部编人教版六年级语文上册第三单元检测题含答案.docx

部编人教版六年级语文上册第三单元检测题含答案.docx

《部编人教版六年级语文上册第三单元检测题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级语文上册第三单元检测题含答案.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

部编人教版六年级语文上册第三单元检测题含答案

第三单元达标检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础训练营（43分）

1．读拼音，写字词。

（10分）

（1）chánɡé（　　　）的眉头拧成了ɡēdɑ（　　　）。

她叹了口气，jǔsànɡ（　　　）极了，dūn（　　　）在了ɡānzào（　　　　）的地面上。

（2）他wēifēnɡlǐnlǐn（　　　　　）地挥舞着mùɡùn（　　　）。

小héshɑnɡ（　　　　）没有武器fánɡyù（　　　　），急得直duòjiǎo（　　　　）。

2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？

对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。

（4分）

（1）气氛（fèn）　盔（kuī）甲　弄巧成拙（zhuó）（　　　　　）

（2）琉（liú）璃豁（huō）开沧海一粟（sù）（　　　　　）

（3）鳌（áo）头康（xī）赫赫（hǎo）有名（　　　　　）

（4）一绺（lǔ）雍（yōnɡ）正叱咤（chà）风云（　　　　　）

3．选字组词。

（6分）

（1）

　　（　　）言　（　　）住　醒（　　）

（2）

　　（　　）树（　　）衣（　　）重

（3）

　　（　　）脚（　　）力（　　）开

（4）

　　干（　　）洗（　　）暴（　　）

4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（5分）

【纳】①收入，放进。

②接受。

③享受。

④缴付。

⑤补缀，缝补。

（1）税务大厅里来了许多自行纳税的人。

（　　）

（2）这个角落要用心打扫，它容易藏污纳垢，又易被人忽略。

（　　）

（3）老师采纳了小芳的建议。

（　　）

（4）天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳凉。

（　　）

（5）奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳鞋底。

（　　）

5．把词语补充完整，并选词填空。

（10分）

大步（　　）星　（　　）气冲冲别出心（　　）　　技高一（　　）

化为（　　）有嫦娥（　　）月（　　）海一（　　）严（　　）合（　　）

（　　）然有序烟雾（　　）绕（　　）然不同一无所（　　）

（1）人们（　　　　　）地走进了电影院。

（2）他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却（　　　　　）。

（3）妈妈（　　　　　）地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水，她的怒气顿时（　　　　　）。

6．按要求写句子。

（8分）

（1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

（改变语序，句子意思保持不变）

________________________________________________________

（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。

（修改病句）

________________________________________________________

（3）重檐屋顶，显得辉煌。

（扩写句子）

________________________________________________________

（4）我们两手空空。

　我们心满意足，轻手轻脚地溜了。

（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

________________________________________________________

二、综合展示厅（10分）

7．根据语境把诗句补充完整。

（5分）

春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江________________”。

河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成______________，万条垂下______________”。

五颜六色的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得____________，______________总是春”。

8．语言运用。

（5分）

明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。

可是他担心妈妈不让他去。

请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车（4分）

9．把正确答案的字母填入括号里。

（1）为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫（　　）的宇宙飞船。

A．“水手9号”　　　　　B．“海盗号”

（2）（　　）是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

A．故宫B．太和殿

四、阅读检阅台（18分）

（一）阅读材料，回答问题。

材料一：

故宫购票须知

时间

票价

旺季

每年4月1日—10月31日

人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）

淡季

每年11月1日—来年3月31日

人民币40元（不包括珍宝馆、钟表馆）

材料二：

2015年—2017年故宫接待游客统计

10．从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。

（1分）

11．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。

李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。

请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。

（2分）

________________________________________________________

12．近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。

结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？

（2分）

康熙皇帝“卖萌”图　　　　　　雍正皇帝“卖萌”图

________________________________________________________

（二）智能材料

人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。

受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？

能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？

这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。

到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。

科学家称智能材料为机敏材料。

它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。

例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。

再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。

当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。

智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。

目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

13．在加点字正确读音后打“√”，并用另一种读音组词。

（3分）

骨折

　　　纤维

扭曲

14．第三自然段运用了__________的说明方法，说明智能材料具有____________________的能力。

（2分）

15．第四自然段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？

（3分）

_______________________________________________________

16．“这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。

”句中破折号的作用是什么？

（2分）

_______________________________________________________

17．最后一自然段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一自然段中的哪句话相照应？

（3分）

_______________________________________________________

五、习作百花园（25分）

18．“一个微笑，花费很少，价值却很高。

”成长路上，有令你难忘的微笑吗？

那些微笑包含着什么力量？

请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发真情实感。

450字左右。

第三单元达标检测卷

一、1.

（1）嫦娥　疙瘩　沮丧　蹲　干燥

（2）威风凛凛　木棍　和尚　防御　跺脚

2．

（1）fèn　zhuó　fēn　zhuō　

（2）√

（3）

　hǎo　熙　hè　（4）lǔ　chà　liǔ　zhà

3．

（1）语　捂　悟　

（2）栽　裁　载

（3）歇　竭　揭　（4）燥　澡　躁

4．

（1）④　

（2）①　（3）②　（4）③　（5）⑤

5．流　怒　裁　筹　乌　奔　沧　粟　丝　缝　井　缭

迥　获　

（1）井然有序　

（2）迥然不同

（3）怒气冲冲　化为乌有

6．

（1）我们有一段时间全迷上了斗竹节人。

（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

（3）示例：

那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（4）我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

二、7.水暖鸭先知　一树高　绿丝绦　东风面　万紫千红

8．示例：

妈妈，这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛，我的好朋友涵涵也参加了比赛，我想和班上的同学们一起去为他加油助威。

一、我保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。

二、我们家离体育馆很近，只有500多米，比赛的时间是晚上6∶30—9∶30，有两位家长陪同，看完比赛后他们会顺路送我回家，我一定会注意安全的。

三、老师说只要我努力，明年也有希望参加全市比赛，我想借这个机会多学习学习，争取明年也参加全市比赛。

三、9.

（1）B　

（2）A

四、

（一）10.上升

11．①3月份天气转暖，适合老人出游；②3月份属于淡季，参观人数较少，票价低。

12．示例：

故宫里有很多文物，而这些文物过于严肃，板着面孔，和现代人太有距离了。

所以故宫的工作人员用卡通人物形象等老百姓喜闻乐见的方式将文物融入现代生活，拉近了文物与现代人的距离，创造了更大的发展空间。

（二）13.

14．举例子　“感觉”和“修复”

15．指智能材料在局部出现问题时，能及时自主地对材料进行加固。

16．表示解释说明。

　17.受生物自愈原理启发。

五、18.思路点拨：

微笑是一种力量，是一种温暖，运用以下方法可以让文章脱颖而出：

一是用小故事折射人物品质，这里的微笑可以是买东西时的微笑，可以是失败时的微笑等；二是用细腻的描写记录心灵的轨迹，用富有表现力的、有意义的关于微笑的细节，写出人物复杂的内心世界；三是用创新文体扬起个性风帆，撷取生活中几个关于微笑的画面来表现微笑是生活中的一缕阳光。

例文略。

第三单元主题训练卷

主题百花园（41分）

一、主题达标。

（25分）

1．读拼音写字词。

（8分）

（1）wēifēnglǐnlǐn（　　　　　　）的竹节人像健美比赛中浑身gēdɑ（　　　　）肉的小伙子，在他手上系上一根bīnggùn（　　　　）棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。

（2）古时候有chángébēnyuè（　　　　　　）的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí（　　），仍等待着科学家们去jiēkāi（　　　　）。

（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huánggōng（　　　）。

它规模hóngdà（　　　），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

2．在每组中不同类的词语下面画横线。

（4分）

（1）得意扬扬　　怒气冲冲　　念念有词　　虎视眈眈

（2）金星　　　　水星　　　　太阳系　　　天王星

（3）太和殿　　　乾清宫　　　中和殿　　　保和殿

（4）仙女下凡　　蟠桃盛会　　九天揽月　　温室效应

3．照样子写词语。

（9分）

轻手轻脚：

_______________、_______________、_______________

津津有味：

_______________、_______________、_______________

悻悻然：

_______________、_______________、_______________

4．下面的句子是比喻句吗？

在比喻句后面的括号里打“√”。

（4分）

（1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

（　　）

（2）其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

（　　）

（3）（我们）希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

（　　）

（4）我来到这里，仿佛进入了苏州园林。

（　　）

二、主题探究。

（14分）

1．请选择恰当的材料。

（4分）

（1）A.做竹节人　　　　B．玩竹节人

C．上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收

D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人

E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了

①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是（　　）

②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是（　　）

（2）A.故宫博物院简介　　　　B．修太和殿

C．故宫博物院官方网站D．故宫博物院平面示意图

①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是（　　）

②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是（　　）

2．《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有（　　　　）（多选）（2分）

A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

B．必要的水分

C．适当成分的大气

D．要有足够的光和热，为生命体系提供能源

E．有春夏秋冬四季，有大量的植物生长

3．理解课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（8分）

（1）“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢”，联系上文可知，“我”并不是把毛笔弄丢了，而是把毛笔杆拿去做竹节人了。

（　　）

（2）《竹节人》一文中，“我们”的竹节人被老师缴去，但当看到老师玩竹节人玩得忘乎所以时，“我们”分外开心，“我们”开心的是竹节人得以完整保存。

（　　）

（3）火星表面没有生命存在，是因为火星是一个非常干燥的星球，大气层非常稀薄，没有臭氧层，且表面温度很低，上面没有磁场。

（　　）

（4）故宫博物院有三大殿、后三宫等，占地七十二万平方米，大小宫殿七十多座，房屋九千多间。

（　　）

三、主题讨论。

（2分）

有人说：

读书是为了消遣，为了欣赏书中精彩的故事情节。

也有人说：

读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。

请谈谈你的看法。

________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台（29分）

四、课文片段阅读。

（12分）

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

……

竹节人手上系（jì　xì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。

把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xià　hè）人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

2．根据意思写词语。

（2分）

（1）形容声势威力很大。

（　　　　　　）

（2）没有来由。

（　　　　　　）

3．找出选文中的一个夸张句画上横线，并说说这样写的好处。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________

4．选文写出了竹节人的玩法有（　　　　）（多选）（3分）

A．手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。

B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。

C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。

D．胡乱对打。

5．从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

五、主题阅读拓展。

（17分）

神秘的“无底洞”

地球上是否真的存在“无底洞”？

按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。

然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。

事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。

它位于希腊亚各斯古城的海滨。

由于濒临大海，大海涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。

据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。

奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。

曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。

然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。

为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。

接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、各个湖，满怀（　　　　　）地寻找这种带颜色的水，结果令人（　　　　　）。

难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以至于无法发现？

至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？

1．选择合适的词语填入文中的括号内。

（2分）

愿望　　希望　　盼望　　期望　　失望

2．指出下列句子使用的说明方法。

（2分）

（1）据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。

（　　　　　）

（2）为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。

（　　　　　）

3．读短文，在正确的说法后面打“√”。

（3分）

（1）我国古代科学家曾多次探索过无底洞，所以证实，地球上这个“无底洞”是确实存在的。

（　　）

（2）“无底洞”位于希腊亚各斯古城的海滨。

（　　）

（3）美国曾派出两支考察队分别对“无底洞”的出口进行了不同的试验，但都一无所获。

（　　）

4．短文以“神秘的‘无底洞’”为题，你认为这个“无底洞”的“神秘”体现在哪里？

（6分）

__________________________________________________________________________________________________________________

5．文章最后说：

“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下去，这个‘无底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？

”这些问题也一定激发了你的好奇心。

请写下你的探究方法。

（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角（30分）

六、习作展示。

题目：

科技让生活更美好

要求：

写作前，搜集科技让生活更美好的事例，了解科技给人类生活带来的巨大变化。

写作时，内容要具体，表达要清晰、流畅。

第三单元　主题训练卷

一、1.

（1）威风凛凛　疙瘩　冰棍

（2）嫦娥奔月　谜　揭开　（3）皇宫　宏大

2．

（1）念念有词　

（2）太阳系　（3）乾清宫

（4）温室效应

3．示例：

呆头呆脑　没头没脑　蹑手蹑脚

念念有词　蒸蒸日上　熠熠生辉　欣欣然

飘飘然　悠悠然

4．

（1）√

二、1.

（1）①AB　②CDE　

（2）①ACD　②AB

2．ABCD

3．

（1）√　

（2）×　（3）√　（4）√

三、示例：

读书前，先想想阅读目的，再有选择性地进行阅读，可以提高阅读速度，让阅读更高效。

四、1.jì√　xià√

2．

（1）叱咤风云　

（2）没头没脑

3．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

　这样写突出了课桌裂缝又宽又长。

4．ABC

5．从这些词语中，我体会到了作者玩竹节人的快乐。

五、1.希望　失望

2．

（1）列数字　

（2）举例子

3．

（2）√

4．①大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满；②“无底洞”的出口在哪里不清楚；③每天大量的海水流到哪里去不知道。

5．示例：

可以研制一些小型机器人，让它们随着海水流动，把自己在海中的行踪和拍摄到的画面传输到电脑上，便于科学家观察研究。

六、思路点拨：

写作前先想想科技给我们的生活带来变化的事例，如交通、饮食、智能家居等方面，可从多角度来举例说明，赞美科技的巨大力量。

例文略。