北师大版小学三年级上册数学期末试题 共10套.docx
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北师大版小学三年级上册数学期末试题共10套
北师大版小学三年级上册数学期末试题
题号
一
二
三
四
五
六
全卷得分
说明：
全卷总分100分，考试时间80分钟。
一、填空。
（共20分）
1.一个长方形的周长为48米，长是16米，宽是（）米。
一个正方形的周长是48米，边长是（）米。
2.小兰5分钟打220个字，小明4分钟打200个字，（）打字快点。
3.3.70元=（）元（）角6.00元=（）元（）角
3.7米=（）米（）分米2元5分=（）元
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
102×5○50092÷8○100×6○6
3.1元○3.00元2元○0.2元6元7角2分○6.72元
72个月○4年72时○天345+168○513
5.用6、0、7组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），他们的差是（）。
6.要配成一套衣服，有（）种不同的搭配方法。
2、小法官巧判案（对的打“√”，“ⅹ”）。
（共6分）
1.一个三位数乘9，积一定是四位数。
（）
2.今天是28号，明天一定是29号。
（）
3.若两个正方形的边长相等，则他们的周长也相等。
（）
4.0乘任何数都得0。
（）
5.一个数的6倍是420，这个数是70。
（）
6.12时15分到15时05分共经过了3小时10分。
（）
3、连线（共8分）
1.他们分别看到的是哪一幅图？
2.小明4年才过一次生日，你知道哪些年他可以过生日吗？
4、选择（10分）
1.晚上10时28分也就是（）。
A.20时28分B.18时28分C.22时28分
2.中华人民共和国100岁生日在（）年，这一年有（）天。
A.2029365B.2049366C.2049365
3.小数32.32读作（）。
A.三十二点三十二B.三十二点三二C.三二点三二
4.32×0的结果与（）的结果相等。
A.32-0B.32+0C.32-32
5.小明2000年2月29日出生，到2014年一共过了（）个生日。
A.14个B.3个C.4个
5、计算（共30分）
1.口算（共6分）
12×3=1.5+3=300×6=6.9+2.8=
420÷7=27×4=349-113=125×8=
48÷4=120×3=46÷2=16×6=
2.列竖式（12分）
17.8-10.7=3.9+2.8=206×7=
7×60=162×7=347+125=
3.脱式计算（12分）
（124-62）×672÷8+7512×2×9
950-362-19045+55÷54×（92+28）
6、解决问题（共26分）
1.看图列式计算（4分）
（1）
（2）
2.购物（10分）
（1）买1副羽毛球拍的钱可以买多少个羽毛球？
（2）29对多可以买多少个羽毛球？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
3.有一块边长是16米的正方形花圃，兰兰绕着花圃的四周跑了8圈。
他一共跑了多少米？
4.一本书有108页，小军看了20页，剩下的准备用8天全部看完。
平均每天要看多少页？
5.图书馆阅览室间。
阅览时间
8:
30～12:
00
14:
00～17:
30
（1）图书馆上午开放多少时间？
（画一画）
（2）14:
00～17:
30也就是下午（）时到下午（）时（）分。
2015-2016学年度上期学生学业水平测评
三年级数学
成都市熊猫路小学校命题教师：
向祖娟刘小莉范时珍
题号
一
二
三
四
五
六
全卷得分
说明：
全卷总分100分，考试时间80分钟。
一、填空。
（共20分）
1.一个长方形的周长为48米，长是16米，宽是（）米。
一个正方形的周长是48米，边长是（）米。
知识点:
长方形和正方形的周长
技能:
周长公示的应用
能力:
计算能力、细致
2.小兰5分钟打220个字，小明4分钟打200个字，（）打字快点。
知识点:
估算或乘法计算
技能:
计算和估算
能力:
解决问题
3.70元=（）元（）角6.00元=（）元（）角
3.7米=（）米（）分米2元5分=（）元
知识点:
小数的理解
技能:
小数的应用
能力:
知识迁移
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
102×5○50092÷8○100×6○6
3.1元○3.00元2元○0.2元6元7角2分○672元
72个月○4年72时○天345+168○513
知识点:
比较大小
技能:
计算
能力:
计算
5.用6、0、7组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），他们的差是（）。
知识点:
计算
技能:
计算
能力:
阅读理解和语言表达
6.要配成一套衣服，有（）种不同的搭配方法。
知识点:
搭配
技能:
画图和计算
能力:
解决实际问题
3、小法官巧判案（对的打“√”，“ⅹ”）。
（共6分）
1.一个三位数乘9，积一定是四位数。
（）
知识点:
乘法
技能:
计算和举例
能力:
数字推理
2.今天是28号，明天一定是29号。
（）
知识点:
2月的认识
技能:
阅读
能力:
推理能力
3.若两个正方形的边长相等，则他们的周长也相等。
（）
知识点:
正方形周长的计算
技能:
周长的计算
能力:
阅读理解和语言表达
4.0乘任何数都得0。
（）
知识点:
乘数是0的乘法
技能:
计算
能力:
记忆和推理
5.一个数的6倍是420，这个数是70。
（）
知识点:
倍数关系
技能:
计算
能力:
阅读理解和计算
6.12时15分到15时05分共经过了3小时10分。
（）
知识点:
24时计时法和经过时间
技能:
数学表达和计算
能力:
数学建模能力或计算
4、连线（共8分）
1.他们分别看到的是哪一幅图？
知识点:
从不同方向观察物体
技能:
换位想象
能力:
空间想象能力
2.小明4年才过一次生日，你知道哪些年他可以过生日吗？
知识点:
闰年的判断
技能:
计算和推理
能力:
推理能力和计算
5、选择（10分）
1.晚上10时28分也就是（）。
A.20时28分B.18时28分C.22时28分
知识点:
24时计时法
技能:
计算
能力:
推理和应用
2.中华人民共和国100岁生日在（）年，这一年有（）天。
A.2029365B.2049366C.2049365
知识点:
闰年的天数和常识
技能:
计算和理解
能力:
阅读能力
3.小数32.32读作（）。
A.三十二点三十二B.三十二点三二C.三二点三二
知识点:
小数的读写
技能:
正确的读数
能力:
记忆和阅读
4.32ⅹ0的结果与（）的结果相等。
A.32-0B.32+0C.32-32
知识点:
0乘任何数都得0
技能:
计算
能力:
计算和阅读理解
5.小明2000年2月29日出生，到2014年一共过了（）个生日。
A.14个B.3个C.4个
知识点:
闰年的判断
技能:
计算
能力:
计算和推理
6、计算（共30分）
1.口算（共6分）
12×3=1.5+3=300×6=6.9+2.8=
420÷7=27×4=349-113=125×8=
48÷4=120×3=46÷2=16×6=
2.列竖式（12分）
17.8元-10.7元=3.9元+2.8元=206×7=
7×60=162×7=347+125=
3.脱式计算（12分）
（124-62）×672÷8+7512×2×9
950-362-19045+55÷54×（92+28）
知识点:
加减乘除的各种计算
技能:
计算
能力:
仔细
7、解决问题（共26分）
1.看图列式计算（4分）
（1）
（2）
知识点:
识图
技能:
计算
能力:
读图和数学表达
2.购物（10分）
（2）买1副羽毛球拍的钱可以买多少个羽毛球？
（2）29对多可以买多少个羽毛球？
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
知识点:
乘除法解决购物问题
技能:
计算
能力:
数学表达和阅读理解
3.有一块边长是16米的正方形花圃，兰兰绕着花圃的四周跑了8圈。
他一共跑了多少米？
知识点:
正方形的周长计算和乘法的应用
技能:
计算
能力:
阅读理解和解决问题
4.一本书有108页，小军看了20页，剩下的准备用8天全部看完。
平均每天要看多少页？
知识点:
混合运算的应用
技能:
计算
能力:
阅读理解
5.图书馆阅览室间。
阅览时间
8:
30～12:
00
14:
00～17:
30
（2）图书馆上午开放多少时间？
（画一画）
（2）14:
00～17:
30也就是下午（）时到下午（）时（）分。
知识点:
经过时间和24时计时法
技能:
计算和画图
能力:
数学语言表达
2015—2016学年度上期期末学生学业发展水平监测
三年级数学 （答案）
1、填空
1.8，12；
2.小明
3.3元7角，6元0角，3米7分米，2.05元；
4.>，>，<，>，>，=，>，<，=；
5.760，607，153；
6.6
2、小法官巧判案
ⅹ，ⅹ，√，√，√，ⅹ
3、连线
略
4、选择
C,C,B,C,B
5、计算
1.口算
36，4.5，1800，9.7，60，108，236，1000，12，360，23，96
2.列竖式
7.1，6.7，1442，420，1134，472
3.372，84，216，398，56，480
6、解决问题
1.65×2+28=158（只），96÷3=32（个）
2.
（1）84÷4=21（个）
（2）29÷4=7（个）……1（元）答：
最多可以买7个羽毛球。
（3）略
3.16×4×8=512（米）
4.（108-20）÷8=11（页）
5.
（1）7时
（2）2，5时30分。
命题思路
本次命题以诊断学生学习情况，指导今后的教学为原则，发展学生的计算能力、空间想象能力，语言表达运用能力，解决问题能力。
注重学生认真读题习惯的养成。
采用“填空、判断、连线、选择、计算、解决问题”等形式考查学生的应用能力。
知识点上力求覆盖面广，题量适中，难度度值大概在0.85左右。
本卷努力体现学生一个学期刻苦学习的成果，让学生能够正常发挥出已有水平；以考查大多数学生的能力为主，同时也要照顾到少数尖子生的发展，力求让不同程度的学生有不同的收获，不同能力的学生有不同的作为，体现差异。
本卷命题导向起到引导老师教数学要扎实、真实、朴实的作用。
凸显儿童本位，在“减负增效”方面发挥积极的导向功能。
试题简介：
本次考试试题的内容涉及的范围比较广，一、填空，本题考查学生对本册知识点的灵活运用能力。
二、判断，考查学生对各知识点的灵活应用以及推理能力。
三、连线，考察从不同方向观察物体得到的结果可能不同，以及闰年的判断。
四、选择题，1小题考察24时计时法，2、5小题考察了闰年的相关知识，3小题考察了小数的读法，4小题考察了0乘任何数等于0。
五、计算题，口算，检测学生对各种运算熟练应用的能力。
竖式计算和脱式计算，考察学生对两位数乘两位数乘法竖式的写法和算理理解的能力，以及混合运算的运算顺序。
六、问题解决，考察了学生读图的能力，以及学生阅读理解的能力、发现问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力，综合性较强。
教材分析：
一、教材编写的指导思想
本套教材编写的指导思想是：
兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累。
它从内容到呈现方式都注重激发学生学习数学的兴趣。
二、本册教材编写的体例说明
（一）数与代数
1、第一单元“混合运算”。
在这一单元的学习中，学生结合解决问题的过程，探索“先算乘除，后算加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系，能正确计算有关的两步式题。
在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
2、第三单元“加与减”。
在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系，并能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，运用三位数加减法解决简单的实际问题。
经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算三位数连加、连减，加减混合运算，在计算过程中养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
3、第四单元“乘与除”，在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两
位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4、第六单元“乘法”。
在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题；能结合具体情境进行估算，并尝试解释估算的过程。
5、第七单元“年、月、日”，在本单元中，学生主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年；体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法；感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的实际问题。
6、第八单元“认识小数”。
结合具体内容，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数；经历比较商品单价的过程，学会比较简单小数的大小；结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算；会运用小数表示日常生活的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。
（二）空间与图形
1、第二单元“观察物体”。
通过实际观察，体会到从不同的位置观察同一景物，看到的画面不同，能辨认从不同位置拍摄的相应的照
片，并可以通过观察多个物体组合之间的联系，判断观察的方向和角度。
2、第五单元“周长”。
在本单元中，学生主要学习周长的概念，并计算长方形、正方形等图形的周长。
结合具体实物或图形认识周长；探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法；结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。
（三）实践活动
本册教材在“数学好玩”安排了“校园中的测量”、“搭配中的学问”和“时间与数学”三个实践活动。
通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。
学情分析：
我校三年级两个班共有110名同学。
经过了两年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了较浓的兴趣，能够主动参与到自主探究、合作交流活动中。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。
尤其是男同学，学习基础也还比较好，但是有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，或者作业质量较差，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
双向细目表：
2015—2016学年度下期期末学生学业发展水平监测
三年级数学命题双向细目表
题目
题
号
知识点
考试水平
分值
题型
取材
知
道
领
会
运
用
分
析
填空
一
基础知识的灵活运用
√
√
√
√
20
客观
课内
小法官巧判案
二
语言和推理能力
√
√
√
6
客观
课内
连线
三
空间想象和推理能力
√
√
√
8
客观
课内
选择
四
语言理解和推理能力
√
√
√
10
客观
课内
计算题
五
口算、竖式计算和脱式计算
√
√
30
客观
课内
解决问题
六
解决问题
√
√
√
26
客观
课内
三年级数学
题号
一
二
三
四
五
六
全卷总分
得分
说明：
全卷总分100分，考试时间40分钟
一、想一想，填一填。
（30分）
1、2年=（）个月48时=（）天6个星期=（）天
闰年二月有（）天，平年二月有（）天。
一年中有（）个月是31天，有（）个月是30天。
2、在“○”里填上“<”、“>”或“=”。
2元3角○2.03元10元○9.9元1元6角○1.6元15×4○14×5
3、下午5时是（）时。
晚上10时是（）时。
从16时40分到17时20分，经过了（）分。
4、
长方形的长
16m
9dm
6cm
正方形的边长
42dm
长方形的宽
4m
7dm
周长
32cm
正方形的周长
36m
5、2016年是（）年，这一年的第一季度有（）天，到这一年的10月1日中华人民共和国已成立了（）周年。
6、要配成一套衣服，有（ ）种不同的搭配方法。
7、一根20米长的绳子，绕一棵树6周后还多2米，这棵树的周长是（）
8、乐乐记录了爸爸妈妈两个月的电话费支出情况。
1月
2月
合计
爸爸
30.2元
61.0元
妈妈
26.7元
20.4元
合计
9、用两个同样的长方形，长为6厘米，宽为4厘米，拼成一个大长方形，周长最长是（）厘米。
二、判断，正确的画“√”，错误的画“×”（5分）
1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。
………………（）
2、今天是12月30日，明天就是元旦了。
……………….（）
3、晚上10时30分就是20时30分。
…………….….….（）
4、一年中有7个大月，5个小月。
……………………….（）
5、看2月份的天数，可以判断这年是平年还是闰年。
……（）
三、选择。
（把正确答案的序号填括号里）（5分）
1、一位数乘三位数的积（）
Α、一定是四位数Β、一定的三位数
С.可能是三位数也可能是四位数，要看因数的情况确定。
2、下面图形周长比较（）
A.A长 B.B长 C.一样长
3、两个周长是8cm的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）
А、16厘米В、24厘米С、12厘米
4、下列年份是闰年的是（）。
A、1985年B、1992年C、2010年
5、有6盒饼干，每盒30块，平均分给9个小朋友，每人可分（）。
A、20块B、30块C、60块
四、按要求计算。
（36分）
1、直接写得数。
（20分）
8×700=4200÷7=804÷4=13×5=
34×3=720÷8=101×5=240÷6=
405×2=160+90=320+180=25×4=
320－80=96÷3=15×6=5＋5×9=9×13×0=7×9＋7=100－50÷5=10×5－5=
2、竖式计算。
（8分）
3.8+6.2=387+175=
504×6=135×4=
3、脱式计算。
（8分）
329+52-287800－24×5
==
==
（910－700）÷7100＋100×4
==
==
五、操作题（6分）
1、下面的立体图形，从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？
在方格纸上画一画。
正面
上面
侧面
六、解决问题。
（18分）
1、一块长方形菜地长10米，宽5米，农民伯伯把它分成两块，并在所有边上围上篱笆，篱笆总长度是多少米？
2、修路程队要修一条长1000米的公路，平均每天修120米，7月29日开工，到8月2日收工，收工时修了多少米？
3、一本书有287页，小明要用两个星期看完，第一个星期小明共看了140页，第二个星期平均每天要看多少页？
4、小明家离学校有306米，他每天往返学校两次，一共走多少米？
5、红光小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用400元买门票够吗？
（4分）
命题说明
1、命题思路
试卷以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路，考察内容主要从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域选择核心知识与关键能力并结合学生年龄、心理特点和生活实际来考虑和确定。
二、试题简介
试卷力图体现义务教育的普及性、基础性，在关注学生对基础知识和基本技能理解和掌握的同时，更关注学生的学习思考过程和方法及创新能力、操作能力。
题型包括六大部分：
一填空、二选择、三判断、四计算、五操作题、六解决问题。
3、学情及教材分析
从三年级开始，学习需要拿出真本事。
三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。
常听有些家长说：
我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。
在教育孩子中要掌握技巧，常常正确的评价孩子。
我们一定要记住：
教育孩子的时候要用拇指别用食指。
当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。
当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。
五、评分标准
一、填空题：
总分30分，没空1分；二、判断题：
总分5分，每题1分；三、计算题：
口算20分，每题1分；竖式计算：
总分8分，每题2分；脱式计算：
总分8分，每题2分：
五操作题：
总分6分；六、就决问题：
总分18分，1题4分；2题3分；3题3分；4题4分，5题4分。
石室小学命题双向细目表
命题人：
郭宝珠、卢宁、杨扬科目：
数学年级三年
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