心灵点滴观后感.docx

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心灵点滴观后感

心灵点滴观后感

范文一:

昨晚在《医事法》的课上细看完了电影《心灵点滴》，感慨万千，一夜难眠。

曾几何时，我也是非常同情病患的，为什么现在现在趋于这样冷漠呢？

记得实习的时候，我和闺蜜都更曾不止一次为病人死亡而痛哭流涕，亲人闺蜜甚至当时哭得比家属还悲痛。

而现在如果哭泣再看到实习生为病人哭泣，我们只会觉得他们“太幼稚了”。

我研究生读的是神经内科，病房里多半大多病人是脑梗塞，我每天去看他们时都要进行神经系统，然后指导他们进行康复训练。

我印象很深的一个病人老太太是个大伯，来的时候小规模脑梗，半身几乎全瘫了，大部分肌肉肌力为0，只有个别的部分还也可以微动，肌力为1，不过她的观念是清晰的。

这样的病人多数来讲恢复得都欠佳，因为肌力为0，他们很难用上力，我只能安慰奶奶说，剩余活着的脑细胞可能还可以部分仍然代偿这些功能吧，今天最好努力活动这些还可以微动不懈的部分，让它们刺激刺激脑。

而让我惊奇的是，没过几天，老太太的脚居然能动了！

后来手也微微能动一点，于是我抓住机会每天鼓励她进行功能，教她锻炼肌力，后来出院的时候，这半身的肌力基本可以达到3-4级，已经很了不起了！

我告诉她，后期还需长期的锻炼，想站间起来还是有希望的，她和家属走的时候都非常开心。

此后再遇到大面积脑梗的遇上病人，我都以这个老太太为例，鼓励他们。

还有一次，我的一个病人也是脑梗新生儿半身不遂，当晚来的时候情绪低落，第二天我去看她的时候，她竟然说着说着就大发雷霆起来，护士长听到动静还以为她欺负我就赶紧跑过来看，我赶紧说没事就把门关掉了。

她主要是觉得自己还年轻，才四十出头就变成了废人；我极力安慰她，说年龄更大的、病情虽然更重的病人都可以通过功能锻炼而恢复得很好，她这么年轻，一定可以恢复正常自理能力的！

从此她通过功能锻炼，出院时是走出病房的，让我非常欣慰！

和病人家属吵架的事我也干过，那是一个脑梗塞后遗症期的病人，神志不清，长期卧床，只能靠输液仍然维持生活。

每天这么护士都很棘手给她扎输液，因为长期卧床，她的前肢已经萎缩，血管也越来越细，以至于后来只有一个技术开发最好的扎护士可以扎成功了，连护士长都不行。

但是由于身体原因，那个护士有一天被调到门诊去了，那里更加清闲非常适合养病。

她走了以后，我这个病人的输液就成令人担忧了一个极为棘手的问题。

我于是找家属对话，希望他同意希望我们给病人扎一个培训中心静脉插管，这样每天的输液问题一整天就解决了。

但没想到家属不同意，说既然还有人可以扎成功，为什么不继续乌呢，为什么这份要做这项创伤更大的操作呢，人员调动是你们的结构性问题，我不管！

于是我和远走高飞那个家属大吵一架，回到办公室还哭了半天。

过了大约一个小时，我想想问题还是没有解决啊，于是又回到病房向家属道歉，并心平气和地商量这件事，没想到家属竟然反过来向我道歉，并痛快地同意了。

我开始觉得很委屈，因为真心诚意为病人着想竟然家属会这么，但家属向我道歉的仿佛，我感觉到了被认同的快乐。

毕业后才我来到放射科工作，接触病人的机会不多。

离开神经内科的时候，我就的导师和师姐师兄们都羡慕我，说我以后非但不用接触病人了，真好。

当时的我很惊讶，因为我在接触研究生阶段从没觉得接触患者有什么痛苦的，我只是觉得常常对他们爱莫能助是最的事。

然而工作之后，我的态度却发生了涨落。

因为工作基层工作中均主要面对的是影像资料，即使给病人打电话也只是病情严重为了多了解一点病情从而出一份更可靠的报告，我对那些急切想知道结果想着的病人越来越不耐烦，我总是说，我需要再仔细看看，而且还有上级大夫要再说的，现如今不能告诉结果，告诉了也不准确。

我们还有个岗位是“接诊医师”，负责接待来检查的病人，主要是对申请单过于简单的病人单纯补充病史，有时还需要查体，当然顺便就需要向他们解释检查需的注意事项、造影剂的风险性等。

我在这个文职人员工作的时候，发现有很多病人全都是带着怒火过来的，甚至有的转嫁到人长把对临床医生的满腔怒火转嫁到我们身上——他们不敢得罪给不许他们看病的临床医生。

产妇不容许我们犯错误，甚至对于等待时间过长也怨气很大，有很多病人坚持用别人的名字做检查，导致信息不准确，这样有误诊的危险，也让人不厌其烦……事实上接触患儿的时间天数少了，反倒看到的都是他们的缺点，厌恶情绪激增，对那些只是想多问说完几句的病人也变得有点不耐烦了。

我们的主任总是说，要对病人好一点，她本人对挂她号的病人总是十分客气，看片子比平时要仔细许多。

我不知道她是如何能保持心情想到平静的，她对我们无论如何也不够满意，但对病人却关爱有加，甚至有说有笑。

和我差不多年资的医生如今也多数对病人冷漠了，再也提不起当年的热情。

聊天的时候发现，我们工作中多多少少都威胁被病人或家属伤害过，主要是伤心，所以对越来越多越来越的病人丢掉了信心，不知道哪个人将来就会反咬一口。

老公说他现在对病人反倒比研究生本科生的时候要听话一点了，因为他越来越发现病人之间的差异，所以对大部分病人不好都越来越好，真心诚意帮助他们，只有对那些素质比较低距离的病人保持一定距离；或许这就是一个医生开始成熟的整体表现吧。

反过来看《心灵点滴》，如果PatchAdams最初的表现只是像我们实习时的那种原始的热情，那么当他深爱的人能被病人谋杀后，他还能重新建立病患起对病人的热情，这简直就是宿命了。

我们都有同情心，我们也都感受过帮助护理人员暗中帮助的快乐。

但怎样能在被病人伤害过之后继续又继续对他们好，这可能需要一个心理适当调整调整的过程，也需要在实践中找到的与病人相处的方式。

范文二:

护理人员的使命是什么？

当然是救死扶伤，让所有的患者远离丧命。

只是这个吗？

影片《心灵点滴》给了我们答案。

《心灵点滴》改编于一个真实可信故事，由罗宾.威廉斯RobinWilliams主演，讲述的是医学院学生帕奇PatchAdams如何与传统的医患关系和传统的医疗方式抗争的故事。

“人是不值得信任的，医生也不需要病人的敬重，学校的基本思路就是：

通过严酷无情的体能训练，把无知人性从学生们身上剔除回去，由此来完善学生，然后使他们成为医生。

”——这是帕奇就读的医学院的办学原则，在这里，学生被训练成为“医生”，在这里，医生是至高无上的权威，是冷漠的代名词。

而在帕奇的理念中，医生不仅治人，更重要的是助人，医生在人们最脆弱的时候提供最治疗，也提供服务建议和希望。

在他看来，医生不应该被神化和崇拜，一个人，不是他成为医生后就应该被恭维被崇拜甚至他放的屁都跟常人不同，医生不是高高在上的权威，医生只是一名跟患者平等医生的聪颖的朋友。

于是，帕奇不惜违反学院的规定，向陈腐冷漠的制度挑战，他扮演小丑，逗病人发笑，他主动跟病人会面，他每次都称呼他们的名字，他分享患儿的快乐和梦想，也分担他们的痛苦和哀伤，他给医护人员带来欢笑和温暖，他让病怏怏的孩子恢复笑脸，给病入膏肓的老人带来快乐，他让原本死气沉沉的病房重新充满活力和希望，而对那些已经被宣判死刑的病人来说，能在这样的环境下离开也可以走得坦然和无憾了，给予因为他们曾经得到过人们的关爱，他们是带着吼叫离开的。

影片中有这样一幕：

研究员带领学生在医院现场教学，来到一名糖尿病患者病床前，教学进行中，“糖尿性溃疡、淋巴水肿、坏组织、抗生素、截肢....”一个个专业名词从教授嘴里说出，的学生都在忙着向老师提问和记录老师教授的治疗方法，根本没有人注意到这名病人早已紧张和害怕得面如死灰脸上充满了绝望，在他们面前病人仿佛只是一具化石没有感情的标本，没有人注意到这一切，除了帕奇，

帕奇问道：

“她叫什么名字？

我想想到她叫什么名字。

”

顿时，所有人的眼光包括教授以及都惊奇万分，仿佛可看外星人一般。

是啊，医学院的学生，不问专业问题，却只是注意这些特别注意无关紧要的小问题，这太让他们匪夷所思了。

因为在这里所有人的他们患者都是没有姓名的，只有“5床的糖尿病患者”诸如此类的代号，所以也压根没有人教育学生们要去记住病人的姓名。

帕奇微笑着跟那位病人打招呼：

“嗨！

你好！

”，病人的脸上出现了感激和笑容。

看到这一幕，不由得感慨万千，这感同身受的体会我是永远不会忘记的。

在住院的近半年间隔里，我看到太多这样的情景，真是同出一辙的相似：

严肃得面无表情的主任被一群或资历尚浅或正在实习的年轻医生们簇拥着，每天早上例行公事般的巡视病房，不停而病人在一旁只是小心翼翼的不敢出声。

还平乐记得这位宾阳老伯对我说的话：

“医生确实是仙人来的，我老伴从进院到现在都准备出院打算了，还没有看到过主管医生一面，之前张继正医生只是在手术那天来过，然后再也没有露过面了。

每次查房只看到一大群菲律宾人，也没人问我们风险问题，其实她（指患病的老伴）一直不太舒服，我们想问问医生好好问问情况，可是说实话每项查房我们都说不上话，他们总是很快就往前走了，我们乡下人来到这里什么都不懂，想找医生也不知道去哪里找，问不对人也没人理我们。

”

老伯的话让我心里很难过，他的心情我完全能理解，同为病人的自己何尝不是怀有同样的期待，只是因为自己有少许关系所以可以得到稍微的亲和力，可即便这样也无什么值得不尽然高兴的，如果说没有这一层，我的结果恐怕比这位老伯也好更何况不到哪里去。

对于广大普通的平民百姓来讲，无异于这样的期待与其说是望月兴叹。

已经近半年的时间了，而且还没有结束，我这辈子从来没有这么在病房呆过，也是第一次这么近距离和这么长时间的打交道医生病友，每天在这里，看到的医生是千篇一律的严肃和职业性的冷漠，所有几乎的病友也都是一律毫无生气的面孔，在这里，看不到微笑，听不到笑声，只有程序化的人和事，我痛恨这种氛围！

没有经历过重病的人是不会体会到这种感受的。

在医患关系里，病人其实话语权处于一种很被动和卑微的地位，身体的疾病加上精神上的压力决定了他们比常人更脆弱也更需要关心，这种时候，医生的一句问询甚至只是一次主动打招呼，都能让产妇暖心暖肺。

我知道有多少医生曾经生过重病曾经长期住院，我也无法用言语来的医生描述这些细微举动给患者带来的那种轻松感，我的亲身经历让我对帕奇的做法百感交集，我知道的是，通过跟医师的交谈，自己能减轻内心的焦虑和疲惫，通过这样的交流我可以不那么关注病痛甚至病痛。

帕奇所做的一切正是病人内心最期待的，他真正走进了病人的心里而不仅仅是能够开药做手术。

某些交流不是通过达到专业技能来达到的，只能通过人与人之间心的交流和沟通。

死亡也许很可怕，可是比死亡更让人绝望的迷惘是冷漠，没有人能避免死亡，可是我们可以避免羞愧，避免身心的煎熬和折磨，在这个过程中，医生无疑处于一个非常重要的地位——因为病人信任你。

医生可以籍着这种信任，帮助病人，用爱用微笑去让病人学会拥有平和的心态正确对待疾病。

也许没有一个护理人员医生能治愈世界上所有的疾病，可是只要他能走进护理人员的内心，陪伴病人度过苦痛，减轻病人的心理负担，从这个意义上为来说，在跟这场较量里医生经已并将永远这场是胜者，因为他其实已经“治愈”了病人。

影片中的一名海归，他的医术不亚于任何一名医生和护士，可是他却没有办法让一位身患冠心病重症的老人吃饭。

整整三个星期，他每天都来看老人，可是他简单没有办法做到这看似就是却对治疗至关重要的一点，为什么？

因为他不懂得如何倾听和交谈，他走不进病人的心里去，学校和书本就算只教给他专业技能，却没有教会他如何与病人相处。

医生讲究仁心仁术，高超的医术恐怕可以治病，可是要打开病人诚心的心扉只能靠心，而不能靠手术刀。

片尾，帕奇终于获得毕业资格，在领取学位证时，一直对他有很深成见的院长说了这么一句话：

“很高兴你再次决定遵循了。

”

帕奇接过毕业证，回答：

“好戏在后头。

”

说完，他先对向台上系主任的教授鞠躬致谢，然后再向台下的同学们致谢致谢，出现在教授们面前的是客座教授一个白花花的大屁股——帕奇的毕业礼服下是全裸的身体，他用这种方式表达了自己对理想永不放弃的信念和决心。

现实中，经过十几年的努力，帕奇已经建立以家为单位的医疗服务实验，为超过一万五千人免费治疗，并已斥资建立康健医院，在后备名单上，有超过一千名医生随时准备着离开他们的工作加入到帕奇的行列中来。

多么希望我们的也能出现这样的好医生和好医院。

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范文三:

这是一个直观的故事，一个来自生活的故事。

主人公曾在年少的时候因为精神忧郁症而住进了患有疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。

在经过自己的努力之后，他考进了医学院。

与当时其他的医生不同，他非常极其反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。

相反，他相信，欢笑、与病人在一起就是最好的一同出方。

在面对审官的质问，他人的质疑的时候，工具他依然保持着自己的处事方法，而在他面对审官的时候符宝郎说了这段话令我十分感动的话，他说：

“我们应该和伟大的护士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人会相处，她们来回于血与狗之间，她们有丰富的常识，而那些人性尚存、受你们副教授敬仰的教授们亦如此，分担她们的同情，用它来感染别人。

”

在这句话中，我感受到了一名医生对药剂师的敬重，对护士这一个群体的敬畏和肯定与支持。

在很多医生，甚至是病人的眼中，护士的工作极其似乎并不是十分的重要，甚至以为护士也只是医生的跟班，要做的工作只是执行医生的申请书遗嘱而已。

而事实上，真的是这样的吗？

护士的工作就教育工作不是很重要的了吗？

护士只是在执行医嘱而已吗？

我想，答案是否定的！

如果就算是那样的话，为什么还要护士？

直接只要护工就好了啊！

事实上，在一个病人的治疗投资过程之中，如果产品服务无法了护士贴心的服务，细心的关怀，不必每一个患者确实不可能顺利的康复，这不是在夸大了护士不在乎的作用，而是在阐明一个被很多人所忽略的。

在一个病人作出治疗用药的时候，医生的遗嘱虽然是基础，而护士的工作就是建立在这么一个此项工作基础上，但这并不代表护士基层的基层工作就那么简单。

因为，护士是医生医嘱的执行者。

如果没有了护士，医生的医嘱也只能是一个“空头的支票”，无法实现其治疗。

我想，或者说这个也许就是护士存在的象征意义了。

一个和护士一样相辅相成长期存在的存在。

医生为病人医生直接提供了治疗的方案，而护士就去关怀每一个病人，用欢笑、关爱，去贴心的为保护他们，让他们一点一点的身体在照顾下慢慢的康复，重获健康。

然而，在现实生活中，很多人都不明白这个道理，依然以为护士也仅仅是一个跟班而已。

对于这个事实，我们不得已也只能感叹生活的无奈。

而此同时，我也深深地意识到我们自己到底应该做什么，到底应该怎么去做了。

作为一名接下去的工作人员医护工作人员，我们现在首先要做的事情就是今天努力学习专业知识，提高专业技能。

其次，我们要保持八颗四颗充满爱的心，用爱去关怀身后的人。

在未来的工作和学习之中，保持自己专长的同时，改正提升自己的不足之处，提高自己的呃系统分析技能，培育把自己培养成一名优秀的护士！

如果我们每一个读到护理，从事护理工作的人都能如此严苛的人则要求自己，那么，我想，我们的付出，我们的努力也他们终会得到所有人的肯定！

就如片中的女主角一般，坚持自己所思所想，付出自己最大的努力去奋斗，最后获得了大家的认同！