广东省河源市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育招聘考试与答案.docx
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广东省河源市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育招聘考试与答案
广东省河源市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育招聘考试与答案
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
【参考答案】A
2.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略， 设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。
A、计划策略
B、资源管理策略
C、精加工策略
D、组合策略
【参考答案】A
3.关于教材，表达适当的选项是（）。
A、学校教学的唯一依据
B、教师教学用书
C、学生学习的客体和目的
D、落实课程标准的媒介
【参考答案】D
4.教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（）。
A、教育工作
B、教学过程
C、教育科研
D、管理与组织
【参考答案】C
5.素质教育是以（）为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
【参考答案】B
6.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
【参考答案】B
7.测验是测量一个行为样本的（）。
A、基本过程
B、全部过程
C、主要过程
D、系统程序
【参考答案】D
8.以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。
A、《爱弥儿》
B、《巨人传》
C、《教育漫画》
D、《理想国》
【参考答案】C
9.在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？
（）A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
【参考答案】B
10.主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。
A、朱熹
B、张载
C、张协
D、程颐
【参考答案】A
11.遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
【参考答案】C
12.强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用
D、白板说
【参考答案】A
13.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。
A、下位学习
B、上位学习
C、概念学习
D、并列结合学习
【参考答案】D
14.在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
A、杜威
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、苏霍姆林斯基
【参考答案】B
15.中国近代第一个正式实施的学制是（）。
A、壬寅学制
B、壬子癸丑学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
【参考答案】C
16.“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【参考答案】B
17.实质教学论认为教学的主要任务是（）。
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
【参考答案】C
18.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）。
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
【参考答案】C
19.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。
A、有意识记
B、整体识记
C、过度学习
D、多种感官参与
【参考答案】D
20.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【参考答案】A
21.把教育进程设计为：
设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（）。
A、设计教学模式
B、发现学习模式
C、范例教学模式
D、非指导性模式
【参考答案】A
22.发生认识论的创始人是（）。
A、皮亚杰
B、科尔伯格
C、格塞尔
D、华生
【参考答案】A
23.“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。
A、尊师爱生
B、民主平等
C、辩证统一
D、教学相长
【参考答案】D
24.下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
【参考答案】D
25.学生学习体操动作，这种学习属于（）。
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、语言联结学习
【参考答案】B
26.教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（）。
A、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B、以平等自愿、“双向选择”为依据
C、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
D、具有制度化和规范化的特征
【参考答案】D
27.实施德育的最基本的途径是（）。
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
【参考答案】A
28.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
【参考答案】A
29.“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、理想教育
D、民主与法制教育
【参考答案】B
30.20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。
A、基础知识和基本技能
B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D、基础知识和基本素质
【参考答案】B
31.在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（）。
A、科学技术
B、个人需要
C、科学知识
D、社会需要
【参考答案】D
32.流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。
在学习策略中，它是一种典型的（）。
A、精细加工策略
B、调节策略
C、努力管理策略
D、组织策略
【参考答案】D
33.班级建设的设计最重要的是制定（）。
A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
【参考答案】A
34.基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。
A、课程性质
B、基本素养
C、教学原则
D、评价建议
【参考答案】B
35.教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。
。
A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教、单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
【参考答案】A
36.按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。
A、3~6、7岁
B、6、7 岁~11、12 岁
C、11、12 岁~14、15 岁
D、14、15岁~25岁
【参考答案】C
37.（）是态度改变的先决条件。
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、认知失调
D、道德认知
【参考答案】C
38.班级管理的主要对象是（）。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
【参考答案】C
39.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
【参考答案】C
40.美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。
A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、对偶故事法
D、示范榜样法
【参考答案】B
41.教师期望的预言效应也称作（）。
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
【参考答案】C
42.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于（）。
A、神学的教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论
【参考答案】D
43.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。
A、相对评价
B、绝对评价
C、定性评价
D、定量评价
【参考答案】A
44.随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和 帮助学生（）的机智。
A、完成作业
B、理解父母
C、安排作息
D、改正缺点
【参考答案】D
45.说学情，主要是说（）。
A、学生的学习
B、学生的年龄特征
C、学生的家庭
D、学生的身体健康
【参考答案】A
46.我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）。
A、陶行知
B、梁漱溟
C、杨贤江
D、蔡元培
【参考答案】C
47.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、定向操作
【参考答案】B
48.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
【参考答案】D
49.评课的最终目的是（）。
A、促进教师教学能力的提高
B、改进教学过程
C、提高学生的学习成绩
D、评出优秀的教师
【参考答案】A
50.义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
【参考答案】B
二、多选题
51.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。
A、强化和强化的程式
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
E、惩罚
【参考答案】ABCDE
52.学习动机理论的观点有（）。
A、强化说
B、需要层次说
C、动机归因理论
D、自我效能感理论
E、成就动机理论
【参考答案】ABCDE
53.关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。
A、是一种有目的的活动
B、主要对象是学生
C、体现出一种互动的关系
D、是一种组织活动过程
E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制
【参考答案】ABCDE
54.青年期的生理发展特征有（）。
A、身体发育基本成熟
B、性机能的发育基本成熟
C、神经系统已经发育完善
D、认识能力有了深入的发展
E、自我意识发展逐步趋于成熟
【参考答案】ABC
55.学校精神文化的四种基本成分是（）。
A、情感成分
B、价值成分
C、制度成分
D、理想成分
E、认知成分
【参考答案】ABDE
56.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。
A、难以因材施教
B、不能大面积培养人才
C、难以发挥教师的主导作用
D、缺乏灵活性
E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力
【参考答案】ADE
57.对概念的分析一般包括（）。
A、定义
B、特征
C、例证
D、上位概念
E、下位概念
【参考答案】ABCDE
58.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。
A、组织工作
B、指导工作
C、管理工作
D、协调工作
E、激励工作
【参考答案】ABDE
59.在内化阶段，个体的行为具有（）。
A、自觉性
B、主动性
C、盲目性
D、稳定性
E、坚定性
【参考答案】ABE
60.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。
A、盲人一般听觉灵敏
B、早慧的儿童常常晚年平常
C、失去双手的人可以用口来写字
D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差
E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺
【参考答案】ACE
61.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。
泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则， 这些原则包括（）。
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的
D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标
E、同样的学习经验往往会产生几种结果
【参考答案】ABCDE
62.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察
B、思维
C、记忆
D、想象
E、兴趣
【参考答案】ABCD
63.依据任务，课程可分为（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、多元课程
E、能力课程
【参考答案】ABC
64.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）。
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
E、检查知识
【参考答案】ABCDE
65.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社区教育
【参考答案】ADE
66.教育目的的评价作用表现在（）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B、检查教育教学工作的质量
C、评价教师的教学质量和工作效果
D、检查学生的学习质量和发展程度
E、检查学校的物质设备
【参考答案】ABCD
67.生产力对教育的决定作用表现在（）。
A、决定教育发展的水平
B、决定教育的发展规模和速度
C、制约教育的结构
D、制约教育的内容
E、决定教育的宗旨和目的
【参考答案】ABCDE
68.根据知识的概括水平将知识划分为（）。
A、具体知识
B、抽象知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
E、概括性知识
【参考答案】AB
69.自我中心的语言有哪几种表达形式（）。
A、重复
B、独白
C、集体独白
D、重复独白
E、强调
【参考答案】ABC
70.理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展
B、有利于知识的记忆
C、有利于知识的保持
D、有利于学生应用知识
E、有利于知识的遗忘
【参考答案】BCD
71.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称
B、内涵
C、外延
D、变式
E、比较
【参考答案】ABC
72.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士
B、哲学家
C、教师
D、军人
E、劳动者
【参考答案】BDE
73.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
A、说服
B、榜样示范
C、群体约定
D、价值辨析
E、奖励与惩罚
【参考答案】ABCDE
74.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？
（）A、将课程分成小单元，即时激励
B、扩展评价范围，各显长项
C、重视对学习过程的检测
D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
E、注重学生发展过程中的纵向评价
【参考答案】ABDE
75.现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性 E.终身性和未来性
【参考答案】ACDE
76.目的游离评价模式主张（）。
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
【参考答案】BDE
77.在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
E、设计教学法
【参考答案】DE
78.创造性的基本特征有（）。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、指向性
E、复杂性
【参考答案】ABC
79.以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长
B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C、教育即生活
D、从做中学
E、教育即经验的改造
【参考答案】ACDE
80.下列哪些现象属于身心发展的互补？
（）A、盲人一般听觉灵敏
B、聪明儿童常常学习不努力
C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难
D、失去双手的人能用口写字
E、有人早慧，有人大器晚成
【参考答案】ACD
81.先行组织者可以分为（）。
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
【参考答案】AC
82.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A、教师中心
B、活动中心
C、儿童中心
D、课堂中心
E、书本中心
【参考答案】ADE
83.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要
【参考答案】CDE
84.普通中学在智育方面的要求是（）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力
【参考答案】AE
85.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。
A、以满足学生的发展需要为目的
B、确立学生在班级中的主体地位
C、训练学生自我管理班级的能力
D、建立班级管理制度
E、减弱班主任的领导
【参考答案】ABC
86.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。
A、传授新知识课
B、巩固新知识课
C、培养技能技巧课
D、培养思想品德课
E、检查知识课
【参考答案】ABCE
87.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
A、观察
B、测验
C、问卷
D、查阅资料
E、谈话
【参考答案】ABCDE
88.学习迁移的基本理论有（）。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
89.重视科研对教学的影响有（）。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B、有助于教师对问题的深入分析
C、促进教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
E、促进教师形成好的品质
【参考答案】ABCD
90.班级授课制的五个固定是指（）。
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
【参考答案】ABCDE
91.社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。
A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理
B、通过控制受教育权分配来控制领导权
C、通过宣传舆论来控制教育领导权
D、利用经济力量控制教育领导权
E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权
【参考答案】ABD
92.影响态度与品德学习的内部条件有（）。
A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄
【参考答案】ABCDE
93.常用的精加工策略有（）。
A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、列提纲
E、画关系图
【参考答案】ABC
94.结构化策略在教材的排列方面有（）。
A、分析式
B、综合式
C、直线式
D、分支平行式
E、螺旋式
【参考答案】BCDE
95.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。
A、教学相长
B、“不愤不启，不悱不发”
C、“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
E、长善救失
【参考答案】BCD
96.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。
A、无歧视原则
B、提早自立原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
【参考答案】ACDE
97.影响反馈效果的因素有（）。
A、反馈的方式
B、反馈的内容
C、反馈的对象
D、反馈的频率
E、反馈的数量
【参考答案】ABD
98.主题班会的形式主要有（）。
A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会
E、主题报告会及汇报会
【参考答案】ABCDE
99.构成我国全面发展教育的内容有（）。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
【参考答案】ABCDE
100.学生认识的特殊性表现在（）。
A、认识的直接性
B、认识的间接性
C、认识的教育性
D、认识的交往性
E、有指导的认识
【参考答案】BCDE
三、判断题
101.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。
（）
【参考答案】正确
102.定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。
一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。
（）
【参考答案】错误
103.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。
（）
【参考答案】错误
104.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。
（）
【参考答案】错误
105.成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
（）
【参考答案】错误
106.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断 性评价。
（）
【参考答案】错误
107.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
（）
【参考答案】错误
108.英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序 原理”之争。
（）
【参考答案】正确
109.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。
（）
【参考答案】错误
110.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。
（）
【参考答案】正确
111.中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。
（）
【参考答案】错误
112.教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
（）
【参考答案】正确
113.
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