计，总不能次次都背，而且未来作文可不是背范文就能轻松解决的，再因此影响孩子学习的自主性与思考能力，岂不是得不偿失。
那到底该怎么办呢？
首先，背范文这种行为我是坚决反对的。
可是多看范文也要分怎么看，看多了背了下来不是好结果。
而是看多了，明白了好作文是什么样子，好作文是如何谋篇布局，如何组织语言，如何突出中心，如何选择材料，这些都是我们应该对待范文的态度。
也就是说，我们不要背范文，而要像疱丁解牛一样，研究范文。
说到这，我其实特别想推荐一本书，《我的第一本思维导图作文书》。
这本书里选择的都是一些名家名篇，可以说是范文中的范文了。
另外，作者对每一篇名篇都画出了思维导图，进行了研究与分析，对其中作者的意图，文章的思想，以及语言的特色都有进行分析。
这样一本书，是会帮助学生对作文进行研究的。
其次，那是不是也完全不能背呢？
也不是绝对的。
我的态度是要适当地背诵一些名篇，比如朱自清的《春》《荷塘月色》，冰心的《小桔灯》。
比如《朗读者》节目里嘉宾们所朗读的一篇短文，都是可以背诵的。
至于怎么提高语文成绩，说来就话长了。
但从阅读的角度讲，就是要多读高质量的文章和书，多背诵唐诗宋词名篇，多诵读《古文观止》里经典古文。
将自己的阅读档次提高，语文成绩中的阅读与写作部分才能有一个好基础。
自身的语文素养也自然是水涨船高。
常识关乎素质
——关于常识的师生对话
武汉一中高尊平
师：
今天我们来谈谈常识的话题。
你能举出关于常识的简单例子吗？
生：
地球是圆的，太阳和月亮东升西落，水在摄氏100度沸腾并汽化成水蒸气，人是由古猿进化来的，冰雪融化变成水，孔子是山东曲阜人，麦哲伦是伟大的航海家，人际交往应遵循合作原则和礼貌原则。
这些都是常识。
师：
这些常识可靠吗？
生：
基本可靠。
但不一定是严谨、科学的表述。
因为地球并不是几何意义上的球体，而是两极稍扁赤道略鼓表面凹凸不平的球体。
太阳东升西落是以地球为参照物得出的结论，只是假象；实际上太阳没有环绕地球运行，如果从太空观察，可以看到地球是在自转的同时和月亮一起围绕太阳运行；当然，月亮是绕着地球运行。
在不同的大气压强下，水的沸点也不相同：
在标准大气压强下，水的沸点是100度；在高压锅内，水的沸点就要升高；而在珠峰，由于空气稀薄，大气压强衰减很多，水在72度就沸腾……
师：
这些常识从来如此吗？
生：
常识有一个产生、发展、演变的过程。
常识一开始是新知，普及后就成了常识，随着科技的进步，人们的认识水平的提高，常识可能变成伪知识从而被抛弃。
师：
你能举例说明吗？
生：
比方说，对地球的认识。
古人认为天圆地方，大地像棋盘一样方正；后来人们从生活经验、从月食发生时地球在月球上的投影等推测出地球应该是圆形的，直到麦哲伦的环球航行成功，才有力地证明这一推论的正确性；随着人类走出摇篮、走向太空的脚步加快，对地球的观测越来越精密，人们对地球的认识也在不断被修正。
师：
这些常识是公认的吗？
生：
有些科学常识如地球是圆的，地球绕着太阳运行等是公认的，但有些只是假说，比如进化论，至今还争论不休。
在哈佛大学，通常支持者和反对者各有市场，进化论学派和反进化论学派都在兜售各自理论，课堂上争辩得不亦乐乎。
有些人文领域的常识争议就更大，如中国人认为孔子是曲阜人，是地地道道毋庸置疑的土著居民；韩国的历史教科书则宣称孔子是韩国人，被派往中国创立宣讲儒家理论。
我们认为麦哲伦是伟大的航海家，而太平洋上的很多岛国则坚信麦哲伦是强盗。
师：
常识有哪些作用呢？
生：
常识是我们认知事物的基本背景，是我们行事的基本准则，常识虽然简单，却最重要。
如不要试图接触火焰，不要触摸裸露的电线，煤气泄漏会引起爆炸等，如果有人不知道或虽然知道却不能遵循，则性命难保。
师：
常识就没有消极作用吗？
生：
常识使人的思想有所依傍但也会束缚人的思想，使人的行为有所遵循但也会妨碍人的创新。
前者如日心说取代地心说，后者如计划经济理论演变为市场经济理论经历了相当多的波折。
雪融化变成水是常识，但常识消灭了想象的空间，似乎又是创新的天敌。
师：
___更好地发挥常识的积极作用克服其消极影响呢？
生：
一是要普及新知使其变成常识。
如教育的基本任务是教会学生怀疑和创新，引导学生主动发展，但我们的教育只注重传授知识、落实双基、讲题做题，很多学生不知怀疑和创新为何物，不知主动求知为何物，严重浪费了，影响了学生素质的提高。
又比如很多高中生不知道人际交往的基本原则，教科书不讲，老师也不讲，导致他们做人很失败。
二是要不断更新和优化常识。
如自由、平等、博爱、人权、公平、正义奠定了现代文明的基石，具有___，否定这些价值观就是否定现代文明。
这应该成为常识，但很多人不知道或者虽然知道但不愿接受。
三是奉行一些基本的理论和价值观，使我们的人生少走弯路。
四是经常交流，——在不同的人群之间、阶层之间、文化背景之间，克服思维惰性和思维定势，活化思维，促进创新的实现。
鉴定人员有义务在接到法庭通知时到庭接受质询的义务，如果鉴定人员接到通知未按规定的时间地点到庭，其后果是很严重的。
第一，如果鉴定人员接到通知拒不到庭，第一个不良后果就是鉴定结论有可能不被采纳。
这样的话，申请鉴定人有权利就已经支付的鉴定费用要求退还，并承担因此造成的民事赔偿。
第二，发生这种情况，法院可以依法对鉴定机构进行处罚，最轻的处罚是暂停其鉴定资质三个月，情节严重的有可能取消其鉴定资质。
无论上述哪种情况，对鉴定机构都是十分不利的。
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