部编人教版小学语文三年级上册第一单元检测试题共3套.docx

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部编人教版小学语文三年级上册第一单元检测试题共3套

第一单元达标测试卷

一、看拼音，写词语。

（8分）

xiānyànfúzhuāngtiàowǔshuāngbì

róngqiúhùxiāngfádāntíngchē

二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。

（6分）

1.假（jiǎjià）如明天放假（jiǎjià）了，我就和爸爸去看恐龙。

2.小弟弟的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个漂亮的书包。

3.大家做操时挨（āiái）挨挤挤的，等一下肯定会挨（āiái）老师批评。

三、巧填同音字。

（6分）

【ｂàｎ】伙（）（）法打（）大（）天

【ｓòng】（）朝（）别歌（）背（）

【ｄí】（）子启（）（）人洗（）

四、写出下面句子中加点词语的反义词。

（5分）

1.下课了，安静的校园一下子（）起来了。

2.小红的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（）。

3.丽丽背书流利,东东背书（）。

4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（）。

5.你的这份答案详细，他的那份答案（）。

五、连一连。

（3分）

簌簌地背书古老的粉墙

流利地响洁白的东风

粗壮的枝干湿润的铜钟

六、补全下列词语并填空。

（11分）

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

（）红（）赤（）疾（）快（）干（）燥

1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。

（3分）

2.选择合适的词语填入下面的句子中。

（2分）

（1）他们总是为一件小事争辩得__________。

（2）教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。

七、按要求写句子。

（8分）

1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）

_______________________________________________________________

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的词语造句）

_______________________________________________________________

3.我爱大青树下的小学。

我爱大青树下的小学里的学生。

（用关联词连成一句话）

_______________________________________________________________

4.孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

_______________________________________________________________

八、根据本单元所学内容填空。

（10分）

1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_______不同，_______不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的___________________________________。

2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

_____________，______________。

”这是____代诗人______的作品。

此诗通过动静结合，描绘了______________的情景，表现了_________________________________________。

3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________________”。

我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

九、课内阅读。

（9分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选段中描写了_______、________、_________、_________、山狸这几种动物。

（2分）

2.写出下列词语的近义词。

（2分）

安静——（）好奇——（）

3.用“——”画出选段中描写窗外环境安静的句子。

（2分）

4.你喜欢这样的学校吗？

为什么？

（3分）

_______________________________________________________________

十、课外阅读。

（14分）

美丽的___________

清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙（cónɡ）淙流水伴随着我的琅（lánɡ）琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来，水面上泛起层层波纹。

倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树、草的倒影更绿、更鲜了。

晚上，月亮静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了不少美。

小溪好像把我带进了一个神话世界。

1.把短文的题目补充完整，写在文前的横线上。

（1分）

2.写出下列词语的反义词。

（2分）

聚拢——（）增添——（）

3.我能用“”画出短文中的一个比喻句。

这个句子是把________比喻成_______。

（3分）

4.短文是按什么顺序来写的？

你从哪里看出来的？

（4分）

______________________________________________________________________________

5.你喜欢什么时候的溪水？

为什么？

（4分）

______________________________________________________________________________

十一、习作。

（20分）

同学们，你们身边一定有很熟悉的人吧！

想一想，你最熟悉的人是谁？

把他（她）的特点写出来。

写好以后，请别的同学猜猜你写的是谁。

350字左右。

附加题。

（5分）

将下列名山与其相对应的信息连起来。

北岳华山山东省

西岳恒山陕西省

南岳泰山山西省

中岳衡山河南省

东岳嵩山湖南省

第一单元达标测试卷

一、鲜艳服装跳舞双臂绒球互相罚单停车

二、1.jiǎ√jià√2.ｂèｉ√ｂēｉ√3.āi√ái√

三、伴办扮半宋送颂诵笛迪敌涤

四、1.喧闹2.暗淡3.生疏4.勤奋5.简略

五、

簌簌地背书古老的粉墙

流利地响洁白的东风

粗壮的枝干湿润的铜钟

六、头脑头发牙爪面耳眼手口舌

1.身体部位示例：

昂首挺胸抓耳挠腮

2.

（1）面红耳赤

（2）眼疾手快

七、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

2.示例：

花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

3.示例：

我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。

4.孙中山想：

这样糊里糊涂地背，没什么用。

八、1.民族服装友爱和团结

2.意欲捕鸣蝉忽然闭口立清袁枚林中牧童想要捕捉鸣蝉牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情

3.学问学问，不懂就要问

九、1.鸟儿蝴蝶猴子松鼠2.宁静惊奇

3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4.示例：

喜欢，因为这样的学校让人感到很快乐。

十、1.小溪2.散开减少3.清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。

映照着朝霞的溪水彩色绸带4.时间顺序。

我是从“清晨、中午、晚上”这几个词语中看出来的。

5.示例：

我喜欢清晨的溪水，因为这个时候的溪水更加美丽。

附加题：

北岳——恒山——山西省西岳——华山——陕西省南岳——衡山——湖南省

中岳——嵩山——河南省东岳——泰山——山东省

第一单元测试卷

考试时间：

90分钟满分：

100分

积累运用（52分）

一、我会正确、美观地默写古诗《所见》。

（4分）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

（3分）

荒野（huānɡhuǎnɡ）摔跤（shuāishuài）坪坝（bèibà）

惹事（ruǒrě）练习（liànniàn）背诵（sònɡshònɡ）

三、读拼音，写词语。

（8分）

zǎochenxiānyàndúshūcūzhuànɡ

tiàowǔrónɡmáozúqiúfázhàn

四、选字组词，用“√”表示。

（9分）

（飘漂）扬（猜清）想（汗汉）族

（凤风）尾竹（停亭）止（谎荒）野

（粗组）壮口（笛苗）双（臂壁）

五、补充词语，并说说你的发现。

（9分）

摇（）晃（）披（）散（）

张（）舞（）提（）吊（）

（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

我发现：

_____________________________________________________。

我还会写这样的词语：

_________________________。

六、选词填空。

（4分）

飘扬飘荡

1.同学们向高高（）的国旗敬礼。

2.一只气球在空中（）。

摇晃摇摆

3.风中（）的柳树，犹如一个正在跳舞的少女。

4.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上（）……

七、根据意思写词语。

（4分）

1.脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

（）

2.一个字也没有漏掉，没有偏差。

形容很全面、非常细心。

（）

3.连乌鸦、麻雀的声音也没有。

形容非常安静。

（）

4.各种各样的色彩灿烂美丽。

（）

八、按要求写句子。

（8分）

1.现在你们既然想听，我就讲讲吧！

（用加点的关联词写句子）

_____________________________________________________________

2.六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）

_____________________________________________________________

3.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用带点的词写句子）

_____________________________________________________________

4.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声地问孙中山。

（照样子写连续动作的句子）

____________________________________________________________

九、分享平台。

（3分）

暑假你是怎样度过的？

你有哪些新鲜的经历？

和同学们分享一下吧！

______________________________________________________________

______________________________________________________________

阅读感悟（18分）

十、课内阅读。

（10分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。

1.在括号里填上恰当的动词。

（3分）

2.在文段中找出下列词语的反义词。

（3分）

无聊——（）喧哗——（）冷清——（）

3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）（2分）

A.小动物们十分懂事。

B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

4.请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用“”画出描写下课时热闹的句子。

（2分）

十一、课外阅读。

（8分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.短文是按________顺序来写的，用“”画出文中表示时间的词。

（2分）

2.联系上下文，想一想，填一填。

（3分）

（1）短文中的“你”指________________。

（2）“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________。

3.用“__”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

（3分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

习作天地（30分）

十二、作文。

（30分）

题目：

我的____________

要求：

1.把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人；2.选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过具体事例来叙述；3.语句通顺，段落分明，不少于300字。

第一单元测试卷

三、早晨鲜艳读书粗壮跳舞绒毛足球罚站

五、头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌

所填的字表示身体的一部分头重脚轻

六、1.飘扬2.飘荡3.摇摆4.摇晃

七、1.摇头晃脑2.一字不漏3.鸦雀无声4.绚丽多彩

八、1.既然你们是好朋友，就应该互相帮助。

2.柳枝在春风中尽情地跳舞。

3.超市的商品真多，有文具，有零食，有日用品，还有服装。

4.我推开门，走进教室，来到老师面前。

十、1.摇叫停跳做看2.有趣安静热闹3.B

4.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

十一、1.四季更替春天夏天秋天冬天

2.

（1）梧桐树

（2）绽放（3）茂密

3.一个个灰白色的……睁开的眼睛。

秋天的落叶像蝴蝶在空中飞舞。

第一单元测试卷

考试时间：

90分钟满分：

100分

积累运用（52分）

一、我会正确、美观地默写古诗《所见》。

（4分）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

（3分）

荒野（huānɡhuǎnɡ）摔跤（shuāishuài）坪坝（bèibà）

惹事（ruǒrě）练习（liànniàn）背诵（sònɡshònɡ）

三、读拼音，写词语。

（8分）

zǎochenxiānyàndúshūcūzhuànɡ

tiàowǔrónɡmáozúqiúfázhàn

四、选字组词，用“√”表示。

（9分）

（飘漂）扬（猜清）想（汗汉）族

（凤风）尾竹（停亭）止（谎荒）野

（粗组）壮口（笛苗）双（臂壁）

五、补充词语，并说说你的发现。

（9分）

摇（）晃（）披（）散（）

张（）舞（）提（）吊（）

（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

我发现：

_____________________________________________________。

我还会写这样的词语：

_________________________。

六、选词填空。

（4分）

飘扬飘荡

1.同学们向高高（）的国旗敬礼。

2.一只气球在空中（）。

摇晃摇摆

3.风中（）的柳树，犹如一个正在跳舞的少女。

4.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上（）……

七、根据意思写词语。

（4分）

1.脑袋摇来摇去。

形容自得其乐或自以为是的样子。

（）

2.一个字也没有漏掉，没有偏差。

形容很全面、非常细心。

（）

3.连乌鸦、麻雀的声音也没有。

形容非常安静。

（）

4.各种各样的色彩灿烂美丽。

（）

八、按要求写句子。

（8分）

1.现在你们既然想听，我就讲讲吧！

（用加点的关联词写句子）

_____________________________________________________________

2.六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）

_____________________________________________________________

3.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（用带点的词写句子）

_____________________________________________________________

4.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声地问孙中山。

（照样子写连续动作的句子）

____________________________________________________________

九、分享平台。

（3分）

暑假你是怎样度过的？

你有哪些新鲜的经历？

和同学们分享一下吧！

______________________________________________________________

______________________________________________________________

阅读感悟（18分）

十、课内阅读。

（10分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。

1.在括号里填上恰当的动词。

（3分）

2.在文段中找出下列词语的反义词。

（3分）

无聊——（）喧哗——（）冷清——（）

3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）（2分）

A.小动物们十分懂事。

B.同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

4.请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用“”画出描写下课时热闹的句子。

（2分）

十一、课外阅读。

（8分）

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.短文是按________顺序来写的，用“”画出文中表示时间的词。

（2分）

2.联系上下文，想一想，填一填。

（3分）

（1）短文中的“你”指________________。

（2）“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________。

3.用“__”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

（3分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

习作天地（30分）

十二、作文。

（30分）

题目：

我的____________

要求：

1.把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人；2.选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过具体事例来叙述；3.语句通顺，段落分明，不少于300字。

第一单元测试卷

三、早晨鲜艳读书粗壮跳舞绒毛足球罚站

五、头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌

所填的字表示身体的一部分头重脚轻

六、1.飘扬2.飘荡3.摇摆4.摇晃

七、1.摇头晃脑2.一字不漏3.鸦雀无声4.绚丽多彩

八、1.既然你们是好朋友，就应该互相帮助。

2.柳枝在春风中尽情地跳舞。

3.超市的商品真多，有文具，有零食，有日用品，还有服装。

4.我推开门，走进教室，来到老师面前。

十、1.摇叫停跳做看2.有趣安静热闹3.B

4.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

十一、1.四季更替春天夏天秋天冬天

2.

（1）梧桐树

（2）绽放（3）茂密

3.一个个灰白色的……睁开的眼睛。

秋天的落叶像蝴蝶在空中飞舞。