语文高考备考专项训练小说阅读训练.docx
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语文高考备考专项训练小说阅读训练
2020语文高考备考专项训练：
小说阅读训练
一、阅读下面的文字，完成1-3题（情节标题）
暮鼓
铁凝
日落之后，天黑以前，她要出去走路。
一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。
日落之后，天黑以前，是黄昏。
她穿上薄绒衣和哈伦裤，换上走路的鞋，出了家门。
她有些自嘲地暗想，她要保持整体的青春感。
至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑，其实无碍大局。
当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时，谁还会注意她脸上的雀斑呢？
她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。
老者拖着一把平头铁锨，铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。
他为什么不把铁锨扛在肩上呢？
她心里有点抱怨，由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头！
她心说。
路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒了他的抽烟。
他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。
借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。
他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。
那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼，犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。
她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿，球馆工地正在开饭。
她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望，望了一阵，就扑着身子快步朝他们走来。
当他和他们相距两三米的时候，她看出这是个二十多岁的年轻人。
只听他急切地高喊起来：
“妈！
妈！
”他喊着“妈”说，快点儿！
菜汤都凉了！
她下意识地扭头向后看，路上没有别人。
他是在喊她吗？
他错把她当成了自己的妈？
或者她竟然很像这位施工队成员的妈？
这个端着空饭盆的年轻工人，就见他很确定地走到老头跟前，从他手里接过铁锨，又叫了一声“妈”，他催促说快点儿！
菜汤都凉了！
“老头”低声嘟囔了一句什么，不急不火的，由着儿子接过了铁锨。
她从年轻人浓重的中原口音里，听出焦急和惦记。
他的头发落满了白灰和水泥粉末，接近了老头——不，应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。
那么，他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈，他是在管那老头叫“妈”；那么，她一路以为的老头并不是个老头，而是个老太太，是——妈。
年轻人扛着铁锨在前，引着他的妈往一盏路灯下走，那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”，车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶，白菜汤味儿就从这桶里漾出。
母子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头，躲开路灯和路灯下的“三马子”，找个暗处，先把汤盆放在地上，两人就并排站在路边吃起晚饭。
她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子，怎么看也更像是一对父子。
路边的年轻人很快就把饭吃完，从地上端起妈那份菜汤递到她手上。
妈吃完馒头喝完汤，拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭，从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜，递给儿子一只，另一只留给自己，好比是饭后的奖赏。
她看见儿子拿着萝卜，和妈稍做争执，要把自己手中那个大些的塞给妈，换回妈手里那个小一点的。
妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来。
儿子也就咬着手中那大些的萝卜，很响地嚼起来。
在路灯照不到的暗处，那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮，和一股脆生生的精神劲儿，让她想起在她的少年时代，夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。
会所传来一阵鼓声，是某个庆典或者某场欢宴开始了。
会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手，村里的喜事，镇上县上的赛事都少不了那鼓队。
如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂，屏风似地竖在一侧，让擂鼓成为一些仪式的开场白，让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓，如同证券交易所开市的鸣锣。
她对会所的鼓声并不陌生，她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。
虽然，和旷野的鼓声相比，圈进会所的鼓声有点喑哑，有点憋闷，好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。
但鼓声响起，还是能引人驻足的。
她望望那路边的母子，他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜，对这近切的鼓声充耳不闻。
她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。
也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。
世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说描写细腻传神，“妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来”，表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深。
B．“她”是城市里富有的暮年女性形象，与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比，“她”因“观察”打工母子而得到了心灵的启示。
C．本文多处使用比喻的修辞手法，使平凡的人物形象可感，琐碎的日常生活变得丰富，枯燥的事理变得具体生动，有意味。
D．小说寓曲折离奇的情节于朴素平实、简约凝练的文字中，字里行间散发着生活的味道，传递出宝贵的精神，富有艺术魅力。
2.小说中年轻人喊“妈”的情节布局巧妙，这样写有什么好处？
请简要说明。
（5分）
3.“暮鼓”作为小说的标题，意蕴深刻，请结合全文谈谈你的看法。
（6分）
参考答案：
1．D（3分。
“曲折离奇的情节”错，本文故事性不强，情节普通平淡。
）
2．
（1）丰富了母亲的人物形象，侧面展现了外来农民工生存的艰辛；
（2）设置悬念，推动情节发展，前后的反差造成戏剧性效果，精彩奇妙；（3）“老头”是“妈”的结尾意料之外，情理之中，既符合实际生活，又能引人深思，震撼读者的内心世界。
（5分。
答出一点得2分，两点得4分，三点得5分）
3．
（1）“暮鼓”即“暮色中的鼓声”，寓意着临近结束而又坚强有力，催人振奋；（2分）
（2）“暮鼓”具有象征意义。
①烘托出打工母亲的人物性格，即人已暮年却不屈服现实的倔强品格；（2分）
②“暮鼓”揭示了文中的“她”从“暮鼓”声中受到心灵的警醒，感悟到生活应具有老而不衰、不报怨、不消沉的态度。
（2分）
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（6分。
每点2分，若答“交代故事背景，呼应文章开头，渲染环境氛围，使小说充满诗情画意”等要点，给1分）
二、阅读下面的文字，完成4--6题。
牵挂你，的人是我
李家法
剧团要解散了，韦导演对老萨说，跟我去广东吧，那边开薪两千块，不低了。
老萨说，那黄毛呢？
韦导演说，嗨，你这人啊，就累死在一条狗身上。
老萨说，那你自己去吧。
老萨为剧团吹了二十多年萨克斯，现在却面临失业。
树倒猢狲散，剧团的角儿都自谋出路去了，念老萨演奏萨克斯确实出色，那些漂萍落定的角儿都有意拉他一把，但因为黄毛，他全都回绝了人家的好意。
黄毛是老萨两年前从大街的垃圾斗里捡回的一条本地狗，老萨把它抱回时，它索索地发抖，站都站不稳。
是老萨买回香肠和牛奶把它从死亡边缘拉了回来。
此后，黄毛就跟定了老萨，老萨不娶不育，就把黄毛当亲儿子一般看。
特别那夜，老萨发急痧，痛得叉了气，黄毛守在他床前呜呜地咽鸣，后来实在不行了，大门闩死，黄毛硬是用爪刨开窗户跳出去找人来救老萨。
看到黄毛一双血肉模糊的前爪，老萨便发誓此后和黄毛不离不弃。
老萨失业后的日子枯燥无聊。
冬去春来，街上穿裙子的人多了，县城的舞厅就红火了，有人介绍老萨到舞厅去吹曲，每晚有五十元钱外块。
老萨带狗去，经理不让，只好把狗放在家里。
但是半夜散场时，黄毛又出现在舞厅门口，它是来接老萨下班的，却把一群女舞迷吓得花容失色。
舞厅顾客锐减，经理便婉请老萨另谋高就。
到了十月，又有熟人介绍老萨去一住宅小区看门，说那小区住的都是当官的，有钱有势，给这些人看门，不掉价。
老萨欣然应允。
老萨当守门人兢兢业业，加上有黄毛帮手，那小区门看得严严实实。
经常还是有些生面人提着大包小袋来找某某局长，某某主任。
黄毛从不扑人，但狗视眈眈下，那些登门送礼的人吓心怯了。
不久，一个当官模样的人来到门卫室对老萨说：
老同志，这狗眼好凶哩。
以后上班不能带狗来了——领导，丢它家里没人照顾它。
——那就宰了它。
老萨只好回家仍然吃低保。
这天，他上菜市里转了一圈，肉价又提了，他咬牙买了一节猪筒骨，熬一碗汤，骨头带筋留给黄毛，老萨喝汤，就着一碟黄瓜皮、一碟子豆芽菜喝二两米烧。
黄毛这畜牲通灵性，见老萨连续几天喝酒都不见半点荤腥，它竟连骨头也不肯吃了。
老萨没理它，吃完晚饭，收拾碗碟，独自取下萨克斯，默默地吹起来。
曲声悠悠怨怨，黄毛只好把骨头叼到一边，流着狗泪慢慢地嚼了起来，完后就匐在老萨脚旁。
老萨吹缠绵的门德尔松E小调，吹凄美的海顿小夜曲，黄毛听得昏昏痴痴，伸出狗舌随着曲子的节奏晃当着。
待到夜深，老萨说，睡觉去吧，黄毛才眷恋不舍地走回它的狗窝。
这天晚饭后，老萨带黄毛遛到城郊结合的一个公路转盘处，那里人少清静，老萨坐在路旁想心事，黄毛不像往日似的到处撒欢，它蹲在他身边不时用舌头舐他的手，用前爪轻抚他的脚背，老萨就觉得黄毛今天异常。
一会儿，一辆银灰色小轿车从远方飞驰而来，黄毛突然跑向公路，迎着小轿车飞跃而上……黄毛——，老萨狂喊着冲上去。
黄毛嘴巴和鼻子都流血，眼睛却还睁着，仿佛在说，我先走了，你好生保重。
老萨脸亲贴着狗头，老泪纵横。
轿车女主人主动赔了一千元钱给老萨，老萨为黄毛买了一块墓地，立个义犬字碑，刚好花完一千元，算是厚葬。
（选自《广西文学》）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说抓住老萨的职业、行为、语言、心理等方面的特征来展开凝练朴素的白描，在有限的篇幅里传达出人物性格的独特神韵。
B．老萨舞厅吹曲却因黄毛而被辞退，到官员小区当守门人又因黄毛而失业，暗示了人与自然的不和谐，也表明了现实生活中人性的冷漠。
C．小说的语言生动传神，如“狗视眈眈”巧妙仿用“虎视眈眈”，使小说风趣幽默又耐人寻味；“那就宰了它”则暗示黄毛挡了某领导的财路。
D.剧团解散、舞厅、官员小区等暗示了社会环境，小说把人物放在这样的时代背景中，引发读者对社会变革时期人性的思考。
5．小说赋予狗以人的情感，把狗描写得富于传奇色彩，这样写有什么好处？
（5分）
6．请结合作品简要分析小说标题的含义。
（6分）
参考答案：
4．（3分）B （小说并非说人与自然的关系，也没有表明人性的冷漠，大家都有意拉他一把就说明了人与人之间并不冷漠）
5．（5分）用狗的知恩图报来衬托老萨的善良人性，引发读者对人物的同情。
（2分）用狗吓退送礼人暗示社会现实，突出义犬形象。
（2分）赋予狗以人性特征，激发读者阅读兴趣。
（1分）
6．（6分）
首先，是老萨对黄毛的牵挂。
因为黄毛，老萨放弃了去外地一展才艺的绝好机会，又丢了在舞厅吹奏萨克斯的差使，还失去了看大门的饭碗。
（3分）
其次，是黄毛对老萨的牵挂。
老萨发急痧，黄毛刨窗跳出去找人来抢救老萨，总是在老萨舞厅下班的时候去接他；最后又“以身殉职”欲将老萨救出“苦海”。
（3分）
三、阅读下面文字，完成7~9题
攀高亲
蒋 平
“新来的唐市长是江村当年的放牛娃啊！
”虽然是小道消息，但在大学生都没出过一个的小江村，不亚于发生了一场七级地震。
最先从电视里发现这个秘密的是村里的鳏夫铁葫芦：
“就是三十年前村里的二愣。
当年，他爸妈过世，无依无靠的，出去乞讨前，还从我摊担里拿过两块灶糖呢！
”“你那么肯定他就是二愣？
没弄错吧！
”“千真万确，二愣那模样，化成灰我也认得！
”不光是铁葫芦，村里上了年纪的人都跟着作证。
小江村出了个市长！
消息不胫而走，不光是村里，乡里和县里也认为是特大喜讯。
不过，接下来的消息让大伙无论如何也喜不起来了：
据内线考证，唐市长档案里的籍贯可不是小江村。
有人对铁葫芦的记忆表示怀疑，铁葫芦这边呢，则以脑袋担保，并声称可以带领大伙前去市里朝见，当面攀上这个高亲。
这的确是个好办法。
不过，唐市长眼下正率团去香港招商，只能等他回来。
这段时间，铁葫芦成了县乡各级领导关照的重点，每日里迎来送往，觥筹交错。
村里甚至有人张罗着将最漂亮的寡妇介绍给他续房，铁葫芦就这样完成了身份的巨变。
举起酒杯的时候，似乎自己就成了市长的代言人，只消他开口表达，唐市长就会乖乖地在县乡联合报告上签字，一大笔扶助资金立马手到擒来。
一星期后，唐市长终于回来了。
县长、乡长这边也准备停当，一帮人浩浩荡荡开到市政府，把保安吓一大跳，以为是上访闹事的。
后听说是唐市长的家乡人，保安态度来了180度大转弯。
唐市长这边呢，见到这一大帮家乡人，连连摇头：
“你们可能是弄错了，我不是小江村的，也不是那个什么二愣，我父母还健在呢！
”面对满口酒气，大讲灶糖往事的铁葫芦，唐市长更是一脸莫名其妙：
“您老人家可能是认错人了，我小时候闹牙疼，家里从来不让我吃糖的！
”
唐市长不认帐，县长和乡长精心准备的要钱报告便没有递上去。
碰了一鼻子灰，走出市政府大门，县乡二长的脸色都很难看。
只有铁葫芦一脸的不在乎：
“他妈的，真是一年土，两年洋，三年不认爹和娘。
唉，当个市长有什么了不起，退了休，还不如咱老百姓呢！
”
返回县城的时候，司机顺路叫上了在市里做生意的小姨子，小车坐不下了。
乡长就一脸歉意地对铁葫芦说：
“老叔，对不住了，小车没座位了，你是不是自个想点办法……”话音未落，铁葫芦顿时眉毛倒竖：
“我才坐不惯你们的车呢！
告诉你们，唐市长是二愣绝对没错，刚才是见你们人多，不好意思说。
等着瞧吧，我马上让他用小车送我，比你们还先到家……”
大伙都没说话，心头的闷气积得比铁葫芦还重。
最后县长开口：
“无凭无据的，咱们这一堆大活人，凭啥被一个疯子玩得团团转呢？
”乡长涨红了脸：
“这老儿以前不疯的。
唉，我当初的想法，宁可信其有，不可信其无。
万一他说的是事实，岂不令我们措手不及！
”“什么事实！
纯粹一个疯子！
”县长说。
“疯子！
”一车人随声附和。
乡长不吱声了。
不过，铁葫芦回村后像是真疯了。
每日里他喝得醉醺醺的，然后就站在村口的大樟树下恨恨连声，骂着唐市长：
“他妈的，臭小子才当了几天官，就六亲不认了，我那两块灶糖真是送给狗吃了！
”
（节选自《文艺生活》，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“小江村出了个市长”的消息引起村民热议和县乡两级领导高度重视，家乡官民决定前去攀高亲，这说明当今社会上仍存在着市侩习气。
B．铁葫芦因当年给过二愣两块灶糖，得到县乡领导和村人礼待，在众人热捧中不免飘飘然起来，这表明他是个盲目自信且有政治野心的人。
C．家乡官民轰轰烈烈地去找唐市长，却遭遇市长不认乡亲，于是寻求扶助资金的愿望只能落空，情节的前后逆转增强了小说的幽默讽刺性。
D．小说运用语言、行为、神态等描写手法，生动地刻画了人物形象，如乡长借口拒绝铁葫芦乘车时所说的一番话，就表现了乡长虚伪势利。
8．小说以“攀高亲”为标题，有哪些作用？
请简要说明。
（5分）
9．小说以铁葫芦回村后好像是“真疯了”结尾，这样设计有怎样的艺术效果？
请结合作品进行分析。
（6分）
参考答案：
7、答案：
B（错在“有政治野心”，应该是表现他“虚荣心强”。
）
8、（5分）考点：
分析作品结构，概括作品主题（C）答案：
①提示着小说的主要情节；②揭示了小说的线索，使认出高亲、攀高亲、攀亲不成等情节更加集中严整；③凸显了小说的主题，讽刺了攀附权贵的市侩习气；④突出人物攀附权贵的市侩心理。
（5分，答对①给1分，②至④任答对一点给2分，给满4分为止）
9、（6分）考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读（F）答案：
①表现铁葫芦愤怒迷惘的心情，凸显人物性格；②情节再起波澜，增强小说的可读性；③激发读者深思，留下想象回味的空间。
（6分，任答对一点给2分，给满6分为止）
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四、阅读下面的文字，完成10～12题。
路 遗
刘怀远
黄连婶平日不出门，但一出门，准是去借钱。
本村几乎都借遍了，不好再向谁开口。
即使有人主动借钱给她，她也摇摇头，坚决地说：
“不要，以前借的还没还上呢，已经拖累你们不少了。
”
黄连婶出了村，在路上走，后面有自行车的声音在响动，骑车人和黄连婶说话：
“又要去王权村啊？
”
黄连婶出了村，苍白的脸红了红，朝那人点点头。
王权村是黄连婶娘家的村，娘家哥多。
不过去娘家多了，嫂子们也没好脸色。
但毕竟是自己娘家，比借别人的心里踏实。
骑自行车的人叫玉亮，下了车跟黄连婶说：
“我带你一段路吧。
”
黄连婶说：
“算了吧，你自己骑还这么大动静，哗啦哗啦直响。
”
玉亮看看自己的破自行车，嘿嘿地笑，手往怀里掏，说：
“婶，我这里有几十块钱，你先拿去用吧。
”
黄连婶忙拦着说：
“你帮我的还少吗？
我自己命苦，不能总拖累你们。
”
“婶，我知道您性格倔强，可我是外人吗？
自家的远房侄子！
这几年，黄连叔有病，您也够操心的了。
”
黄连婶说：
“你惦记着婶，婶感激不尽，你家也不宽裕，我现在日子还能挺过去。
”
“好吧！
”玉亮知道拗不过她，就说：
“那我先走了。
”
玉亮骑上哗啦哗啦直响的自行车，骑得很慢，比黄连婶走得快不了多少。
拐过一个弯，玉亮不见了。
黄连婶走过拐弯处，见路中央有一叠钞票。
黄连婶捡起来，数了数，不到100元钱。
天呐，这是谁这么马虎，100元足可以买七八袋化肥，足可以给黄连买一个月的中药，足够在县中学读书的女儿两个月的生活费啊……
她往前后看，见不到一个人影。
丢钱也太马虎了，玉亮也马虎，他在前面，愣没看到。
黄连婶站在那里等了好一阵子，也没见有人来找。
她摇摇头，把钱装进衣兜，心想，会和找钱的人碰上的，就继续往前走。
迎面开来一辆农用三轮车，在黄连婶面前停下来，开车的是屠户柳三。
“嫂，你要去哪里啊？
”
“我去走个亲戚。
”
“哦，俺哥一个人在家呢？
”
“咋，你还怕他跑了？
”
柳三笑了，黄连终年躺在床上搂着药罐子，既不会跑，也不会怕谁偷。
柳三说：
“嫂，咱一起回家吧，有啥困难我帮你解决。
”
黄连婶说：
“你也没开印票子的机器，每天起五更睡半夜的，天天杀猪再赶集卖肉，生意做得也挺辛苦的。
”
柳三说：
“嫂啊，你不是困难到揭不开锅了，不会又回娘家的。
好，你去吧。
”柳三挠挠头，朝农用车上看看说：
“我东西丢在集上了，得赶快回去拿。
”说完，农用车冒了一溜黑烟，掉转车头跑远了。
黄连婶笑着摇摇头，心里说：
“慌张鬼，掉转车头往回走也不带我一段路！
”
走出不远，黄连婶再次财运高照，又捡到一叠钱。
拿在手上，油渍渍的，上面还沾有一星暗红的肉渣。
回到村，黄连婶找到玉亮和柳三。
不想二人矢口否认，都说没有丢钱。
黄连婶说：
“你们不是丢，是故意放在路上让我捡。
”
俩人都说：
“俺俩是傻蛋啊？
脑子有病啊？
要是被别人捡去了咋办？
”
黄连婶的泪就要落下来了，说：
“只要说钱是你们的，算我借的行了吧？
”
不管她怎么说，两人就是不承认，异口同声地说：
“钱是你捡的，找不到失主就是你的。
”
黄连婶很无奈，两叠皱巴巴的钱像两块刚出炉的烤山芋，烫手。
思来想去，黄连婶最后把钱交给村主任，让他给广播一下，找寻失主。
大喇叭里还没有广播，人们都知道了黄连婶捡钱上交的事。
第二天午后，玉亮和柳三找了来，说：
“既然您铁了心不要，这钱我们只好领回了。
”
黄连婶叹一声：
“我只有用这个法子，才会逼你们出来承认。
走，一起去村委会领回。
”
到了村委会，柳主任脸色酣红地躺在椅子上打盹。
听黄连婶说完，柳主任打着酒嗝说：
“你们都值得表扬，一边是慷慨助人，一边是拾金不昧。
”
黄连婶说：
“场面话就不用说了，快把钱退给他俩吧。
”
柳主任不吭声，脸却更红了，反手把墙上的日历撕下一张，裁成两张寸宽的，把烟丝倒在印有“1989年”的一半上，在手上一扭一转，就成了一只大炮烟。
点燃深吸几口，让自己隐藏在烟雾中才说：
“上面总来人，村委会也没啥收入，今天李乡长领几个人又来了，你捡的钱真是雪中送炭啊，我用它还了饭店的招待费还不够呢。
”
三个人一下僵在那儿，瞪出的眼白如晒在河滩上的鱼。
10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A．开头一段描写黄连婶在本村借钱几乎借遍了，即使有人主动借钱给她，她也摇摇头，表示坚决不要，表现了虚荣爱面子的一面。
B．小说两次描写玉亮所骑自行车的响声，从侧面表现了玉亮家庭也不宽裕；柳三借口东西丢在了集上，表现了柳三头脑灵活的特点。
C．“既然您铁了心不要，这钱我们只好领回了”，玉亮和柳三的这句话表现了他们对黄连婶的帮助并非真心。
D．柳主任是上世纪八、九十年代农村一基层干部的形象，他收到黄连婶送来的“路遗”后没有广播的根本原因，是村委会没啥收入，镇上的领导又经常来吃饭。
11．作品是怎样叙述拾遗的故事的？
这样写有什么好处？
请简要分析。
（5分）
12．作品为什么以村主任把黄连婶捡到的钱支付了招待费为结尾？
结合全文，谈谈你的看法。
（6分）
参考答案：
10．B（A“表现了虚荣爱面子的一面”分析不当，这里表现了她性格倔强的特点。
C“并非真心”表述不当。
D“是因为村委会没啥收入，镇上的领导又经常来吃饭”是不给广播的托辞，并非根本原因。
）
11．①用第三人称叙述故事，可以灵活自由地呈现小说情节。
②以“路遗”为线索叙述故事，使故事条理清晰，结构更加严谨。
③以对话的形式叙述故事，使人物形象更加鲜明。
（5分，答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。
如有其他答案，言之有理也可。
）
12．①在人物塑造上，黄连婶的形象与柳主任的形象形成鲜明对比，使黄连婶的形象更加丰满。
（此处也可答“玉亮、柳三与柳主任形成对比，突出玉亮、柳三两人的美好品质”。
）②在思想内容上，这样写暴露并鞭挞了那个年代少数农村基层干部的不良风气，与玉亮等人形成对比，弘扬了正能量。
③在故事情节上，这样写使故事情节发生逆转，增加了故事的波澜。
④在艺术效果上，这一情节增添了小说的讽刺意味。
（6分，答出1点给2分，给满6分为止。
如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。
）
五、阅读下面的文字，完成13—15题。
大青衣
胡玲
原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，争相奔走相告：
今晚李大户家请柳月如来唱戏。
刚近黄昏，乡亲们潮水般拥向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。
李大户家院子里，灯火辉煌，高高的戏台前挤满了乌泱泱的人群，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。
青莲猫起身子，使劲朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青衫长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。
喧闹的人群瞬间寂静。
柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。
柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。
人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。
青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走，她哭，青莲跟着哭，她笑，青莲也笑。
戏散，柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。
青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿。
柳月如说：
“真是个唱青衣的好坯子。
愿意跟我学戏吗？
”
青莲开口：
“愿意，我要唱戏，像你一样。
”
柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。
名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生，活灵活现。
也不知从何时起，看戏的人越来越少了。
台上，青莲卖力表演，台下，观众寥寥无几。
青莲从最初的失落、失望演变为绝望。
一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。
青莲小姐，我们公司正在挖掘歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？
说完，男人把一张名片放在桌上。
那天，青莲去找柳月如：
“师傅，有人说我可以做歌星。
没人看戏了，我想另找出路。
”
柳月如说：
“即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。
”
青莲脱下戏服：
“不，我再也不唱独角戏了。
”
青莲果然火了，唱歌、走穴、商演，她春风得意。
热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团和柳月如。
五年后的一天，青莲和老板相约咖啡厅商谈演出事宜。
不远处，几个年轻人正对着窃窃自语。
“看，那不是歌星青莲吗？
听
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