最新精编教师公开招聘《中学教育理论综合》考前复习题带知识点分析共10套经典题第6.docx
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最新精编教师公开招聘《中学教育理论综合》考前复习题带知识点分析共10套经典题第6
最新国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习
一、单选题
1.教师在班级建设和管理时，不正确的做法是（）
A、在班里设常务班长、值周班长和负责养鱼、养花的鱼长、花长等
B、动态分配管理岗位，即实行干部轮换制，让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼
C、鼓励学生相互找缺点，并开展“缺点大王”评比活动
D、让几个学生承担同一干部岗位，让“老干部”带动“新干部”
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
教师在进行班级管理时，要多发现学生的优点，以达到长善救失的效果，而不能鼓励学生互找缺点，因为那样会损伤学生的自尊心，不利于学生健康发展。
2.荀子曰：
“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是（）
A、启发性原则
B、量力性原则
C、巩固性原则
D、直观性原则
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
题干中荀子的这句话是对直观性教学原则的典型阐释。
3.20世纪中叶美国心理学家班杜拉提出社会学习理论，对这一理论描述有误的是（）
A、属于行为主义理论的新进展
B、认为观察学习是个体重要的学习形式
C、提出了两种强化——替代强化和间隔强化
D、提出交互决定观，认为个体、环境和行为相互影响
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
班杜拉提出了直接强化、替代强化、自我强化三种强化。
4.“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的（）。
A、连续性
B、创造性
C、长期性
D、艰苦性
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。
5.在课堂教学中，制约课堂教学效率的三大要素是（）
A、教师、学生和师生互动
B、教法、学法和师生互动
C、教法、学法和课堂气氛
D、教师、学生和课堂情境
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
6.德育过程是一个反复的过程。
以下不能体现这一点的是（）
A、学生正处于成长期，世界观尚未形成
B、学生的品德发展是不断深化的过程
C、知、情、意、行的培养提高，需要通过长期的训练、积累才能实现
D、学生的思想很不稳定
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
C项体现了德育过程的长期性特点。
7.教师在进行德育工作时，采用晓之以理、动之以情的方法。
这体现了（）
A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
“晓之以理、动之以情”体现了教师对知、情、意、行四个因素的综合运用。
8.班会可分为生活班会、主题班会和（）。
A、常规班会
B、非主题班会
C、一般班会
D、教育性班会
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
班会一般有三种，即常规班会、生活班会与主题班会。
9.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是（）。
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
趋避冲突是指对于个体同一目标同时具有趋近和逃避的心态。
这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力，又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。
10.六年级学生王某逃课去网吧上网，学校得知消息后，应当（）。
A、向当地教育行政部门报告情况
B、向当地公安机关报告情况
C、向学校校长报告情况
D、及时与王某的父母取得联系
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
根据《学生伤害事故处理办法》的规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的．学校应当依法承担相应的责任。
故学校应该及时告知其父母。
11.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性与差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换、改造。
这些观点符合（）
A、建构主义学习理论
B、人本主义学习理论
C、精神分析理论
D、行为主义学习理论
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
题干描述的是建构主义学习理论的观点。
12.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体。
这种课程观是将课程作为（）来理解的。
A、知识
B、活动
C、经验
D、生活
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
当课程被认为是经验时，一般特点在于：
课程往往是从学习者角度出发和设计的，课程是与学习者个人经验相联系、相结合的，强调学习者作为学习主体的角色。
13.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
教学原则是教育学中重要章节，其中因材施教原则是我国古代教育的重要结晶。
所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。
所以本题答案为B。
14.（）以现有的与研究课题有关的资料为依据，以其中的引文和附录为线索，来查找所需要的资料，是一种“滚雪球式”的方法。
A、顺查法
B、逆查法
C、引文查找法
D、综合查找法
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
题干所述为引文查找法的概念。
15.下列属于生活本位论的代表人物的是（）
A、赫尔巴特
B、巴格莱
C、斯宾塞
D、卢梭
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
生活本位论的教育目的理论认为教育要为未来的生活作准备，斯宾塞是生活本位论的突出代表人物。
16.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
略。
17.“开其意。
达其辞。
”这句话体现的教学原则是（）。
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、直观性原则
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
孔子在教学中特别注重对学生的启发，他说：
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反,则不复也”，启发一词也由此而来。
宋代朱熹对这句话做解释：
“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。
启．谓开其意：
发，谓达其辞。
”意思是说当学生进入积极思维状态时教师才适时地诱导、引发，“开其意，达其辞”。
故选C。
18.学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外、校外教育具有（）
A、自主性
B、伸缩性
C、自愿性
D、随意性
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
课外、校外教育的自愿性强调学生可以按照自己的兴趣爱好和特长自愿选择参加哪一种活动。
19.形成性评价的根本目的是（）。
A、发现问题
B、分班、分组
C、调控教学
D、阶段性总结分析
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价。
它的根本目的是根据检查所反馈的结果修正后续教学的目标、内容和方法。
也就是说，形成性评价的根本目的是为了改善教师的教学，促进学生的学习。
20.品德必须以（）或道德观念的指导为基础，这样才能做出（），产生道德情感和（）
A、道德意识、道德判断、道德行为
B、道德伦理、道德判断、道德行为
C、道德意识、道德行为、道德判断
D、道德伦理、道德行为、道德判断
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
品德是以道德意识或道德观念的指导为基础，并在这个指导基础上进行道德判断，产生道德情感和道德行为。
21.下列说法正确的是（）
A、“情感与态度目标”是不可以预设的
B、情感态度与价值观目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系
C、某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程
D、课程资源是物化的
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
略。
22.王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。
他所遵循的学习理论是（）。
A、行为主义学习理论
B、认知结构学习理论
C、认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
布鲁纳的认知结构学习理论主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。
23.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、罗杰斯
D、布鲁纳
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
略。
24.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的课程是（）
A、综合课程
B、选修课程
C、学刻课程
D、活动课程
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
题干阐述的是选修课程的概念。
25.2008年，我国高等教育的入学率为23．3％。
根据马丁•特罗的观点，我国的高等教育处于（）
A、精英阶段
B、大众化阶段
C、普及化阶段
D、全民化阶段
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
马丁•特罗认为，高等教育的毛入学率低于15％的属精英教育阶段，大于15％小于50％的为大众化阶段，大于50％的为普及化阶段。
26.教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度。
公开向学生说明。
体现了教育公正中的（）。
A、坚持真理
B、一视同仁
C、赏罚分明
D、因材施教
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
教师公正包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。
其中坚持真理是说真理是对客观事物及其规律的反映。
教师在教育实践活动中如果出现错误，采取实事求是的态度，公开向学生说明，体现了教师坚持真理。
27.课外、校外教育活动的组织形式多样，（）是其主要组织形式。
A、小组活动
B、集会活动
C、竞赛活动
D、文体活动
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
小组活动是课外活动的主要组织形式。
28.为切实保障教师的合法权益，我国《教师法》赋予了教师申诉的权利。
当教师提出申诉时，必须符合的条件不包括（）
A、符合法定申诉范围
B、以书面形式提出
C、有明确的理由和请求
D、提出申诉的教师必须工作满3年
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
（1）教师申诉有其自己的范围，需要符合法定的范围；
（2）教师提出申诉，应当以书面形式提出；（3）教师在其合法权益受到侵害时，要依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理。
而教师申诉制度没有对提出申诉的教龄做出规定，所以，答案选D项。
29.李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡。
根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校（）。
A、承担全部责任
B、承担大部分责任
C、承担过错责任
D、不承担法律责任
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：
（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。
30.教育目的所要回答的根本问题是（）
A、教育为谁服务
B、教育怎样培养人
C、要把教育引向何方
D、教育要培养怎样的人
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
31.美育的基本任务不包括（）。
A、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力
B、培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力
C、培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一
D、培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力是智育的基本任务。
32.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）
A、自觉性
B、独立性
C、主动性
D、创造性
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
创造性是学生主观能动性（主体性）的最高表现形式。
33.（）是指那种在明辨是非的基础上，迅速而合理地做出决定和执行决定的品质。
A、意志果断性
B、意志自觉性
C、意志自制性
D、意志坚韧性
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
意志的果断性是指那种在明辨是非的基础上，迅速而合理地做出决定和执行决定的品质。
34.符号学习属于（）。
A、机械学习
B、事实性、知识性学习
C、态度学习
D、价值学习
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么，是一种事实性、知识性学习。
35.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（）
A、传递—接受教学模式
B、引导—发现教学模式
C、自学—指导教学模式
D、集体教学模式
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
自学—指导模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿学生自学始终的一种教学模式。
基本程序包括：
自学、讨论、启发、练习和总结。
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学—指导教学模式。
36.发展性评价的根本目的在于（）
A、促进发展
B、进行排队
C、甄别
D、选拔
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
发展性评价的根本目的在于促进发展。
37.教学中教师的主导作用的充分体现，所产生的结果是（）
A、学生主动性的丧失
B、教师替代学生学习
C、学生主动性的充分发挥
D、课堂纪律的强化
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
略。
38.骨干教师华老师教学能力突出．经常一个人钻研教学。
不愿意参加集体备课。
说明华老师缺乏（）。
A、严于律己的意识
B、团队协作的精神
C、严谨工作的态度
D、敬业爱岗的品德
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
团队协作精神是指团队成员为了共同的利益与目标而相互协作，合作奋斗的意愿与作风。
题干中华老师有较强的教学科研能力，但一个人钻研教学，不愿意参加集体研讨，是缺乏团队协作精神的体现。
39.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。
40.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A、认知结构主义学习理论
B、有意义接受学习理论
C、建构主义学习理论
D、人本主义学习理论
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
人本主义倡导学生中心的教学观和有意义的自由学习观。
二、多选题
1.依照桑代克的“试误说”，学习的三条基本规律有（）
A、准备律
B、刺激律
C、效果律
D、练习律
E、应用律
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,C,D
【本题答案与知识点解析】：
桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：
准备律、练习律、效果律。
2.教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。
A、了解群体的凝聚力情况
B、培养群体的认同感
C、规定群体单一思想
D、形成群体成员的归属感
E、给予学生赞扬与鼓励，形成力量感
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,D,E
【本题答案与知识点解析】：
教师提高班级里群体的凝聚力，要做到：
（1）了解群体凝聚力的情况；
（2）帮助班级里所有学生对一些重大事件和原则问题保持共同的认识和评价，形成认同感；（3）引导所有学生在情感上加人群体，形成归属感；（4）当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，给予赞许和鼓励，形成力量感。
3.培养学生思想品德的一般程序可概括为（）。
A、晓之以理
B、动之以情
C、导之以行
D、持之以恒
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,C,D
【本题答案与知识点解析】：
学生思想品德的培养必须是“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地发展。
4.关于综合课程，下列描述中正确的是（）
A、打破了传统的分科课程的知识领域
B、教科书的编写较为困难
C、教学有一定的难度
D、不利于高级专业化人才的培养
E、容易带来科目过多的问题
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,C,D
【本题答案与知识点解析】：
分科课程容易带来科目过多、分科过细的问题，E项错误。
5.下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）。
A、以掌握学科基本结构为目标
B、课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化
C、课程内容的组织要围绕社会重大问题
D、课程组织要心理学化
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B,C
【本题答案与知识点解析】：
社会中心课程理论强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，课程知识应该有助于学生的社会反思，社会问题而非知识问题才是课程的核心问题，社会群体应参与到课程设计中。
6.激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点有（）
A、激动性
B、弥散性
C、渲染性
D、冲动性
E、应激性
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,D
【本题答案与知识点解析】：
弥散性与渲染性属于心境的特点，应激性指的是应激，不属于激情的特点。
7.教师职业道德的重要性体现在（）
A、教师职业道德影响着学校的德育工作
B、教师职业道德间接或直接地影响着社会的风气、礼仪
C、教师职业道德影响学生良好品德的形成
D、教师职业道德是教师评职称的决定性因素
E、对教师修养具有引导作用
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,C,E
【本题答案与知识点解析】：
教师职业道德的功能主要表现为：
（1）对教师工作的促进功能；
（2）对教育对象的教育功能；（3）对社会文明的示范功能；（4）对教师修养的引导功能。
8.在教学中教师可采取哪些行为影响学生对自己成败的归因（）
A、正确进行口头要求
B、指导完成学习任务
C、合理进行教育强化
D、注意运用言语反馈
E、直接给予学生正确归因的暗示
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】：
教师可采取以下行为影响学生对自己的成败归因：
（1）正确进行口头要求；
（2）指导完成学习任务；（3）合理进行教育强化；（4）注意运用言语反馈；（5）直接给予学生正确归因的暗示。
9.参观教学法可分为（）
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
E、总结性参观
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B,D,E
【本题答案与知识点解析】：
参观教学法可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。
10.苏霍姆林斯基认为：
没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。
培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的（）特点。
A、示范性
B、系统性
C、复杂性
D、创造性
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C,D
【本题答案与知识点解析】：
“培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界”，这就要求教师要针对学生的个别差异，因材施教，针对不同情况，因时、因地施教，这反映了教师劳动的复杂性和创造性的特点。
11.与自制性相反的意志品质有（）
A、任性
B、优柔寡断
C、动摇性
D、盲从
E、怯懦
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,E
【本题答案与知识点解析】：
意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。
与其相反的意志品质是任性和怯懦。
12.提出学校德育中发扬积极因素、克服消极因素原则的理论依据是（）。
A、反映了培养世界公民的需要
B、反映了全人类教育的理念
C、反映了我国社会主义德育性质的要求
D、反映了我国古代德育思想中的精华
E、反映了学生品德形成和发展规律的要求
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】：
略
13.教育实验研究法所具备的共同特征是（）
A、有变革
B、可重复操作
C、有理论假说
D、有控制
E、广泛适用
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,C,D
【本题答案与知识点解析】：
略。
14.实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（）
A、充分发挥政府作用
B、提高校长的素质
C、提高教师的素质
D、加大教育监督力度
E、取缔升学考试
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,D
【本题答案与知识点解析】：
建立素质教育的保障机制，要充分发挥政府作用，加大教育督导力度，提高教育评价的科学性，加强各类教育之间的沟通和衔接。
15.心智技能培养的基本要求包括（）。
A、激发学习的积极性与主动性
B、注意原型的完备性、独立性与概括性
C、适应培养的阶段性特征．正确使用言语
D、注意学生的个别差异
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A,B,C,D
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