人教版学年八年级上学期期中语文试题II卷测试.docx

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人教版学年八年级上学期期中语文试题II卷测试

人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.同鹳雀楼一样,黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼也是我国有名的楼阁,许多文人都为其留下了脍炙人口的佳作。

下列诗文原句与楼阁对应不正确的一项是

A.黄鹤楼——黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

B.滕王阁——落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

C.岳阳楼——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

D.鹳雀楼——不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

二、字词书写

2.给下列加点字注音。

殷(____)切 歼(____)灭 溃退(____)

协定(____) 要塞(____) 督战(____)

三、现代文阅读

世界上最柔软的路

曹春雷

(1)我参加了一个捐资助学的公益活动,认识了那位山村女教师。

⑵女教师30多岁,很文静,有些腼腆,一说话就有点脸红。

对她,我有大概的了解,知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了很偏僻的一个山村小学。

众人不断称赞她,问她这么多年来一直能坚守在山村,是怎样做到的。

她说也曾动摇过。

⑶大学毕业后,她选择去偏僻山村教书,是受了《凤凰琴》电影的影响,为影片中美丽善良的山村女教师而感动。

于是就来到了这个位于大山深处的小学。

⑷在这里,她受到了最尊贵的礼遇。

白发苍苍的老村长湿润了眼睛,一再代表全村人向她致谢——在她之前,已经有6个教师,来了又走了,最长的待了不到半年时间。

⑸【A】学校只是简陋的三间屋,三十多个学生,一个操场,操场上一杆国旗。

除了她,还有一位老校长——这与《凤凰琴》电影中的场景惊人的相似。

山里的风景是美的,山里的人是可亲的。

村里家家户户,做了什么好吃的,就让孩子来拉她去吃饭。

学生们也都很懂事,每天放学后,喜欢黏在她身边,不舍得离开。

她的心里,始终是暖暖的。

⑹让她感到不方便的是,手机信号不稳定,有时要跑到山顶上才能打出去。

没有网线,手提电脑上不了网。

她感觉与外面的世界失去了联系。

但这也没什么太大的不方便,刚去的第一年里,她这样感觉。

直到第二年回城参加一个同学会。

⑺在同学会上,她才强烈感觉到,自己落伍了,无论是在穿着打扮上,还是在思想意识上。

她感觉自己与山外的社会已不合拍。

一位朋友问她,难道你就在山里呆一辈子吗?

这个问题,一下子刺痛了她的心。

⑻走,还是留,从那以后就一直盘旋在她的脑海里。

每次回城,父母每次都苦苦劝自己,甚至可以说是哀求;自己也到谈婚论嫁的时候,还有……,现实需要面对的很多很多。

⑼终于,她做出了一个艰难的抉择——回城。

她向老村长说出了自己的决定,老人吧嗒吧嗒抽着烟,沉默了片刻,说,妮啊,你也该回去了,在这里已经快三年了,够长了,我们不能耽误你一辈子。

⑽【B】临走的前一天晚上,山里下起了罕见的瓢泼大雨。

她一夜未眠,满脑子都是白天时孩子们的泪脸。

孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,一个劲说不让她走。

⑾天亮了。

她的小院里,挤满了人。

全村的妇女都来了。

张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋。

李婶端来了热腾腾的手擀面。

王大娘提来了一篮子核桃……。

她泪光晶莹。

⑿终于要走了。

被众人拥着,她出了院门,发现院前平日一下雨就泥泞无比的路,现在铺上了一层厚厚的沙,脚踩在上面,不会陷在泥里。

抬头远望去,路的前方,男人们在用沙铺路,用小车推的,用铁锨铲的,忙忙碌碌。

好像全村的男人们都来了,还有她的学生们。

⒀老村长走过来,说,妮啊,你来这里近三年,我们没能为你做什么,今天你走,我们也只能为你做这些了,铺了沙,让你能好走些。

⒁那天,铺路的男人们一直将黄沙铺到山外。

送她的女人们也一直送她到山外。

她也一直流泪到山外。

⒂……

⒃故事的结局,让我没想到,第三天,她又回去了,重新又拿起了教鞭。

简陋的教室里,又回荡起她那好听的声音。

⒄她说她不回去,会对不住乡亲们为她铺的那条路,那是乡亲们用一颗颗心铺成的路啊。

她回去,也是想认认真真,用心去铺一条路,能让孩子们踩着这条路,走出大山,看到外面的世界。

⒅从那以后,我常想起那位山村女教师,想起那个铺路的故事。

用心铺成的路,该是怎样的路?

——这一定是世界上最柔软的路。

3.根据全文内容,在下面的空白处将本文情节补充完整。

⑴大学毕业任教山村→⑵                   →⑶同学会上深感落伍→⑷                      

→⑸                       →⑹回到乡村重执教鞭

4.文中【A】【B】两处画线句都是环境描写,任选一处,结合具体语境,分析其作用。

我选【 】处。

作用:

5.“她向老村长说出了自己的决定,老人吧嗒吧嗒抽着烟,沉默了片刻”,想象老人沉默时的心理活动,用第一人称加以描写。

6.本文题目“世界上最柔软的路”一语双关,既有实指,又有虚指。

请写出它的双关义。

实指:

           

虚指:

-----------------------

本报7月6日讯(记者程凤 通讯员孟立)动车飞宜万,蜀道变坦途。

昨日上午,武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客,在如画美景中穿梭6小时50分钟后,到达重庆北站。

至此,沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道,以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。

早上7点50分,白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内,不少旅客正在和它合影。

15分钟后,它载着700多位旅客一路向西,将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。

“动车像长了翅膀一样往前飞。

”50多岁的武汉市民王女士说,“以前去重庆坐普快车,光路上就要15个小时左右,太不方便了,所以我一直没去。

现在好了,7个小时到重庆,我准备去渣滓洞等红色景点看看。

10点08分,列车驶出宜昌东站,开进“世界最高建设难度”的宜万线。

白云在山顶游弋,列车在隧道中穿行,小溪在山涧下细流。

下午2点54分,奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

1909年,詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。

后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。

只是这些宏伟蓝图,都消失在崇山峻岭中。

100多年后,动车组已在这条动脉上畅通无阻。

沪汉蓉沿江铁路全线通行动车,标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。

它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会,与四通八达的其他动车线路,在武汉形成“米”字形动车网络。

武汉铁路局相关部门负责人称,每天有701趟列车经停武汉,其中430趟为动车。

武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连,长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达,为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。

7.给这则新闻拟一个标题。

8.新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?

9.文中画横线的句子有什么作用?

10.用简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义。

四、句子默写

11.博闻强记,领悟国学魅力。

(1)《观沧海》中写大海水波荡漾,山岛高耸突兀的句子是:

______________,_____________。

(2)《峨眉山月歌》中,抒发了作者对友人的思念之情的句子是:

_____________,____________。

(3)沾衣欲湿杏花雨,____________________。

(4)《<论语>十二章》中,写学习与思考的辩证关系的句子是:

_____________,_____________

(5)三军可夺帅也,_______________。

(6)____________,____________,仁在其中矣。

五、课内阅读

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:

“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

12.下列加点词解释有误的一项是()

A.沿溯阻绝        溯:

逆流而上

B.乘奔御风   奔:

飞奔的马

C.哀转久绝        绝:

中断

D.属引凄异   引:

延长

13.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()

A.或王命急宣      或异二者之为

B.则素湍绿潭      入则无法家拂士

C.春冬之时        燕雀安知鸿鹄之志哉

D.其间千二百里    其真无马邪

14.下列对选文理解有误的一项是()

A.本文选自《水经注》,描绘了三峡雄伟壮丽的景象,抒发了作者对祖国山河的热爱。

B.作者引用渔歌表现了三峡的山高水长,同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。

C.“素湍绿潭,回清倒影”是俯视,“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是仰视,俯仰生姿,相映成趣。

D.第二段正面描写与侧面描写相结合,突出了三峡夏季水势之盛,水流之急。

六、名著阅读

15.文学常识和名著阅读

(1)阅读下面的文字,在括号内填写恰当的内容。

阅读名著能拓宽视野,启迪人生。

我们读中外作品,从茨威格的《       》中,我们感受到了托尔斯泰、司汤达和卡萨诺瓦的人格魅力;读鲁迅的《        》,我们可以了解先生青少年时期的生活经历与体验。

(2)

他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。

他已经年过半百,但仍很健康。

他不知疲倦。

他们说在长征路上背着许多受伤的部下行军。

即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。

他不计较个人财物——除了马匹。

他喜欢马。

有一次有一匹非常喜欢的马,这匹马给敌军俘虏了。

他又去打仗夺回来,结果真的夺了回来。

上述这段文字描述的是哪一位红军?

请你结合这个人物的相关事件说说他身上具有的品质。

七、综合性学习

16.2016年”二十四节气”被列人人类非物质文化遗产代表名录。

“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。

学校开展了“走进二十四节气”系列活动。

请你参与其中。

(1)(活动一)请你结合本次申遗的成功,拟写一则宣传“二十四节气”的公益广告语。

(2)(活动二)请从“春雨惊春清谷天”中任选一个节气(示例除外)阐释其含义。

示例:

清明。

含义:

万物生长,清洁明净

(3)(活动三)“二十四节气”是我国独特的文化遗产,而我国的很多诗歌都是以节气为题材的。

请根据你的课外积累,写出连续两句。

八、作文

17.作文

遇见是一个很广泛的概念,遇见的对象除了人和事情,或者风景外,还可以是心灵的触动或精神上的启示。

正是有了遇见我们的生活才变得新鲜,变得丰富多彩,变得美丽。

请以”美丽的遇见“为题写一篇文章。

要求:

(1)写出真实的经历和感悟,写出细节。

(2)600字以上,书写工整。

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

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