五年级语文寒假作业.docx

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五年级语文寒假作业

五年级语文寒假作业

尊敬的家长朋友：

为了保证孩子度过一个和谐有序的假期，我们准备了有六个主题组成的假期作业，请您提前阅读作业要求，以便督促孩子按时完成。

请签上您的指导建议和名字，为孩子做好表率。

谢谢合作！

五年级语文教研组

2014年元月

家长指导建议：

家长签名：

一、查漏补缺

从期末试卷中可以看出每一个学生都存在这样那样的问题，各人根据各自情况，因人而异制定复习计划，及时完善上册所学知识点，最后完成2-4页期末检测卷，重新测试。

这次测试的结果：

一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。

（10分）

pánɡbólǎnɡsònɡsāorǎochénnìjìsì

biānfúdībàyùnniànɡshēnyínsùmù

二、请把下面的词语补充完整。

（12×0.5，6分）

居（）临（）（）丝（）缕怡然（）（）

晕（）转（）（）喜（）狂老奸（）（）

三、填空。

（18分）

1.可怜九月初三夜，。

（2分）

2.金沙水拍云崖暖，。

（2分）

3.为了，为了，为了。

邱少云像一般，趴在火堆里。

《我的战友邱少云》（5分）

4.“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为。

（1分）

5.请选择一副你收集的对联写下来：

________________________________________________（2分）

6.方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：

“你这明摆着是‘赶鸭子上架——___________________’嘛！

”（2分）

7.爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，假如爸爸让你猫着腰混进去。

你会说：

“______________________________

____________________________________________________________________________________________________。

”（4分）

四、在下面这段话的空白处加上合适的标点。

（2×2，4分）

1.同学们你们今天交的作品有剪纸书法绘画雕刻等等可真丰富张老师说

2.你先别走李军说要下雨了把伞带上

五、找出下面句子中的毛病，并把正确的句子写在横线上。

（4分）

1.洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。

__________________________________________________

2.在老师的帮助下，进步得真快啊。

六、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1×5，5分）

1.诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“所以”的意思。

（）

2.“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。

（）

3.“海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。

”这句话中的海浪有了人一样的情感。

（）

4.笔法出自内心，“心正才能笔正”是刘公权练字的秘诀。

（）

5.《十年后的礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。

（）

七、阅读短文，完成练习。

（8＋11，19分）

（一）《梅兰芳》节选

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留滞留）在香港达四年之久。

在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。

只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuòchuí]手可得。

然而，他对这些不屑一顾。

他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。

他宁[nínɡnìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。

他视艺术为生命，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

1.请在片段的[]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。

（1分）

2.请在片段的（）内选择恰当的词语，并画上“√”。

（1分）

3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。

（2分）

如果……就……尽管……但……不但……而且……

4.下列说法不正确的是（）（2分）

A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。

B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。

C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。

5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳___________的感情。

（2分）

（二）声音的温度

①那年，一场变故悄悄潜入我家。

先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。

山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ruò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。

山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥（háo），常常将我和妹妹从梦中惊醒。

③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。

忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。

鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。

渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。

我听见了乡亲们喊我的名字。

开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

④“孩子，你睡吧！

这一夜我们不走了。

”一位大爷说。

他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。

直到天亮，他们才扛起锄头离开。

⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵（kēnɡqiānɡ）的声响，好像在告诉我：

“孩子，别怕，有我们在！

谁也伤不了你！

”

⑥自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

文章引用自：

1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（），表现出了“我”和“妹妹”的恐惧。

请在下面选择正确的序号，填在括号里。

（2分）

A.看到的和听到的B.神态C.想到的D.语言

2.文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的_________描写，表现出了“我”当时________________________的心情。

（2分）

3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是__________。

联系上下文，谈谈你对这句话的理解_________________________

___________________________________________。

（3分）

4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？

为什么？

请用简要的话写下来。

（4分）

___________________________________________________________________________________________________________八、习作（28+2分书写，30分）。

写一件亲身经历的事，注意把事情经过写具体，表达自己的真情实感。

题目由自己定，字数在450个左右。

（请写在作文本上）

二、预习新知

1、购买语文s版五年级下册同步《字帖》，练习前两单元。

2、背诵并默写下册书六个语文百花园中的“积少成多”。

3、预习第一单元课文，收集中国少数民族传说故事和风俗。

挑选自己最满意的成果（练得最好的字、摘抄的最有趣的资料等），合理布局粘贴在此页。

第一单元试卷

一、知识乐园。

1．划掉错误的读音。

（3分）

清澈（chècè）缴（jiāojiǎo）纳匕（bǐbì）首

2．看拼音，写词语。

（10分）

línglìwǎnzhuǎnbāofúyǐnbì

（）（）（）（）

jídùyuèqìpīzhānzǎiniú

（）（）（）（）

3．组词。

（8分）

跤（）葬（）捅（）妻（）

狡（）死（）勇（）凄（）

4．扩词。

（9分）

寨

赐

宰

5．把成语补充完整，并解释所填字的意思。

（9分）

一（）莫展_______________无（）于事__________________

（）无音信________________（　）思苦想__________________　　　

为（　）作歹________________如虎添（　）___________________

６．按要求，写句子。

（8分）

（1）斗牛场成了欢乐的海洋。

改成反问句________________________________________________。

改成双重否定句___________________________________________。

（2）泉水清澈透明。

改为比喻句_________________________________________________。

（3）造句既……也……

___________________________________________________________。

7．把句子补充完整。

（6分）

（1）水草肥美的地方鸟儿多，__________________________________。

（2）母亲的宝贝是子女，______________________________________。

（3）骏马面前没有跳不过的壕沟，______________________________。

8．按原文填空。

（4分）

琴声一开始雄浑激昂，如同（），要上战场；一会儿（），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（），好像宣告战斗已经爆发；一会又（）,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（）……

二、开心阅读（17分）

登山人

三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：

“我是知难而退。

”

第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：

“还是适可而止吧|！

”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：

“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。

”

第二个人说:

“是呀！

所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

”

那登上峰顶的人笑了笑，说道：

“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”

1.写出意思相近的词语。

（3分）

畏惧—（）明智—（）力气—（）

2.联系上下文，解释词语。

（3分）

适可而止：

___________________勇往直前：

____________________

3．用文中三个成语概括三个人不同的态度（6分）

第一个人：

___________第二个人：

___________第三个人：

_________

4．本文主要说明（），赞扬（）。

（2分）

A．登山的困难。

B．不畏艰险，勇于攀登的精神。

C．知难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。

D．适可而止是明智的。

5.换成是你，你赞成第几个人？

为什么？

（4分）

____________________________________________________________

三、笔下生花（25分）

《神鸟》中说，很多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到。

请同学们发挥想象：

神鸟和那些前来捉它的人之间可能还发生了哪些故事?

要求：

把这个故事写清楚、写完整。

题目自拟。

三、阅读世界

和父母共同挑选一本书，借助工具书，利用我们学习课文的方法的品读字词句，把握作品大意，理解作品内涵，并积累好词佳句，最后整理一篇读后感。

我挑选的书是《》，作者是：

，出版社：

。

封面内容是：

我希望从这本书中看到：

；我最喜欢的词：

；我最喜欢的一个句子：

；我最大的感受是：

。

请将读后感规范书写后，粘贴在此页。

四、日积月累

准备一本《语文知识大集结》，按照小学必背古诗70首的顺序，坚持依次背诵。

可以和家人开展形式多样的背诵活动，注意收集开展活动的照片和感受等材料。

请挑选一些活动照片和个人感悟材料，粘贴在此页。

五、了解社会

1、陪同家长采购年货，了解周围人的生活变化情况。

2、利用短信、QQ、微信等方式，自己编写贴切的祝福短信，并发送给亲人、老师、同学等。

3、跟家长学习一项新技能，如制作小工艺品、烧一道菜……

4、策划一场“家庭春节联欢会”，给家人送去快乐与祝福。

5、随家人给长辈拜年送祝福，采访一位最有成就的亲人，了解他的生活经验。

6、和家人共同观看一部电影，或者定时观看一个电视栏目。

请挑选一些活动照片和个人感悟材料等，粘贴在此页。

六、描绘生活

1、“每周趣事”：

每周撰写一篇充满生活气息的文章，题目自拟。

2、“精彩呈现”：

从“每周趣事”中挑选一篇最满意的文章，配上相关图片，制作成一份图文并茂的作文展示活页，开学时参加班级展示活动。

3、“假期盘点”：

邀请你的家长共同参与，为你一个假期的优秀表现做一个总结，夸夸你最值得保持的优点。

开学第一次班会课总结。

请用专用作文本认真写，便于保存！